第10章 關東開戰了
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每天的訓練內容都差不多，上午是體能訓練下午對打晚上練控球。每一天的訓練對中島來說既是一次全新的挑戰，也是一次全新的冒險。
中島在接下來的五天把所有線路都體驗了一遍，比拼腦力體力，爬山爬樹過草地越障礙，打氣球抓魚，野外生存也不過如此了。每個人的體能和控球力都有很大提高，這次集訓不虛此行。
集訓的最後一天跡部安排自由行動游覽美景，輕井澤四周環山，綠意盎然，風景優美。密林深處又隱藏著不少造型獨特的教堂，像童話中的魔法小屋一般與周圍環境融為一體，極富浪漫氣息。
沒有規定時間內必須完成任務的限制，隊員們不再像前幾天極限訓練時那樣風風火火。穿著和服腳踩木屐，漫步在林間有一種奇妙的感覺。
集訓時間不長，立海大和冰帝的隊員們都結下了深厚的友誼。芥川慈郎在分別時緊緊抱著丸井文太，最後還是樺地出面才將他們分開。
集訓之後就是關東大賽，在遇到其他學校隊員的挑戰之前，立海大眾人先遇到一個更大的難題，那就是期中考試。
按照校規規定，全科及格者才能參加接下來的關東以及全國大賽。其實及格在日本只需要四十分並不困難，但是上天既然給了這群少年超出常人的網球天賦，就一定會在一些方面難為下他們。
幸村的化學，柳的家政，丸井的理科，桑原的國語，仁王和中島的音樂還有切原的全科。其他人的不擅長成績還只是在及格線上下波動，切原就真的是每一科都不合格了。
為了讓部員們不會因為考試不合格而缺席比賽，幸村精市下令所有人周末集中真田家補習。
同樣是音樂苦手，和仁王五音不調不同，中島最大的問題是不識譜，理論考試純看臉。如果考試不考樂譜相關的知識，他就能過，反之則肯定過不了。
負責給中島補習的山口折騰了一上午也沒什麽進展：“搭檔我記得你會拉小提琴對吧。”
“沒錯啊，我小提琴拉的還不錯每天都有練習的。”
山口的內心都是崩潰的：“沒有道理啊，拉小提琴的人為什麽會不識譜啊。”
“少年你不知道有一種生物叫做簡譜嗎，升降音我都能拉出來只是不認識。”中島一副對方根本沒見過世面的表情，“反正五線譜只是輔助理解音樂的工具，不會也不影響我拉琴。”
“但是這個工具考試時是有用的啊。”山口被中島的淡定刺激的抓狂：“你還是祈禱考試都考樂理吧，這種音樂白癡沒希望了。”
中島這麽淡定也是有原因的，音樂課是選修課程除了考試還有實踐部分。他對自己的小提琴很有自信，和理論課綜合下肯定能通過考試。
切原那邊才是真正的水深火熱，除了國語他每一科都很艱難。尤其是英語，第一天切原來挑戰遲到就是因為英語得了零分被老師留堂。
真田對切原的期望也很大，他希望切原能通過關東大賽的歷練後能力獨當一面。為了讓切原能在關東大賽出賽，真田，柳，柳生輪番上陣給他補習。
切原每天在各種各樣的題海和覆習資料中遨游，連他平日的對話環境都被網球部眾人強制改換成英語。至於補習的結果如何，恐怕只有切原君自己知道了。
眾人的辛苦補習在期中考試時得到了回報，全優生柳和柳生並列年級第一，真田也拿到了第五的好成績，幸村因為化學的拖累僅僅排名第十五(嗯，僅僅)，除了切原其他人也都算安全過關沒有掛科。
切原同學的英語成績想當慘淡，只得了25分。關東大賽期間他都需要在學校內參加補課，連替補席都沒有機會坐。在決賽當天學校還會進行二次補考，如果切原的成績再不合格就只能做退社處理了。
顧不上理會絕望的脫水版小海帶，本周六關東大賽正式開幕。比起地區預選賽只是在神奈川網球公園舉行，關東大賽的場地和規格都要正式很多。
