《我的土味青春》

作者：司淩玥

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內容簡介： 我有一個“土味”青春，不怎麽洋氣。不追星、沒有遇見高富帥、也沒有見過白富美……作為一個土生土長的農村娃，“死讀書”占據了青春那六年百分之七十的時光，出過最遠的門便是離我家25公裏遠的縣城配眼鏡……但是，即使是在經濟與時間的雙重匱乏的條件

001 開學就挨了六鞭子

我是淩玥，今年13歲。此刻正和六十個人坐在教室裏認認真真地聽著數學課。站在講臺上講課略帶點口音，帶著半框金屬眼鏡，手拿教鞭指著黑板上的板書，身形微胖，約摸三十出頭的男老師便是我們初一六班的班主任，賀老師。

其實三天前我對這個面相和藹可親的男老師還蠻有好感的，畢竟，即使開學報道那天（周一），我因為一貫的路癡天性，果不其然迷了路，直徑不超過15千米的校園楞是饒了半個小時才找到了教學樓。所以，遲到了15分鐘。在教室門口我扒著門框偷偷瞅了一眼，只見教室裏坐滿了同學都在小聲說話，鬧哄哄的，有個男老師坐在講臺前，低頭似乎是在寫東西，便踩著貓步，麻利地溜進教室，若無其事地找了一個後排的凳子坐了下來。

剛坐下來不到三分鐘，那男老師咳嗽了一聲，清了一下嗓子，說道“同學們好，我是你們的班主任賀老師。很高興未來的三年時光我將陪你們一起度過，初中是一個新學習階段的開始，希望你們能夠在未來三年裏努力學習，考進自己理想的高中。接下來，我將按照你們進班的成績排名選出我們班的班委成員。下面，我點到名字的班幹同學請起立，讓同學們先簡單認識一下。班長是楊陽同學，副班長是李玲同學，學習委員是淩玥同學，語文課代表是陳濤同學，英語課代表是朱雅同學，數學課代表是王澤明同學……”聽到我的名字的時候，說實話我著實嚇了一大跳。因為按照我的戶籍地址，我本不是這所學校招收的學生，而是另一所離我家近的。但無奈離我家近的那家升學率太低。我爸媽一向重視我的學業，暑假的時候還想把我塞到重點中學做插班生。我的成績一向可以，班上數一數二。原本我以為成績好就可以做插班生，但是，省重點那邊給的要求是，除了成績好，每年還要交3000元的借讀費。沒辦法，農村的教育本來就是比較落後。一想到昂貴的借讀費，我拒絕了去重點借讀，退而求其次來了這所離我家15公裏遠的初中——嶺南中學。

所以，我來這裏讀書是屬於那種“黑學生”，沒有學籍檔案以及之前的考試成績的。點到名字的我怔怔地站起來，心想著咦，按照“成績排名”選班幹，怎麽還有我的份？莫非……是我爸給我走後門了？當時顧不了那麽多了，還是面對微笑地自我介紹到”大家好，我是淩玥。很高興認識你們，以後請多多關照！”同時，心裏對班主任也滿是感激，感謝信任。

其實，我哥哥淩明也是在這所初中畢業的，他長我六歲，現在在離家的很近的一所高中讀高二。他之前上初中的時候星期三偶爾會回家，說是周三下午放假，周四早上第一節課前趕回去就行。周一那晚第一次住校的我真心體會到了想家的感覺，只盼著能早點回家。周二晚上在宿舍裏也聽幾個姑娘盤算著周三下午回家的事情，於是昨天晚上我便回家住了一晚上，晚飯不僅吃到了媽媽親手燒的好菜，還和爸、媽、哥一起交流了開學這幾天的新鮮事，談到意外當選學委這件事，我爸還是坦白了有托一位嶺南中學的老師找我現在都班主任打了一聲招呼，托他多照顧我一些，雖然我內心不太願意這樣做，但可憐天下父母心，我知道我爸媽也只是希望我能夠考進重點高中，才這般苦心，便也不能責怪什麽，只能理解與心疼他們，為了我奔走東西，低頭求別人。不管怎麽樣，回家就是很開心，昨天晚上美滋滋的睡了個覺，今天大早，我爸就騎摩托車把我送回了學校。

