☆、病情惡化
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很快子郁和子墨就趕到醫院來了，一起的還有她們的父親。
子郁：旖雪姐，旖曉怎麽樣了？
旖雪：還不知道，醫生打了退燒針了，但還是燒著的。對了，今天到底發生了什麽？我從來都沒看到過她那麽傷心過。
子郁：旖雪姐，我們坐下來說吧，這是我爸爸，我們學校的校長。
旖雪：叔叔好。別坐著了，就這麽說吧，我現在真的安靜不下來，要是旖曉出點什麽事可怎麽辦。
子郁：旖雪姐，你也別著急了，旖曉今天的確也是遇到了事情。上午考試的時候旖曉因為安檢把助聽器取下來了就沒聽到鈴聲也沒有聽到老師說停筆。監考老師就有些生氣了，說了一些不好聽的話。
旖雪：你和她一個考場怎麽不提醒她一下？
子郁：我也想呀，可是一個學校的學生都是分開著的，不在一起。我離旖曉有點遠，關鍵是我不知道她沒帶助聽器。
旖雪：不好意思，我太著急了。
子郁：沒關系的旖雪姐，我還沒講完。後來這個事情被班主任知道了，下車的時候班主任就把旖曉留下來，問了些問題，說了些不好的話，旖曉後來忍無可忍說出了自己的缺陷，最可惡的是老師聽到之後居然懷疑旖曉的成績是作假換來的。
旖雪：這個老師是誰？真的太可惡了，我要去找她。還有，叔叔，這件事情必須要嚴肅處理。難怪她會哭著說為什麽聾子就不能說話，聾子就應該是啞巴，聽不到就不能學習好這樣的話了。
蕭爸爸：說實話真的很抱歉，沒有想到會出現這樣的事情。鄭旖曉是個很優秀的孩子，剛剛回來子郁就和我說了這件事，這件事情學校會嚴肅處理的。
旖雪：謝謝叔叔，旖曉這幾天就給她請假吧，讓她調整一下，子郁，估計後面要麻煩你給她補課了。
子郁：沒關系的旖雪姐，平常旖曉幫了我很多的。
旖雪：我先去看看旖曉，你們先回去吧，不好意思害你們跑一趟。
子墨：爸，要不您先回家，我和子郁在這邊陪一下旖雪。
蕭爸爸：好，你們回來的時候註意安全。
子墨：如果太晚我們就不回去了，我帶子郁去我學校住。
蕭爸爸：也好，你們註意安全，有什麽事情記得給我打電話。
旖雪走到病房裏，摸摸旖曉的頭還是燙的，就和媽媽說道：媽媽，我去樓下買個小盆子和毛巾過來給旖曉降降溫吧，不然燒壞了可怎麽辦？
媽媽：媽媽去吧，媽媽給你們買點吃的上來。
旖雪：爸爸，你陪媽媽一起去吧。
爸爸媽媽走了以後旖雪坐在床邊握著旖曉的手說道：曉曉，你要快點好起來，姐姐等著你給講題呢！
子郁也跟著說：旖曉，你快好起來吧，不然我一個人坐著多沒意思呀！
子墨抱著子郁說道：旖曉，你快好起來吧，我爸爸說了這件事會嚴肅處理的，你放心好了。
說著說著旖曉慢慢睜開眼睛，看見熟悉的人還是安心了不少。
旖曉試圖開口說話卻發不出聲音，只有一陣氣流通過。
旖雪有點害怕到：旖曉你怎麽了，怎麽了？
旖曉只好輕輕擡起手用手語告訴旖雪：姐，我怎麽發不了聲音了，我現在在哪兒，把我眼鏡給我戴上。
旖雪拿起放在櫃子上的眼鏡給她戴上，再告訴她：你在醫院裏，你發燒了。放心吧，事情我們都知道了，沒關系，有姐姐在，沒人會傷害你的。你累了就休息。
子郁和子墨看著她們交流的方式，抱在一起，想哭也只好忍著。旖雪還是擔心她說不了話就和子墨說：子墨姐，你幫我照顧一下旖雪，我去問問醫生，看看旖曉為什麽說不了話。
