早上媽媽做好早飯來叫她們起床，看見旖雪已經收拾好了，正在幫旖曉收拾。雖然旖雪只比旖曉早10分鐘出來，卻真的是做姐姐的樣子，處處讓著妹妹，處處保護著她，出去玩也一直牽著她的手，上學的路上也一路是牽著。旖曉也像是旖雪的小跟班，姐姐去哪就跟到哪。

吃過早飯，旖雪和旖曉就背著書包去上學了，和往常一樣手牽著手去學校了。一路上她們也沒閑著，相互背著老師昨日留下的課文，你一句我一句的，嘰嘰喳喳像在問候清晨的小鳥一樣，一路上說個不停。

旖雪：我們先背古詩好嗎？

旖曉：好的姐姐，我先背，你接著我的好嗎？

旖雪：沒問題，開始吧！

旖曉：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。姐姐該你啦。

旖雪：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我先啦，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

旖曉：本事同根生，相煎何太急。

。。。背著背著就到了校門口，遇見了同院的尹靖雅和盧玉菲。

盧玉菲笑著對他倆說：旖雪旖曉早上好，你倆簡直就和連體嬰似的。

旖雪也回到:靖雅，菲菲早上好！

旖曉有點沒聽清。問道：姐姐，剛剛菲菲說我們是什麽？

旖雪：連體嬰。

旖曉：姐姐，什麽是連體嬰？

旖雪：連體嬰的意思呢就是說我倆天天粘在一起的意思。

每天上學路上溫習功課是她們從上學開始就養成的習慣，一方面可以覆習功課，一方面也可以讓旖曉多練練講話，對她的語言提升有好處。

今天第一節是語文課，也是旖雪和旖曉最喜歡的課。每次新學期發課本，她們都會在第一時間把語文課本給讀完，平時也會老纏著媽媽帶她們去書店，買些她們喜歡看的書。但是媽媽也給她倆約法三章，必須保證學習才可以看這些課外書。

今天新學的課文是《科麗亞的木匣》，旖雪和旖曉前一天已經在家把整篇文章都讀完了，非常期待今天的課，旖雪也鼓勵旖曉讓她今天可以主動回答問題，如果沒聽清，旖雪可以告訴她問題是什麽。旖曉其實也想改變自己，每次老師害怕他沒聽清點他起來回答問題會尷尬，所以一般都不會點旖雪起來回答問題，只有當老師發現旖曉沒問題的時候才會點她起來。

辛老師是她們的語文老師，非常年輕漂亮，人也特別好，課下也經常問旖曉，有時還會借書給她看。今天上課之前旖曉特地讓旖雪帶她去找辛老師。

辛老師：你們怎麽來了有事嗎？

旖雪：辛老師，我妹妹有話想和您說。

辛老師：來旖曉過來，有啥想和老師說的，慢慢說，沒事。

旖曉怯怯的走過去說：辛老師，今天的課文我和姐姐昨天都預習好了，今天上課我希望可以起來回答問題。。。

辛老師笑著說：原來是這樣呀，旖曉這樣就對了，就是要自信一點，你看你每次考試的成績都非常棒，雖然你聽力不如別人，吐字可能不是那麽清晰，但也不影響我們交流是嗎？你要相信你自己，知道嗎？

旖雪開心地點了點頭，說了句老師再見，就和旖雪牽著手離開了。

回教室的路上旖雪說：現在放心啦，辛老師其實特別希望你可以主動一些的，一會好好加油，要是沒聽清你就碰碰我的胳膊哈。

旖曉笑著點點頭。旖雪有些生氣了，說道：鄭旖曉，你以後都不許和我點頭，要說話知道嗎？你總是不願意說話，覺得自己說的不好聽，你要大膽一些，像在家裏一樣知道嗎？

旖曉又下意識的點點頭，然後發現錯了趕緊說：姐姐我知道了，以後我會盡量多說的，不過你要是發現我的音沒發好要記得糾正我的。

旖雪摸摸旖曉的頭，笑著說：這就對了嘛。

鈴鈴鈴，上課鈴響，辛老師帶著備課本和課本微笑著走進教室，說道：同學們好，我們今天學習一篇新課文《科麗亞的木匣》，下面老師給大家三分鐘的時間大家把課文自己讀一讀，一會老師請同學們分角色朗讀，大家好好準備一下！

辛老師走到旖曉旁邊說道：旖曉沒問題吧？一會記得舉手喲。

旖曉看著辛老師說：辛老師，我沒問題。

辛老師笑著摸摸旖曉的頭，轉過來對大家說：同學們都讀好了吧，下面有誰願意來給我們讀這篇課文呀！好多同學都舉起了手，旖雪和旖曉也舉起了。辛老師說：今天大家都非常不錯。那麽旖曉和旖雪你們讀旁白好嗎？尹靖雅你讀科麗亞的部分好嗎？。。。