離教學樓100米處，老班正好路過，隔著60米的距離，他意味深長的瞅了我一眼，什麽也沒有說，便回了他的辦公樓。我背著滿包的零食，大搖大擺，心情舒暢地走向教室，剛邁進一步，才發覺情況不大妙。七八個姑娘靠著後墻罰著站，捧著課本低頭讀書。我這才知道，原來周三下午已經沒有放假習慣了，我昨天的行為加今早的行為屬於逃課+遲到。不覺得羞愧得滿臉通紅迅速跑到座位上，把書包放進抽屜，拿了本英語，也自覺地站到教室後墻。

早讀過後，上午第一節課竟然就是數學！想起早上老班那意味深長的一眼，不自覺臉更紅了，坐著把臉埋進累得高高的書堆裏。可是，就在二十分鐘前，也就是上課鈴剛響完三十秒。老班走進教室，拿了一根又粗又長的竹根，“啪！”地一聲摔在桌子上，有點生氣的說道“早上有誰遲到沒有罰站的嗎？”我想著自己自覺地罰站了，肯定沒有我什麽事。誰知，他竟然走到我跟前，說道“你站起來，手伸出來！”我緊張地站了起來，腦子一片空白，哆哆嗦嗦地伸出了手。“啪！啪！啪！啪！啪！啪！”竹根打打我手心的第一下，真的好疼，一陣疼完一陣麻，火辣火辣……六下下來，右手已經失去了知覺，紅腫的手心有點青紫了。嗯，是真打，也是真疼。全班突然死一般都寂靜。我深呼吸，左手本能的不停地揉右手，委屈的說道“老……老師，我……我今早上有自覺地罰站……”老班用餘光掃視了我一眼，扶了一下他的半框的金屬眼鏡，接著說道“罰站了打你這六鞭子也不冤枉。作為班幹，你竟然帶頭遲到，作為班幹更應該以身作則，遵守班規班級，記得回頭寫一份三千字的檢討給我，其他遲到的同學也要寫。坐下吧，我們開始上課。”說實話，真想稀裏嘩啦的大哭一場，但沒辦法，這是學校，還是六十號人齊刷刷看著我的教室，我只能佯裝很懂事地點了點頭，咬咬牙，忍著，然後聽話的坐下來。翻開數學書開始聽課。然後便是開頭寫的場景，初一六班的同學一起認真聽賀老師講解知識。

老班突然提高的聲音一下子讓我回過神來，他正在講書上例題一，周圍的同學都在“刷刷刷”的記著筆記，就我還在揉我又痛又腫又火辣辣的右手，手心竟然疼到開始冒汗。但也小心翼翼地聽著例題講解，不好好聽課，真怕哪天被“革職查辦”了，到時候真就再丟一次人。這次挨打純屬是被“殺雞儆猴”了，哎！除了丟人，我咋就這麽蠢，咋不知道伸左手……這下子，右手估計一個星期都不能寫字了吧。雖然說，我確實有做的不對地方，但這個老班也確實下手太重了吧，當著全班這麽多同學的面賞我鞭子，顏面掃地，我這個人本來就臉皮薄，還要強。“鈴鈴鈴！”下課鈴聲終於響起了，這節數學課仿佛是過了一個世紀那麽長。等兇巴巴的老班終於走出了教室，看著腫的誇張，青一塊紫一塊的右手，委屈的眼淚在再憋不住了，止不住的往下流。幸好我低著頭，把哽咽的聲音調成了無聲模式，這才沒有人註意到我。趁著下課這幾分鐘，我釋放完情緒，擦幹了眼淚表面上就當什麽事都沒有發生過，可卻在心裏狠狠地記了這位賀老師一筆，甚至，產生了一絲厭惡情緒。

我的“土味青春”就這樣被六聲和鞭炮差不多響的“教鞭聲”劈裏啪啦地拉開了序幕，很多事之所以記得深刻，大概就是因為真的痛過也哭過吧。

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002 長腿歐巴的體育課

上午四節課下來，我已經餓的前胸貼後背。離下課還有三分鐘，在座的同學雖然都目不轉睛地聽著英語課，但基本上都偷偷地將手伸進桌子抽屜摸自己的飯盒，為的就是等下課鈴聲一響就用最快的速度沖進500米遠的食堂，搶著靠前的位置排隊打飯。我緊張地用左手拽著不銹鋼的飯盒，生怕弄出一點聲響，右手佯裝翻書，只為躲得過正在講英語單詞的方老師的火眼金睛。

