時間沒有連續性，也不跟著人的意識走，在悄無聲息不管你願不願意中，又過去了兩周。

這兩周裏除了康敏幾人參加一次拍攝外務、兩次專訪外，大部分成員還是在緊湊著上著各種課程，用汗水和辛勞來換取能蛻變為‘偶像之蝶’所需的養分。對於她們來說，一時的艱辛都是值得的，只要能看到希望和前進的方向，哪怕再苦、再累，她們也能夠堅持。

而王崇雲這兩周基本都和成員待在一起，和她們相處經歷了很多日常事情。接送她們回酒店，在班車上聽她們講發生的趣事。發放午餐和晚餐，看她們大口大口的吞咽飯菜。在她們上課時候，給她們遞水，遞毛巾，做著輔助的角色。還幫她們處理雜事、領取物品，看她們玩鬧、和她們閑聊，聽她們說哥哥、說著感謝的話。

這一段恬靜日常生活下，有一種幸福感油然而生，王崇雲挺喜歡這種感覺的。

就像一個大家庭一樣，成員們是孩子，而工作人員是家長。孩子在茁壯成長，家長則在旁邊照顧孩子的生活日常，見證她們的成長。這種朝夕相處，靜謐時光，單純的只有問好說話、一起出行、共同吃飯的日常小事，好像有種魔力。在時間的累計和不斷重覆下，給人帶來很多觸動，還產生了某一種聯系。

這觸動是熟悉感，相處時間久了，互相之間很是相熟，知道本性。就像是朋友、家人一樣，是很親近的人。

這聯系則是不可或缺感，每天都待在一起，從早上吃早飯時候的‘問好’，到上課時候陪伴時候的感謝，午飯時候的‘多吃點，不夠還有’話語，晚間一起回到酒店，晚餐時候的‘一日辛苦了，明天還要加油’的鼓勵話。這些就是這麽簡單、這麽單調的話語，在長時間的不斷重覆和特殊環境的催化下，產生了一種‘不可或缺’的聯系，成為日常生活中‘不可或缺’的部分。

這種‘不可或缺’要是突然有一天不在了，失去了，會很不習慣，令人難受。

比如，每天這個時候都是你發午餐，都是跟你報到‘我來了’才上車。要是哪一天突然不是你發午餐了，不是你跟車了，不是你說‘加油’的話了，就會產生一種‘空缺感’，好像缺少什麽似的，很令人難受。

這種感覺就像是你養了很多年的寵物安然離開，開始離開或許會傷心一段時間，但會理智讓自己接受，不去想它。而過些時日，突然發現，本來應該一進門會朝著‘汪汪’叫，搖尾巴咧著嘴的小狗突然不見了。乃至你習慣性的在午飯時候放狗糧，發現狗窩裏已經空蕩，小狗已經離開多日。這種睹物思人，熟悉不在的感受會更加令人難過。

開始逝去不傷人，最傷是在平日間，‘不可或缺’的聯系一旦建立，在失去時候很令人感傷。

不但是王崇雲覺得和她們有這種熟悉的觸動和不可或缺的聯系，連其他stf、老師、成員自己也一樣。

王崇雲記得有一次常常被馬老師罵的郝婉晴突然有事請假了一天，馬老師那天情緒不佳了很久。平常時候馬老師上課要求很嚴格，成員有犯一點小錯都會被馬老師點名出來教育很久。特別是郝婉晴是馬老師是罵得最多，關註得最多的人。但是郝婉晴不同於其他成員是唯唯諾諾的接受馬老師的教育，郝婉晴她會回懟。

馬老師說她舞蹈動作像烏龜，還是那種萬年不動彈的王八龜。跳起舞來，身體厚重得要死，完全不見動彈，而四肢就那麽扒拉揮動兩下，醜得不行。

郝婉晴就會回懟‘說我是王八，那馬老師就是王八頭子，老王八，誰讓你是教我們的老師’，各種找理由找借口進行反擊。馬老師對於這種回懟，好像很欣賞，各種專找郝婉晴麻煩。她們兩個簡直就像有恩怨一樣，一上課就各種開戰。

那天郝婉晴沒來時候，王崇雲真的感覺到馬老師情緒不佳了許久。好像覺得，會回懟她的人不在了，面對著一群不會反抗的木頭人罵，又有什麽意思。

還有，有一次小雅老師有事，讓郭倩雲老師來上了一節課。郭倩雲溫柔親和的態度讓成員們也很不習慣，那天上課效率極差。在下課時候各種說，老師不兇她們，她們一點上課的興致都沒有。還勸郭老師覺得沒做好的地方，直接說出來，怎麽罵都可以，她們都能承受得住。

成員們這種求罵態度並不是她們都是抖M，除了習慣了這種教學模式外，深深的感受到了來自老師們的愛也是關鍵因素。

王崇雲記得壓筋時候，成員們哭得死去活來。老師們也是含著淚強行開她們筋，在她們腿上各種說安慰的話。

“痛一下就好了，忍一忍，忍一忍就過去了。”

“叫吧，叫大聲點能減少點痛苦。”

“就怪就怪我們王總，是他要求成員柔韌度要達標到能劈叉的水平。”

連馬老師這樣看起來是禁欲過度的滅絕師太也是淚眼婆娑，平常的兇狠模樣不再，盡是些溫柔的安慰話：

“現在痛一下，都是為了你們以後好。”

