許歡程一字一句道：“這條路那麽寬，我一直看著面前沒有人，是你突然走過來的，嚴格算來，我跟你都有一半的錯，我先道歉不是因為我怕你，而是因為我不想跟你在這裏浪費時間，進行沒必要的爭吵，我的時間寶貴，沒你那個閑情雅致。”

“你！”陳萍完完全全沒想到許歡程會說出這樣一番話來，氣得一時無語，她不是自閉癥嗎，不是怎樣欺辱都受著嗎，現在這是怎麽了。

此時是學生們去教室的時間點，路過的學生都圍了過來。

陳萍火冒三丈，擡起手就想打向許歡程的臉，許歡程向後退了幾步躲開了，她雖然不怕，但陳萍身形比她高大，她肯定不是對手，若是陳萍硬要跟她打，她豁出性命也要反抗，絕不哭泣求饒。

但她還是想要留著一條命來陪伴冉箏，所以心裏期待著有老師經過，結束這個場面。

陳萍見許歡程躲開了，氣昏了頭，緊追上去搶過許歡程的書，一股腦全都扔進了圖書館前的人工小池裏，挑釁的看著許歡程，心中總算出了一口氣。

許歡程雙手緊握成拳，她眼睛發紅的瞪著陳萍，沖過去狠狠的一把推倒陳萍。

陳萍一屁股坐在地上，痛得她倒抽一口氣，看著面前大變樣的許歡程心裏微微犯著怵，似一頭嗜血暴怒的野獸，想把自己脖子一口咬斷，瘋狂而可怕，

“陳萍，人的忍耐是有限度的，你不要再得寸進尺，我也不會再讓你一下。你知道，我只有一個人，什麽豁得出去，不怕鬧大了，也不怕死，但你不一樣吧，萬一被你家人知道了會有什麽後果，又萬一把我逼急了跟你同歸於盡呢，你怕不怕？。所以我告訴你，這是最後一次，否則我絕不會放過你。”許歡程冷冷的說著，眼裏的狠勁翻湧著。

陳萍身上泛起了一層雞皮疙瘩，以為自己拿捏的是一個軟柿子，沒想到卻是一個兇神惡煞之人，心想：果然沈默寡言、老實內向的人心裏都是有病的、極端的，平時不言不語的，一旦爆發比鬼還可怕，殺人吃人的心都敢。

陳萍一般都是狐假虎威，欺善怕惡，欺弱怕強，看到許歡程這樣狠絕強硬、豁出一切的樣子，也就不敢那麽猖狂了。

當被人欺負時，你退一步，別人就會進幾步，你的害怕、恐懼、眼淚、求饒，會激發對方的得意、痛快、蔑視、自豪。他們會一次又一次的通過霸淩弱小，來獲得成就感、滿足感、興奮感。把在別處受到的氣和生活上的不如意，通通發洩在你的身上。

他們以為自己是天、是統領者，高人一等，主宰著一切，希望你像個螻蟻卑微的趴在他腳下，像個老鼠躲在洞裏瑟瑟發抖，你越弱他們越強。

你只有不管不顧的去反抗去回擊，狠過他們兇過他們，他們才會有所收斂、有所畏懼，再過分也怕不要命的，他們只不過是色厲內荏而已。

許歡程跳下水池，池水很淺，才及小腿，她把自己的書撈了起來。

“餵餵餵，這麽多人圍在這裏幹嘛？”沙啞難聽的聲音遠遠響起。

是教導主任，眾人作鳥獸散。

“主任，這裏有人打架。”不知道哪個男生臨走時還喊了一嗓子。

幾秒之內，所有人都跑光了，只剩下在水裏撈書的許歡程和還坐在地上起不來的陳萍。

教導主任臉向下耷拉著，兩頰的臉皮離地心的距離比下巴還短，嚴肅中帶著搞笑，頭上簡陋的發絲，不知道摸了多少發油，根根烏黑分明，僵硬的能當針灸使。

“你們兩個，”他用一把戒尺指著許歡程和陳萍，“跟我去辦公室。”

教導主任的辦公室內，許歡程和陳萍各站一邊，等著他發問。

教導主任拿起保溫杯，咕嚕咕嚕的喝完了一整杯茶，末了，還呸了一點茶碎子出來，方向正是陳萍那一邊，陳萍面露嫌棄，不著痕跡的後退了一步。

“啪”的一聲，教導主任用戒尺拍了桌子一下。

她們兩個被這突如其來的聲音嚇了一跳，不由自主的站直了身子。

“哪個班的？叫什麽名？”教導主任發問，沙啞的聲音中透著嚴厲，仿佛有人拿著砂紙在你耳旁用指甲刮著，讓你的整個頭皮都麻麻的，堪比嚴刑逼供，因此教導主任處理學生之間的問題很出色，又快又好，幾乎沒有他解決不了的事，因為誰想聽他多講一句話啊，還不如早招供早領罰，早道歉早認錯，跟他的嗓音一比，誰對誰錯，要打要殺都是小事了，至少那樣痛快一點。

“高三（三）班陳萍。”

“高三（一）班許歡程。”

教導主任一聽，走到許歡程身邊來，語氣稍微好點：“你就是那個年級第一的許歡程啊，學習挺不錯的，我經常聽各科老師誇你，今天到底怎麽回事？”

“我……”許歡程剛要開口說明，陳萍就抽泣起來了，眼淚啪嗒啪嗒的掉在地上。

“你哭什麽？我罵了你嗎？兇了你嗎？”教導主任不解的看著她，現在的小姑娘啊，內心那麽脆弱。

“主任，我，我……”陳萍哭的梨花帶淚的，柔柔弱弱的說：“是我的錯，我不該把許同學的書扔進水裏。”