叮叮叮……下課鈴聲終於響起，方老師說了一聲“下課!“拽著方盒藏在身後的我們蹭的一下起身，開心地說了一聲“老師再見!“就連忙沖出教室，直奔食堂，只為快那幾十秒躲過搶飯大軍。我的座位比較靠近教室後門，離樓梯口不遠，正好教室在二樓，只需要下兩個樓梯，再穿過操場，下兩個臺階，再轉一個彎，就能抵達目的地。幸好我跑的比較快，所以順利的在三分鐘內打到了飯菜，蓋上蓋子，捧著回到自己的座位上，享受自己努力“搶“到的午飯。吃完在離自己教室不遠的水池子裏洗了碗後，便打算趴在自己的座位上午睡一會。為了做好課前預備工作，前天我將自己的課表用半張本子紙抄了下來，並貼在了自己的桌面上。我歪著頭枕在自己的胳膊上，盯著課表上寫的下午第一節的體育課傻笑了一會，不覺有些出神。

過去小學裏六年裏，周五下午的最後一節課是體育課，但卻從來沒有上過，一般都是全校大掃除。大家窩在一起將教室地面打掃幹凈、門窗擦幹凈，然後還有衛生評比，得優秀的班級會發一面小紅旗。所以，十三歲的我並不知道體育課是什麽。一想到初中的第一節體育課馬上就要開始了，不覺激動又憧憬不知道會不會玩一些有意思的游戲呢？想著想著，就睡著了。

叮叮叮……一陣急促的預備鈴將我吵醒。我擡頭睡眼惺忪地看了一下黑板旁邊的掛鐘150。叫醒同桌的妹紙，班上的同學也陸續走出教室，一起去土操場集合，開始上我人生中第一節體育課。

此時大家並不熟悉，在體育委員劉旺同學的安排下，我們班男生女生按個頭高矮分成兩隊，有序的站在操場上。兩分鐘的時間過去了，終於看到一個修長的身影從右前方被一排大樹郁郁蔥蔥的枝葉遮掩的教師樓徐徐走過來。我仔細用餘光打量著這位老師，無框方形眼鏡，平頭，眉眼有點嚴肅，很高，咋看視覺效果感覺有兩米左右。一身運動裝，看上去很專業的樣子。“同學們好，我是你們的體育老師，吳兵。體育這門課中考是要考試的，有三十分，所以希望大家認真對待。今天這節課我們主要的項目有跑步、拉伸。現在大家稍作一下熱身，然後繞操場跑五圈，跑完我們就壓腿。”

聽完這個五圈，在場的不止我一個人嚇傻了。接著老師讓我們站成五縱列，跟著他一起進行熱身動作，扭頭、甩臂、擴胸、壓腿、膝蓋、扭手踝和腳踝。一系列動作做完，就到操場起點位置跑步。‘’預備跑！‘’吳老師口音剛落，頓時竟聽到大家腳步邁的飛起，如千軍萬馬之勢。一圈下來，我就已經不行了，雙腿也隨著急促的呼吸感覺越來越沈，腦袋嗡嗡的，心想肯定是第一圈跑的太快了，但也只能咬著牙半走半跑地完成了接下來的四圈，畢竟大家都在跑著，不好意思當逃兵。五圈下來，大半的同學都同我一樣，攤坐在草坪上，心血上湧，頭暈，上氣不接下氣地喘著粗氣。“剛跑完步不能立即坐下，你們趕緊站起來，先做一組拉伸再休息。”聽到吳老師的聲音從身後飄來，我們踉蹌著爬起來，乖乖排好五縱隊，跟著他做拉伸。一組拉伸做完，吳老師接著說了一聲:“這節課還剩十五分鐘，今天就先練到這，你們自由活動吧！”剛才跑五圈的萎靡不頓時全都消失，在場的同學都歡呼雀躍地自由活動了。我的第一個同桌田冪同學拉著我一起去逛校園，我們倆便開心地這有些簡陋的校園裏散步。校門口那個小池塘真的很不錯，塘中央立著一個頭頂幾本書籍的女生白色石像，滿塘的水草，還有幾顆矮樹歪著正擋著池塘入口，顯得十分幽靜又神秘。旁邊分出一個十字路口，一條通向宿舍樓，一條通向食堂另外兩條分別通向初一的粉色教學樓和初二、三那棟白色的瓷磚教學樓。這所學校生源還是蠻多，每個年級八個班，每個班50-60人，所以校園其實蠻大的。食堂建在兩排紅磚黑瓦房中間，右邊那排瓦房是充飯卡的窗口與幾間教工宿舍，瓦房門前聳著一排高大的紅杉樹，窗是那種木頭加花玻璃的稍有些老式窗，屋後紅磚強靠著一棟五層樓高的教工宿舍樓。此時正值金秋時節，金燦燦的杉樹葉子落了一地，像一根根的金針堆在地上。杉樹盡頭便是兩米高的校園圍墻，圈護了整個學校，水泥的墻面有些粗糙，圍著土操場那一塊的墻面上有用紅色油漆繪出來的“增強體育鍛煉，促進健康成長”幾個大字，還有一些運動器材的圖標，例如奔跑的人手握球拍等。墻頭紮著碎碎的玻璃碴子，陽光下閃閃發光，十分夢幻。田冪低頭看了一下手表，微笑著對我說:“淩玥，還有三分鐘就要下課了，我們趕緊回教室吧！”我說:“好的，我們往回走吧。”

