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第四章、那些半遮半掩的事

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李曉蔓從小到大沒頂撞過老師,社會經驗更告訴她不能莽撞,她是來執行任務的……好吧,任務是幌子,但有人代交昂貴的學費,她不能因一時不憤糟蹋讀書機會。

於是她忍氣吞聲接過《學生守則》抄寫,班主任卻以為她不知道印刷體一小本抄上十遍是什麽概念,得意地想:抄殘爪子也別想一個下午能完成,等著接下來的懲罰!

喬若茜絲毫不知道蔓妹子正活受罪,這個下午她迎來的第一位“做心理咨詢”的老師,性別男,草齡二十九,姓名張樂,教數學,學歷博士。

話說這幾天她不遺餘力地交朋友,上班時間攻關醫務所的醫護人員,午飯時間往教師食堂攻關教職員工。明華高中吃飯是打卡,她一介天曉得幹幾天的臨工沒飯卡,用的是難得在學校吃飯的文博士的飯卡,原本文博士讓她叫餐,反正醫務所都是叫餐,她叫餐不紮眼,相反她跑去食堂吃飯才紮眼。但她如果老實呆在無人光顧的咨詢室,怎麽查明華黑料?於是老臉皮厚竄去食堂。

她對人聲稱自己希望以後到明華工作,當然不是做明華不想要的心理咨詢師,她是“現代語言文學碩士”,想當語文老師。明華的任課老師要求有兩年以上工作經驗,但剛畢業的碩士做輔助性的副班主任沒問題,大家對這位熱情爽朗的碩士生都挺熱情。

張樂是明華高中創辦時的元老,因先忙考碩攻博後忙工作,老是怠慢女友,談了幾個都被踹了,落到被家裏催婚的境地。某女碩士生大方溫油善解人意,成功吸引張老師,他深恐被別的單身狗捷足先登,與同事調換了一節課,湊出整個下午來泡妞。

喬若茜采訪時難得動用色相,或者說想動用也沒條件,她不化妝是路人甲,明華恰恰不許化妝,所有教職員工都不允許化妝,包括食堂、醫務所(含心理咨詢室)的工作人員,沒想到一張素顏竟吸引了渴婚的某大齡青年。

她欠缺釣男的手段,甩人卻經驗豐富,倒也不怕先含糊著。

“渴望高薪工作”的女碩士希望詳盡了解明華的情況,正好與了解追求者的日常工作生活合為一體,張老師倍而樂意。

張樂在明華初創時(即上學年)當過高三年級的教導主任,那時明華只招到十四名高三生,沒加設副班主任,他和班主任一個紅臉一個白臉,配合默契。

說起那時的事,張博士滿臉滄桑:“剛開辦時招生可難了,孩子沒大問題,家長不會送來明華。對那些學生講‘父母不可能養你一輩子,企業倒閉率也高,馬上長大成人的你,沒有養活自己的能力怎麽辦?’你知道學生的普遍反應是什麽?‘沒人養,幹嘛還活著?’你看看明華的樓,除了教師宿舍和最早的教學樓,再沒有哪棟樓房超過三層。為什麽?怕那些少爺小姐自殺!當時學生太少,教學樓住教合一,第一天就有學生跳樓!萬幸是裝樣嚇唬老師,沒鬧出人命。只好將他們關去窗戶裝了防盜網的教師宿舍,再緊急從二樓往上將教學樓所有的窗戶、走廊都裝上防盜網。之後建的樓最高只有三層,樓下還不敢搞水泥地,是沙地、花圃,從樓上跳下來也死不了殘不了。這些少爺小姐簡直是反社會人格,自己的生命都不珍惜,物質生活太好,反倒處處不滿……”

喬若茜不斷發出驚詫聲,其實她對這種情況太理解了:八~九十年代的富一代,很多素質低下,不懂怎麽教孩子,孩子本身再混些,可不就成了混日子的米蟲。

她滿臉崇拜道:“這樣的孩子都能教成材,太不簡單了!我看明華學生現在的精神面貌不錯,對老師很尊敬,怎麽教出來的?”

“魔高一尺道高一丈!”張老師冷笑一聲,壓低聲傳授秘訣。按說這是老師入職後才能傳授的,不過在他看來某碩士生可以算已經入職,透露一二無妨。

於是喬若茜獲知明華調~教學生的第一個下馬威是軍訓,新生入校都要軍訓。

這沒什麽稀奇,大學生、高中生的第一課都是軍訓。明華高中的特殊在於學生不在乎受處分、開除學籍,清早集合根本沒人來。教官找去宿舍,他們悶頭大睡還算好,破口大罵甚至打教官的比比皆是。而明華無論請來的部隊教官還是本校老師,都不能打罵學生。沒法子,只能關他們禁閉。於是明華飛快誕生各種關禁閉方式,此乃明華的不傳之密。基本上,學生關上兩天都乖了,就算跑五千米,他們爬都會爬到終點。

喬若茜大加肯定:“好辦法!渴求自由是人之天性,而‘關禁閉’屬常規處罰,說到哪兒都告不了狀。”

張老師擼了巴臉,語帶牢騷道:“可不正是!我們對學生說話,連語氣不好都不行,除了關禁閉還能怎麽辦?文博士卻說這也不對,他完全接受了西方那套,在國內行得通嗎?這位大博士,剛來時還希望他能幫上忙,現在只求他別添亂。”

