當然，新領導來了之後，她們這些成員的待遇明顯提高，比如舞蹈教室她們終於有了使用的權力，不但如此，馬老師還會給她們指導。

穆雪早早趕到學校，馬老師上任第一天，哪裏拿了一個箱子，要求每個人從裏面抽一張紙，穆雪展開一看，紙上寫的是四字成語：花團錦簇。

旁邊女孩抽到的是：春風和沐。

每個人都抽到了一個一個成語。

岳雯雯抽到了：喜笑顏開。

大家一臉茫然，馬老師笑瞇瞇的說：“手裏的紙條都看到了吧？這是大家這兩天的任務，每個人根據你們手裏拿到的四字成語，編一段三到五分鐘的單人獨舞。記住，要原創，要和你們抽到的成語應景，服裝和音樂之類的自己準備，不準備也行，只要我看了滿意就行，周三早上我會挨個檢查，大家提前準備。”

丁老師抱著胳膊，在旁邊冷眼看著，等其他學生散了，她才找到馬老師：“馬老師，這樣有什麽意義嗎？秦老師讓您過來，不是請您管理和找頭接任務嗎？”

馬老師笑瞇瞇的說：“是啊，但是我要知道咱們團裏的姑娘們舞跳的究竟怎麽樣，能接什麽類型的舞蹈，還是全能型的，還是古風，還是現代風？舞蹈水平怎麽樣？真的接到單子了會不會搞砸了？這些如果我們自己都不了解，怎麽說服別人相信？”

岳雯雯趁這個機會跟其他女孩在一塊說話，正在相互問對方抽到了什麽，發現大家的都有難度，倒是有個人看了岳雯雯的一眼，說：“我感覺雯雯這個容易點啊，喜笑顏開，臉上的表情生動了，演出點活潑輕快的感覺，就像遇到高興事了，應該就成了。”

岳雯雯自己也覺得相比之下她的最容易，畢竟像花團錦簇這些都是畫面感很強，但是不容易表現出來的東西，唯有喜笑顏開是可以用動作表現的。

穆雪拿到題目開始就盤算要怎麽著表現，一群姑娘正說著呢，那邊丁老師和馬老師不知怎麽的吵了起來。

“馬老師，你這是耽誤孩子你知道嗎？現在才剛剛起步，什麽單子都要接，哪有我們挑剔的時候？”丁老師的聲音傳來。

馬老師笑瞇瞇的說：“要想長期發展，這種企業類型的單子就不能接，這開闊不了孩子的眼界，反而會局限她們的思維。這種都是一群人在瞎起哄，完全沒有藝術的氛圍，真正的舞蹈，就是要在大禮堂一樣的舞臺上跳，孩子的自信心和觀眾欣賞都會得到滿足……”

“我不同意！”丁老師說：“就拿雯雯來說，這孩子舞跳的就是好，結果你非要讓她跟別人一起跳，這不得埋沒了她？”

馬老師擺擺手：“丁老師，你太急進了，好苗子要慢慢澆水施肥，正常的生長，這樣才不會生病，才會長的好，你光覺得底子好，結一個勁的施肥，結果這好苗子不好，反而會因為過度施肥，燒死了好苗子……”

丁老師一口回絕：“我不懂你說的那些大道理，我就知道每一次機會都是機會，你阻礙了就是掐斷了一個好機會，你要弄你弄別人，但是岳雯雯是我帶來的，我要對她負責！”

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