回到教室，咕嚕咕嚕喝了一大杯水。九月初天氣還是有些燥熱，今天又是艷陽高照，折騰了一節課，這杯涼水下肚，心情也舒暢不少。接著上了一節政治課，兩節歷史課。晚飯過後就五點多了，晚讀開始了。我拿出英語課本覆習今天學過的單詞，接著覆習政治和歷史。18:30—21:30是晚自習時間，有兩次課間休息。寫完今天的作業後，還剩半個小時，正好拿來寫今天的日記。拿出心愛的帶數字密碼鎖的日記本，小心翼翼地解開鎖，便開始記錄今天這又哭又笑的一天。右手還是腫著的，但不麻了，握筆寫字的時候疼痛感明顯，在本子上慢慢地寫著“今天這幾鞭子我有些委屈，這讓我有了很多不好的情緒，有些討厭這個老師了。初中的課時和規矩和小學太不一樣了，一天加上自習要上十一節課，真的有些累呀。小腿和大腿十分酸爽，這個體育課也不是很簡單的樣子。好擔心自己成績太差不能順利考上重點高中。不行，我得振作起來，不能被這些事情打倒，這樣才能不辜負老爸老媽的期望，只有考個好高中，將來才能上大學，脫離農民這個身份。希望以後的運氣能夠好起來。當然，除了這些不開心的事情之外，這個學校比小學比還是大了很多，有很多好看的樹，我還是很喜歡的。”

下了晚自習，便和田冪一起回宿舍，匆忙洗漱完，剛挨著枕頭，就沈沈地睡去。

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003 緊張到腿抖的自我介紹

站在講臺上的我掃視了一下臺下50+副陌生面孔，看著一雙雙註視著我的眼睛，大腦突然一片空白，雙腿不自覺地發抖。

我暗暗深吸一口氣，緩緩緊張的情緒，努力面帶微笑，用最快的語速和最大的聲音說道:“大……大家好，我是淩玥，來自白嶺鎮希望小學，雙面性格，時而外向，時而內向，喜歡畫畫、唱歌和看書，很開心能和大家一起相聚在嶺南初中，也衷心希望往後的日子裏和大家都能成為好朋友，請多指教，我的介紹完畢，謝謝大家！”

語畢，一陣熱烈的掌聲響起。我剛離開講桌，有個男生便離開座位走向這邊準備做自我介紹。大家的目光便都轉移到他身上，正好，我微低著頭迅速回到座位，順利躲過通紅的小臉被人註視的尷尬。

在男生開口自我介紹之前，段老師十分滿意地地稱讚道:“淩玥同學勇氣可嘉，敢做領頭羊，很棒！”

心裏可算是松了一口氣:耶～昨天被老班當眾打手心的形象可算是順利挽回了一點。

今天前兩節課是語文課，段老師要求我們每個人上臺做自我介紹。看著教室裏鴉雀無聲，氣氛略顯些尷尬。我就自己攛掇自己上去做自我介紹，興許是從小當班幹養成了喜歡與老師互動的習慣。

