第293章 第一堂課
關燈
小
中
大
被問到補貼功勳點跟正常功勳點的區別，祁刑頭說道：“這補貼的功勳點，只能在刑衛所裏消費，雖然購買力跟普通的差不多，但是不能用來交易。”
這就跟學校食堂的飯卡差不多，有些學校食堂的飯卡能在食堂使，也能在學校超市使用，但是在其他地方就不靈了。
現在這個補貼功勳點應該也是如此。
不過步鳴現在想要用到功勳點的地方也不多，而且估計一貝相當於九原的一元，問一下祁刑頭，一個月能有10個補貼功勳點，從第二個月開始還額外按等階發放功勳點，也就是說反倒是新生時期，是一般刑衛最為滋潤的時期。
祁刑頭帶著步鳴在刑衛所裏轉了一圈，算是讓他把所有的地方都認識了一遍，最後一指一排宿舍說道：“那裏就是新生的公寓，我已經替你辦妥了，你可以在那裏面住，也可以直接住進龍骨聖塔之中，畢竟你是牛前輩的徒弟，住進龍骨聖塔也無可厚非。”
步鳴心想這龍骨聖塔固然是好，自己也有單獨的修煉室，但是在他看來修煉也終不是閉關苦修，他現在的目標是要盡快地將步行者系統給恢覆了，只要恢覆系統，估計想要提升階位也就跟吃飯喝水一樣簡單。
而且自己也是有秘密的人，現在盡量不要跟階位太高的人在一起太久，否則一旦暴露了，就麻煩了。
一天之後，步鳴開始了正式的刑衛生活。
刑衛的新生雖然說不多，但也不少，跟步鳴一個宿舍的就的三位，除了三位跟步鳴的年紀相差大點之外，其他的都跟九原普通的大學宿舍差不多。
這三位室友，一個叫做豐秋收，一個叫做夏滿，一個叫做紀春。
他們三個的歲數倒是差不多，十七八歲的年紀，實力也都是二階後期，還沒沖擊三階。
他們見到步鳴入住，也是頗為驚奇，一般來說這麽小的孩子想進刑衛，根本不太可能，七八歲的孩子能達到二階，那就是天才之中的天才了，因此他們也不敢輕視步鳴，反而對步鳴相當照顧。
這些能進刑衛的家夥一個個都不是傻子，都知道抱大腿。
步鳴又回到了久違的宿舍生活，熟悉了兩天之後，他就跟著三位室友去上課了。
這也是刑衛所這一批新生的第一堂課，大家都滿懷期望進入刑衛所，希望出人頭地，成為強者。
第一堂課龍氣理論。
龍氣理論講的是龍氣的形成，特性與利用。
新生們都是實用主義，對於這種理論課的興趣卻並沒有多大，倒是步鳴全神貫註，他想聽一聽看別人對於龍氣的理解。
畢竟這個世界之上人們對於龍氣的理解應該比他一個剛來這個世界的人要深厚得多。
講課的是一個五十來歲的老頭，叫做馬俊，這個世界生活得比較辛苦，要是沒有高一點的修為，很容易就顯老了。
這老馬頭的頭發已經白了一半，山頭胡子也留起來了，不過背倒是沒有駝。他負著手在黑板上寫了一個大大的龍字之後說道：“你們可知道龍是什麽東西嗎？龍之為物，或大或小，或隱或現，有形而無形，據說咱們這個世界之中，有各種各樣的龍，也有創世神龍之說法，這創世神龍在身體之中孕育了咱們這個世界，後來它死了，它的身體之中最為精華的部分，成了咱們人類，還有其他的部位，或者成了山川，或者成了河岳，或者成了日月星辰。
當然，也成了妖類，妖獸之屬。所以咱們就生活在整個龍的世界之中。咱們的身邊也充滿了龍氣。咱們龍武，以龍氣修行，用龍氣激發咱們本身的龍屬性，我聽說有人能隱身，能吐火，能飛行，能力拔山，有斷江河，這些都是龍氣賦予咱們的力量。
雖然說這個創世神龍的說法許多人並不相信，覺得咱們人類就是人類，不是從龍那裏演化出來的。但是大家都知道龍落的事情吧，龍落，也就是龍死之後形成的地方，便是秘境，便是洞天福地。咱們刑衛之中也有許多強者，能從龍落裏找到寶貝，大家都知道龍骨聖塔吧？那就是一整塊龍骨做成的。”
聽到龍骨聖塔的名字，大家都十分向往的樣子。