關東大賽采取單循環淘汰制，一共有十六支隊伍參加。排名前四的隊伍直接晉級全國大賽，而排名第五第六的兩只隊伍要通過附加賽爭奪最後一個名額。
看著站在場地最中央代表運動員宣誓的幸村精市，站在隊伍末尾的中島內心湧起深深的自豪和羨慕，總有一天他也可以站到那裏的。
開幕式之後關東大賽的戰鬥正式打響，立海大不退場直接在開幕式的場地上開始自己的第一場比賽，他們的對手是來自千葉的六角中學。
由於比賽是關東大賽第一場的緣故，按照規定比賽必須打滿五場。幸村作為場外指導不參與比賽，其他人的出場順序由抽簽決定，中島十分刺激的抽中單打一。
雖然六角是全國大賽的常客，幸村也並沒有把對手放在心上。立海大在關東擁有絕對的統治地位，不會太在意這種級別的對手。
雙方一字排開在網前行禮，幸村帶領立海大把高貴冷艷的氣質發揮到極致。中島看著網對面衣著奇奇怪怪的對手，心裏暗暗回憶著關於六角的資料。
六角中是一所很放飛自我的學校，訓練數量比起大多數學校只能算業餘級別，簡陋的社辦獎杯也是隨手丟在一邊蒙塵，訓練還有一部分是在海灘上挖貝殼做野外燒烤。
千葉臨海，大部分訓練都依托地形在沙灘進行。六角中學的教練奉行快樂網球模式善於引導隊員的情緒，在學校網球部後面做了一個游樂園，玩具設施都是大大小小的積木深受小孩子的歡迎。
六角中的隊員大部分都是從小一起玩耍很好鍛煉了身體素質和培養對網球的熱愛。比起擅長做木工，教練更擅長挖掘隊員的潛質，根據身體條件的不同做出不同的球拍讓每個人能力最大化。
佐伯是六角的部長，他們的部長選擇完全是教練在入學時的隨手一指，然而網球部的隊員也沒人反對。聽見柳學長介紹這一段的時候，中島頓時覺得自己當上冰帝部長的方式也不是不可接受了。
（中島能當上部長其實是一件很神奇的事情。本來教練選定的部長是很有責任心的日吉，然而對方因為去看跡部景吾第一天就逃了部活。教練和全體在會議室內等了一個多小時都沒有等到人，原屬於日吉的部長之位就被生氣的教練換人做了。）
第一場比賽出場的是丸井文太和真田弦一郎，單從技術類型層面來說是很好的組合。丸井在網前可以利用自己出色的截擊能力肆意進攻，而真田在後場攻守皆宜。
從小在一起玩耍的六角雙打默契要遠高於臨時抽簽的立海大組合，只是默契在雙打中再重要，最後決定比賽勝負的還是網球實力。
平日的魔鬼訓練讓立海大正選的體能力量都要超過同齡人一大截，連最“柔弱”的丸井都能打出很有威力的力量球。從小研習劍道的真田更不必說，他的風林火山讓六角的隊員們很難適應。
即使兩人在學校內沒有怎麽搭配過雙打，盡管他們在上場後基本以單打打法為主。丸井和真田還是以自己的絕對實力碾壓了對手，比賽從開始到結束只用了十五分鐘。
之後的每一場比賽都以立海大的壓倒性優勢結束，雙打一和單打三都贏得毫無懸念。因為第一場比賽要打滿五盤，中島還有上場的機會。
單打二由柳蓮二出戰，最擅長數據分析的他十分精準地預測到對手每一步要打的球路。比賽完全朝一邊倒的方向發展，還沒有校內練習賽激烈。
“怎麽感覺立海大就是來刷新最快比賽用時的。”中島陪著沒有比賽的山口聊天打法時間，這麽無聊的比賽看的他都困了。
“沒辦法，他們的實力差太多了。”仁王插了進來，“連真田那種水平的雙打都能獲勝。”
“雅治，你小聲一點。”同樣很無聊的丸井，“雖然你說的是事實，但是讓真田聽到了會生氣的。”
我已經生氣了，真田頭上的青筋活蹦亂跳。奈何仁王三人組和他之間隔著一個大魔王幸村，真田只能忍下生氣等回學校再說。
