上了兩周課後，任課老師都見到了，讓趙凝慶幸的是英語老師是一個好相處的老師，對於老師，趙凝並不是特別在意他們的專業能力，而是看他們的親和力，一個好相處的老師永遠比一個專業能力強的老師來的討喜，也更能激發學習的興趣。前世趙凝的英語就是在高一的時候被廢的，她們高一的老師要素養沒有素養，要能力沒能力，直接導致趙凝厭學，放棄英語，如果不是高一的時候英語被毀了一次，趙凝或許後面不會這麽悲慘，所以這個和藹可親的高老師讓趙凝一下子就愛上了，就英語也是可勁的學習，她非常趕緊上天給了她又一次機會，能夠讓她重來。

對於她最怕的物理，上天也是格外眷顧，分給了他一個上課特別專業，而且充滿活力的老師，上課很容易帶動課堂氛圍，趙凝能夠真正的聽的進去，學的進去。因此趙凝不擔心物理不及格的問題了。其他的各科老師都可圈可點，而且都是趙凝比較擅長的科目，所以都不太關註。

所以趙凝一般上課的情況是，文科的時候，趙凝都是在做學校發的練習冊，偶爾不好解釋的翻教科書，對於文科趙凝的觀點是教科書和參考書的正確答案遠比課堂上老師講的重要，更容易拿分，所以趙凝高一的給各科買了參考書和試卷，目的就一個，看答案，參悟答題技巧。當然除了地理，地理該學的該聽的還是比較的。

理科，趙凝上課的時候聽的很認真，一直跟著老師的思路轉，順著老師的邏輯思考，有時候趙凝也會換一種思路試試，而相對於其他同學，趙凝還有謝子安的筆記，所以學起來不是那麽吃力，照樣的趙凝選擇了題海戰術，但是趙凝不是先去做題，然後對答案，她是直接翻答案，然後悟思路。這樣的方法需要自己的覺悟，如果自己覺悟夠高，考試的時候是不會對答案殘生依賴的，反而會一種似曾相似的感覺。

每當趙凝看完答案還理不清思路的時候，趙凝就會拿不出謝子安的筆記來看，看狗之後都會有新的體會，蔣若看見她有筆記，每次都委屈的說謝子安偏心，趙凝跟她說，如果她要筆記可以更她哥要，蔣若聽到問她哥要，她就忍不住吐槽。“呼呼(～ o ～)~zZ小凝凝，你知道跟我哥要筆記，他只會用他那天才的智商來侮辱我，他的書讀是新的，更別提筆記了。”趙凝想了想，語重心長的說“那只能說明，你選錯了哥。”蔣若聽後悲憤了“我要回爐重造。”看趙凝還在做題，頭都沒有擡起來，她想了想又說“不對呀，子安哥哥，也不像會做筆記的人啊，不管了，小凝凝把筆記給我抄。”趙凝從練習冊裏擡起頭“一般高手都是會做筆記的。”蔣若說對了，謝子安是真的不會做筆記的，這是趙凝初三問他要初中筆記的時候，他比高中的教材找出來，順帶一起找了重點，抄好筆記的。當然這點趙凝永遠不會知道。

蔣若每天做作業的時候就鬼哭狼嚎，好像要她命一樣，趙凝就想不通了，她記得這個孩紙是提前培訓過的，怎麽比她這個初學者還痛苦，好吧忽略前世，她也不是初學者，但是前世的理科除了數學和化學她能很快上手外，其他的她基本忘得差不多了。所以趙凝就將自己的疑問提出來了。蔣若聽後更憤怒了，“那些老師是典型的會高材生服務的，根本就不管我們死活，跟本就跟不上節奏好不，學了跟沒學差不多。”旁邊的楊殊聽了噗嗤一聲笑了。趙凝好奇的望過去，楊殊解釋說“暑假培訓高一的課程是一個不成文的規矩，但是確實是為高材生服務的，他們面對的對象一般都是初中就開始接觸高中教材了，所以普通人會很吃力。”趙凝聽他說的那麽清楚，“你也參加培訓了？”

“我沒有”

“我看你對課本也很熟悉的樣子”

“有一種方法叫自學，不過說到對課本的熟悉，我看你也差不到哪裏去。”

好吧趙凝低下了頭，確實教材她也不是一般熟悉啊。這時，蔣若也□□話來了。

“就是嗎，培訓都是坑人的，看你們兩個沒有培訓的，我一個都玩不過”

