李如洗呆呆地看著那打開的，空蕩蕩的窗子，聽到樓下傳來尖叫的聲音，聽到那個四十多歲的媽媽歇斯底裏的哭叫聲……

窗口鼓蕩著寒夜的風，吹起桌面上，吹起那兩張紙。

沐梓涵的遺書。

一封是給媽媽的，一封是給那個女孩的。

給女孩的信寫得很長，用各種語言讚美了女孩子的“秀美靈慧”，把她誇成了天上的仙女，又用了很長的語言來描述自己的思慕，求而不得的痛苦。

最後他說：“……你是這個世界上我所看到的唯一的光，在你拒絕我之後，我明白了，這光芒不是我的，我的世界，終究是一片黑暗的。

我恨你，但是又愛你，如果我的死亡能懲罰你，那麽，這是我最容易做到的事。”

李如洗真的不能理解。

怎麽可能一個不愛你的人就能成為你唯一的光呢？

而且，又怎麽可能用自己的死亡來懲罰另一個人呢？

那個人根本不愛他啊！

頂多看到了這信，嘆息幾聲而已……

要是那心術不正的，說不定還要沾沾自喜於自己的魅力之大呢！

李如洗記得，自己就曾經有認識過一個長得挺帥的男同學，這個男同學在上高中時，就曾經有個女生為了他試圖自殺過，他呢，平時不好意思拿出來吹噓，可一旦喝點酒或者聊到感情問題，就會一臉沈痛狀提到這件事，表示說此事給他留下了多大的心理陰影。

其實這小子不過是想吹噓自己的魅力罷了。

幸好那個為他自殺的女孩子救過來了，要不然真是死得毫無意義，做鬼都憋屈！

她心目中的男神，不過是個臉盤子稍微周正些的俗物罷了。

可我們總是逃不過基因裏的本能，對俊男美女沒有抵抗力。

就像她……當初被陳琢理的吉他和臉打動，現在又被慕容儔幾句話撼動了心神……

幸好她還不至於像這個男孩沐梓涵和那個為男生自殺的女孩那樣，傻到如此地步。

可仔細看看，沐梓涵描述的他求而不得的痛苦，又總覺得哪裏令人心有戚戚焉。

“……我跟在你身後，盼望著你能回頭，朝我笑一笑，後來，你真的停下來了，轉過身，看到了我……我心裏砰砰亂跳，你微微笑了笑，我的天空，瞬間就雲開月明……”

“……我鼓足了勇氣，把我的思慕都說了出來，然後就等著你的判決，你俏麗的嘴唇，只要輕輕開合，就能送我上天堂，也能讓我下地獄……可是最終你開口了，卻是讓我去下地獄……好吧，那我就去吧……”

可憐，又可怕。

可惜，他的死亡，懲罰不了自己單戀的人，只能懲罰愛他的父母而已。

他寫給他媽媽的那份遺書，李如洗都不敢去看，但那紙上的內容，終究還是呈現在她面前。

“媽媽，

對不起。

我想做一個讓你們快樂驕傲的兒子，可是我做不到了。

我不知道自己為什麽活著，也不知道怎樣能快樂。

我自己都不知道怎樣快樂，也就更不知道該如何讓你們快樂了。

我走了之後，你們再生個孩子吧，不要再對他有那麽多要求，只要他快樂健康地活著，陪你們到最後就行……

不要太傷心，我走了，是告別了痛苦，走上永遠的安寧。

祝你們餘生健康和平安。

不孝子沐梓涵

****年5月21日”

李如洗覺得他真的很不孝。

給女孩子的遺書那麽長，給父母的那麽短。

現在的父母為一個上到高中的孩子得付出多少，他說走就走，完全沒顧念到父母的心情。

還是為了個無足輕重非親非故的姑娘。

兩份遺書放在一起，對比如此鮮明。

叫父母情何以堪？

當她發現，自己已經成了沐梓涵時，她的腦海裏，還滿是沐梓涵的媽媽沖進屋裏，拿到兩張遺書時扭曲的痛苦地面龐。

十六七歲的男孩子，手長腳長，坐在班裏最後面，還覺得蜷得慌。

這種青春期的感覺……久違又異樣。

好像有許多種激素在身體裏角逐，激烈又矛盾。

這時候，李如洗才發現，這男孩的心裏，不止是陰霾，還有風浪和旋渦。

講臺上，英語老師正在上課，李如洗能感覺到這個男孩厭煩和無聊的心情，甚至，這個心情也感染了她。

她打了個呵欠。

李如洗打完呵欠楞了一下。

她一般不會在上課時這麽無聊。

一般而言，她都是老師的主要互動對象。

現在沐梓涵還是好好的，也就是說，還沒到他自殺那天吧？

李如洗摸了摸口袋，又摸了摸課桌抽屜。

不出所料，沒有手機。

高中時期，學校應該不讓帶手機的。

不過她很快發現了手腕上有塊卡西歐的電子表，表上有時間也有日期。

5月14日。

還有一個星期，沐梓涵就要自殺了。

有點像上回鄭直書的夢。

事先看到了結局，然後回到過去，要改變既定的結局。

自己這一次的夢中任務，是要阻止這男孩子自殺嗎？

李如洗覺得有點棘手。

事實上，是相當棘手。

不同於以往四個夢裏，她幫助過的那些人。以前那些困難統統來自外界。

而這個孩子的問題，卻來自他的內心。

她要怎麽幫他？

就算她作為他好好生活，一直到過了自殺那天，就能算完成任務嗎？

她離開了，他還是可以自殺的啊。

改變他的心境，讓他忘了那女孩？

這也很難啊！

李如洗現在就是他，就是沐梓涵本人，她怎麽勸說他？

她對自己說？

開導自己？

他就能受到好的影響嗎？

當頭棒喝都找不到對象！

李如洗一時愁得不行了。

這可能會是她第一次完不成夢中任務。

“沐梓涵，你來回答，這句話怎麽說？”講臺上的英語老師突然點名。

臉色和語氣都籠罩著冰霜。

大概是看她一會兒東找西找，一會兒出神，知道她開小差了，所以才叫她的。

李如洗站了起來。

看起來班級裏的紀律也不太好，沒幾個人專心聽講的。

到處嗡嗡嗡，還有人偷偷做自己的事。

但也沒人敢明目張膽地不聽講。

這應該是個不太好，但也不特別差的學校。

前面有人轉過來朝她嬉笑，幸災樂禍。

前排的男生則轉身朝她指黑板，意思是黑板上那句。

有人“噗嗤”一聲笑出來，小聲說：“你給他指有什麽用？他能答得出來嗎？”

李如洗看看黑板上那句話。

好像也不怎麽難嘛！

她刻意沒有非常流利標準地翻譯出來，而是盡量生硬一些。

結果，不管是英語老師還是全班同學都震驚了。

英語老師高興得滿臉通紅：“好，翻譯得太好了！沐梓涵同學，我發現你最近進步不小，以後繼續保持！”

班上同學都驚詫地回頭看他，竊竊私語。

“瘋了，沐梓涵，你媽給你找英語家教了？”

“找家教他也不可能進步這麽大啊！”

“說不定正好翻譯過這句話記住了啊……”

李如洗微微一笑，坐了下來。

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