子墨：放心去吧，這裏有我。
旖雪去辦公室找來了醫生，醫生看過之後也不太能確定，說可能是高燒引起的聲帶受損，燒退了應該會好的。送走醫生旖雪握著旖曉的手在邊上坐著，不知道能夠怎樣安慰她。
第二天旖曉的燒就退了，在醫院觀察了兩天醫生看過之後覺得可以出院了，說話的問題要回去慢慢休養。
回到家之後媽媽扶旖曉去床上躺著讓她好好休息，旖曉想和媽媽說話，她試著叫：媽。。。媽。。。可是還是只發出了氣聲。媽媽看著旖曉說道：曉曉，不著急，我們慢慢來，會好的。旖曉點點頭。
這段時間放學了，旖雪每天都會回家來陪會兒旖曉。
旖雪：曉曉這兩天感覺怎樣？
旖曉只能用手語來回答：身體沒關系啦，就是說不出話，白天試了很多次就是說不出來，而且我覺得我聽得沒有之前清楚了。
旖雪一聽急了，說道：什麽？這你和爸媽說過沒？
旖曉搖搖頭。
旖雪：那不行，要去醫院檢查一下，看看是什麽原因，知道嗎？
旖曉點了點頭。旖雪將這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了之後也很是擔心，畢竟有旖雪的前車之鑒，加之旖曉本身就有聽力障礙。醫生看過之後還是認為是由於高燒引起的，現在只能更換助聽器了，沒有別的辦法，醫生還建議像旖曉現在這樣的情況可以考慮安裝人工耳蝸了。
旖曉更換了新的助聽器以後她告訴爸爸媽媽她想回學校上課了，她慢慢的把她的想法寫在紙上：爸爸媽媽，我想回學校上課了。這幾天我也想清楚了雖然我還不能說話，但這並不影響我的交流，我可以寫給同學們看呀！我不會因為那天的事情放棄學習，我要用自己的行動證明即使聽不見說不了話也阻止不了我成為一個優秀的人，馬上要期末考了，我不想拉下，希望爸爸媽媽允許。
爸爸媽媽看了旖曉的話之後感嘆道：這才是我的乖女兒，爸爸媽媽相信你，加油！
第二天旖曉就回學校了，子郁在教室裏看到她特別高興，和她說道：旖曉，你終於來了，我一個人可寂寞了，我爸讓我告訴你那件事情他很抱歉，黃老師也被調走了，咱們班換了一個新班主任，這個老師人特別好，是我媽媽的同學，你就放心吧。
旖曉聽了之後還是挺意外的，拿出之前準備好的小本子給子郁看，子郁驚呆了，說道：為什麽會這樣，為什麽會這樣。旖曉只好在紙上寫：子郁，別這樣，我會努力讓自己早日說話的，我會好的。
子郁滿臉疑惑的看著她說道：真的嗎？
旖曉點點頭。
子郁：我先帶你去見見新班主任吧！有些情況還是要和老師說清楚。旖曉點點頭。
來到辦公室子郁先敲敲門，老師讓她們趕緊坐。
子郁：李老師，這就是鄭旖曉。
李老師：哦，這就是旖曉呀，聽說你生病了，好點沒有。旖曉點點頭。
子郁：李老師，旖曉因為上次高燒現在暫時不能說話了，聽力也有下降。不過交流沒問題的。
李老師拉著旖曉的手說：沒關系的旖曉，我們旖曉很棒的，對嗎？
旖曉點點頭，很努力的對老師說了句謝謝。李老師笑著說道：不客氣，回教室去吧，一會兒要早讀了。
出了辦公室旖曉想著現在的李老師內心還是很感動過的，這讓她想起了小學時的辛老師，如果辛老師知道了的話應該也是這樣的吧。
子郁和旖曉回到教室，就看見成益走過來，送給旖曉一個小錦囊，說道：旖曉，送給你。
旖曉接過來，笑了笑，用手語告訴他謝謝！成益說道：沒關系，這幾天的課有不清楚的可以問我。