“說到龍骨聖塔，我不得不說兩句，龍骨聖塔是咱們廣澤刑衛所的強者從一個六階龍落之中帶回來的，歷經百年，它一直就被視作咱們廣澤刑衛所的聖地。作為你們的龍氣理論老師，我正好跟那個強者有點交情，有權限帶一個新生進入這個龍骨聖塔修煉三個時辰。可別小看了三個時辰，說不定可以幫你突破到三階的。
當然，這麽好的機會只有一個，給誰不給誰的我也不好做決定，因此今天的理論課暫時改為龍氣凝形比拼，誰能用龍氣凝出我指點的形狀來，而且凝得時間最長，我就帶誰去龍骨聖塔。”
這些新生一聽，馬上躍躍欲試。
步鳴卻是一頭霧水，什麽叫做龍氣凝形啊？他在堡中可是沒有學過這種技能的。
實際上倒也不是他沒學過，而是他沒來得及學。
龍氣凝形是龍氣使用的基礎，對龍氣掌握的越是精細，龍氣的利用率就越高，這一點只要到達二階，開始打開左右兩脈的時候，都會學到，所以這位龍氣理論老師也沒有特別重視，而是按照一貫的做法，在第一堂課上用龍骨聖塔修煉三時辰的獎勵來誘惑學生好好上課。
否則的話這龍氣理論真是沒有人愛上的，哪怕老師點名，這課也是大家愛來不來的課之一。
老馬頭說完之後，瞇著眼睛往講臺下看，見學生們一個個都是摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，他也甚是欣慰。
就在這時候，他的目光落在一個只有七八歲的孩子身上，這孩子正是步鳴，此時步鳴正把手高高舉起，一臉有問題請教的表情。
老馬頭暗暗心驚，這麽小的學生可真是少見，難道這小子這麽小就達到二階了，若是如此，那可真是一個天才，能回答一個天才的問題，老馬頭也覺得與有榮焉，他點頭示意步鳴站起來提問。
步鳴站了起來，大家的目光都落在他身上，他幹咳兩聲問道：“老師，什麽是龍氣凝形啊。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
這就跟學校食堂的飯卡差不多，有些學校食堂的飯卡能在食堂使，也能在學校超市使用，但是在其他地方就不靈了。
現在這個補貼功勳點應該也是如此。
不過步鳴現在想要用到功勳點的地方也不多，而且估計一貝相當於九原的一元，問一下祁刑頭，一個月能有10個補貼功勳點，從第二個月開始還額外按等階發放功勳點，也就是說反倒是新生時期，是一般刑衛最為滋潤的時期。
祁刑頭帶著步鳴在刑衛所裏轉了一圈，算是讓他把所有的地方都認識了一遍，最後一指一排宿舍說道：“那裏就是新生的公寓，我已經替你辦妥了，你可以在那裏面住，也可以直接住進龍骨聖塔之中，畢竟你是牛前輩的徒弟，住進龍骨聖塔也無可厚非。”
步鳴心想這龍骨聖塔固然是好，自己也有單獨的修煉室，但是在他看來修煉也終不是閉關苦修，他現在的目標是要盡快地將步行者系統給恢覆了，只要恢覆系統，估計想要提升階位也就跟吃飯喝水一樣簡單。
而且自己也是有秘密的人，現在盡量不要跟階位太高的人在一起太久，否則一旦暴露了，就麻煩了。
一天之後，步鳴開始了正式的刑衛生活。
刑衛的新生雖然說不多，但也不少，跟步鳴一個宿舍的就的三位，除了三位跟步鳴的年紀相差大點之外，其他的都跟九原普通的大學宿舍差不多。
這三位室友，一個叫做豐秋收，一個叫做夏滿，一個叫做紀春。
他們三個的歲數倒是差不多，十七八歲的年紀，實力也都是二階後期，還沒沖擊三階。
他們見到步鳴入住，也是頗為驚奇，一般來說這麽小的孩子想進刑衛，根本不太可能，七八歲的孩子能達到二階，那就是天才之中的天才了，因此他們也不敢輕視步鳴，反而對步鳴相當照顧。
這些能進刑衛的家夥一個個都不是傻子，都知道抱大腿。
