愛！當著一個字脫口而出的時候，子規的雙目直勾勾地看向了葛孑。女媧娘娘開壇講法中，葛孑唯一聽懂的一個字，也是她數百年的劫難。她因為這個劫難，當初舍棄了同氣連枝的自己的尾巴，脫去妖胎幻化成人，去追尋自己陷落其中的真情。

而那恰是她的劫難，她的愛人因她而死，而她卻不知道愛人去向。她一度尋尋覓覓，愛之一字鐫刻在她的心頭，那累累刻骨的苦楚，終將她打造成了無情的殺戮野獸。

而當後來，子規說明葛孑愛人祁澤的去向以後，或許喚回了祁驁的良知。但祁驁心內的愛，應該也只剩了了殘情。愛的劫難不曾給了葛孑痛徹的毀滅，但是其如蝕骨的微火，時時燎灼著葛孑殘情之內的一點兒真知，一點兒希冀。

可再看如今的葛孑，當她擁有了自己新的甘願的愛人以後，她對於愛的理解，已經到了極深的地步。她終究跨過了此劫，而且將這個劫難裏全部的賜予，變作了自己的寶藏，當初女媧娘娘的一言相授，到如今真正成為了葛孑唯一悟透了的道法。

子規說不上是羨慕，但是他是欣慰的。尤其當他看到這裏五顆不下於千年道行的妖丹之後，他忽然發覺了自己作為妖處於人類之中的冥冥危機，他之前甚覺自己已經與人類別無二致的，直到如今，這五顆妖丹擺在他的面前。

五個前輩同伴以血肉身死在警示他，他身內的寶藏，依然能引起無數貪婪人類的覬覦之心。而當這個覬覦之心大到一定程度之時，與人類的所有交好都是白搭。也許那樣的人不在當前這個屋子裏，可一定在這個世界上。

所以葛孑活著，安然而強大，這就足以讓他欣慰了，這是他真正的同道。或許在往後攸關性命時，他唯一可以相信的，也就只有這樣一個人，不，一個妖。

在子規皺眉思索之際，在葛孑運用愛的感化之下，兩顆妖丹終於徹底的融合了起來。一顆白色的妖丹和一顆黃色的妖丹，白色屬金，而黃色屬土，因為土生金，於是白色稍盛，但是融合其內的黃色也沒有因此失去了色彩，只是在乳白映襯之下顯得稍淡。

於是，兩顆妖丹融合而成的，正是一顆淡黃色的妖丹。這就是這裏曾經的老師為風家學子們演示時顯現出的畫面，也許那老師用得是其他的秘術使得妖丹融合，而並不是葛孑這般的愛。但他們異曲同工，結果是一樣的，這融合照應著《平權五行色彩的調配》。

丹歌湊了過來，他卻只是朝著那妖丹打量了一眼，因為結果他早已經預估到了，所謂的查看也不過是捎帶一眼。他走到這裏來的目的，也不是為了這個妖丹最後的成型，他另有目的。

他手中捏著一根淡粉色的羽毛，在子規的面前晃了晃，然後把它交到了子規的手裏。子規手捏著這一根羽毛，入手微微的溫度告訴他這個羽毛不簡單，他聯想到了丹歌具有的對應南岳之圖的紅色羽毛，於是他就知道他手中這個淡粉色羽毛，是哪個羽毛的剝離之物。

“什麽意思？”子規有些疑惑丹歌的用意。

丹歌笑答：“我忽然想到你也是一個千年的妖，你身內也有這樣的妖丹存在。我想著你必有受人覬覦的一天，如果我不在身側……”

“丹歌……”子規有些感動了。

“我也可以通過這個羽毛感知，到那時我一定趕到你的身邊。請你一定把妖丹交給了我，所謂肥水不流外人田嘛。”丹歌說著邪邪一笑，轉手間變幻一把羽扇，搖頭擺尾地轉身離去了。

“……”子規挑了挑眉，雖然丹歌是這樣說，可他卻知道丹歌的真正意思了，他將那粉色的羽毛收起，“也許我又多了一個真正同道的人，或者他從來就是我的同道。看著佻達不羈，實則緊要關頭更是靠譜。”

註意到的丹歌和子規交流的人有不少，而當丹歌的態度表明的時候，在場眾人的方向也就有了。其實早在人類先祖將惡妖追到丹霞，逼得惡妖開拓惡妖界遁走以後，人類與尚存留世間的善妖們本就該是同道。

