第17章 周苒
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選理科後，喬渝心裏就像放下了一個大包袱，感覺吃嘛嘛香，身體倍棒。
然而，到了星期五，還是得把九張卷子都帶回去做了，老師才不管你高二學文學理呢，只要一天沒分科，那每周末都是雷打不動的九張卷子，永遠不多不少！
還好，這一次，她重新規劃了時間。回家不能再像沒進競賽班以前那樣，為了放松在學校繃緊的神經，把周五浪費掉，只看看書背背單詞，不寫作業。
英語這門對她算是最輕松的學科，放學回家就可以做了。政治這種只要會編，核心價值觀正確，很快就能很快做完的，也放到周五。歷史自從用思維導圖後，知識點歸納清楚，變得簡單許多的，也可以在星期五完成。
其他的，理科盡量拿到競賽班去做，做不完的就星期天接著做。
哎，還真是一點空都塞不進去了。
默默抹一把心酸淚，勞逸結合是很好，但這個詞，高中生不配擁有！
選了理科，還有競賽課要上的她更不配擁有，好想捂嘴哭泣，真的太心酸了！
……
周六，頂著雞窩頭的喬渝打了個哈欠，撓了撓頭，艱難的睜開雙眼，坐在床上發呆，過了五分鐘，她輕聲的嘆了口氣，慢吞吞地拉開被子，起床洗臉刷牙換衣服！
昨晚，三張卷子是做得很順利的，十點就做完了，完事後，已經精疲力盡的她也不想背單詞看書了。
但離睡覺的時間還早，於是，她又把語文卷子拉出來做了，做到作文那裏，她不出意外的又卡了。
她很想問問語文老師，有必要每次的作文都要布置兩篇嗎？別班的作文？是立意自定，文體自選，題材不限，只要不抄襲就行。
她們班的作文，除了能題目自擬，啥啥都限，這周，又要求寫兩篇散文？不知道她最寫不來的就是散文嗎？這都是寫的第幾篇散文了？她懷疑語文老師是因為她的原因，故意布置的！
最後亂七八糟的也不知道寫了啥，湊到了八百就不管了，洗完澡睡覺都淩零一點鐘了。
為寫作文這麽煩惱的，除了她，還有誰？說出來互相抱抱溫暖一下，天天看作文書、散文集、小說本，閱讀能力是提升了，寫作能力卻沒提升多少！
越想越腦殼痛，以後還是把語文挪到星期天去吧，免得影響心情，今天可還有競賽課要上呢！
公交車上，喬渝困頓的身體在座位上一搖一晃，頭一點一點的，司機一個急剎車，差點要撞上前座了。
這一下，倒是把瞌睡抖掉了不少。
她背著書包走到培訓班，門是開著的，但裏面一個人都沒有。走到位子上坐著，無聊掃視了一圈，發現一周沒人的教室還挺幹凈的。
“噠噠噠”的走路聲，從教室的後門傳來，她回頭望去，是一位個子偏矮，身材瘦弱，皮膚蒼白的女生，看起來有點營養不良。
手裏還提著掃帚、撮箕，難不成教室就是她打掃的？
只見女生身穿洗得發白的牛仔褲，面上卻看不出絲毫窘迫，嘴角帶著一抹淡然。見她看過來，還沖她笑了一下，顯得極為爽朗，好像有點眼熟。
喬渝看見她笑，下意識的回了一個，正準備打招呼，話到嘴邊卻楞了，這女生不就是周苒嗎，她怎麽會來這裏？
以防認錯人，她遲疑的開口，詢問道：“你是周苒？”
“對呀，喬渝，好久不見！”
真的是周苒，可跟她記憶中的人，卻相差的有點大。
“我就是來一中培訓的那兩人之一，你應該聽說過吧！”
喬渝了然，怪不得呢。
也不知道原本內向的她在這短短一年的時間裏發生了什麽，才會把性子變得與以往大相徑庭，但這樣的改變無疑是很好的。
她怎麽也沒想到會在培訓班遇到周苒，內心說不出是什麽感受，只是下定決心，這一世，她會阻止那件事發生，幫幫這個女孩！
喬渝：“原來有你啊，怎麽來的這麽早，還把教室打掃的這麽幹凈，真的太勤快了！”
周苒：“我可是專門要求來一中的，畢竟是我的母校，沒想到一來就遇到熟人了，真好！”