被點到的同學齊聲說沒問題。旖雪和旖曉首先你開始了她們的部分，由於準備充分完成的非常出色，其他的同學也完成的不錯。旖曉特別開心，很感謝辛老師也感謝姐姐。

旖雪和旖曉從上學開始成績就特別好，其實並不是因為她們有多麽厲害，而是因為她們比別的小朋友更努力。這裏面的原因只有她們自己知道，由於當年早產，旖曉出生就聽力就不太好，配著助聽器才能聽的好一些，所以旖曉做什麽事情都是要慢一些。一開始上學的時候學校原本不願意讓她們在一個班，怕老師分不清，但是爸爸給學校說明了原因希望她們可以一個班，可以讓旖雪和旖曉同桌，這樣旖雪可以幫幫旖曉，也擔心旖曉說話聽東西都比較慢，別的小朋友會沒有耐心。所以從上學開始，爸爸媽媽就給了旖雪一個任務就是上課一定要好好聽課，自己先學懂，妹妹沒學懂的地方回來要教給妹妹。旖曉因為聽力的原因不是很自信，上課有的時候因為聽不太清，所以學的也慢。但是每天放學回家之後，旖曉就像變了一個人，趕緊拿出課本看，遇到喜歡的課文也會自己讀。雖然發音不太好聽，但是在家沒有人會笑她，旖雪有時也會來幫她糾正發音。每天回來後旖曉會讓旖雪把她不懂的地方再給她講講，所以基本每天的內容都可以弄懂。旖雪為了當好小老師，每天都很認真的聽，遇到不懂的也會及時的去問老師，老師們都很喜歡旖雪，也經常下課了會來問問旖曉看她有哪裏沒聽清再給她講講。

下課了，靖雅和菲菲過來和旖曉說：曉曉你今天你特別棒知道嗎？

旖曉笑著對她們說：謝謝你們，真的謝謝。

旖雪也和旖曉說：今天表現很棒，下午放學我們去吃冰激淩吧？

旖曉特別開心，笑著說：好呀姐姐，可是媽媽不讓我們吃冰的東西，說對胃不好。

旖雪：沒關系，我們在路上吃，媽媽不會發現的，你不說就行了。

旖曉點了點頭，這次旖雪沒有說她。

今天一天旖曉都很興奮，上課的聽課效率也比平常高，並不是因為今天聽的比平常清楚，而是今天的旖曉明顯更自信了。終於等到了放學，旖雪收拾好書包就牽著旖曉往學校外走，到校門口買了兩個可愛多，和旖曉在路上邊走邊吃，由於買的口味不同，時不時還換著吃。

旖雪：曉曉，讓我嘗嘗你的唄，草莓味的好吃嗎？

旖曉：姐姐給你，我也想吃你的哈密瓜味的，可以嗎？

旖雪：當然可以了。

吃著吃著就到家了，剛好吃完。敲家裏門，沒有人應，旖雪只好拿鑰匙開門了。爸爸媽媽都在研究所工作，工作特別忙，有時還要帶研究生。其實沒辦法，旖曉的助聽器非常貴，每周末都要去康覆醫生那裏進行語言訓練，這也是為了讓旖曉可以說得更好，也會更自信一些。爸爸媽媽只有多工作一些，多進行一些研究才能夠讓兩個寶貝女兒生活得更好。

回到家旖雪讓旖曉趕緊去擦擦嘴，洗洗手，把助聽器拿下來休息會。旖雪呢就到廚房去燒水，順便看看冰箱裏還有啥可以吃的。晚上6點媽媽還沒回來，旖曉對姐姐說：姐姐我餓了，爸媽怎麽還沒回來呀。

旖雪：曉曉你忍忍吧，冰箱裏也沒啥吃的，姐姐也不會做。我給媽媽打個電話好嗎？

旖雪說著就去打電話了，好容易撥通了媽媽的電話。

旖雪：媽媽你什麽時候回來呀，我和曉曉都餓的不行了。

媽媽：小雪對不起，媽媽今天加班忘記給你們打電話了。這樣你帶著曉曉去家門口的李阿姨的店裏去吃面好嗎？客廳櫃子上的盒子裏有零錢，你記得帶著，真的很抱歉寶貝兒。

旖雪：好的媽媽，我知道了。

旖雪回到房間和旖曉說：曉曉，媽媽今天加班，讓我們去李阿姨的店子裏去吃。

旖曉起身，戴好助聽器，牽著姐姐的手就出門了。到了李阿姨那，一人點了一碗面就吃了起來。李阿姨看見她們來了說道：你們媽媽也真是，你看你們這個月都來我這吃了多少次了，阿姨再給你們加個蛋，送給你們了，長身體的時候光吃面那行。

旖雪笑了笑說：謝謝李阿姨，等媽媽把這個課題做完了就好了，您別說媽媽，媽媽也是為了我們好。

李阿姨搖搖頭：好好，說不過你，慢慢吃啊。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）