場內單打二的比賽很快以柳蓮二的完勝結束，中島拿起自己的網球拍去熱身，他的對手是六角中學的部長佐伯虎次郎。
盡管隊友輸了四場，盡管這場比賽無論輸贏都改變不了六角已經慘敗給立海大的事實，佐伯上場時氣勢依舊沒有減弱。
佐伯是部長，就算隊友們都已經他都必須挺起胸膛保留網球部最後的尊嚴。他在心裏暗暗給自己打氣：“無論如何，這場比賽他一定要贏。”
上場之前幸村沒有給中島任何有關佐伯的指點，他只提了一個要求那就是比賽必須在二十分鐘內結束。如果中島沒能做到，回學校後自覺訓練翻倍。
“一盤終，立海大中島對六角佐伯。”
佐伯是洞察力很好的天才型全場型選手，熱衷於放飛自我，一般沒什麽固定招數。他習慣用自己無以倫比的洞察力找到對手的缺點擊潰防線，是中島最搞不定的對手類型。
福爾摩斯曾說過，“世界上最難破解的不是不可能犯罪，最覆雜的密室也是由人制造的只要想總會有解決的方法，反而是路邊的無名屍更難解決，最簡單的也是最難的。”
網球比賽也同樣是如此，只要是絕招就會有破解的辦法，天馬行空的基礎回球往往會造成出其不意的效果。
佐伯的身高不占優勢，沒辦法給網球帶來足夠的速度加成。為了能讓發球具有攻擊性，他選擇在網球的旋轉上做文章。
高速揮拍使拍子和空氣摩擦形成旋轉氣流，球拍甜區攜帶氣流在擊球瞬間產生氣墊，二次蓄力的同時給球賦予精妙的旋轉。
這個發球被他十分精準地控制在發球區的前端，落點又深又重。要想接到這種發球只能壓低身體從底線沖刺到網前，球拍和身體姿態都要保持在最佳位置。
過低的回球也會有不能過網的危險，貿然回以挑高球解除壓迫狀態只會將扣殺機會送到對方手中，除了眼前全場都是空檔。
第一局結束的很快，佐伯僅僅三分鐘就搞定了自己的發球局。中島本來還想過誘使佐伯打出扣殺用巨熊還擊應對，只是巨熊還擊使用後會出現身體僵直的空白期，這段時間足夠佐伯將球打回。
想輕松漂亮的贏得比賽，中島自己的發球局就必須保住。中島毫不遲疑的使用幻想曲發球，四個ace球後，成功保發。
兩個人開始發球大戰誰也奈何不了誰，都是一招死的招數，接不到球什麽戰術也沒用。眼看自己的接球方式不過關中島索性放棄接球，專註觀察佐伯的球路。
比賽進程倒是很快，兩人一直重覆著發球換邊的動作，僅耗時十二分鐘比分來到總局分4-4平。
因為佐伯率先發球，中島要想拿下比賽必須有破發的表現，現在的他已經沒有退路了。
“如果在落點直接挑球呢？”中島想起忍足學長對抗過網急墜球時說過的球的切點只有一個，“先把球打過去再想別的辦法。”
第九局中島一改之前的消極觀察直接上網，跑動中利用網球框的底部帶起網球滑動擊出。因為不是甜區沒什麽力量，球勉強過網還彈了一下網帶，佐伯撲救不及時總算讓中島拿下一球。
這個破解方法完全靠運氣，因為沒有力量基本落地都不會彈起。運氣好就能直接得分，運氣不好還是不能過網。
沒有其它辦法的中島只能賭自己的運氣，幸運大神總算在關鍵時刻關照了他，利用百分之六十的成功率接連損失了四個破發點總算拿下了第九局，五比四領先。
領先的中島總算輕松了一點，現在壓力全都轉移到佐伯一側，只要下一局自己不出現雙發失誤就肯定能夠保發拿下比賽。
幻想曲是利用高速旋轉造成的視覺陷阱，越是動態視力好的人越容易被帶入彀中。這招最大的破綻是真正網球下面會有一個影子，奈何今天是陰天。
網球場地采光采用自然光源，陰天限制了一部分光線，影子並不明顯也減少了破發的可能性。趁著剛才破發的勁頭，中島一鼓作氣拿下比賽。
