既然有了教室,一切就更加地走向了正軌。春花先成立了一個幼兒園，否則帶著孩子來上課的大孩子們根本沒法專心學習。幼兒園的阿姨也是由這些大孩子輪流做,她們沒聽到的內容再由別的孩子給補上。

學習時間也變得規範了,依舊是每天上午上課，下午讓孩子們做家裏的事，學校也要考慮百戶所裏的實情。每天零食變成了中午的一頓點心,春花先請文太太和陸太太她們為學校的孩子們做,東西由春花拿出來。每個做飯的太太都有孩子在學校裏讀書,所以大家都堅決地拒絕了春花要付的工錢。

春花便笑著接受了,等學樣建好了----盧夢生看到孩子們的變化,現在已經同意建一座學校,此時正在施工中,她要專門請人到學校做午飯。

學樣第一天開學,孩子們坐在寬敞大廳裏的條凳上，他們的前方放著一張桌子,一把椅子,那是老師的位置,墻上則帖著一些寫好的大字，這是胡小先生昨晚寫出來的。

一切都很新奇，但在胡小先生坐到了前面的椅子上時，秩序就完全亂了，女孩子們議論紛紛，男孩子們有的幹脆不服地站了起來，怎麽會是胡湛給他們當先生呢？要知道他們家在百戶所可是沒有什麽地位的，因為又窮又沒力氣，他的大哥過了二十還娶不上媳婦，沒人願意將女兒嫁到他們家！

倒不是這些孩子們在意胡家為罪臣之後，他們根本就不懂得這些，而且，方孝儒的事情已經過了二十年了，不用說百姓們，就是朝堂上也沒有人再提，要知道方孝儒的事跡早已經得到了百姓們普遍的景仰和憐惜，方家的後代也有幸存下來的，方孝儒的師族更是早有覆出者。

如果春花通曉歷史知識，她就會知道過不了幾年，永樂帝的兒子就為方孝儒案牽連的很多人平了反，而一百多年後永樂帝的子孫更是下旨下將方孝儒褒錄為建文忠臣，建表忠祠於南京，並釋所有坐孝儒案者。

這些孩子們根本就不知道胡家的來歷，他們只是暫時不能接受一個原本尋常甚至不如他們的同齡人做為他們的老師而已！

春花帶著小紅和小蘭將亂成一團的教室重新管好，對孩子們說：“胡小先生雖然年紀不大，但學問卻特別的好，比我要好得多。我特別將他請來給大家講課的，大家對他要尊重，比對我還要尊重。”

“而且從今天開始，我們不只要認字，還要學習寫字，讀一些文章，明白做人的道理。而且每天授課結束後，由胡小先生考過大家，選出學的最好的五名學生，每人獎勵一個制錢，大家一定要努力！”

說著將放在胡湛桌上的一個裝滿新制錢的匣子拿出來給大家看。嶄新的制錢用一條鮮紅的繩子串著，發著誘人的金屬光澤，把孩子們的心都緊緊地抓住了。這些孩子們也就是在過年時能得到一兩枚制錢，一枚制錢能換得兩個雞蛋、十顆糖或者很多好玩好吃的東西。教室的紀律立刻就好了，胡小先生因為這些制錢也確立了威信。

每天先認字，再學一小段《論語》，然後教每個孩子寫字，以前一是沒有條件，二是春花沒有信心教別人寫字，孩子們只是認了些字，但都不會寫。

胡湛先是讓大家先拿著木棍在桌上劃，記住筆劃，然後依次教每個人用筆，糾正寫字的姿勢，因為筆墨的數目實在有限。

看著學校漸漸上了軌道，春花開始努力爭取所有的孩子都來上學，於是晚上她開始了走訪。

每一個目標就是那個被石錘傷了腿腳的孩子，因為腿上還上著夾板，他只能每天都躺家裏的土炕上。孩子們的父母聽了春花的話後，並不反對他對學校讀書，只不過他們一臉為難地看著春花說：“家裏別的孩子們都去，中午還能吃到點心，前天小三還得了個制錢，俺們自然願意，只是老大腿斷了，怕去了給百戶太太添亂。”

春花笑著說：“這孩子自己在家裏也寂寞，不如就跟著大家一起到學校認幾個字，還能與大家在一起說說笑笑的。至於添亂，那倒是沒有的事，孩子們多可愛呀！”

於是就定了下來，孩子的父母請鄰居的一個大孩子每天將自己家的老大背到學校，中午吃過點心再背回來。

第二家則有六個孩子，大些的三個男孩都沒有去學校，說起來與春花還有些關系。她先後買了幾百只的羊，雖然大部分都殺了吃肉，但在這個過程中還是需要有人照顧這些羊，特別是她還留下了母羊和小羊，準備以後發展養羊業。

於是她便請了百戶所裏的幾位退了役的老軍幫著她放羊，每個月都有工錢，而且看羊的工作還能得到羊奶、羊肉、羊毛等，是百戶所裏的少見的肥差。

這三個大些的男孩都隨著爺爺一起放羊，沒時間去學校上課。孩子的父母也一點也不願意讓他們去上課，放羊的活又輕松又自在，百戶太太很大方，每月的工錢不算，還有不少的好處，要是這三個孩子不去，老爺子一個人忙不過來，就不能照看這麽多的羊，只得雇別人幫忙，那麽得到了利益不就少了嗎？