喬渝：“歡迎你，也恭喜你，再回一中，我們真有緣分，又當同學了！”
周苒：“那就多多關照了，老同學！”
兩人相視一笑，都感到對方很合眼緣，就繼續歡快的聊天，又約著下課後一起去同學會。
本來，喬渝是想阻止她去的，這樣悲劇從根本上就解決了。可聊到這個話題時，才知道，這個地點，就是周苒提議的，她在那家飯店兼職，打零工。介紹聚會去這個地方，她能得到一些提成，抵她一個月生活費了。
從小到大生活過得還算優渥的她，雖不能感同身受這種缺錢的滋味，卻也能理解。
這下，喬渝就不好開口了，只能心下決定，到時候，要寸步不離的跟著她。
……
李老師來課堂，宣布了要來兩個新同學，也就是周苒，和程美茜口中那個極帥的男生——時衍，喬渝看了一眼，確實很帥，就是氣質冷峻，很不好接近的樣子。
自我介紹後，就安排他們兩人在靠窗第二排，也就是喬渝前面的位子坐下。
今天的教室，已經不是上周坐得滿當當的樣子了，空了五個位子，都是自知跟不上，不願再來培訓的同學。
喬渝前面這兩個，門後面那一排的兩個女生，和最後一排兩個位子，都沒人了。
可想而知，數學競賽，是真的難住了不少人。
不知道，接下來的日子，又還能剩下幾個呢？
就連目前留下來的，也有一部分沒怎麽聽了，甚至還有人把作業拿出來做，而李老師也不管這些人是不是在做其他的，只自顧自的講。
也許，在他心裏，這些人本來就不是數學競賽的苗子，才不管他們聽不聽呢，只要他看好的人在聽就行了。
喬渝把這些看在眼裏，心裏也明白了，李老師，他只在乎拔尖的那撥學生，這可能，也是學校的意思吧！
競賽，如果不是確定有天賦，獲獎幾率極大，對於時間緊張的高中生而言，其實是浪費，還不如老老實實學習。
她要不是因為學神，估計也是被拋棄的一員，這真相，還真是殘酷又清楚吶！
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然而，到了星期五，還是得把九張卷子都帶回去做了，老師才不管你高二學文學理呢，只要一天沒分科，那每周末都是雷打不動的九張卷子，永遠不多不少！
還好，這一次，她重新規劃了時間。回家不能再像沒進競賽班以前那樣，為了放松在學校繃緊的神經，把周五浪費掉，只看看書背背單詞，不寫作業。
英語這門對她算是最輕松的學科，放學回家就可以做了。政治這種只要會編，核心價值觀正確，很快就能很快做完的，也放到周五。歷史自從用思維導圖後，知識點歸納清楚，變得簡單許多的，也可以在星期五完成。
其他的，理科盡量拿到競賽班去做，做不完的就星期天接著做。
哎，還真是一點空都塞不進去了。
默默抹一把心酸淚，勞逸結合是很好，但這個詞，高中生不配擁有！
選了理科，還有競賽課要上的她更不配擁有，好想捂嘴哭泣，真的太心酸了！
……
周六，頂著雞窩頭的喬渝打了個哈欠，撓了撓頭，艱難的睜開雙眼，坐在床上發呆，過了五分鐘，她輕聲的嘆了口氣，慢吞吞地拉開被子，起床洗臉刷牙換衣服！
昨晚，三張卷子是做得很順利的，十點就做完了，完事後，已經精疲力盡的她也不想背單詞看書了。
但離睡覺的時間還早，於是，她又把語文卷子拉出來做了，做到作文那裏，她不出意外的又卡了。
她很想問問語文老師，有必要每次的作文都要布置兩篇嗎？別班的作文？是立意自定，文體自選，題材不限，只要不抄襲就行。
她們班的作文，除了能題目自擬，啥啥都限，這周，又要求寫兩篇散文？不知道她最寫不來的就是散文嗎？這都是寫的第幾篇散文了？她懷疑語文老師是因為她的原因，故意布置的！
最後亂七八糟的也不知道寫了啥，湊到了八百就不管了，洗完澡睡覺都淩零一點鐘了。
