裴太太的疑問,春花可以解答，“讀書就是一種方法。”

讀書肯定不是萬能的,但通過讀書,確實能使人增加見識，拓展胸襟，懂事明理,而這些又都會反應在人的作品裏。人們常說的“字如其人”就是這個道理。

裴太太確實聰穎過人,她想了想就懂了百戶太太的意思,像她這樣一個整天在家裏閉門做針線的女人,手再巧,但因為見識有限,做的活計也只能是普通的物件。女兒只跟著自己在家裏,將來也不過是同自己一樣,總要讓她們讀書，增加見識,才能超過自己。道理一想通,她很快地下定了決心：“明天,我就讓香雲和香巧去上學。”

可是春花在裴家坐了半天，她早就又有了一個新想法了，並不滿足於裴太太只把孩子送到學校，“裴太太，我想請你去學校當老師，教大家女紅。”

現在學校裏只教大家認字，固然是有用的，若是能增些實用的課程就更符合百戶所的實情了。春花早就有這個想法，不過還沒落實到實際中，這次與裴太太的見面使她馬上下定了決心。

百戶所裏的孩子將來能夠讀書考秀才的不會多，大部分人還是要在這裏過上一輩子，那麽女孩子多學些女紅，男孩子多學些技能都是非常實用的，也能使她這個學校創辦得更有意義。

“這……”裴太太面露難色。

春花有一絲了然，“裴太太，你只要教大家些普通的針線就行，如果有些家學的秘密，可以不說出來的。”

“不是，做針線靠的是手熟和悟性，倒沒什麽不能教的，至於學成什麽樣就在個人了。”裴太太低聲說：“我不敢對著大家說話。”

雖然在家裏接待自己很是大方，但春花也想起來裴太太很少出門，在外面很是靦腆，也不怎麽說話。

“這不要緊，到時候我陪著你。”春花很是高興，她又解決了一個問題，她對裴太太說：“我訂了一批布，給學生們做校服，過幾天就能送來，到時候你再開始教大家就行，不如我們就從裁衣開始學？”

“那可不行，”裴太太說：“還是先學些簡單的縫紉，以後再學裁衣。”

“怎麽學，裴太太安排就好了，”春花讚同地說：“到時候，設計校服還是要裴太太幫忙。”

春花又去了幾家，來上學的孩子又多了些。於是她又加了算數課，這門課先由她來教授，從最簡單的數字相加減到糧食的稱量、土地面積的計算，都是極為實用的。每次課後，也同樣選出五名成績優秀的孩子給予獎勵。

沒幾天，春花一直盼著的東西送到了，書本、筆墨、衣料還有一些用品。春花手中的錢早就用得差不多了，想買這些只有從肖鵬那裏提些銀子。於是春花給肖鵬寫了信，又委托他幫著買了東西，從京城運了過來，雖然長途跋涉，但要比在廣寧府買便宜多了。

隨車送來的還有三千兩銀子，春花交給了盧夢生。

百戶所裏要花錢的地方非常多，而朝廷拔下來的銀子又太少，春花見盧夢生將一些明明可以今年建好的工程先放置了，就知道他的資金不足。

“哪裏來的這些銀子？”盧夢生白天在別人面前不能問她，到了晚上，就馬上把心中的疑惑說了出來。他看了看箱子裏的匕首還在，又上前解開了春花的衣襟，看看她胸前掛的玉，怕春花是用這些東西換的銀子。

“我早就告訴你我很有錢的。”春花怕盧夢生不肯用她的銀子，就坐在他的懷裏，看著盧夢生本來是想查看那塊玉，然後又順著玉摸向了別處的手，將衣襟多解開兩個扣子，然後撒嬌地摟住了他的脖子。聽著他的呼吸變得急促了，知道這時候的他最好說話，“你只管用，就不必再管了。”

果然盧夢生顧不上再問了，但這麽大的事，春花是不可能蒙混過關的。但盧夢生再問她時，她已經很困倦了，而且她見盧夢生已經同意收下銀子先用來建設百戶所，就放下心來，有些含糊地說：“我不是告訴過你嗎？我在福記有股份，你要想知道，哪天我把帳本給你看。”

盧夢生想，帳本他還是不要看了吧，那畢竟是春花的嫁妝，想到他的寶寶可能把自己的私房都給了自己，就又叮囑春花說：“百戶所裏的事情，我心裏有數，你不要再操心。” 心裏卻又下了決心，以後一定要把寶寶的嫁妝補回來。

送來的東西春花一一分配得當，每個孩子都有了自己的筆墨紙硯和課本，春花將胡湛叫到了家裏。

胡湛穿著一穿青布文士袍，手裏拿著一本春花剛剛發的嶄新《論語》，面色沈靜，舉止有矩，他對春花行了禮後就穩穩地站在了一旁。

在學校裏，春花從來都是把他當大人看待的，因為他的身份是先生。可是到了家裏，春花就笑著招呼他坐在自己身邊，拿出點心來請他吃：“到我這裏就不要拘緊了，這是從京城帶來的點心，你嘗嘗。”

雖然認識了一段時間，但胡湛從來不像勇子那樣，對春花親親熱熱的，他從骨子裏就是文人的後代，總是有些客氣和疏離。就是聽了春花的話，拿起一塊點心來吃，動作也是沈穩和克制的。