每當教室氛圍過分安靜的時候，我都會舉起小手起來接住老師的問題，活躍一下課堂氣氛，能起到拋磚引玉的效果，後面一般都會有同學跟著起來踴躍發言。只是我沒有想到，那天的勇敢讓從此我成為了段老師每次提到有些難度的辯證性問題時都會被叫起來回答的對禦用發言人。當然，有時候碰到一些有意思的問題，我也會主動舉手發言。

但若是碰到一些問出來肯定會有人回答的問題，例如剛提出來就有同學舉起可愛的小手的時候，我就不會舉手了。把表現的機會讓給更多的人，這樣才公平。

初中階段的文言文自打從《童趣》、《兩小兒議日》開始，便一發不可收拾……能讓我們背到口吐白沫星子這種說法一點都不誇張。

段老師帶我們班的時候已經45+歲了，接近五十歲，面容慈祥，身形偏瘦，戴著金屬半框眼鏡卻顯得憨態可掬，十分和藹。她的教學水平是非常厲害的，有時候期中考試的試卷也是她親自命題。

因此，她對我們在文言文、現代文還有作文等要求都非常嚴格。

例如，文言文在上課的時候在課堂上跟著老師講課本來的筆記就多，遇到常考的各種動詞、形容詞以及名詞等，都要拿藍顏色的筆圈起來，在書上寫上註釋。

別的班級老師一般要求做到這步就可以了，然後就是照著買來的配套翻譯書被上面打印好的解釋。但我們的段老師要求我們每個人準備一個稍後的筆記本，在本書上抄一行課文然後空一行，等課後參照課堂上學到的重點詞語意思，我們自己對每句古文做對應解釋，記在空好的本子上。

等全文或者一整段自己翻譯完畢並寫好後，再對照買的資料書的註釋仔細做比較、修正。為了防止我們這些調皮鬼偷懶不照著她的要求來做，她會不定期要求語文課代表陳濤收大家的翻譯筆記本，親自批閱。

就我個人而言，我很喜歡學文言文，也很享受這種能把整篇文言文用自己的話翻譯出來的成就感。而且，一但完全自行搞懂整篇文言文的意思，背誦、默寫以及翻譯便都不在話下。

但是，哪裏有壓迫哪裏就有反抗。班上那幾個“老油條”總有變著法偷懶的。

有故意抄一句漏一句的，也有幹脆不寫的，還有借口說本子落在家裏的。更有甚者，還有在文言文翻譯本上故意不署名寫一些過激的話語“諷刺”段老師的，例如，李小志同學。

段老師一向有風度，她總和我們講，響鼓不用重敲。故當時也只是口頭說了幾句，並沒有指名是誰如此不尊重老師。

但班主任後來知道了這件事，那根和我“親密接觸”過的竹根條，再一次發揮了它的作用。

不認真完成語文作業以及“犯罪”最嚴重的李小志同學加起來總共六個，就這樣在“賀大人”問罪後，讓他們在“刑場”（講臺）上罰站，當著全班同學的面，每個人賞了4鞭子，由於李小志不尊重老師，情節最嚴重，賞了十鞭子後，還順帶叫他把桌子搬到教室最後面右邊那個角落裏，不對這些調皮鬼們施以懲戒，難以正班級學風。

經歷這次大型整頓後，再也沒有人敢對文言文翻譯作業有所懈怠與不敬了。順帶著語文課上也再也沒有人敢說悄悄話了，都溫順得和貓一樣。

哪裏有男生，哪裏就有瞎折騰。一個星期後，班級裏突然就傳出了“魔高一尺，道高一丈”、“道行太淺，鬥不過滅絕師太，心服口服”等風言風語。也不知道是哪個崽崽膽子忒肥，給段老師取了一個“段師太”的稱號、還有怕被“賀大人”逮著挨揍的，索性叫“滅絕師太”。

聽到這些的時候，我眼前飄過一串省略號。

……

我只能在心裏默默感嘆:這些熊孩子是真的太調皮了，就算段老師名字裏帶個梅字，對我們的作業要求嚴格了一些，你們也不能就這樣亂取外號吧，況且上次不認真寫作業、還有不尊敬她的事情確實是我們做學生的錯呀。