趙凝和楊殊都自覺的各做各事了，表示不理蔣若了，這個人來瘋，可以跟你扯上一上午。

趙凝的生活很和諧，玩命的玩著題海戰術，偶爾和蔣若聊聊把關，日子過得很自在，周末去給羅璟當家教，有空的時候和謝子安說說境況，每一次趙凝情緒低落的時候，謝子安都能找到適合的方法，讓趙凝充實自信，趙凝有一種感覺，雖然謝子安不在自己身邊，但是好像他早已經融入了自己生活。而她不排斥。

一個月後，學校來了一場模擬考試，這模擬考試一出來，趙凝就被鎮住了，沒有想到她身邊做了一個學霸，楊殊穩穩的拿下了他們班的第一，年級第三，趙凝勉強擠進了班上的前十，年級前100。蔣若中上左右，很中規中矩的成績，沒有想到的是她的竹馬也是一個學霸級人物，拿下了班級第二，年級第八。趙凝能取得全班第五的成績，有很大的原因要歸功於謝子安的筆記，如果不是有謝子安的筆記，可能她物理，生物要吃很大的虧，而英語天上就是她的致命弱點，所以有三個短板的她能拿到第五，目前來看已經是極限了。而她竹馬有這個水平，她只想罵娘，索性前世都是假的，這孩紙前世到高中後墊底的成績都是裝的不成。而趙凝再次慶幸她選擇了長嶺，這個高手雲集的學校，如果是他們縣一中，她這成績絕對是數一數二的，可能最後她就保持這成績，不思進取了，而現在這個學校，隨時都提醒她不進則退。她自己也知道自己的短板在哪，所以還有很大的提升空間。而且事實再一次證明了，學習需要的是氛圍，什麽養的氛圍造就什麽樣的學生。除了個別天才，不受束縛外，大多人都如此。就像趙凝即使有前世的記憶，但是多出來的四年，並不能讓她秒殺了現在的同學，有些天賦依靠的不是時間。

趙凝他們學校高一一共有二十五個班，五個重點班，所以老師對於他們班的總體水平很滿意，而且蔣舒老師也比較人道，沒有將名次排出來，名字也是看拼音的先後排的，很照顧學生情緒。他們班的同學即使是墊底的那個也是在兩百名之內。這意味著，隨時都有可能反超。而且排在前面的那些同學分數都咬的很緊，30名後才拉開點距離。這樣就意味著沒有誰能夠穩坐現在的成績。就像趙凝她也，有一搏第一的實力，因為她跟第一名也就30分不到的差距。超常發揮是可以實現的。

最開心的莫過於蔣若，她說以後不管什麽問題，直接問他們了，老師已經沒有什麽作用了。趙凝直接無語，埋頭題海了。楊殊直接翻體育雜志。蔣若看都不理她，就決定打擊一下趙凝，“小凝凝，你知道你和楊大神的差距在哪嗎？你看看人家都輕松啊，你都快走火入魔了。”“呼呼(～ o ～)~zZ走火入魔也不要被你煩死。”趙凝從題海中擡起頭來，蔣若跺跺腳就轉過前面去了。不過想想覺得蔣若說的很有道理，最近她是有點走火入魔，一點都不平靜，看看他身邊這位，時不時看看閑書，打打球什麽的再正常不過了，他那位竹馬也沒有看到他有多認真的時候，趙凝放下了手裏的聯系冊，想想自己累死累活也玩不過，還不如靜下心來找找方法，她是絕對不會跑過去問他們學習方法的，因為他們不是謝子安，問謝子安，趙凝就覺得毫無壓力，問他們，趙凝總覺得難為情。

趙凝是行動派，說不死讀書就不死讀書了，除了老師規定的作業，她就沒有碰過題目了，大多數的自由時間，她都在看外國小說，依然是雙語的，順便學學英語。從小說裏悟人世也是一個很好的方法，一部名著，幾乎是一個作者大半生的人生經驗，很值得看。

而就這個時候，謝子安去了英國，是作為交流生去的。趙凝剛接到電話的時候，有點反應不過來，她記得前世謝子安是大四去的美國，怎麽這一世，他這麽快就去英國呢？

作者有話要說： 最近更新是不是很勤快的說~~·~求收藏~~~呼呼~~~

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