“game set and match，won by nakasima，6-4”
雖然比賽打成這樣自己都有些看不下去，聽到裁判宣布比分的那一刻中島一直懸著的心終於放了下來，還好最後終於贏了。如果輸掉比賽被加訓還是小事，
雖然在立海大輸一場不會像在冰帝那樣直接被取消正選資格，但是如果連這種比賽的單打一都輸了，中島這個正選真的不用混了。
“十八分四十七秒，動作太難看了。”幸村把勝利當做理所當然的事情，“本來你應該第五局就發現破綻的，一會兒回去找柳拿錄像重新覆盤比賽過程。”
立海大的比賽是所有場次中最早結束的，沒有慶祝，所有人回學校繼續今天的訓練計劃。關東大賽的勝利不算什麽，他們的終極目標是全國兩連霸。
出場順序隨性過程卻不隨意，如一日的刻苦訓練加對網球部強烈的榮譽歸屬感，這些可能正是立海大制霸關東的關鍵所在吧。
作者有話要說：
游俠某 名遠傳 而今江湖談
仇者多 友兩三 但逢敵手難
雨盡碎 風如潮 出手引狂瀾
未收招 三聲笑 皆醉了。
聽歌聽到這段很符合網王的設定，惺惺相惜的網球手既是對手又是朋友，推薦明月天涯。
拉小提琴不識譜是我一個初中同學的真實情況，他的樂理知識很到位，音感也不錯，就是不識譜。按照他的說法是理解不了加一個升降號五線譜就換音了，所有譜子都是先翻譯成簡譜再演奏，能拉出來升降音但是不認識。最可怕的是他小提琴還得獎?。
我一直在想一個問題網球王子們學物理嗎，完全克服地心引力的絕招。自己招數越寫越神奇，腦洞越開越大，我造的招數把我自己都說服了，請和我默念三遍網王世界一切皆有可能。完美網球這一段本來是想給白石解釋的，只不過按賽程中島碰不到四天寶寺，挺喜歡六角中的，王子世界裏網球打的最快樂的少年。我爭取一場比賽寫一章吧，下場對青學。
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中島在接下來的五天把所有線路都體驗了一遍，比拼腦力體力，爬山爬樹過草地越障礙，打氣球抓魚，野外生存也不過如此了。每個人的體能和控球力都有很大提高，這次集訓不虛此行。
集訓的最後一天跡部安排自由行動游覽美景，輕井澤四周環山，綠意盎然，風景優美。密林深處又隱藏著不少造型獨特的教堂，像童話中的魔法小屋一般與周圍環境融為一體，極富浪漫氣息。
沒有規定時間內必須完成任務的限制，隊員們不再像前幾天極限訓練時那樣風風火火。穿著和服腳踩木屐，漫步在林間有一種奇妙的感覺。
集訓時間不長，立海大和冰帝的隊員們都結下了深厚的友誼。芥川慈郎在分別時緊緊抱著丸井文太，最後還是樺地出面才將他們分開。
集訓之後就是關東大賽，在遇到其他學校隊員的挑戰之前，立海大眾人先遇到一個更大的難題，那就是期中考試。
按照校規規定，全科及格者才能參加接下來的關東以及全國大賽。其實及格在日本只需要四十分並不困難，但是上天既然給了這群少年超出常人的網球天賦，就一定會在一些方面難為下他們。
幸村的化學，柳的家政，丸井的理科，桑原的國語，仁王和中島的音樂還有切原的全科。其他人的不擅長成績還只是在及格線上下波動，切原就真的是每一科都不合格了。
為了讓部員們不會因為考試不合格而缺席比賽，幸村精市下令所有人周末集中真田家補習。
同樣是音樂苦手，和仁王五音不調不同，中島最大的問題是不識譜，理論考試純看臉。如果考試不考樂譜相關的知識，他就能過，反之則肯定過不了。
負責給中島補習的山口折騰了一上午也沒什麽進展：“搭檔我記得你會拉小提琴對吧。”
