高二下學期壓力加重，安慕每天放學後都要在教室裏解決掉當日的遺留課業。她給自己設立了一個一個的小目標，梓桐每晚都在教室陪著安慕。她總是可以找到自己的樂趣：利用燈光在墻面上映射出各種各樣的手勢，用粉筆在黑板上畫著各種畫像，和夏辰你追我趕的奔跑，透過窗子看天上的星辰，遠處的燈光閃爍，會哈著氣寫一些感傷的句子，看著它消散，發呆。等安慕結束的時候，倆人再一同奔向宿舍。

步入高三，同學們一個個都投入到更加繁重的學習當中，能進入這所高中的，大部分是不差的，少數的幾個富家子弟，也都選擇藝考這條道路，學習的氛圍是愈來愈濃重。在這種氛圍中，梓桐也拿起了紙筆，攻起了課業來。偏文的科目，梓桐是不弱的，讓她頭疼的，自是數學。先是拿著數學課本，一頁一頁的讓夏辰給她把課本過了一遍，再便是基礎題型。夏辰很是熱情的幫梓桐解釋著各種疑難，每天還負責給她出題，量不多，但是效果還不錯。每次的小考大測，梓桐都不會在意自己的成績，卻在成績單出來以後，總要去看看安慕的成績。

或許是太過緊張的原因，安慕兩次模擬考的成績都不太理想，反而還退步了。為此，晨讀時間英語，古詩，文言文，公式，卷子......安慕瘋狂的背誦。課上課下除了廁所，都在自己座位上奮筆疾書，遇到難題，就拿出草稿紙在那兒寫寫算算的，或者和人討論，或者飛奔去老師辦公室請教。晚上熄燈，躲過了宿管大媽的突查，又要拿出小臺燈把錯題做一個整理。安慕拿出所有時間用來學習，這樣的情況並沒有讓梓桐感到高興，反而有點兒擔心。

那一天晚上，梓桐迷迷糊糊間聽到抽泣的聲音，睜開眼睛，看到安慕靠在墻上，因為抽泣而不斷聳動的肩膀，梓桐起身，來到安慕的床上，伸手擁抱住她。安慕在那裏靜靜地說著，梓桐默默地聽著，聽她訴說她的父母，聽著他們的關心與付出，聽著她的羞愧與自責。梓桐從來沒有享受過這些，不過安慕很幸福啊。淡淡的月光在墻面上投射出兩個依偎的背影，伴隨著陣陣的鼾聲，撥動著兩個女孩兒各自的心事。

第二天課下時間，梓桐召集了安慕和夏辰，鄭重其事地宣布要開展一次作戰計劃，三個人互相幫助，迎戰高考。梓桐負責偏文的科目，安慕負責英語，夏辰主要的便是教兩人數學。因此，常看到三人在一起熱火朝天地討論著一些什麽。

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