而學認字寫字能有什麽用，能當吃還是當喝呢？當然，他們當著春花的面不能這樣說，但婉轉地表明了態度。

春花便說：“是啊，眼下孩子去讀書，不會見到什麽成效，甚至還可能影響了家裏的收入。可是從長遠看，得到了好處卻是無法是眼下的這點小利能比得了的。”

“羊太多可以分出去一些給別人看顧，不能只為了眼下多賺些錢，把孩子最好的時光浪費了，等長大了，再想學習，就要比小的時候難得多了，也不見得會有這個機會。”

軍戶夫妻唯唯地聽著，但明顯並沒有聽在心裏，放羊得的好處才是對他們真正有吸引力的。

春花看了出來，她便舉例說：“我以後一定會開一個大些的養殖場，裏面不但要養羊，還要養牛、養雞，甚至還有別的。到時候就要請管事，管事是必須會記帳的，不識字的人當不了。你們家的孩子將來是打算一輩子放羊還是想當個管事呢？你們夫妻好好想一想再給我回話。”

對於這些見識不廣的軍戶們，對他們說什麽事情就要把事情說得明明白白，再讓他們自己去判斷。

還有幾家與第二家相似，春花也一一去游說了一番，看著有幾家頗被她說動了，有的直接表態讓孩子去上課，就是沒答應的也多數動了心。

這一天，春花專門在下午時去了裴小旗家，裴小旗的兒子是去了學校，還是個成績頗為優秀的孩子，可他家的兩個女兒都一直在家裏，幫著她們的母親做針線。裴小旗的太太女紅特別的好，平時輕易不出門，在家裏做針錢賣，因為她的活計好，有了這項收入，家境不錯，在百戶所裏能排上前列。她也是沒參加做飯的小旗太太之一，因為她不用靠做飯掙錢生活。

下午光線好，正是做針線的好時候，春花帶了一塊緞子、一塊棉綾去了她家，盧夢生的衣服損壞得特別快，自己只學會了做鞋，內衣也能做，但外衣，她還是不敢嘗試，恰好請裴太太幫著做幾件，順便看看她的手藝，聽說百戶所裏很多人都請她裁衣。

裴太太家裏只養了幾只雞，沒養豬，這在百戶所裏是很少見的。春花進了門，就見她正帶著兩個女孩在炕上做活。見了百戶太太趕緊下來把她往炕上讓，又泡了貨真價實的茶請春花喝。

裴太太隨著丈夫去過盧家，春花也與她有過數面之緣，知道這是個秀外慧中的婦人，便客氣地先說了要給盧百戶做衣服的事情，又問：“用不用我讓百戶過來一趟，你給他量一量尺寸？”

裴太太笑著說：“我只要看到過人，就能知道他的尺寸，不必再量。百戶太太略等一兩日，我便能把做好的衣服送到家裏，不知太太想做什麽樣子的？”

春花便說了樣子，“裴太太不用急，百戶也不趕著穿。等做好了，只管讓人叫我來取，一並把工錢奉上。”

“小兒跟著百戶太太讀書，已經得了恩惠了，哪裏還能收百戶太太的錢呢？”裴太太堅決地說。

春花自然不肯，便與她客氣了幾句。

裴太太就笑道：“那百戶太太把零碎的布頭給我留下就行了，平時百戶所裏的人來找我裁衣服也都是將布頭給我留下來頂工錢的。”

春花知道這是裴太太給自己的優惠，別人只是裁衣而已，可她不僅要裁還要縫。但自己帶來的兩塊布料份量都很足，做好衣服後還會剩些布料，裴太太並不會吃虧，於是便點頭答應了。

於是話題就進入到了下一個環節。

春花就說：“我還有一件事，就是想問問裴太太為什麽不讓女兒去學校認些字？”

“女孩子家，學會針鑿女紅，嫁到別人家能夠做個好媳婦就夠了，認字有什麽用？”裴太太理所當然地說。

她這種觀點是春花要面對的最大困難。就是到了二十一世紀，還有這樣重男輕女的思想呢，更何況是這個時代。眼下百戶所裏十六歲以下的孩子不能到學校學習的最主要人員構成就是這些女孩子們，原因自然就是裴太太所說的。

而且大多數人家對於年紀小些的女孩並不在意，跟著到學校去有百戶太太看著，學不學些東西都不重要，還能免費吃上一頓點心，所以一般稍小些的女孩還都能上學。

可年紀再大些的女孩子則不一樣了，每家的針線活本來就不少，要知道這時候人們身上穿的一針一線都要自己去做，這不是一個小工程。再者大些的女孩也就差不多要出嫁了，還有總要繡些嫁妝出門吧，所以跟著春花上課的基本沒有十三四歲以上的女孩，小紅和小蘭就是最大的。

而裴太太的兩個女兒，大的不過十歲，小的才五六歲的樣子，也從沒去過學校，就是更為顯眼的事了，所以春花在解決女孩上學的時候就先挑了裴太太這塊硬骨頭來啃。

“能讀書明理，學會認字看帳，才能真正地將家裏的事情管好，做個好媳婦啊！”春花笑著說。

裴太太還是非常的客氣，對百戶太太的話，雖然她並不同意，但她並不會反駁，只是陪著笑說：“我們小門小戶的，哪裏能用得上那些。”說著指著她剛剛放在土炕上做了一半的活計給春花看，又說：“這兩個女兒，我只想教會她們做好針線，到夫家也有立足之地就行了。”

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