唇發表觀察感言：“好漂亮啊。”

淩辰南被他玩得要發瘋，一把揪他起來狠狠吻住他嘴唇，並按著他的臀肉將他和自己緊緊貼著，滾燙的性器被擠壓在兩人腹部之間親熱磨蹭，留下一串亮晶晶的前列腺液。

淩辰南舔了舔嘴唇，歪著頭想了想說：“不好吃。”

白晟被他逗笑了，說：“我覺得還不錯。”

淩辰南向後躺去，露出精壯的身體來，雙手捏著他臀肉來回捏，白晟臉上到胸口都潮紅一片，大開著腿騎在他大腿上。他先是有些著迷地摸了一遍那些平時隱藏在襯衣西裝下面的腹肌，然後乖巧地把沾滿潤滑液的套子好好戴在對方硬邦邦的家夥上。

戴好之後，他撐起雙腿往前跪了跪，咬著嘴唇，一邊打顫一邊試著往下坐，但每每都被滑開，淩辰南拍了拍他屁股啞著聲音說：“不要再玩了。”

白晟委屈道：“沒玩，你也不幫忙！”

淩辰南只好伸手幫忙，一手扶著自己找位置，一手掌著他的腰跨。

性器緩緩進入身體的感覺對雙方都是極大的刺激，白晟雙手撐在他胸口，低垂著頭大口喘氣，難耐地結巴：“你，你別動。”

淩辰南說：“我沒動，是你夾他他自己會動。”

聽到這樣的話，白晟羞恥不已，又情不自禁收緊了臀肉，淩辰南悶哼一聲，說：“你動不動，你不動我動了。”

白晟連忙阻止：“不不不不行……啊！”

不聽指揮的家夥壞心眼地一送腰，白晟一下沒撐住，趴在淩辰南胸口上，雙腿大開，完全使不上力，身下的人不給他喘息的機會，又結結實實地動了起來，他手指攀著對方肩膀，被頂撞得叫出聲音來。

“啊……等一下，” 他被顛得氣息大亂，語無倫次地抗議：“等……不要……不要動了……哈……”

就這樣操了一陣子後，淩辰南稍稍停下和他接了個吻，抽出性器將對方掉了個個壓在身下，被欺負得神志不清又被親得舒舒服服的美男朦著眼睛主動張開了腿，坦誠求歡的性感模樣把他所剩不多的克制和溫柔全都淹沒了。

他撈起對方一條腿，彎下腰在他耳邊說：“趴過去，想從背後幹你。”

白晟聽到這話後臉更紅了，人清醒了一點，羞得差點哭出來，但仍然聽話地跪趴過去露出美麗的腰線和挺翹的臀部，淩辰南又倒了點潤滑液，一邊塗抹一邊捏他臀肉，說：“你穿運動褲的時候看著屁股特別翹。”

白晟沒有回頭，看不見他的臉，膽子大了點，反駁說：“怪不得老拉我去打球呢，原來存得這種心。”

淩辰南笑起來，將滑膩的前端頂在剛才才親密接觸過的穴口處，對方立馬緊張得說不出話了。

這次他相當順利地進到了底，兩手扶著對方的腰開始用力抽送。

第一下就把白晟撞得叫出了聲，此後再也收拾不住。漸漸地，叫聲裏帶上了哭腔，淩辰南伸手去摸 —— 對方在沒有撫摸單單被操的情況下就硬得都流水了。

他起了壞心，另只手滑到白晟胸口把他抱直身子，湊到他耳朵邊說：“我們白白好淫蕩啊……”

白晟扭頭瞪回來，眉毛豎起的樣子一時間有點像蜂鳥，但滿臉淚痕卻立馬破功，他還沒來得及指控淩辰南，就被含住嘴唇，又乖乖地交出了舌頭。

就這樣一邊被吻，一邊被揉捏乳頭，一邊被撫慰前端還同時被深深淺淺地頂著，不多時白晟就受不了了，在沒玩沒了的甜蜜親吻中抽空呻吟道：“要，要射了……”

淩辰南卻忽然放開握著他性器的手，咬著他耳垂說：“就這麽射。”

白晟自己的手也被捉住，眼角滴出淚，搖頭說：“不……不行的。”