風家的這五顆妖丹獲得，應當是少有的違例。而在如今的風家，這違例自會引以為戒，必不會再有二回了。

而就在眾人思索之際，葛孑已經將四顆妖丹彼此融合起來了。一為白色，一為黃色，一為青色，一為紅色。分別代表金、土、木、火。他們彼此的相生相克關系是：金克木，木克土，火克金，土生金，木生火，火生土。

彼此相生相克之下，四個妖丹的顏色融合起來，最終成為了一個淡青色的妖丹。這依然附和著《平權五行色彩的調配》理論，而且已經是很是覆雜的平權四種五行色彩調配了。

最後，葛孑將黑色代表水的妖丹融入了其中，黑色如此深重的顏色，在正常的凡人彩色中，會將所有的色彩覆蓋掉。然而在平權五行色彩之中，卻並不是如此，它們屋中色彩相融合後，達成了生生不息的五行相生相克循環。

於是最終的妖丹，是五色共存，所有的顏色都會反映出來。於是最終在葛孑手中得到的，就是一顆無限變幻著青、白、朱、玄、黃五色的妖丹。其上絢麗五色不時湧動，似乎顯現了這些妖丹曾經的生機。

可當眾人從這絢麗當中回神時，卻又納悶兒了。似乎當前這個妖丹的情形就只有這樣而已，一個五彩的圓球，其他的任何情形都不具有——這顆妖丹產生之後，並沒有激發出任何的神異，這空間內沒有任何的變動。

“然後呢？”葛孑問向眾人。

王響想了想，道：“我們之前曾將這裏比喻成為一輛車，雖然後來子規推翻了學生們的腳力作為驅動力的結論，但其實木質輪轂如同方向盤的存在，依然在暗示我們這個教室就是一輛車。

“如今新的能源出現在了我們的面前了，五行的相互演化可以產生無窮的動力。現在我們的動力具有了，可以擺動方向的木質輪轂早也具有了，接下來唯一要找尋的，就是我們前行的方向了。”

風標道：“而實際上作為利用學子們加固機關這個計劃的直接執行者，這裏的老師就很清楚這輛教室的木車前行的方向。如果一定有一個隸屬於他的導航位置的話，那顯然就是他的講桌，他的老師坐席。”

“對對！”子規點點頭，他伸手拿過了葛孑手中融合為五彩的妖丹，然後走到了講桌處，替換了五長老的位置。“如果我是一名老師，我在給學生們講授的時候，會身體力行地進行和學生們同步的試驗演示。

“那樣，當學生們驗證答案的時候，我就可以把我的結論展示給他們看，讓他們作為參照。然而……”

子規伸手動了動面前長桌上的方鏡，然而方鏡紋絲不動，它是被鑲在桌上的，這和子規的設想有所出入。“然而這個方鏡並不能動，它面朝的方向，保證著它上面的內容不會被在場的二十四名學子中的任何一名所察覺到。

“也許有著怎樣的激發方法，會讓這方鏡之上顯露不同，或許是顯現出別樣的圖形。圖形之對應，可能是此地機關對應封印的強弱，由是斷定今天學生們該完成的工作量。”

王響道：“又或者，就是如我所說的，一個導航，此間機關運轉的導航。”

丹歌皺眉，問道：“那麽該怎麽在學生們不知不覺間開啟這個方鏡上的內容呢？”

子規笑道：“當然是我之前所說的，身體力行的演示。因為課程簡單，或許根本不會有對答案的必要，但這個多餘的演示步驟，卻是符合情要的。演示的動作能很好地將老師本衷的意思潛藏其中。而其動作，就是這樣！”

說著，子規將手中的融合五色妖丹對著方鏡一碰。

“啵”的一聲之後，五色妖丹上的每一道色彩都有一縷進入到了方鏡之中。隨之，在方鏡之上，五種色彩很快塗滿了五塊空間，五塊色彩分別居於方鏡的上下左右以及中央。

眾人看著這方鏡上的情形，忽然失了聲。

子規嘆道：“五色妖丹，我之前就說妖丹之上可以鐫刻什麽東西，然後被長久的保存起來。如今看來，五色妖丹的用途正在於此，通過它們的融合，五個妖丹其上鐫刻的圖紋構成了玄妙的法術符文。

“然後就通過這種簡單觸及的簡單觸發，將妖丹的五色散在了鏡子之上，呈現出了就如響伯所言的，導航圖形。而我從來也沒有想到，這鏡子上所謂的導航圖形，竟然會是這樣的分布。這之上的圖形，和我們之前的經歷前後呼應，誰說的此間的設計者武力至上，不善用腦啊！”

“我也不曾想到！”五長老嘆息一聲，“原來我們老早的，就在機關中了！”

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