“沒錯啊，我小提琴拉的還不錯每天都有練習的。”
山口的內心都是崩潰的：“沒有道理啊，拉小提琴的人為什麽會不識譜啊。”
“少年你不知道有一種生物叫做簡譜嗎，升降音我都能拉出來只是不認識。”中島一副對方根本沒見過世面的表情，“反正五線譜只是輔助理解音樂的工具，不會也不影響我拉琴。”
“但是這個工具考試時是有用的啊。”山口被中島的淡定刺激的抓狂：“你還是祈禱考試都考樂理吧，這種音樂白癡沒希望了。”
中島這麽淡定也是有原因的，音樂課是選修課程除了考試還有實踐部分。他對自己的小提琴很有自信，和理論課綜合下肯定能通過考試。
切原那邊才是真正的水深火熱，除了國語他每一科都很艱難。尤其是英語，第一天切原來挑戰遲到就是因為英語得了零分被老師留堂。
真田對切原的期望也很大，他希望切原能通過關東大賽的歷練後能力獨當一面。為了讓切原能在關東大賽出賽，真田，柳，柳生輪番上陣給他補習。
切原每天在各種各樣的題海和覆習資料中遨游，連他平日的對話環境都被網球部眾人強制改換成英語。至於補習的結果如何，恐怕只有切原君自己知道了。
眾人的辛苦補習在期中考試時得到了回報，全優生柳和柳生並列年級第一，真田也拿到了第五的好成績，幸村因為化學的拖累僅僅排名第十五(嗯，僅僅)，除了切原其他人也都算安全過關沒有掛科。
切原同學的英語成績想當慘淡，只得了25分。關東大賽期間他都需要在學校內參加補課，連替補席都沒有機會坐。在決賽當天學校還會進行二次補考，如果切原的成績再不合格就只能做退社處理了。
顧不上理會絕望的脫水版小海帶，本周六關東大賽正式開幕。比起地區預選賽只是在神奈川網球公園舉行，關東大賽的場地和規格都要正式很多。
關東大賽采取單循環淘汰制，一共有十六支隊伍參加。排名前四的隊伍直接晉級全國大賽，而排名第五第六的兩只隊伍要通過附加賽爭奪最後一個名額。
看著站在場地最中央代表運動員宣誓的幸村精市，站在隊伍末尾的中島內心湧起深深的自豪和羨慕，總有一天他也可以站到那裏的。
開幕式之後關東大賽的戰鬥正式打響，立海大不退場直接在開幕式的場地上開始自己的第一場比賽，他們的對手是來自千葉的六角中學。
由於比賽是關東大賽第一場的緣故，按照規定比賽必須打滿五場。幸村作為場外指導不參與比賽，其他人的出場順序由抽簽決定，中島十分刺激的抽中單打一。
雖然六角是全國大賽的常客，幸村也並沒有把對手放在心上。立海大在關東擁有絕對的統治地位，不會太在意這種級別的對手。
雙方一字排開在網前行禮，幸村帶領立海大把高貴冷艷的氣質發揮到極致。中島看著網對面衣著奇奇怪怪的對手，心裏暗暗回憶著關於六角的資料。
六角中是一所很放飛自我的學校，訓練數量比起大多數學校只能算業餘級別，簡陋的社辦獎杯也是隨手丟在一邊蒙塵，訓練還有一部分是在海灘上挖貝殼做野外燒烤。
千葉臨海，大部分訓練都依托地形在沙灘進行。六角中學的教練奉行快樂網球模式善於引導隊員的情緒，在學校網球部後面做了一個游樂園，玩具設施都是大大小小的積木深受小孩子的歡迎。
六角中的隊員大部分都是從小一起玩耍很好鍛煉了身體素質和培養對網球的熱愛。比起擅長做木工，教練更擅長挖掘隊員的潛質，根據身體條件的不同做出不同的球拍讓每個人能力最大化。
佐伯是六角的部長，他們的部長選擇完全是教練在入學時的隨手一指，然而網球部的隊員也沒人反對。聽見柳學長介紹這一段的時候，中島頓時覺得自己當上冰帝部長的方式也不是不可接受了。