淩辰南說：“可以的，我幫你。” 說著他稍稍往外退出了點，帶著角度用前端頂了頂，白晟立馬軟了腰，發出驚慌的叫聲。

淩辰南不肯放過他：“這裏舒服嗎？流了好多水。” 說罷又朝著這個地方來來回回地刺激，直到對方渾身顫抖地高潮了。

他高潮持續了近二十秒，射過之後的白晟完全脫力，表情一片空白，淩辰南抽出來摘下套子用手打了出來。

兩人無聲地躺了五分多鐘才回過神，白晟一根手指頭都動不了了，淩辰南爬起來將兩人簡單擦拭了一番，也躺了回去。

他剛一躺下，白晟就翻了個身朝他挪了挪，淩辰南伸手抱住他，親了親他頭頂，白晟閉上眼睛。

過了一會兒，他輕聲說：“你要快點回來哦，會很想你，已經開始想你了。”

淩辰南又親了親他額頭，說：“睡吧。”

隔天一大早，淩辰南就帶上行李箱出門了，他故意沒有叫醒白晟，只是輕輕親了親他額頭與他道別。

其實所謂“出差” ，淩辰南卻並未離城，他只是需要完成一件事，而過程中不想與白晟見面罷了。

他沒有必要知道這些事，淩辰南想，就交給我好了，畢竟我答應了要保護他的。

不擇手段，不惜代價地。

於是淩辰南再一次站在這所監獄門口，這次還是因為同一個人。

【第三十一周】

早在2003年，我國司法部就頒布了監獄教育改造工作規定，要求監獄對即將服刑期滿的犯人集中進行出監教育，時限為三個月。來年，以帝都為首，全國隔離增設了不少出監教育中心，教育內容從“如何乘坐地鐵” 到“如何面對家庭的冷漠嘲諷” 甚至到“如何自主創業” 應用盡有。 這三個月的時間理論上說起來比很多犯人原本在監獄的日子來的要輕松 —— 中國大部分監獄裏實行的是“5+1+1”模式，即所謂5天全日制勞動改造、1天課堂教育和1天休息的制度，而到了教育中心的監區卻是半天勞動半天學習，工作量和工作強度大大減少。但事實的情況是 —— 由於環境的更換、以及對近在咫尺的自由和未來的迷茫，監區的犯人反而更加不好看管。

出監教育的第一個月由破冰和大量團隊建設活動開始，而在那之前，服刑人員和臨釋人員得先在進門之前脫光進行體檢，並且還要錄像陳述自己的個人信息、家庭成員和所犯罪行等。這一個月裏，臨釋犯們浮躁、焦慮，不斷試探這新環境的邊界和看管人員的底線，對每一條新的規章制度都提出質疑和不滿。

到了第二個月，犯人的情緒狀似冷靜下來了，但這只是因為摸清了新環境和新獄警的底細，於是，犯人們開始作風大膽屢屢違紀，曠工、肢體沖撞、滿嘴抱怨、小錯不斷。教育中心不存在減刑的獎勵措施，於是只有一個“罰” 字，一般來說是警告和緊閉處分，但用處不大，所以教育中心也有權利下達加刑和取消減刑的決定，算是唯一較為有效的震懾手段。 而從這個時候開始，犯人也會失眠、焦慮、恐慌和口不擇言。

因此，進入到最後一個月的時候，中心也會外聘專職的心理咨詢師對罪犯進行心理疏導，建立一些出獄後的生活求職模擬環境幫助他們適應高墻外面的生活。 心理疏導是一方面，另一方面是要對犯人進行再犯危險評估，評估內容包括了臨釋人員的成長經歷、犯罪事實、改造表現和心理狀態，評級分為較高、中等和三檔，而淩辰南就是少量外聘的咨詢師之一。 他在填申請和面試的時候，故意將自己的履歷側重於對嚴重暴力傾向的心理矯治，並且提到之前在沈寅川監獄的一次志願咨詢，目的就是將自己負責的犯人範圍縮小。

而沈寅川的名字，最終也成功出現在了他需要疏導的名單上。

到達的第一周，淩辰南先花了一整天時間跟著監區裏一位叫做熊林的民警熟悉流程和規矩，熊林已經是第三年做這個工作了，每個月或每隔兩個月就要接待一批新的臨釋人員，一批幾十個人 —— 教育中心同時可以容納200多人。熊林看著年紀並不大，臉上沒什麽疲態，卻也沒什麽表情。

熊林介紹道：“這邊是心理健康調節中心，裏面有些簡單的儀器，這些你估計也不用我多介紹，咱監區不少民警都是有心理咨詢資格證書的，二級證書的有四個人，其餘的包括我本人在內都是三級，但專業醫師資源還是少，除非是那些有嚴重行為暴力習慣的、有精神病史的和精神壓力過大主動找專業幫助的，其他犯人都是由我們帶著做放松訓練。”

“這裏不比外面，他們不是普通老百姓，就算快要出獄了，那也還是犯人，不能用一般的態度對待他們，我理解你

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）