“主公，你在想什麽？”郭嘉見姜伊畫天還未亮就爬到山上也跟了上來。

姜伊畫坐在山崖邊上，看著太陽剛露出一抹紅暈“看日出，太陽升起來的樣子很美。”

郭嘉沒有說什麽，只是陪著姜伊畫坐在懸崖邊上，看著太陽緩緩升起。

“主公，你日日晚睡，又天天早起，身體會受不了的”郭嘉等太陽完全升起後，活動了一下身體。

姜伊畫聽到這話神情落寞“奉孝，我只是有些茫然。”

“我不知道我該做些什麽，完全沒有思路，每天我都在碌碌無為，睜眼想做的一堆，可能入手的又很少”姜伊畫躺在草地上，伸手握了握。

“我想讓夏國變得更好，我雖擁有現代的知識，可我總有種格格不入的感覺，我不是一個聰明的人，我……我都不知道我在說什麽”姜伊畫用手指揉了揉太陽穴。

郭嘉沈默了一會“主公何必自怨自艾，主公並不比別人差，當局者迷，很多事不在自己身上就看不清。”

“唉，可我真不知要如何下手”姜伊畫苦惱的嘆了一口氣。

“歷史是一個車輪，若是自身迷茫也可借鑒先賢”郭嘉這些天也看了不少圖書館中的史書。

“借鑒？”姜伊畫疑惑的看著郭嘉。

郭嘉拿出兩本書籍“大唐盛世”“大宋天下”。

“這兩本書中的兩個時代對主公來說，都是曾經發生過的事情對吧”郭嘉翻開書本。

姜伊畫點了點頭“唐朝可是華夏最為輝煌的一段歷史，我自然知曉，而宋朝雖然國弱，但非常有錢。”

“那主公可知他們為何富裕，在他們之前的時代如何，他又做了什麽改革？”郭嘉又坐回姜伊畫身邊，和姜伊畫聊起了唐宋。

姜伊畫摸了下巴“他們都重用賢臣。”

郭嘉瞇眼看姜伊畫“主公，要往詳細的說。”

姜伊畫不好意思的笑了笑“嗯…唐朝的國土面積並不是歷史中最廣闊的，他也沒有宋朝有錢，但他的思想最為包容。”

“唐朝的政治制度幾乎照搬隋朝，隋朝的制度在歷史上堪稱最優秀的制度，是優秀的君臣共治。”

“唐朝改良了雕版印刷術，發明了曲轅犁和簡車灌溉技術，發明天文和歷法，這些促進了土地的使用開發，大幅度增加了糧食產量。”

“還有重要的兩點是唐朝開啟了科舉制，選拔了真正有才學的人當官，在就是絲綢之路，與外族人通商。”

郭嘉點點頭“主公說的不錯，那宋朝呢？”

“宋朝推行了均田制，它的出現削弱了士族對官場的壟斷，使百姓有了自己的土地。

“百姓們不在受制於地主，讓地主與農民變成雇傭關系，百姓種的越多，收益越多，人口自然而然變多了。”

“多出來的人口進入城市開啟手工業，或者行商，這使宋朝的工商業十分繁榮。宋朝有五大港口，它並不像清朝那樣閉關鎖國，他們的東西出口國外，賺了許多錢。”

“宋朝沒有宵禁，營業時間增長，拉動了經濟，他們又興修水利，把開封變成交通中心，讓商人更快行商，經濟繁榮昌盛，自然就國泰民安。”

“不過宋朝的制度比不上唐朝，同一個工作，需要三五個人做，結果就形成懶政，但他們抓稅收抓的最好！”

姜伊畫說道稅收眼前更亮，稅收可是她擅長的事。

“宋朝稅收多個部門，相互監督，像一張大網，所有行當由朝廷監管，使朝廷富足。”

“不過宋朝有一點不能學，太過重文輕武，打勝仗還要給失敗一方錢，彰顯大國風範，卻讓人覺得是柔弱可欺。”