（中島能當上部長其實是一件很神奇的事情。本來教練選定的部長是很有責任心的日吉，然而對方因為去看跡部景吾第一天就逃了部活。教練和全體在會議室內等了一個多小時都沒有等到人，原屬於日吉的部長之位就被生氣的教練換人做了。）
第一場比賽出場的是丸井文太和真田弦一郎，單從技術類型層面來說是很好的組合。丸井在網前可以利用自己出色的截擊能力肆意進攻，而真田在後場攻守皆宜。
從小在一起玩耍的六角雙打默契要遠高於臨時抽簽的立海大組合，只是默契在雙打中再重要，最後決定比賽勝負的還是網球實力。
平日的魔鬼訓練讓立海大正選的體能力量都要超過同齡人一大截，連最“柔弱”的丸井都能打出很有威力的力量球。從小研習劍道的真田更不必說，他的風林火山讓六角的隊員們很難適應。
即使兩人在學校內沒有怎麽搭配過雙打，盡管他們在上場後基本以單打打法為主。丸井和真田還是以自己的絕對實力碾壓了對手，比賽從開始到結束只用了十五分鐘。
之後的每一場比賽都以立海大的壓倒性優勢結束，雙打一和單打三都贏得毫無懸念。因為第一場比賽要打滿五盤，中島還有上場的機會。
單打二由柳蓮二出戰，最擅長數據分析的他十分精準地預測到對手每一步要打的球路。比賽完全朝一邊倒的方向發展，還沒有校內練習賽激烈。
“怎麽感覺立海大就是來刷新最快比賽用時的。”中島陪著沒有比賽的山口聊天打法時間，這麽無聊的比賽看的他都困了。
“沒辦法，他們的實力差太多了。”仁王插了進來，“連真田那種水平的雙打都能獲勝。”
“雅治，你小聲一點。”同樣很無聊的丸井，“雖然你說的是事實，但是讓真田聽到了會生氣的。”
我已經生氣了，真田頭上的青筋活蹦亂跳。奈何仁王三人組和他之間隔著一個大魔王幸村，真田只能忍下生氣等回學校再說。
場內單打二的比賽很快以柳蓮二的完勝結束，中島拿起自己的網球拍去熱身，他的對手是六角中學的部長佐伯虎次郎。
盡管隊友輸了四場，盡管這場比賽無論輸贏都改變不了六角已經慘敗給立海大的事實，佐伯上場時氣勢依舊沒有減弱。
佐伯是部長，就算隊友們都已經他都必須挺起胸膛保留網球部最後的尊嚴。他在心裏暗暗給自己打氣：“無論如何，這場比賽他一定要贏。”
上場之前幸村沒有給中島任何有關佐伯的指點，他只提了一個要求那就是比賽必須在二十分鐘內結束。如果中島沒能做到，回學校後自覺訓練翻倍。
“一盤終，立海大中島對六角佐伯。”
佐伯是洞察力很好的天才型全場型選手，熱衷於放飛自我，一般沒什麽固定招數。他習慣用自己無以倫比的洞察力找到對手的缺點擊潰防線，是中島最搞不定的對手類型。
福爾摩斯曾說過，“世界上最難破解的不是不可能犯罪，最覆雜的密室也是由人制造的只要想總會有解決的方法，反而是路邊的無名屍更難解決，最簡單的也是最難的。”
網球比賽也同樣是如此，只要是絕招就會有破解的辦法，天馬行空的基礎回球往往會造成出其不意的效果。
佐伯的身高不占優勢，沒辦法給網球帶來足夠的速度加成。為了能讓發球具有攻擊性，他選擇在網球的旋轉上做文章。
高速揮拍使拍子和空氣摩擦形成旋轉氣流，球拍甜區攜帶氣流在擊球瞬間產生氣墊，二次蓄力的同時給球賦予精妙的旋轉。
這個發球被他十分精準地控制在發球區的前端，落點又深又重。要想接到這種發球只能壓低身體從底線沖刺到網前，球拍和身體姿態都要保持在最佳位置。
過低的回球也會有不能過網的危險，貿然回以挑高球解除壓迫狀態只會將扣殺機會送到對方手中，除了眼前全場都是空檔。
第一局結束的很快，佐伯僅僅三分鐘就搞定了自己的發球局。中島本來還想過誘使佐伯打出扣殺用巨熊還擊應對，只是巨熊還擊使用後會出現身體僵直的空白期，這段時間足夠佐伯將球打回。
