琴聲時起時落，正如那高山流水敲動觀眾的心扉。

不知過了多久，琴音逐漸低落，伴隨一聲低沈綿延的琴聲在體育館縈繞散去，曲終！

片刻之後，整個體育館掌聲雷動，很多人都站起來歡呼，一時人聲鼎沸，震耳欲聾。

“起點太高了，一定得穩住啊。”林宇擦了擦自己頭上的汗，雖說曲子也有瑕疵，但足以被掩蓋，他很清楚現在就算自己上去也贏不了他。

“好一曲高山流水遇知音，千回百轉，餘音繞梁，真的很有幸能聽到如此動聽的琴曲。那麽接下來我們天湖第一中學的同學可就有壓力了，讓我們一起洗耳恭聽，有請葉銘軒同學。”主持人慷慨激昂，朗聲道。

葉銘軒摘下眼鏡，揉了揉眼眶，面帶微笑向眾人鞠了一躬。

一陣歡呼之後，整個場館再一次鴉雀無聲，所有人都在期待，能夠給他們帶來不一樣的驚喜。

琴弦撥動，琴音起！

林宇臉上突然露出一絲笑意。葉銘軒選擇是一首無人不知，無人不曉的曲子，正是林宇當初在小樹林裏吹奏的《梁祝》！

《梁祝》與《高山流水》的風格截然不同，全曲盡是悲戚，這樣反而能給觀眾帶來更為強烈的沖擊，也唯有這樣才能避其鋒芒。

很快，聽眾們的表情便顯得很是低落，一個個從剛才的激情當中墜落。琴弦撥動，時急時緩，悲切之音充斥在整個體育館。

眾人沈浸琴音之中，小時候電視劇裏梁山伯與祝英臺生離死別的場景仿佛就在眼前，想起祝英臺在大雨泥濘中沖下花轎狂奔向梁山伯的孤墳，那一刻已有些感情脆弱的女孩子潸然淚下。

那是一種記憶，更是一種信仰！敢問世間情為何物，直教人生死相許！

而此時，葉銘軒眼角兩行新淚也悄然落下，琴音突然斷了片刻。眾人微微睜開眼一看，發現他早已眼眶通紅，淚水不斷滴落。

“這……”場中出現一陣唏噓，這場面有點突然。

“對不起！”可是意外並沒有停止，琴曲還未奏完，葉銘軒突然趴在案上抽泣。

“這是什麽情況？”

“好厲害，居然真有人能把自己彈哭。”

聽眾席頓時一片嘩然，他們看演出這麽久都沒有出現過這種情況。

“過頭了。”林宇大急，沒想到葉銘軒的情感比自己想象的還要豐富，本來還想助他一臂之力用悲情演繹一場故事，哪知道居然成這樣了，還是太年輕。

“這位同學，你平靜一下。”主持人連忙跑上去遞過紙巾。

“謝謝。”葉銘軒擦了擦眼睛起來繼續準備彈奏。

“謝謝大家，這一局我認輸。”臨海八中的楊子健突然站起來大聲說道。

“我從來沒見人彈琴把自己彈哭的，我輸得心服口服。其實我曾經也幻想過哪天自己能融入琴音中，與它共喜同悲，那一定是個很高的境界，可惜我練了這麽多年還只能是有主觀意識的去彈琴，在乎的還是別人的眼光，真是慚愧！”楊子健深深鞠了一躬，露出一抹淡然的笑容。

話音落下，場上出現一陣短暫的寂靜，隨後便是一陣雷鳴般的掌聲。

“不過，我希望葉銘軒同學能夠繼續完成這首曲。”楊子健同學笑容滿面，朗聲道。

“謝謝。”葉銘軒揉了揉眼睛，平靜下來還真感覺有些尷尬，太丟人了，不過他還是決定把剩下的曲子演奏完。

經過剛才的一個小插曲，人們已經清醒過來，此時欣賞的便是那動人心弦的琴音。

不多時，琴音落，掌聲震天！

“冷冷七弦上，靜聽松風寒，古調雖自愛，今人多不彈。

現如今能夠撫琴奏樂的人太少，而這兩位同學的演繹都堪稱佳作，妙不可言，讓人艷羨不已。下面請三位評委點評，歡迎。”待到掌聲熄滅，主持人朗聲讚嘆道。

“好，哈哈。今日兩位都讓我欣喜不已，臨海市的楊同學，你的氣度真的讓我很動容，你的琴聲氣勢恢宏，非常好聽，相當不錯。”評委席臨海市文化局蔣局長朗聲笑道，對楊子健同學豎起一根大拇指。

“另外一位來自天湖市的葉同學，你的表現真的很出乎我的意料，本來我以為楊同學這首曲子一出已經穩操勝券。不過你的選擇可謂妙不可言，逆道而行，當然也不是說曲子不同，而是曲風不同，如果你來演奏《高山流水》，相信一定會是另外一種境界。你成功的引起了我的共鳴，讓我想起了那個悲傷的故事。謝謝！”

一陣雷動掌聲意味著這位局長把票投給了天湖一中的葉銘軒。

“首先，兩位同學的演奏都非常動人，剛才蔣局說了，兩首曲風不同，而曲風就是你們自己的風格，風格這個東西一定與經歷有關系，我相信這位葉同學一定是個有故事的人。

曲子都是我們中華古代名曲，這些名曲之所以能流傳至今就是因為它們有故事，那就是它們的靈魂，我們聽的其實也是故事。兩位同學琴藝都非常不錯，不過我是個老頭子，也是有故事的人，更向往美好的愛情。謝謝大家。”臨海交通大學的胡院長接著站起來評論道，最後以一個幽默的笑告訴了大家他的選擇是誰。

一陣掌聲！

“楊同學的《高山流水》氣勢磅礴，震動人心，我聽的那是激情澎湃，仿佛回到了年輕氣盛之時，與知音共飲，暢談豪言，非常不錯。

葉同學這首曲子斷的好，因為有足夠的情感才會如此失態。也讓我想起了那段悲戚的愛情故事，問世間情為何物，直教人生死相許。

自古人心羸弱，我們更容易被傷情的故事打動。不過人生應該積極樂觀，不管什麽挫折和困難都將會過去，風雨之後定是陽光，我給你點個讚。”蘇昌瑞起身評論道。

一陣掌聲！

“謝謝三位評委還有兩位選手，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們。”

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