“我給你們定了蛋糕，我們壓完就吃甜點彌補一下好不好。”

“要不，咋不壓了，做不到就做不到，我去跟王總求求情。”

嚴師人設盡毀，兇厲形象全無。

小雅老師也是一樣，雖然在上課時候很是兇殘。但在下課時候，在私下場合很是和善，和成員們相處得很親近。

這些觸動和‘不可或缺感’除了在成員與工作人員之間發生外，在成員之間體現得更為透徹。說到朝夕相處，與她們同個目標，同個身份，同個隊伍，同個寢室的舍友才是相處時間最多、最緊密的人。

一床之隔、同床共枕，攜手同進、互訴衷腸，談天笑地、悲傷共勉，評頭論足、分享彼此。

她們之間的友誼和情感，王崇雲看得很清楚。這是在還沒有利益糾葛、還沒有矛盾厭倦，最單純、最純粹的友誼。

她們的友誼，也讓王崇雲有些理解了元A，元K的穩固情誼紐帶的原因。在朝著同一目標，共同困境下，哪怕是只發生日常中非常小的事，只是互相看到後微笑打招呼，只要相處久了，都能建立穩固而又厚重的情誼。這是一同經歷苦難的戰友情，也是蛻變時候心靈防線最薄弱下的滲入劑。

就算王崇雲知道，這些感情形成有其他因素的加成，比如說王崇雲強行要她們的合作、極其高強度的訓練、還有初到陌生地方的不安全感、對未來的危機感等等很多。

但是沒有關系，王崇雲想要的目標，凝聚‘團魂’達到了就好。雖然現在還小，但王崇雲已經看到壯大後的勃大，這就夠了。

這兩周，再加上最開始的一周，除了看到她們彼此間愈發熟悉的情感外，還有一點，王崇雲對她們了解更深，知道了她們更多本性和內在的性格。

剛開始的時候對她們的認知只有另一個世界線上的經驗和面試時候的交談，現在通過三周時間的相處，王崇雲愈發的了解她們，知道了她們的本性。

她們的本性還是處於青春期的少女啊！青春期少女該有的樣子，她們全部都具備了，並且更甚她們。

一樣的喜歡玩鬧、一樣喜歡說話、一樣喜歡漂亮衣服、一樣喜歡美食，一樣會發脾氣，一樣會撒嬌、一樣多愁善感，一樣每個月總會有幾天情緒非常差的時候。除了偶像身份，她們本質還是處於青春發育期的十幾歲少女。並且偶像氣息還未養成，少女的味道更足。

王崇雲開始時候還帶著先入為主的念頭，用著上一個世界線的價值觀去看待她們。認為他們就是記憶裏的偶像，就應該是在粉絲視角下，想象的偶像樣子。

實則不是，三周相處，她們真的都是小女生，在沒有上課時候的私下活動裏，真的很瘋很愛玩鬧。在教室裏會你追我跑，會拿著椅子、掃把玩空氣樂隊，會哀求stf能不能讓她們休息，會上課偷偷的吃東西。一點沒有偶像包袱，就是學校裏比較活潑的小女生，會犯錯，會偷懶，有很多小情緒的女生。

這讓王崇雲有了一個明悟，另一個世界線上她們養成後的姿態，在這個時間線上並不一定會走向一致，養成一樣的姿態。再用同等的經驗去看待現在的她們是錯的，兩邊名字雖然一樣，但並不是同個人。

而且王崇雲還覺得，這樣的結果其實是好事。

雖然這樣說可能會有很多人不服，但是王崇雲個人覺得，在另一個世界線上的一期生是養成的失敗品。可能說失敗品會太苛刻，說成養成方向錯了，並沒有養成有水準的優質偶像或許更恰當。

上一個世界線，特別是一期生，本身對於運營來說是試驗品，是三流沒有經驗乃至只為滿足惡趣味瞎胡鬧的毒瘤STF，貪圖當下利益只想卷熱錢的管理層，只想快速脫手股權換取更大收益的投資者，急於求成的產物。

最終養成的一期生們，其實並沒有走向她們心中想要走的偶像道路，並沒有成為當初說的想要成為的偶像。而是為了生存，為了運營滿意，為了不再招黑，放棄了很多選擇，走向的偶像之路越來越窄，上限越來越低。所擁有的偶像業務技能更適合村內的環境，更能吸引粉絲。為公演有趣而自身有趣，為上座率而犧牲自己，完全不考慮村外的發展，還有畢業後自己的生存。不求變只能死，哪裏還能管得了未來的方向和當初的願景。

最終養成她們，也確實是偶像，也有很大一批粉絲，很多人收獲了感動，包括她們也是確實成長。在某一定義裏，她們確實是養成成功的。只是在出村能力以及演藝圈技藝上，王崇雲覺得她們是失敗的，毫無戰鬥力，放在村外就是十八線的小明星，背景板，被人隨意使喚的存在。

當然，這只是王崇雲的設想，是王崇雲設想的最差情況。在這一個世界線上，王崇雲決定絕不能重蹈覆轍，希望能通過自己的努力，讓這些成員能養成為她們自己心中想要成為的偶像，能有妥善的未來。

並且王崇雲相信，故事已經被改寫，只會充滿變數，絕不會是相同結局。

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