不過，我對“賀大人”向來聽到犯錯當事人逮著就是揍一頓再說，心情好一點再問為什麽這麽做，不好就直接省略的作風一向也是很有意見的。

雖然我年紀不大，懂得道理也不是很多，但我堅定的認為，只有坐下來溝通才能解決問題。問清楚了為什麽才能對癥下藥，拔草除根，同時把傷害降低到最小。這些都是我在書中看到的，加上從小到大我也沒有被我爸媽棍棒教育過，便對這些道理深信不疑。

在開學不到兩個星期，我在經歷了“打”與目睹其他同學被“打”之後，若有所思的在日記裏寫下來這樣一段話:“‘取外號’這種行為也只是他們找到的一個情緒發洩口罷了，並沒有太大的惡意。算了，看在他們被老賀揍了這件‘同病相憐’的事情上，我就不和他們計較吧。不過我確實對一件事十分費解，為什麽老賀那麽喜歡指著結果先教訓一頓再說，很少問為什麽呢?這個問題如果放大到家庭，為什麽有那麽多嚴父也是這樣教育自己的子女的呢?縱使是小時候和村裏的小夥伴一起玩耍，幾歲大的毛孩子有時候在一起鬥嘴或是打架了，他們的父母總是上來就給對方賠禮道歉，對自己的孩子上來就是一頓痛斥或是直接拎回家竹棍條伺候。卻很少問他們為什麽吵架，很少問他們為什麽打架。這個問題我不明白，年齡再小也有被尊重的權利，可憐的我們就在這樣環境裏長大的。我們的感受很少被尊重，很少有家長能有耐心聽你把事情多來龍去脈講完。然後做錯事的我們就被打了。打我們的時候不問我因果，我們被打了也不知道對錯，只是知道不能反抗，反抗會被打的更兇，然後就開始一味順從，乃至屈服，教師在我們鄉下是知識與文明的代表，很有地位，畢竟世界是文明征服了野蠻。果真，農村是貧窮的，這種窮是那種思想上的野蠻、教育和溝通方式的落後。”

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004 拎著熱水瓶去上課

作為嶺南初中的學生，每天早上出寢室門必須要要做的一件事——拎熱水瓶。

教學樓整棟樓都沒有廁所和水房，廁所是教學樓旁邊的一座水，男女隔開，老式的農村的開放式的蹲坑式廁所，臟、亂、臭（畫面太美，此處略去一萬字）。水泥房和教學樓中間有一排很長的水泥水池，十幾個水龍頭。這就是我們解手完洗手的地方。

所以白天的熱水都是我們從自己用熱水瓶打的。上午二三節課中間有個20分鐘的大課間，本來的設定其實做眼保健操的，後來大家都拿來去廚房後面的水房打開水了。

打開水這種事一定要趁人少的時候去，例如早上剛起來的時間早上6點左右人很少，或是體育課，或是大課間跑的快一點能排在前面，或是飯點時間（都在打飯，打水的自然少），亦或是晚自下課後半小時後。

如果你無視我上面的建議，非要試試運氣。不好意思，我必須語重心長的告訴你:“同學，你一定會更加理解是什麽是‘十裏長街送總理’似的壯觀，那場面，那是相當壯觀，嗷嗷的！”

隊排歪歪扭扭的，神龍見首不見尾，君在神龍頭，我在神龍尾，可否幫打一瓶水?

就二十來個接熱水的水龍頭吧，一不小心，著急了還容易燙到。有時候一些同學不遵守秩序，你推我搡的，爆掉熱水瓶事小，燙傷了那可就不得了。

當然了，燙傷了還是有一個好處的，那就是終於不用上那該死的數學課了。玩笑暫時就開到這裏，先打住。

只是熱水房的設備是那種老式的，燒水的師父不停的往裏面塞煤，這樣才有足夠的熱水供給，姑水房旁邊的空地總是堆著一大攤煤渣。輸送熱水袋水管是直接暴露在墻面上的，然後外接水龍頭。15毛錢一小瓶，2毛一大瓶，價錢還算良心。

為了避免“搶水”大戰，我們都是出宿舍門必帶水瓶去教室，伺機而動，一逮著好時機，就會麻溜的跑去水房打一瓶水回來供自己一天飲用，晚上路過水房還要打一次，晚上洗漱用。

水瓶都是統一整齊的放在教室後墻排成一排，瓶身也都寫了名字。

女生都會很勤快地打水，自給自足。可是有些男生就非常懶，從來不打水，夏天還能買點礦泉水應付。可一到冬天，就會出現“偷熱水”事件。早上打好的熱水，自己喝了一杯，晚上就剩半瓶或者一點都沒有了。

