第58章 不會反悔
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羅書記在九隊住了四天,做通了社員們的思想工作才帶著大家回了施工工地。
九隊大部分壯勞力都跟著去參加施工了, 修水利是功在當代, 利在千秋的好事, 大家懂得了自然支持。其實若不是害怕出事故, 社員們也都願意參加集體勞動, 不但能記高工分,還能免費吃飯。聽說今年工地的夥食提高了,每周都能吃一次肉。
年輕人更是多了一重喜歡, 畢竟生產隊裏太閉塞, 參加施工總能見到更多的人, 聽到更多的事,大家在一起熱熱鬧鬧的, 幹點兒活兒也不算什麽。
麗雯姐也跟著去了,原來這次施工現場加設了一個廣播站,她正好有經驗, 當廣播員確實很合適。
生產隊裏人少了,可是魯盼兒心裏卻亂紛紛的。這天下課,她隨手將課本收好, 就要回家, 楊老師卻叫住她, “明天周日, 有什麽事嗎?”
“沒事兒。”
“那我們一起學英語吧。”
從高中退學之後, 魯盼兒就沒再碰過英語,她把精力都用在上課、做縫紉活兒、家務, 還有生產隊的勞動中了,而且,“我再不能上大學了,學英語也沒有用了。”
“就算不能上大學了,學英語也未必沒有用。”
魯盼兒想不通,“能有什麽用呢?”
“比如你遇到一個外國人問路,或者去國外旅游……”
“那怎麽可能?”
“就算不可能,可是你可以教學生學英語呀。”
“學生們要到高中才學英語呢。”
似乎是用不上,可是楊瑾笑著說:“還有我們,我們可以用英語對話。”
魯盼兒就想起自己第一次跟楊老師學英語的晚上,他送自己回家,還稱自己是女士,臉上便一熱,恰好一陣風從窗外吹了進來,她擡起手挼挼頭發,“那好吧,明天我就來學校。”
周末的學校靜悄悄的,他們兩個人坐在大柳樹下,輕風吹過,又涼快又舒服,特別適合學英語。
楊老師穿著白襯衫,臉上帶著溫和的笑容坐在一把椅子上,他也為自己準備了一把。
魯盼兒坐了下來,今天她換上自己新做的淺綠小翻領半袖上衣,走前將頭發重新梳過,現在輕輕一擺,兩條辮子從兩肩順滑地垂下,仿佛重新回到了過去,重新做了楊老師的學生。
桌上有一本英文書,魯盼兒就念道:“gone with the d”。
“很巧找到了這本書,”楊老師笑著,“我們一起讀吧。”
魯盼兒一直以為楊老師說一起學英語是為了照顧自己的面子,還是他教,自己學。
但其實並不是,楊老師只是先教她怎麽使用英漢小詞典,看她掌握了方法後就與一同打開那本沒有一個漢字的《gone with the d》,一句句讀了起來。
每遇到不認識的單詞,他們就先查英漢小詞典,若是還不大懂就去翻牛津大詞典——這可是一本非常厚的詞典,墨綠色的塑料皮,裏面的紙特別白特別細,最重要的是非常全,不論什麽詞都能查到,而且每一個詞都有好多條的解釋。
但魯盼兒的基礎還是太弱了,她讀得很艱難很艱難,但是有楊老師在一旁,她就堅持下去了,而且越學越有興趣。
一天時間不知不覺就過去了。
直到英文字母已經有些看不清了,魯盼兒才戀戀不舍地合上書,“我很喜歡思嘉,也喜歡學英語。”更喜歡跟楊老師一起讀書。
“有空兒我們再接讀,不用著急,慢慢讀。”楊瑾又一次送魯盼兒回家,“雖然生活中有許多無奈的事,但是我們讀讀書,心情就會特別寧靜。”
這大半年的時間,魯盼兒一直很忙碌,她支撐住了魯家,躍進、豐收和豐美都平平安安地上著學;她做縫紉活兒掙錢;她回絕了萬紅宇;她努力插秧讓吳隊長不得不給自己十工分;她看到社員們去修水渠特別思念爸爸媽媽,在夜裏傷心地哭了幾次……這一會兒,她才真正平靜了,原來楊老師是用這種方法安慰自己。
魯盼兒鄭重地點了點頭,“我懂了。”
“不管將來做什麽,都別忘記抽出些時間讀讀書。”
“我們以後時常在一起讀書吧。”
“那我們就約好了,誰也不許反悔呀。”
原來楊老師也喜歡跟自己在一起讀書呢,魯盼兒就說:“我一輩子都不會反悔!”