步鳴又回到了久違的宿舍生活，熟悉了兩天之後，他就跟著三位室友去上課了。
這也是刑衛所這一批新生的第一堂課，大家都滿懷期望進入刑衛所，希望出人頭地，成為強者。
第一堂課龍氣理論。
龍氣理論講的是龍氣的形成，特性與利用。
新生們都是實用主義，對於這種理論課的興趣卻並沒有多大，倒是步鳴全神貫註，他想聽一聽看別人對於龍氣的理解。
畢竟這個世界之上人們對於龍氣的理解應該比他一個剛來這個世界的人要深厚得多。
講課的是一個五十來歲的老頭，叫做馬俊，這個世界生活得比較辛苦，要是沒有高一點的修為，很容易就顯老了。
這老馬頭的頭發已經白了一半，山頭胡子也留起來了，不過背倒是沒有駝。他負著手在黑板上寫了一個大大的龍字之後說道：“你們可知道龍是什麽東西嗎？龍之為物，或大或小，或隱或現，有形而無形，據說咱們這個世界之中，有各種各樣的龍，也有創世神龍之說法，這創世神龍在身體之中孕育了咱們這個世界，後來它死了，它的身體之中最為精華的部分，成了咱們人類，還有其他的部位，或者成了山川，或者成了河岳，或者成了日月星辰。
當然，也成了妖類，妖獸之屬。所以咱們就生活在整個龍的世界之中。咱們的身邊也充滿了龍氣。咱們龍武，以龍氣修行，用龍氣激發咱們本身的龍屬性，我聽說有人能隱身，能吐火，能飛行，能力拔山，有斷江河，這些都是龍氣賦予咱們的力量。
雖然說這個創世神龍的說法許多人並不相信，覺得咱們人類就是人類，不是從龍那裏演化出來的。但是大家都知道龍落的事情吧，龍落，也就是龍死之後形成的地方，便是秘境，便是洞天福地。咱們刑衛之中也有許多強者，能從龍落裏找到寶貝，大家都知道龍骨聖塔吧？那就是一整塊龍骨做成的。”
聽到龍骨聖塔的名字，大家都十分向往的樣子。
“說到龍骨聖塔，我不得不說兩句，龍骨聖塔是咱們廣澤刑衛所的強者從一個六階龍落之中帶回來的，歷經百年，它一直就被視作咱們廣澤刑衛所的聖地。作為你們的龍氣理論老師，我正好跟那個強者有點交情，有權限帶一個新生進入這個龍骨聖塔修煉三個時辰。可別小看了三個時辰，說不定可以幫你突破到三階的。
當然，這麽好的機會只有一個，給誰不給誰的我也不好做決定，因此今天的理論課暫時改為龍氣凝形比拼，誰能用龍氣凝出我指點的形狀來，而且凝得時間最長，我就帶誰去龍骨聖塔。”
這些新生一聽，馬上躍躍欲試。
步鳴卻是一頭霧水，什麽叫做龍氣凝形啊？他在堡中可是沒有學過這種技能的。
實際上倒也不是他沒學過，而是他沒來得及學。
龍氣凝形是龍氣使用的基礎，對龍氣掌握的越是精細，龍氣的利用率就越高，這一點只要到達二階，開始打開左右兩脈的時候，都會學到，所以這位龍氣理論老師也沒有特別重視，而是按照一貫的做法，在第一堂課上用龍骨聖塔修煉三時辰的獎勵來誘惑學生好好上課。
否則的話這龍氣理論真是沒有人愛上的，哪怕老師點名，這課也是大家愛來不來的課之一。
老馬頭說完之後，瞇著眼睛往講臺下看，見學生們一個個都是摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，他也甚是欣慰。
就在這時候，他的目光落在一個只有七八歲的孩子身上，這孩子正是步鳴，此時步鳴正把手高高舉起，一臉有問題請教的表情。
老馬頭暗暗心驚，這麽小的學生可真是少見，難道這小子這麽小就達到二階了，若是如此，那可真是一個天才，能回答一個天才的問題，老馬頭也覺得與有榮焉，他點頭示意步鳴站起來提問。
步鳴站了起來，大家的目光都落在他身上，他幹咳兩聲問道：“老師，什麽是龍氣凝形啊。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）