想輕松漂亮的贏得比賽，中島自己的發球局就必須保住。中島毫不遲疑的使用幻想曲發球，四個ace球後，成功保發。
兩個人開始發球大戰誰也奈何不了誰，都是一招死的招數，接不到球什麽戰術也沒用。眼看自己的接球方式不過關中島索性放棄接球，專註觀察佐伯的球路。
比賽進程倒是很快，兩人一直重覆著發球換邊的動作，僅耗時十二分鐘比分來到總局分4-4平。
因為佐伯率先發球，中島要想拿下比賽必須有破發的表現，現在的他已經沒有退路了。
“如果在落點直接挑球呢？”中島想起忍足學長對抗過網急墜球時說過的球的切點只有一個，“先把球打過去再想別的辦法。”
第九局中島一改之前的消極觀察直接上網，跑動中利用網球框的底部帶起網球滑動擊出。因為不是甜區沒什麽力量，球勉強過網還彈了一下網帶，佐伯撲救不及時總算讓中島拿下一球。
這個破解方法完全靠運氣，因為沒有力量基本落地都不會彈起。運氣好就能直接得分，運氣不好還是不能過網。
沒有其它辦法的中島只能賭自己的運氣，幸運大神總算在關鍵時刻關照了他，利用百分之六十的成功率接連損失了四個破發點總算拿下了第九局，五比四領先。
領先的中島總算輕松了一點，現在壓力全都轉移到佐伯一側，只要下一局自己不出現雙發失誤就肯定能夠保發拿下比賽。
幻想曲是利用高速旋轉造成的視覺陷阱，越是動態視力好的人越容易被帶入彀中。這招最大的破綻是真正網球下面會有一個影子，奈何今天是陰天。
網球場地采光采用自然光源，陰天限制了一部分光線，影子並不明顯也減少了破發的可能性。趁著剛才破發的勁頭，中島一鼓作氣拿下比賽。
“game set and match，won by nakasima，6-4”
雖然比賽打成這樣自己都有些看不下去，聽到裁判宣布比分的那一刻中島一直懸著的心終於放了下來，還好最後終於贏了。如果輸掉比賽被加訓還是小事，
雖然在立海大輸一場不會像在冰帝那樣直接被取消正選資格，但是如果連這種比賽的單打一都輸了，中島這個正選真的不用混了。
“十八分四十七秒，動作太難看了。”幸村把勝利當做理所當然的事情，“本來你應該第五局就發現破綻的，一會兒回去找柳拿錄像重新覆盤比賽過程。”
立海大的比賽是所有場次中最早結束的，沒有慶祝，所有人回學校繼續今天的訓練計劃。關東大賽的勝利不算什麽，他們的終極目標是全國兩連霸。
出場順序隨性過程卻不隨意，如一日的刻苦訓練加對網球部強烈的榮譽歸屬感，這些可能正是立海大制霸關東的關鍵所在吧。
作者有話要說：
游俠某 名遠傳 而今江湖談
仇者多 友兩三 但逢敵手難
雨盡碎 風如潮 出手引狂瀾
未收招 三聲笑 皆醉了。
聽歌聽到這段很符合網王的設定，惺惺相惜的網球手既是對手又是朋友，推薦明月天涯。
拉小提琴不識譜是我一個初中同學的真實情況，他的樂理知識很到位，音感也不錯，就是不識譜。按照他的說法是理解不了加一個升降號五線譜就換音了，所有譜子都是先翻譯成簡譜再演奏，能拉出來升降音但是不認識。最可怕的是他小提琴還得獎?。
我一直在想一個問題網球王子們學物理嗎，完全克服地心引力的絕招。自己招數越寫越神奇，腦洞越開越大，我造的招數把我自己都說服了，請和我默念三遍網王世界一切皆有可能。完美網球這一段本來是想給白石解釋的，只不過按賽程中島碰不到四天寶寺，挺喜歡六角中的，王子世界裏網球打的最快樂的少年。我爭取一場比賽寫一章吧，下場對青學。
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