考場裏的面試考官有三位，剛才還在說說笑笑，討論著終於面到今天最後一名考生了，結束就可以回家休息，然而霍姜一進來，氣氛又倏然嚴肅了。

老師們一天之內面了幾十名考生，早已陷入疲憊。然而這種疲憊，是無論如何不能在考生面前顯露的。他們手中的筆可以改寫很多名考生的未來，但每名考生書寫未來的機會卻只有一次。

宋教授坐在正中間，其餘兩位考官坐在他兩側。一名年輕的老師正低著頭在筆記本上記錄考試流程，另一名老師操作著連接攝像頭的電腦為霍姜錄像。

原來藝考這樣正式，還要錄像存檔。面對攝像頭，霍姜有點緊張。

這可不是平時拍視頻上傳微博，不滿意可以重來。

宋教授擡起頭，露出一個鼓勵的微笑，“莫怕，兩位老師你都認識。”

兩名年輕老師一擡頭，霍姜這才發現自己果然認識。一位是教攝影構圖的，一位是教攝影技巧的。

“做下自我介紹吧。”錄像的那名老師提醒道。

霍姜這才在三位老師對面落座，開始自我介紹，“我叫霍姜，今年21歲。兩年前我高三畢業後沒有參加高考，而是學習廚藝，成為了一名廚師。去年我報名了C大的攝影研修班，學習了很多知識，並且覺得自己掌握的技能遠遠不夠，我還希望能有機會進行系統的學習，所以就有了回歸校園的打算，報名了今年的高考。我是一名社會考生……”

霍姜說到這裏，停了下來，他無奈地發現對面三位老師誰也沒聽他說話，三位老師在小聲聊天。

“21歲不算大吧？”

“不大不大，上午隔壁屋還面了個24的。覆讀四年了。哎呀那孩子每年都報咱們學校，但真的是沒有靈氣呀，收了他才是坑了他，看著都替他可惜……”

“霍姜研修班成績是第一的吧？”

“對的對的，當時構圖課我給了個80分。這孩子剛開始竟然用美圖秀秀濾鏡修圖，後來學了Photoshop……”

“哈哈哈哈美圖秀秀！網紅的手，不是手，是光影魔術手……”

……

霍姜面露窘色，“老師！”

兩位老師“咳”了一聲，恢覆嚴肅，開始提問。

“霍姜，鑒於你攝影研修班期間成績優異，我們本次面試考核就不對專業技能方面做出提問。主要對你從文化素養上進行考核，你覺得可以嗎？”

文化素養？霍姜面露疑問，這倒是他沒想到的。如果老師們問些配色、構圖、光圈景深、圖片蒙太奇或者影片分析這些基礎知識，他還是可以說上幾句的，畢竟在研修班摸爬滾打過後應對藝考簡直太輕松了。

可文化素養又是指哪方面呢？他完全沒有準備。

宋教授朝他點了點頭，示意他不要擔心。

霍姜只好確定道，“好。”

負責錄像的那名老師提出了第一個問題，“你覺得攝影是什麽。”

攝影是什麽……霍姜千般思緒匯集於胸，未等開口，自己先笑了。

“對不起，各位老師。曾經我以為，攝影是一種浮誇、虛榮、小眾的個人愛好，用以凸顯個人品味和生活格調。”

翻譯過來就是裝逼。

這個說法讓三位老師都笑了，“沒錯，很多非專業的年輕人都這樣想。那現在呢？”

霍姜認真回道，“現在，我把攝影當成一種生活方式，當成對生活的記錄。正因為現在的社會很浮誇、虛榮，我們更需要一雙物化的眼睛去客觀地看待、記錄這個世界。當我們用攝影機這雙眼睛認識了世界，再學習用這雙眼睛表達這個世界。”

這個回答非常清晰，沒有從霍姜熟知的技巧上解釋攝影的定義。而是從人文方面誠懇地闡述了個人理想。這是每位老師都樂於見到的考生，當然，前提是技術過硬，或者有靈氣。

所以下面，就到了考核霍姜技術和靈氣的地方，記錄流程的老師提出了第二個問題，“那你以往都是怎樣記錄和表達這個世界的？”

霍姜從自己的背包裏掏出平板電腦，調出平時的照片和視頻，給各位老師遞了過去。

正式面世是有作品展示環節的，霍姜現在這樣就算是展示作品了。

三位老師圍著平板電腦看了一會兒。

“呀，這個視頻是你拍的呀，當時網上好火。”

“這組照片你以前交過作業的……哎呀沒法考了，這孩子什麽底細咱們都清楚的呀。”

宋教授安撫道，“按流程來。考些文史常識吧。”

三位老師只好將平板電腦交還給霍姜，問他平時都看些什麽書。

霍姜又楞了楞，下意識說了句“菜譜。”

宋教授白了他一眼，“面試呢！”

霍姜只好又說了句，“《故事會》。”

“《故事會》像話嗎？”宋教授又白了他一眼，“我從前給你列的書單呢？”