本人也受害過，於是長了個記性，便買了一個大號保溫杯，在水房打好水就擱在宿舍裏，大號保溫杯放在自己抽屜裏，水量剛好夠我一天飲用。其實一杯水也就幾分錢，可是來回耗的時間要20分鐘至30分鐘或是更久時間，實屬來之不易，這也不能怪我小氣了。

而且熱水瓶放在後墻排放著也不是很安全，時不時就會有“殺身之禍”。一到下課，後排的十幾個男生總會團成一團，你推我一下，我推你一下，活潑得和小兔子一樣，好不快活。剩一堆可憐的熱水瓶在那裏擔驚受怕，生怕活不過這個課間。

“砰！”

這不，又不知道是哪家兄弟用力過猛了，玩的太嗨。隨機一腳碎了個保溫瓶來助興。這瓶子也挺識趣，用盡全力發出了它一生中最大的聲響。如雷貫耳，引的前排一群吃瓜群眾，齊刷刷的扭頭看熱鬧，不嫌事大。

“趙大海，你賠我熱水瓶！這可是我早上辛苦打的熱水，這水瓶我才用了三個星期，就這樣被你們弄碎了！”王婷生氣的沖後排腳還沒有挪開“犯罪現場”趙大海吼道。

剛才成功推到敵軍的“勝利方”還沒來得及歡呼呢，被這場面也嚇到不知所措了，立馬慫成一團，面面相覷，又裝作一副若無其事的樣子，想是不想認賬。

班長李玲聞聲而至，見此場景，連忙上去拉住王雨。一邊安撫王雨，一邊為了緩解尷尬微笑說道:“別氣了哈，多大點事，就一個熱水瓶嘛。你們這幾個男生還不趕緊把這塊收拾幹凈了，下節課可是老班的課。這件事你們都有責任，下午抽空一人出點錢把熱水瓶買了吧，順便打好熱水還給王雨同學，可行?”

一聽到老班，怕是整個人突然都清醒了，那五六個男生互相使了一個眼色，連忙齊聲答應:唉，好的，我們下午就去買！”

“那現在還不趕緊給王雨同學道個歉?”

趙小海連忙接到:“王雨同學，對不起，這件事是我不對。”說完還深鞠了一躬。

王雨和班長見到這麽有誠意的道歉，還有小孩同學那茫然失措又很愧疚的表情，竟不覺笑出了聲。

其餘幾個也應和道:“對，這件事我們都有錯，是我們不對。”

不過班長立馬收了笑容，佯裝嚴肅地說道:“你們以後不準再這麽鬧了哈，下次再出現這種情況，我可直接報告給賀老師了哈。”

那幾位男生這下倒識趣，連忙點頭同意，並答應道:“好的好的，謝謝班長海涵。”

我坐在位置上看到這一幕不禁也偷笑了一會，看樣子，老賀的名字是真好用，那是，那可是威風凜凜的“賀大人”。不過李玲同學倒是做事情挺有一套的，值得學習。

此事過後，教室裏熱水瓶被爆事件就少了很多，果真，一物降一物。

試問我一世英名，從小在怕老師這件事上其實是沒有過的，在老師面前說話做事那是一個自由哇。說難聽點那是一個膽大包天。

可無奈，被老賀六鞭子打的是服服帖帖。其實也不能怪我慫，人活在世，誰還沒有點求生欲。畢竟在初一六班，老賀就是天。再討厭也只能擱在心裏，爛在肚子裏。

低頭瞅了瞅自己的有手，靠近拇指那一塊還有青紫沒有散去。老話說傷筋動骨一百天，我這不會要一百天才好吧?

說起老賀兩個字我就莫名窩火……因為我媽也姓賀，我家她說了算。我以前做錯事，我媽就非要我寫保證書來著，不寫完就不給看電視。

看樣子，這姓“賀”的都惹不起。像我外公，也姓“賀”，小時候做留守兒童是被我媽擱在他那養著的。我當時不就是讀幼兒園的時候1+1等於幾這道題算了一晚上也沒有算對嘛，直接被“老老賀”罰不算對不給吃晚上蒸好的紅薯。

幸好我哥淩明疼我

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