“好,我也一輩子不反悔。”
魯盼兒開心地回了家,睡著了嘴角還帶著笑意呢,以後總能跟楊老師一起讀書了,真是幸福呀。
到了七月中,學校放假,楊老師也要去工地修水渠。
不過他走前與魯盼兒把那本《gone with the d》抄了幾十頁,然後將書留給魯盼兒,他帶著抄本,“一起讀書並不一定是面對面,我們分別再兩個地方讀書,也不算違反諾言。”
魯盼兒覺得很對,“這樣我們誰也沒反悔。”每天做了縫紉活兒之後,她就會打開書和詞典看上一段兒。
書果然有一種神奇的力量,讓她覺得愉快而幸福。
不過,魯盼兒還是想去參加挖水渠。
那樣就能看到楊老師了,也許他們還能在一起讀書。
魯盼兒打算好了,只等躍進回來,就讓他照顧家,自己去工地。
躍進長大了,在家帶著豐收豐美自己放心。
等啊等,躍進總算回來了,高中放假比小學足足晚了好幾天。
躍進一回家先去了自留地和園子忙活著——今年家裏不種煙葉,他改種了花生和黃豆,只怕種不好,十分精心。
因此直到晚飯時魯盼兒才跟他說上話,“雖然我們家不派人參加也沒什麽,可是我還是想去。修水利是利國利民的大事;對我們家裏來說,多掙些工分也是實實在在的好處,到年底分糧食的時候就能少交些錢。你留在家裏打理自留地和園子,照看豐收豐美。”
“嗯。”
原以為躍進一定會反對的,沒想到這麽順利,魯盼兒就又說:告訴他,“你在家要多看書——你知道嗎?楊老師說的一點兒也沒錯,今年推薦上大學的名額果然多了,而且還是通過考試挑成績最好的。”
躍進在高中也聽到今年招收工農兵大學生增加了考試,老師們都用這件事鼓勵大家呢,馬上點頭說:“姐,我今年期末考第一,與許琴並列。”
“我就知道你能行的!”魯盼兒高興地拍了拍弟弟的肩膀——他越來越高了,自己都快拍不到他的肩膀了,很欣慰地說:“你早點睡吧,今晚我把手頭舊布做完,就收起縫紉機。”
“我還不困——剛剛在村口遇到了陳建國,讓我去他家裏說說話,我過去坐一會兒。”
躍進和建國是從小長到大的朋友,在建國退學前他們一直沒有分開過,魯盼兒就點頭,“去吧,順便告訴陳嬸兒我明天去工地了。”
“知道了。”
躍進很懂分寸,在陳家玩了沒多久就回來了。魯盼兒做好了縫紉活兒時他已經睡下了。
第二天一早,魯盼兒看到紙條兒才知道他和陳建國跑了。
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九隊大部分壯勞力都跟著去參加施工了, 修水利是功在當代, 利在千秋的好事, 大家懂得了自然支持。其實若不是害怕出事故, 社員們也都願意參加集體勞動, 不但能記高工分,還能免費吃飯。聽說今年工地的夥食提高了,每周都能吃一次肉。
年輕人更是多了一重喜歡, 畢竟生產隊裏太閉塞, 參加施工總能見到更多的人, 聽到更多的事,大家在一起熱熱鬧鬧的, 幹點兒活兒也不算什麽。
麗雯姐也跟著去了,原來這次施工現場加設了一個廣播站,她正好有經驗, 當廣播員確實很合適。
生產隊裏人少了,可是魯盼兒心裏卻亂紛紛的。這天下課,她隨手將課本收好, 就要回家, 楊老師卻叫住她, “明天周日, 有什麽事嗎?”
“沒事兒。”
“那我們一起學英語吧。”
從高中退學之後, 魯盼兒就沒再碰過英語,她把精力都用在上課、做縫紉活兒、家務, 還有生產隊的勞動中了,而且,“我再不能上大學了,學英語也沒有用了。”
“就算不能上大學了,學英語也未必沒有用。”
魯盼兒想不通,“能有什麽用呢?”
“比如你遇到一個外國人問路,或者去國外旅游……”
“那怎麽可能?”