旖曉又笑了笑。回到座位上打開錦囊，裏面有個小小的平安符，還有一張紙寫著：旖曉，加油，相信你自己，你很棒。旖曉笑了笑，收起小錦囊，準備好好地對待生活。
周末回到家裏，爸爸媽媽和旖雪都很關心她在學校的情況。
旖曉用手語告訴大家：爸爸媽媽姐姐，我很好，在學校裏聽課沒有問題，想說的時候就用筆寫給同學看就好了，新班主任也很好，反正你們就放心吧。爸媽看著她這樣既心疼也不知道該怎麽辦。上次去醫院醫生說聲帶其實已經好了，但是為什麽發不了聲還是不知道。
爸爸：秋妍，你說曉曉聲帶沒問題，為什麽發不了聲呀？
媽媽：我估計還是那天老師的話對她刺激到了，別看她剛剛說得那麽輕松，我覺得上次的事情對她傷害還是挺大的。
爸爸：我看我還是托我學醫的同學再問問看是什麽情況。
媽媽：也行，看看有沒有別的什麽方法，還有就是曉曉裝耳蝸的事情我覺得也應該提上日程了。
爸爸：恩恩，我會去找人打聽，等她中考完就安排吧，現在沒有那麽長的假期，要是影響學習我覺得曉曉不會同意的。
媽媽：我知道的。
房間裏旖雪和旖曉也聊著天。
旖雪：你要不回來住吧？
旖曉搖了搖頭，用手比到：快考試了，之前拉了好多課，有些問題要問同學。
旖雪：都怪我，要是我和你一起就好了，就不會讓你受到傷害了。
旖曉拼命地搖頭，用手比到：姐，這不怪你，不怪你，不能因為我而耽誤了你呀，你有你的音樂夢想就應該去實現，不是嗎？
旖雪：是這樣，但是。。。還沒說完就被旖曉按住了嘴，用手比到：姐姐，不要說了。你要說的我都知道，真的。
旖雪：曉曉，我們試著說說話吧，醫生說你的聲帶沒有問題，我們試一下，好嗎？
旖曉點點頭，旖雪緊緊拉著旖曉的手說道：來，慢慢地，不著急，說姐姐。
旖曉很努力的想發出聲音，可是還是只有氣聲發出。旖雪看她很努力了還是發不出來就說：沒事，我們休息一下再試，好嗎？旖曉點了點頭。
旖雪摟著旖曉躺在床上思考著自己的人生，的確，她是喜歡拉琴，可她真的希望成為一個音樂家嗎？她的內心並沒有答案。初二一年的鋼副讓她覺得有點吃不消，弦樂合奏倒還好，最痛苦的是不能學習生物物理這些她一直以來很想學的課程，加上同學們對文化課的輕視讓她覺得特別沒有意思。
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旖雪：還不知道，醫生打了退燒針了，但還是燒著的。對了，今天到底發生了什麽？我從來都沒看到過她那麽傷心過。
子郁：旖雪姐，我們坐下來說吧，這是我爸爸，我們學校的校長。
旖雪：叔叔好。別坐著了，就這麽說吧，我現在真的安靜不下來，要是旖曉出點什麽事可怎麽辦。
子郁：旖雪姐，你也別著急了，旖曉今天的確也是遇到了事情。上午考試的時候旖曉因為安檢把助聽器取下來了就沒聽到鈴聲也沒有聽到老師說停筆。監考老師就有些生氣了，說了一些不好聽的話。
旖雪：你和她一個考場怎麽不提醒她一下？
子郁：我也想呀，可是一個學校的學生都是分開著的，不在一起。我離旖曉有點遠，關鍵是我不知道她沒帶助聽器。
旖雪：不好意思，我太著急了。
子郁：沒關系的旖雪姐，我還沒講完。後來這個事情被班主任知道了，下車的時候班主任就把旖曉留下來，問了些問題，說了些不好的話，旖曉後來忍無可忍說出了自己的缺陷，最可惡的是老師聽到之後居然懷疑旖曉的成績是作假換來的。