為寫作文這麽煩惱的，除了她，還有誰？說出來互相抱抱溫暖一下，天天看作文書、散文集、小說本，閱讀能力是提升了，寫作能力卻沒提升多少！
越想越腦殼痛，以後還是把語文挪到星期天去吧，免得影響心情，今天可還有競賽課要上呢！
公交車上，喬渝困頓的身體在座位上一搖一晃，頭一點一點的，司機一個急剎車，差點要撞上前座了。
這一下，倒是把瞌睡抖掉了不少。
她背著書包走到培訓班，門是開著的，但裏面一個人都沒有。走到位子上坐著，無聊掃視了一圈，發現一周沒人的教室還挺幹凈的。
“噠噠噠”的走路聲，從教室的後門傳來，她回頭望去，是一位個子偏矮，身材瘦弱，皮膚蒼白的女生，看起來有點營養不良。
手裏還提著掃帚、撮箕，難不成教室就是她打掃的？
只見女生身穿洗得發白的牛仔褲，面上卻看不出絲毫窘迫，嘴角帶著一抹淡然。見她看過來，還沖她笑了一下，顯得極為爽朗，好像有點眼熟。
喬渝看見她笑，下意識的回了一個，正準備打招呼，話到嘴邊卻楞了，這女生不就是周苒嗎，她怎麽會來這裏？
以防認錯人，她遲疑的開口，詢問道：“你是周苒？”
“對呀，喬渝，好久不見！”
真的是周苒，可跟她記憶中的人，卻相差的有點大。
“我就是來一中培訓的那兩人之一，你應該聽說過吧！”
喬渝了然，怪不得呢。
也不知道原本內向的她在這短短一年的時間裏發生了什麽，才會把性子變得與以往大相徑庭，但這樣的改變無疑是很好的。
她怎麽也沒想到會在培訓班遇到周苒，內心說不出是什麽感受，只是下定決心，這一世，她會阻止那件事發生，幫幫這個女孩！
喬渝：“原來有你啊，怎麽來的這麽早，還把教室打掃的這麽幹凈，真的太勤快了！”
周苒：“我可是專門要求來一中的，畢竟是我的母校，沒想到一來就遇到熟人了，真好！”
喬渝：“歡迎你，也恭喜你，再回一中，我們真有緣分，又當同學了！”
周苒：“那就多多關照了，老同學！”
兩人相視一笑，都感到對方很合眼緣，就繼續歡快的聊天，又約著下課後一起去同學會。
本來，喬渝是想阻止她去的，這樣悲劇從根本上就解決了。可聊到這個話題時，才知道，這個地點，就是周苒提議的，她在那家飯店兼職，打零工。介紹聚會去這個地方，她能得到一些提成，抵她一個月生活費了。
從小到大生活過得還算優渥的她，雖不能感同身受這種缺錢的滋味，卻也能理解。
這下，喬渝就不好開口了，只能心下決定，到時候，要寸步不離的跟著她。
……
李老師來課堂，宣布了要來兩個新同學，也就是周苒，和程美茜口中那個極帥的男生——時衍，喬渝看了一眼，確實很帥，就是氣質冷峻，很不好接近的樣子。
自我介紹後，就安排他們兩人在靠窗第二排，也就是喬渝前面的位子坐下。
今天的教室，已經不是上周坐得滿當當的樣子了，空了五個位子，都是自知跟不上，不願再來培訓的同學。
喬渝前面這兩個，門後面那一排的兩個女生，和最後一排兩個位子，都沒人了。
可想而知，數學競賽，是真的難住了不少人。
不知道，接下來的日子，又還能剩下幾個呢？
就連目前留下來的，也有一部分沒怎麽聽了，甚至還有人把作業拿出來做，而李老師也不管這些人是不是在做其他的，只自顧自的講。
也許，在他心裏，這些人本來就不是數學競賽的苗子，才不管他們聽不聽呢，只要他看好的人在聽就行了。
喬渝把這些看在眼裏，心裏也明白了，李老師，他只在乎拔尖的那撥學生，這可能，也是學校的意思吧！
競賽，如果不是確定有天賦，獲獎幾率極大，對於時間緊張的高中生而言，其實是浪費，還不如老老實實學習。
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