喬若茜心領神會:“難怪任由他跑去外面講課,西方那套聽聽還行,國情不同,哪能照搬。他不理解,這些事就不讓他知道。對了,新生接受軍訓教育,插班生呢?今天來了一個插班生,不過看上去倒是蠻聽話。”

張老師笑道:“插班生視情況處理,這個學期來的學生品德好多了。我國的家長還是看升學率,別聽那些老板嚷嚷要素質教育,風氣所至,孩子能不能上大學始終排第一位。今夏那些‘無藥可救’的高三生都上了大學,高三年級一下擴展到八個班,高一反倒最少。這就叫不見棺材不掉淚,非要ZF學校教不好他們的子女才往明華送。壓力大啊,高三,就這麽一年,要把成績差到哭的學生教出來,壓力不是一般大。”

喬若茜心道沒事,你們的“上大學”不代表真刀實槍考上。話說回來,僅僅把超差生調~教到能帶出去見人就不容易,明華功勞還是很大的。

當下她奉承滔滔,丁點沒為小助理擔心,她認為相對於那些有公主病的女生,李曉蔓絕對鶴立雞群,會倍受老師喜愛。

她沒全估錯,課外活動時間某班主任駕到禁閉室,吃驚地看到“楚珧華同學”正在抄第六份《學生守則》。檢查抄好的,居然一點不潦草!

韓老師頭回遇上如此老實的學生,哪怕是裝的,那也證明這個女生識相,於是決定把接下來的禁閉處罰降到最低等。

他笑拍李曉蔓的肩:“抄寫是為了讓你記熟《學生守則》,不用再抄了。這本《學生守則》發給你,老師相信,就算你還沒背下來,以後也會認真記住。”

李曉蔓一舉患上斯德哥爾摩綜合癥,竟認為班主任非常通情達理,不顧自己腰酸手酸,搶著整理小課桌、呃,主要是借旋上鋼筆套,將藏在筆套中的小紙團捏手中。

話說導致她被收拾的小紙團,早在中午寫檢討時她就從耳朵中取出來了。耳朵裏塞紙團時間短還行,長了或許患上中耳炎。她不由懊喪自己沒有喬若茜的能耐,如果是茜姐,一定有辦法將小紙團藏在沒有口袋的衣裙中。

韓老師把她領到大辦公室,他的辦公桌上已擺著盒飯,還有一盅燉湯。

李曉蔓莫名犯惡心,可憐她抄到頭暈腦漲,半點胃口沒有。為免失態,她申請去洗個手。

班主任仁慈地恩準,讓她去辦公室配置的教師洗廁間。

小李筒子不想馬上面對飯菜,磨磨蹭蹭先上廁所,再慢吞吞洗手。

洗手池上方有鏡子,她定睛一瞧,吃驚地發現自己臉色煞白、眼圈帶青,然後想起昨晚和喬若茜聊的太晚,好像只睡了不到五個小時。

課外活動時間班主任、副班主任無特殊情況都要去陪學生,大辦公室只有兩個老師。

李曉蔓走出洗廁間,韓老師已經將盒飯和燉湯打開,熱情招呼她用餐。

她硬著頭皮數米粒,但心裏還是挺感動的。主要是被重視的感動,從進校門,副班主任、班主任圍著她轉,而她讀中小學時一個班五十多個學生,老師哪有這麽多精力花在一個學生身上。

重視她的老師不只是班主任副班主任,這會背課的女教師合上書本朝她走來,笑盈盈道:“吃不下就別吃了,喝點湯,百合蓮子瘦肉湯,夏秋季節清熱解火頂好。”

韓老師忙做介紹,說女老師是高一年級的教導主任。

李曉蔓趕緊起立問好,心中暗暗稱奇,教導主任居然毫無嚴苛氣質。

教導主任和藹地將她按坐,親手替她揭開燉品蓋。

李曉蔓勉強抿了口,一陣惡心,硬著頭皮道:“中午吃的太多,還不餓。先擱著,天這麽熱不怕冷了,我晚點再吃。”

班主任立即擺手:“不行!天氣炎熱,可不敢吃剩飯,餓了喝杯牛奶。”

教導主任笑道:“是啊,校招待所有鮮牛奶。楚珧華同學,你的體檢表還有幾項沒出來,不便去宿舍住,今晚先到校招待所休息。韓老師還有工作,我帶你去。”

李曉蔓瞟了眼一看就非常高檔的盒飯,暗嘆可惜,所幸有過當藝員的經歷,臉上沒流露出來,不然真不像富家公主的人設。

。。。。。。。。。。

“校招待所”就在語文教師辦公樓的後面,美如園林。服務生不見影,守門的是兩個保安。

教導主任從保安手裏拿了鑰匙,領著李曉蔓走到某房前,親自開門。

李曉蔓打眼一瞧,這房間好奇怪,和先前她呆的那個禁閉室差不多大小,約摸四平米,空蕩蕩,而且連窗戶都沒有。

不等她細想,跟在後頭的保安猛地將她推進房,力氣之大令她打了一個踉蹌,隨之感覺到地面松軟,好像踩在海綿上。與此同時房門關閉,什麽都看不到了!

好黑好靜,黑的伸手不見五指,靜的聽不到一丁點聲音。

她不由心如鼓撞,腦海中冒出“小黑屋”【註】三個字……

作者有話要說: 小黑屋:心理學名詞,指的是沒有聲音,沒有光線的完全密閉空間。人們理解周圍事物,是從視覺、聽覺、觸覺等感覺開始,正常人僅僅剝脫視覺聽覺,八小時後便會產生幻覺,漸漸陷入絕望。



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