旖雪：這個老師是誰？真的太可惡了，我要去找她。還有，叔叔，這件事情必須要嚴肅處理。難怪她會哭著說為什麽聾子就不能說話，聾子就應該是啞巴，聽不到就不能學習好這樣的話了。
蕭爸爸：說實話真的很抱歉，沒有想到會出現這樣的事情。鄭旖曉是個很優秀的孩子，剛剛回來子郁就和我說了這件事，這件事情學校會嚴肅處理的。
旖雪：謝謝叔叔，旖曉這幾天就給她請假吧，讓她調整一下，子郁，估計後面要麻煩你給她補課了。
子郁：沒關系的旖雪姐，平常旖曉幫了我很多的。
旖雪：我先去看看旖曉，你們先回去吧，不好意思害你們跑一趟。
子墨：爸，要不您先回家，我和子郁在這邊陪一下旖雪。
蕭爸爸：好，你們回來的時候註意安全。
子墨：如果太晚我們就不回去了，我帶子郁去我學校住。
蕭爸爸：也好，你們註意安全，有什麽事情記得給我打電話。
旖雪走到病房裏，摸摸旖曉的頭還是燙的，就和媽媽說道：媽媽，我去樓下買個小盆子和毛巾過來給旖曉降降溫吧，不然燒壞了可怎麽辦？
媽媽：媽媽去吧，媽媽給你們買點吃的上來。
旖雪：爸爸，你陪媽媽一起去吧。
爸爸媽媽走了以後旖雪坐在床邊握著旖曉的手說道：曉曉，你要快點好起來，姐姐等著你給講題呢！
子郁也跟著說：旖曉，你快好起來吧，不然我一個人坐著多沒意思呀！
子墨抱著子郁說道：旖曉，你快好起來吧，我爸爸說了這件事會嚴肅處理的，你放心好了。
說著說著旖曉慢慢睜開眼睛，看見熟悉的人還是安心了不少。
旖曉試圖開口說話卻發不出聲音，只有一陣氣流通過。
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旖曉只好輕輕擡起手用手語告訴旖雪：姐，我怎麽發不了聲音了，我現在在哪兒，把我眼鏡給我戴上。
旖雪拿起放在櫃子上的眼鏡給她戴上，再告訴她：你在醫院裏，你發燒了。放心吧，事情我們都知道了，沒關系，有姐姐在，沒人會傷害你的。你累了就休息。
子郁和子墨看著她們交流的方式，抱在一起，想哭也只好忍著。旖雪還是擔心她說不了話就和子墨說：子墨姐，你幫我照顧一下旖雪，我去問問醫生，看看旖曉為什麽說不了話。
子墨：放心去吧，這裏有我。
旖雪去辦公室找來了醫生，醫生看過之後也不太能確定，說可能是高燒引起的聲帶受損，燒退了應該會好的。送走醫生旖雪握著旖曉的手在邊上坐著，不知道能夠怎樣安慰她。
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回到家之後媽媽扶旖曉去床上躺著讓她好好休息，旖曉想和媽媽說話，她試著叫：媽。。。媽。。。可是還是只發出了氣聲。媽媽看著旖曉說道：曉曉，不著急，我們慢慢來，會好的。旖曉點點頭。
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第二天旖曉就回學校了，子郁在教室裏看到她特別高興，和她說道：旖曉，你終於來了，我一個人可寂寞了，我爸讓我告訴你那件事情他很抱歉，黃老師也被調走了，咱們班換了一個新班主任，這個老師人特別好，是我媽媽的同學，你就放心吧。
旖曉聽了之後還是挺意外的，拿出之前準備好的小本子給子郁看，子郁驚呆了，說道：為什麽會這樣，為什麽會這樣。旖曉只好在紙上寫：子郁，別這樣，我會努力讓自己早日說話的，我會好的。