霍姜這才“啊”的一聲，想起幾個月前自己做的功課，宋教授給他列的書單他還是認真在看的，原來是為這個。考攝影系居然要看文史常識！

霍姜又把《資治通鑒》、《莊子》、《三國演義》這類書說了一遍，又簡單聊了聊沈從文和錢鐘書。

“《資治通鑒》看得懂嗎？”宋教授問道。

霍姜靦腆一笑，“一半一半。”他高中時古文學的不太通透，不過《資治通鑒》並不難，“不過書太厚了，我沒有看完。”

宋教授不太滿意，“你文化底子太薄了，小時候不怎麽讀書吧？”

霍姜被問到了心虛處，“嗯，小時候切菜比較多。”

這話一開口，面試又要跑題，另外兩名老師明顯對做菜更有興趣，他們很好奇一個廚師是怎麽想跑來念大學的。兩人剛順著霍姜問了幾句，就又被宋教授打斷了。

“小說呢？平時看過什麽小說？四大名著看全過麽？”

霍姜慚愧，“四大名著就看過西游，還是連環畫版本的。但是小說看過一些，我喜歡劉慈欣和金庸。”

畢竟科幻和武俠比較符合男孩子的閱讀偏好。高中時偷偷看過的書，全成了此刻應付考試的資本。霍姜完全沒想到，傳說中的藝考竟是這個樣子。當年他偷偷藏書還被老師罵歪門邪道來著。

聽他提起劉慈欣和金庸，總算是問出點什麽了，宋教授這才算滿意，圍繞著《三體》和霍姜說了幾句。結果霍姜看《三體》完全是看情節看熱鬧，對於黑暗叢林法則從來沒有深究過。

宋教授又確切地評判道，“要讀書，你要多讀書！”

霍姜連連應是，慌得汗都要落下來。另外兩名老師卻安慰他，“不錯了，已經很不錯了。”和其一些考生比起來，霍姜讀的書算多了。

宋教授還不肯放他走，又說了幾部電影，問霍姜看過沒有。

霍姜倒是看過，又和三位老師說了說對影片的分析……

面試終於結束了。霍姜站起身來，感覺後背都濕透了。

三位老師等他出門，他卻怔楞著，習慣性地去幫老師們收拾資料……

宋教授拍桌子，“像什麽話，趕緊出去，回家休息去。”

霍姜這才想起，自己是不能看這些資料的，趕緊收拾自己的背包落荒而逃，走到門口才想起什麽轉過身朝三位老師鞠了一躬。

他剛要出門，卻又被宋教授叫住。

“先別著急，你在門外等一下。”

霍姜不明白這是什麽意思，另外老師卻明白的，宋教授這是要給霍姜“上保險”了。兩人笑著讓他在門外等，霍姜一頭霧水地出去了。

十分鐘後，有巡考來領霍姜去考務室登記、加試。

霍姜這才明白，宋教授給了他一個“推優”。

拿到“推優”等於提前知道了藝考成績——合格。在所有藝考生裏，推優比例大概1/80，拿到“推優”等於加了一道免死金牌，只要高考時文化課分數過線就保上C大。

宋教授面上嚴厲，內心還是寬厚的。

霍姜一陣感激，趕緊辦完推優流程，等他走出C大校門時已經晚上九點多了。

學校早已變得空曠，霍姜的心情卻好得像剛剛坐過過山車，難以平覆。

夜色下，C大格外美麗。

此時霍姜再看這座校園，和以往完全是不同的兩種心境。

C大……他未來的母校。

“霍姜？”遠遠的，有人喊了一聲。霍姜循聲望去，看見楊靖炤從孔子像後面走了出來。

“老公啊啊啊啊！！！我考過了啊啊啊啊！我推優了啊啊啊啊，今天一整天只推了我一個啊啊啊啊啊！”霍姜朝楊靖炤跑了過去，忘乎所以地朝他飛撲。

楊靖炤接住霍姜，未等開口就被迎面而來的吻堵住了嘴。

楊靖炤抱著霍姜，親了兩下後才將他推開，“小茴他們在咖啡廳，我們去那邊說。”

霍姜這才知道，楊靖炤是專程來樓下等自己的。

他牽起他的手，只覺得自己從未如此圓滿過。

到了咖啡廳，霍姜將面試流程覆述了一遍，又說起自己推優的事。眾人這才放下心來，知道藝考這道難關算是打通了。

大家都為霍姜高興，這才又提起另外一樁事。

張蓓指著手機給霍姜看微博，“你又紅了，考生霍姜。”

原來是那條藝考資訊發出的采訪報道引發了傳播，現在他的微博下面都在問他考的怎樣。除了真心為他加油的粉絲，更多的還是來看熱鬧的路人。

夾雜在其中的，還有懷疑他利用藝考“炒作”的聲音。

霍姜此時完全沒有掐架的心思，他還沈浸在興奮當中，便把粉絲祝福的微博挑了一條轉發，寫了感謝的話。雖然他獲得了推優，但事情未定，他並不想把這件事搞得太高調，便沒有提及。

只是畢竟霍姜身份特殊，他不提，卻有人惦記著……

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