許歡程心想：她竟然主動認錯，她真的認為自己錯了？

“她撞到我，我的手被她撞得很痛，一時生氣就那樣做了，然後她還推了我一把，我摔在地上半天起不來，我們扯平了。”說著她把自己的左胳膊露了出來，淤青了一片，看起來挺嚴重的。

教導主任嚴肅的問道：“許歡程，是不是你撞到她了？還推倒了她？”

許歡程看到陳萍的手臉色一僵，她的書確實撞到她了，但這是不是她造成的，她和陳萍都心知肚明，“確實是的，不過我保證不是我撞的。”

“保證？你怎麽保證？”

“我們只是輕輕的碰了一下。”

“然後她的手就這樣了？如果像你說的那樣簡單，兩個人怎麽吵起來的？是不是學習不夠繁重，一個兩個沒事找事？”

“我們的關系本來就不好，她針對我、找我麻煩不是一天兩天了。”

陳萍搶過話去：“主任，我相信許同學不是故意的，我跟她並不是很熟，平時只是聽說她學習很好，心裏很佩服她，一直以她為榜樣，向她學習。今天都算是我的錯吧，我可以向她道歉，許同學，對不起！”她轉向許歡程，深深的鞠了一躬，態度和語氣的真誠讓人無法挑剔，還不停的抹著眼淚。

一番話說得滴水不漏，即否認了許歡程說的自己針對她，又把自己放在了一個委屈而懂事、顧全大局的位置上，顯得許歡程小氣而記仇，推卸責任，敢做不敢認。雖然手是徐菲晴砸傷的，但只要她死咬住是許歡程誰又能知道，就算知道，她也可以說她的胳膊本來就有傷了又被許歡程二次傷害。

陳萍心中不屑：許歡程，對付一個人不單單可以是明面上的，暗地裏我也多得是辦法。

許歡程憤憤的想著：真是太虛偽了，顛倒是非，栽贓嫁禍，黑的都能說成白的，撒起謊來臉不紅氣不喘，演起苦情戲來自然真實，自己哪是她的對手，這樣的人實在令人不齒，於是她哼了一聲，把臉瞥向別處。

在教導主任看來，許歡程把人撞傷了，陳萍氣不過扔了她的書，她又推倒陳萍，兩個人都有錯，半斤八兩，而現在陳萍態度誠懇，主動承認所有的錯，還真誠的道歉，可許歡程愛答不理，沒有絲毫悔過之心，心不由得往陳萍那邊偏。

教導主任不悅的問道：“許歡程，你還有什麽要解釋的？”

許歡程：“我不稀罕她的道歉，還有她的手不是我撞傷的。”

教導主任嘆了一聲，語重心長的說道：“你應該聽過一句話吧，有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品，雖然你學習很好，但做人的品德也要跟上去。陳萍扔你的書有錯，但她認識到自己的錯誤了，並且已經道歉。你撞她推她也不對，做錯事就要認，該道歉就道歉。本來只是一件小事，但你的態度讓老師很是失望，學習好不是萬能的，做人比做事更重要。學校教給你的不只是知識，還有人品，自私自利的人再優秀也不會讓人尊重，我希望你明白這些道理。”

許歡程依舊說道：“如果是我的錯，天塌下來我也會去頂著，若不是我的錯，拿刀架在我脖子上也別想我認。”換作以前的自己在這種時候，就算心裏不服氣不甘心，也肯定是害怕得一聲不吭，他們說啥就是啥，像現在這樣勇於表達自己的立場和態度，不向惡勢力低頭妥協，不知道是好還是壞。

“你竟然還振振有詞！”教導主任用戒尺拍了一下桌子，氣得整張臉皮往上提了提，“真是無可救藥，目無尊長，品性低劣。寫檢討書，星期一升旗會上當著全校師生讀，讓他們看看，不是學習好就可以為所欲為，霸道蠻橫。”

其實這只是兩個女生之間的一點小事，不是什麽重大違紀，惡意鬥毆，只需要批評教育，更甚者罰跑步或打掃衛生，哪裏用得著上綱上線，當眾寫檢討，只是許歡程的態度太過直接強硬，惹惱了教導主任。總而言之就是一句話，他認為你錯了，你覺得自己沒錯，還頂撞了他。

許歡程語調平靜：“我可以寫檢討書。”不就是一份檢討書嗎？以她的文筆不就相當於給了她一個當眾解釋的機會嗎？添油加醋的描寫陳萍扔書的想法和做法，批評她不愛惜書本，不尊重知識，呼籲大家好好學習，愛學習從愛護書本開始。

陳萍在旁邊聽著教導主任批評許歡程，心中一直暗自竊喜，最好罰她去洗廁所，然後聽到要許歡程寫檢討，想到那並不利於自己，又哭哭啼啼的說：“主任，許同學撞我不是故意的，要是我沒有丟她的書，她就不會推我了，都是我的錯，她沒有錯，真要寫檢討那也該是我寫，書本是學生的精神食糧，我們要抱有感恩敬畏珍惜之心，再不開心也不能拿它出氣，我真的知錯了，下次再也不會這樣了，你就給我們一次機會改過吧。”

一個拼命的把所有錯攬在自己身上，一個無動於衷死不承認。

教導主任瞪了她們兩個很久，斥道：“許歡程去操場上跑十圈，並賠二十塊錢醫藥費，陳萍道歉了，就跑五圈，馬上去跑。”

許歡程撇了撇嘴，不再說什麽徑直去了操場。

“謝謝主任，給你添麻煩了，你辛苦了。”陳萍畢恭畢敬的說著，一副尊師重道、謹記教誨的模樣。

教導主任臉色稍悅，揮了揮手示意她出去，心想：做人的差距咋就那麽大。

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