吃了一塊點心，胡湛就不肯再吃第二塊了。

春花便笑著指著一個包袱說：“你是先生，我多給你買了一些書，還有一盒子湖筆，幾塊徽墨，幾刀好紙，你拿回去用吧。”

胡湛起身就跪了下去，春花手疾眼快地將他拉住了，見這孩子把頭埋在自己的膝上，並不擡頭，而肩膀一直在聳動，就知道他哭了，又不想別人知道。輕輕在他後背拍了拍說：“你只是個孩子，不要給自己太大的壓力。”

春花對胡湛了解越多，就越覺得他太懂事了。每天一早，他要去打豬草，回家餵豬餵雞，做飯，然後來上課。下了課後，也要回家裏做各種的家務，他的母親身體不好，大部分的時候都臥病在床，他的哥哥每天要出去操練、做工，也沒有時間和精力分擔家事。

但就是這樣，胡湛對自己要求仍是極嚴，他每次上課前都會細心地準備，對學生們要求也很高，每一次考試都特別的認真。面且他每天還要寫三千個字，從不間斷，因為沒有足夠的墨和紙，他就用筆蘸水寫，一只筆用不上多久，筆毛就被磨禿了。

有一次，春花發現他的胳膊腫了，就勸他每天少寫幾個字，可他卻搖頭不聽，在他身上背負著太多的責任和希望了，早就把小小的孩子壓得沒有了童年。

胡湛哭了一場，起來擦幹了眼淚，又恢覆了沈靜的模樣，謝了百戶太太，又看了百戶的書，說要借幾本回家讀。

春花看著胡湛，暗暗嘆息了口氣，胡湛是一定要走上讀書出仕的路了，軍戶家的孩子只要不是正軍，也可以參加科舉，但沒有授業的老師，沒有學習的環境，沒有充足的家資，最關鍵的是，胡家的過去使胡湛的路很難很難。

考慮到胡家的背景，他恐怕永遠不能從科舉出身，堂堂正正地做個官，而只能是做幕僚之類的。

不過，胡湛，包括胡家所有人已經下定決心，誰也不可能改變了，而且這裏面也有著春花的推手，當然她本是無心的。

百戶所裏其他的孩子們則都興奮異常，每人都發了文房四寶，百戶太太還買了那麽多的布，要給每個孩子做新衣服。

很多孩子過年也不一定能做上一件新衣服，特別是排行在後面的，總是穿上面的哥哥姐姐們的舊衣服。而百戶所裏大多數的人家穿的土布衣服都非常厚實耐磨，有的衣服還能穿上兩代人。

所以春花新買來的棉布就更讓孩子們喜不自勝了，這樣薄而漂亮的布，就要給他們做新衣服了嗎？不用說愛美的女孩，就是男孩們也關註著。

就在這種情況下，裴太太的女紅課開課了。春花用的是同胡湛一樣的束修請的她，讓裴太太頗為不安，她雖然對自己的手藝很自信，但卻同樣與這個時代的人一樣覺得“萬般皆下品，唯有讀書高。”她一個只是會手藝的婦人怎麽能比得了會讀書的先生呢？

但與她已經熟悉了的百戶太太不由分說地將將禮品和束修硬塞給她，還打趣著說，如果將來她成了藝術家，用這樣低的價格請她上課就是百戶所的孩子們占了大便宜了。然後便拉著她一同去看那些布料，百戶太太要她決定校服的樣式。

小小的百戶所裏什麽消息傳播都是極快的，裴太太的課分外地受追捧，在午後吃過點心，女孩子們留了下來開設針線課，又過來了十幾個大女孩，她們也想跟裴太太學針線。

只要是來學習，春花都歡迎。

校服的樣子，裴太太早已經想好，春花便請裴太太先為每位女孩裁一件衣服。裁好衣服，裴太太並不讓她們縫紉，而是拿些碎布讓她們先縫上一些，經她看過同意了的，才能開始做衣服，她認為不合格的，還需要再練習。

這樣第一次的課就上了兩個時辰，還是春花看天色已晚，硬是叫停的，否則大家還都圍在裴太太身邊等著她給自己裁衣，將自己做的針線給她看，盼著她能通過。裴太太剛到教室時的局促早就在她拿起剪刀針線時就消失了，她一提起針線活來，總是有說不完的話，自然就不再緊張了。

女孩子們的衣服裁了好多天，這期間大部分的女孩被允許開始縫制新衣了，看著裴太太的課已經將整個百戶所裏的女孩們都吸引過來了，甚至有些年輕的小媳婦也自帶針線來這裏做活計，為的就是想聽到裴太太的指點。春花不禁啞然失笑，現在她不用再去挨家動員女孩子們來上課了，她們已經主動過來了。

年紀小些或者經裴太太認定還不能做衣服的女孩子們先用裁衣剩下的布縫些簡單的東西，像做些小被子、小帕子、小坐墊之類的，不但能練習，也還實用。

在裴太太的手中，沒有一絲的布料會被浪費，她思維縝密地安排了布料的用途，裁衣、做門簾、做荷包、做鞋面等等，實在太碎的布則留起來，準備打成袼褙做鞋底。

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