“就算不可能,可是你可以教學生學英語呀。”
“學生們要到高中才學英語呢。”
似乎是用不上,可是楊瑾笑著說:“還有我們,我們可以用英語對話。”
魯盼兒就想起自己第一次跟楊老師學英語的晚上,他送自己回家,還稱自己是女士,臉上便一熱,恰好一陣風從窗外吹了進來,她擡起手挼挼頭發,“那好吧,明天我就來學校。”
周末的學校靜悄悄的,他們兩個人坐在大柳樹下,輕風吹過,又涼快又舒服,特別適合學英語。
楊老師穿著白襯衫,臉上帶著溫和的笑容坐在一把椅子上,他也為自己準備了一把。
魯盼兒坐了下來,今天她換上自己新做的淺綠小翻領半袖上衣,走前將頭發重新梳過,現在輕輕一擺,兩條辮子從兩肩順滑地垂下,仿佛重新回到了過去,重新做了楊老師的學生。
桌上有一本英文書,魯盼兒就念道:“gone with the d”。
“很巧找到了這本書,”楊老師笑著,“我們一起讀吧。”
魯盼兒一直以為楊老師說一起學英語是為了照顧自己的面子,還是他教,自己學。
但其實並不是,楊老師只是先教她怎麽使用英漢小詞典,看她掌握了方法後就與一同打開那本沒有一個漢字的《gone with the d》,一句句讀了起來。
每遇到不認識的單詞,他們就先查英漢小詞典,若是還不大懂就去翻牛津大詞典——這可是一本非常厚的詞典,墨綠色的塑料皮,裏面的紙特別白特別細,最重要的是非常全,不論什麽詞都能查到,而且每一個詞都有好多條的解釋。
但魯盼兒的基礎還是太弱了,她讀得很艱難很艱難,但是有楊老師在一旁,她就堅持下去了,而且越學越有興趣。
一天時間不知不覺就過去了。
直到英文字母已經有些看不清了,魯盼兒才戀戀不舍地合上書,“我很喜歡思嘉,也喜歡學英語。”更喜歡跟楊老師一起讀書。
“有空兒我們再接讀,不用著急,慢慢讀。”楊瑾又一次送魯盼兒回家,“雖然生活中有許多無奈的事,但是我們讀讀書,心情就會特別寧靜。”
這大半年的時間,魯盼兒一直很忙碌,她支撐住了魯家,躍進、豐收和豐美都平平安安地上著學;她做縫紉活兒掙錢;她回絕了萬紅宇;她努力插秧讓吳隊長不得不給自己十工分;她看到社員們去修水渠特別思念爸爸媽媽,在夜裏傷心地哭了幾次……這一會兒,她才真正平靜了,原來楊老師是用這種方法安慰自己。
魯盼兒鄭重地點了點頭,“我懂了。”
“不管將來做什麽,都別忘記抽出些時間讀讀書。”
“我們以後時常在一起讀書吧。”
“那我們就約好了,誰也不許反悔呀。”
原來楊老師也喜歡跟自己在一起讀書呢,魯盼兒就說:“我一輩子都不會反悔!”
“好,我也一輩子不反悔。”
魯盼兒開心地回了家,睡著了嘴角還帶著笑意呢,以後總能跟楊老師一起讀書了,真是幸福呀。
到了七月中,學校放假,楊老師也要去工地修水渠。
不過他走前與魯盼兒把那本《gone with the d》抄了幾十頁,然後將書留給魯盼兒,他帶著抄本,“一起讀書並不一定是面對面,我們分別再兩個地方讀書,也不算違反諾言。”
魯盼兒覺得很對,“這樣我們誰也沒反悔。”每天做了縫紉活兒之後,她就會打開書和詞典看上一段兒。
書果然有一種神奇的力量,讓她覺得愉快而幸福。
不過,魯盼兒還是想去參加挖水渠。
那樣就能看到楊老師了,也許他們還能在一起讀書。
魯盼兒打算好了,只等躍進回來,就讓他照顧家,自己去工地。
躍進長大了,在家帶著豐收豐美自己放心。
等啊等,躍進總算回來了,高中放假比小學足足晚了好幾天。
躍進一回家先去了自留地和園子忙活著——今年家裏不種煙葉,他改種了花生和黃豆,只怕種不好,十分精心。
因此直到晚飯時魯盼兒才跟他說上話,“雖然我們家不派人參加也沒什麽,可是我還是想去。修水利是利國利民的大事;對我們家裏來說,多掙些工分也是實實在在的好處,到年底分糧食的時候就能少交些錢。你留在家裏打理自留地和園子,照看豐收豐美。”
“嗯。”
原以為躍進一定會反對的,沒想到這麽順利,魯盼兒就又說:告訴他,“你在家要多看書——你知道嗎?楊老師說的一點兒也沒錯,今年推薦上大學的名額果然多了,而且還是通過考試挑成績最好的。”
躍進在高中也聽到今年招收工農兵大學生增加了考試,老師們都用這件事鼓勵大家呢,馬上點頭說:“姐,我今年期末考第一,與許琴並列。”
“我就知道你能行的!”魯盼兒高興地拍了拍弟弟的肩膀——他越來越高了,自己都快拍不到他的肩膀了,很欣慰地說:“你早點睡吧,今晚我把手頭舊布做完,就收起縫紉機。”
“我還不困——剛剛在村口遇到了陳建國,讓我去他家裏說說話,我過去坐一會兒。”
躍進和建國是從小長到大的朋友,在建國退學前他們一直沒有分開過,魯盼兒就點頭,“去吧,順便告訴陳嬸兒我明天去工地了。”
“知道了。”
躍進很懂分寸,在陳家玩了沒多久就回來了。魯盼兒做好了縫紉活兒時他已經睡下了。
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