子郁滿臉疑惑的看著她說道：真的嗎？
旖曉點點頭。
子郁：我先帶你去見見新班主任吧！有些情況還是要和老師說清楚。旖曉點點頭。
來到辦公室子郁先敲敲門，老師讓她們趕緊坐。
子郁：李老師，這就是鄭旖曉。
李老師：哦，這就是旖曉呀，聽說你生病了，好點沒有。旖曉點點頭。
子郁：李老師，旖曉因為上次高燒現在暫時不能說話了，聽力也有下降。不過交流沒問題的。
李老師拉著旖曉的手說：沒關系的旖曉，我們旖曉很棒的，對嗎？
旖曉點點頭，很努力的對老師說了句謝謝。李老師笑著說道：不客氣，回教室去吧，一會兒要早讀了。
出了辦公室旖曉想著現在的李老師內心還是很感動過的，這讓她想起了小學時的辛老師，如果辛老師知道了的話應該也是這樣的吧。
子郁和旖曉回到教室，就看見成益走過來，送給旖曉一個小錦囊，說道：旖曉，送給你。
旖曉接過來，笑了笑，用手語告訴他謝謝！成益說道：沒關系，這幾天的課有不清楚的可以問我。
旖曉又笑了笑。回到座位上打開錦囊，裏面有個小小的平安符，還有一張紙寫著：旖曉，加油，相信你自己，你很棒。旖曉笑了笑，收起小錦囊，準備好好地對待生活。
周末回到家裏，爸爸媽媽和旖雪都很關心她在學校的情況。
旖曉用手語告訴大家：爸爸媽媽姐姐，我很好，在學校裏聽課沒有問題，想說的時候就用筆寫給同學看就好了，新班主任也很好，反正你們就放心吧。爸媽看著她這樣既心疼也不知道該怎麽辦。上次去醫院醫生說聲帶其實已經好了，但是為什麽發不了聲還是不知道。
爸爸：秋妍，你說曉曉聲帶沒問題，為什麽發不了聲呀？
媽媽：我估計還是那天老師的話對她刺激到了，別看她剛剛說得那麽輕松，我覺得上次的事情對她傷害還是挺大的。
爸爸：我看我還是托我學醫的同學再問問看是什麽情況。
媽媽：也行，看看有沒有別的什麽方法，還有就是曉曉裝耳蝸的事情我覺得也應該提上日程了。
爸爸：恩恩，我會去找人打聽，等她中考完就安排吧，現在沒有那麽長的假期，要是影響學習我覺得曉曉不會同意的。
媽媽：我知道的。
房間裏旖雪和旖曉也聊著天。
旖雪：你要不回來住吧？
旖曉搖了搖頭，用手比到：快考試了，之前拉了好多課，有些問題要問同學。
旖雪：都怪我，要是我和你一起就好了，就不會讓你受到傷害了。
旖曉拼命地搖頭，用手比到：姐，這不怪你，不怪你，不能因為我而耽誤了你呀，你有你的音樂夢想就應該去實現，不是嗎？
旖雪：是這樣，但是。。。還沒說完就被旖曉按住了嘴，用手比到：姐姐，不要說了。你要說的我都知道，真的。
旖雪：曉曉，我們試著說說話吧，醫生說你的聲帶沒有問題，我們試一下，好嗎？
旖曉點點頭，旖雪緊緊拉著旖曉的手說道：來，慢慢地，不著急，說姐姐。
旖曉很努力的想發出聲音，可是還是只有氣聲發出。旖雪看她很努力了還是發不出來就說：沒事，我們休息一下再試，好嗎？旖曉點了點頭。
旖雪摟著旖曉躺在床上思考著自己的人生，的確，她是喜歡拉琴，可她真的希望成為一個音樂家嗎？她的內心並沒有答案。初二一年的鋼副讓她覺得有點吃不消，弦樂合奏倒還好，最痛苦的是不能學習生物物理這些她一直以來很想學的課程，加上同學們對文化課的輕視讓她覺得特別沒有意思。
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