姜伊畫覺得宋朝也很好，唯一讓人遺憾的就是對敵政策。

“主公這不是捋的很好嗎，主公對官員的安排可效仿隋朝，經濟效仿宋朝，包容自信，重用賢才效仿唐朝”郭嘉拍了拍書籍封面。

“可現代…”姜伊畫猶豫的開口。

郭嘉卻不以為然“現代雖好，卻不適用現在的主公，主公若按您所在的時代，那完成不了統治。”

“當然，這不是讓您放棄現代的知識，就拿唐朝的曲轅犁和簡車灌溉技術來說，您要是有更方便的工具，我們自然使用更方便的工具。”

姜伊畫覺得郭嘉說的對，她不應該太強硬要求自己照搬現代，按現代來說，打土豪分田地，她就是土豪的頭頭，最該被打的。

“但我應該先做什麽呢…”姜伊畫雖然總結出一套方法，可還是不知要先做什麽。

“主公先從自己最擅長，最想做的事開始入手就好”郭嘉又開始替姜伊畫規劃步驟。

姜伊畫掏出隨身攜帶的小本子“我這幾天一直想學校的事，可被公臺否定了”

免費教育這件事，姜伊畫一提出來就被陳宮否定了。

“學校？”這件事郭嘉並不知道，他好奇的問姜伊畫。

“就是我想讓所有七到十二歲的孩童都可到學校免費讀書，但這一提出來就遭到陳宮的反對，他說七歲孩童就可下地工作，強行讓他們上學，百姓定不同意。”

古時候的孩子和現代可不同，因為醫療差人類的平均壽命並不長，七歲的孩子對他們來說就可以下地幹活，割豬草，撒種子，挖野菜，撿柴火。

哪裏都是活的農家，就算想家中出幾個有出息的人，也不會讓所有孩子都讀書，尤其是對他們來說長大就嫁出去的女孩，更應留在家中幹活。

“公臺兄所說並非沒有道理，除非我們現在達到唐，宋兩國水平，否則學校的支出國庫承擔不起。”

“就算學費免除，那只筆花銷都是費用”郭嘉也不讚同現在就建立學校。

姜伊畫失落的點了點頭“可我不想放棄，我想修一個圖書館，在裏面順便開一個掃盲班，推行阿拉伯數字。”

“主公可否詳細與嘉說說”郭嘉對這些很感興趣。

姜伊畫拿出本子分享給郭嘉“奉孝我想推行科舉制，自然是希望百姓也能讀書，可書籍昂貴普通人家買不起書籍。”

“所以我想修建圖書館，圖書所有館藏書由朝廷購買存放，圖書館的圖書只要是夏國子民就可免費觀看，可抄錄背誦，就是不能拿走。”姜伊畫小時候就喜歡去家門口的圖書館看書。

“這可是造福萬千寒門學子的好事”郭嘉只是一聽就想到了圖書館帶來的好處。

“圖書館不設立多個老師，只留一間房，每日分四節課，每節課半個時辰，教授大家基本的漢字，這課不分年齡，性別，都可去聽。”姜伊畫還是決定給百姓掃盲，他們至少要有識字的能力。

“這樣一來，只要非農忙的階段，百姓就可以來學習普通的漢字”郭嘉讚同的點了點頭，這兩樣都不錯。

“主公的想法很好，這兩者皆可實施”郭嘉起身示意姜伊畫一起下山去建立圖書館。

姜伊畫猶猶豫豫的開口“圖書館計劃能行嗎，會不會有不妥，你看有沒有要增加的地方。”

“主公，為王者不可優柔寡斷，我們現在就找孔明一起去選址圖書館。”郭嘉已經開始往山下走。

姜伊畫見他一走連忙跟上“建圖書館也要時間，選址，蓋成什麽樣子，準備多少本書。”

“主公，當前您還未有太多資產，我們從現有的房子裏選一套就好，藏書也可以現買。”郭嘉則是雷厲風行，今天就要開始選圖書館的事。

“可…我們還有其他事，要效仿隋朝改革官員制度…”姜伊畫又想起這件事。

“主公莫想其他，先做力所能及的事，一只手抓不了五個壺”郭嘉不讓姜伊畫想別的，今天就先解決圖書館。

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