胡扯歸胡扯，狄歐肯定不敢冒天下之大不韙讓小師弟出去搞什麽實習。

——花花世界鴛鴦蝴蝶，啊口胡，花花世界太危險，B612小行星最安全。

於是狄歐開始睜著眼睛說瞎話，不打申請未征得本人同意就給樂團裏的首席小提琴手杜撰了個神奇的鄰居，並用一個小時來講述該同事鄰居家中神奇的小孩子的故事——這個孩子雖然看上去很聰明，然而那也只是看上去而已，一首曲子教了半年還沒學會，演奏的時候不僅磕磕巴巴亂空拍子，而且時不時還會往外蹦出個不和諧音調。

說完，還沖小師弟遞了個“你懂的”眼色：“我這個同事每次跟我私下聊天都會吐槽要不是這個鄰居大冬天的會幫忙拿牛奶和報紙他才不會給自己攬這苦差事。”

餘真看著師兄，回了一個同情的眼神：“師兄，你以後只要搞音樂就好，千萬別心血來潮寫故事，前後矛盾的地方太多。情節上的矛盾有三處，零碎的細節幾乎沒一處能對上。”

狄歐：“……”身為我大兔國啟蒙培養出的一只藝術類理科僧，我的邏輯性並沒有你說得那麽差好伐！

不過狄歐費了一頓口舌不是沒有效果的，餘真不再跟之前那樣對實習的事那般執著，安安心心去練琴了。

看著鋼琴前潛心修煉的小師弟，狄歐終於松了口氣，默默感慨像自己這麽好的師兄簡直應該上交國家。

時值盛夏，巴黎與兔國時差六小時，所以餘真吃早飯的時候差不多正是莫斯的午休時間，而餘真吃午飯的時候也恰好是邱蔚然下班回去吃晚飯的時候。

於是身在異國他鄉的餘真小同學愉快地決定了每周日程：一三五聯系作品十八、二四六聯系小邱子、星期天跟著師兄去貝爾納老師家裏蹭飯——至於每天都要給倆親爹打電話這種事見縫插針就好。

——時間分配清晰，安排有條不紊，非常值得稱讚。

與能夠自由安排生活的某青少年相比，莫斯算是初步體會到了社會人的不易。

莫斯剛進公司就被分配到一個小組。

組裏有一個項目已經折騰了許多遍，但是客戶的回覆永遠只有三個字“不夠好”然後大手一揮就給拍回來。組長主動跟那邊溝通到底是哪裏感覺不夠好可以提出來也可以方便我們改進，禮數周全態度誠懇，簡直就是服務業教科書般的存在。那邊卻根本說不出來個甲乙丙丁卯，被問多了還會直接丟下一句“我們相信貴公司是專業的”接著迅速掛掉電話。

種種作為直接導致全組上下都散發著一種你敢點我就敢炸的怨念：霧草！就算是專業的也扛不住這麽玩好麽！

雖然莫斯有一張帥氣的冰山臉，可以供小組裏的前輩花花癡也能跑跑腿順便降降溫，但是內心說到底還是比較煩躁的——現在這個項目他也有份，每次小組討論他都會參與，很多前輩的想法其實很有意思也很具可行性，然後大家挨個方案都當作自己親生的娃兒那樣慢慢完善直至成型，最後交給客戶那邊，得到的卻一直是“不夠好”這種不冷不熱的回覆。

脾氣再好的人碰上這種奇葩客戶也會著急上火，更何況組長私下裏都已經放話恨不得甩對方一臉姨媽巾。

——只是上火歸上火，工作畢竟是工作，客戶永遠是對的，小組只能在這個項目上繼續磨成果。

機智的餘小真非常懂得分寸，看到屏幕上顯示出的冰山臉帶著揮不散的疲憊，每次都很乖巧地報喜不報憂，正能量滿滿，甚至從來不吐新助教的槽，即使狄歐總是很女王範兒地抓著自己在樂團裏四處招搖私下裏卻會在說不過自己的時候怒道“神童也不能這麽欺負人啊餵，簡直不想理你太多”。

——原來前後矛盾早已充斥著這位師兄的生活，不能怪他編個故事都處處漏洞不忍卒聽。

莫斯每次聽到小孩兒的聲音都會覺得很欣慰，雖然身體和精神的累無法消除，但是至少心情好了許多，短短十幾分鐘的視頻通話就能讓自己挺到晚上加班結束。

莫斯那邊被奇葩客戶折騰得幾乎要在沈默中爆發，邱蔚然卻被熊孩子折騰得即將在沈默中滅亡。

照顧了一代神童那麽多年的邱蔚然原本以為憑自己連智商192的餘真都能hold住的光榮戰果，想要成為這群不過小學一二三年級的熊孩子的leader根本就是小菜一碟。

然而理想很豐滿，現實骨感得完全可以直接拿去醫院做模型，非常不忍直視。

現在的熊孩子一個比一個精，即使不明白買方市場究竟是個什麽鬼，但是對於這種托管性質的暑期輔導班之所以能夠招生賺錢的關鍵卻是門兒清，知道自己動動嘴皮子就能上演一出哪咤鬧海，讓東海龍宮裏的校長頭疼一陣順便拿著老師出氣，於是三天兩頭跟家長打小報告，甚至不惜謊報軍情：哪個哪個老師說了什麽，哪個哪個老師做了什麽，哪個哪個老師如何如何……

不明真相的家長聞言一定會速速前來緝拿，哦不，前來興師問罪。長此以往，漸漸導致了一種非常難纏的情況——這群祖宗在家長走後就恨不得上房揭瓦大鬧天宮，更有甚者調皮搗蛋一個頂仨，搞得好好的假期輔導班雞犬不寧烏煙瘴氣，偏偏身為管教者的班主任老師罵不得更打不得，只能意思性管一管，然後在午餐時間聚在一起義憤填膺地釋放負能量。

邱蔚然接手的班級是最難管的。

班裏單論刺頭兒就有三個，雖然還有些比較聽話的好孩子，但是所謂近朱者赤，被刺頭兒一攪和，整個班風都開始往加勒比那旮瘩發展。

盡管後來邱老師以一人之力，動之以情曉之以理，好不容易將班上其他孩子拉回正途，然而三個刺頭兒熊孩子執迷不悟，依舊肆意妄為橫行人間。甚至某天邱老師吃完午飯然後背著單肩包進班的時候還看到裹著頭巾的三個小海盜堵在門口雙手叉腰一臉不屑，那架勢幾乎下一秒就會脫口而出剪徑經典語錄。

——然而最後還真聽到童聲三重唱：“此路是我開，此樹是我栽，要從此路過，留下買路財！”

所以接下來無可奈何的邱老師就真的“留下買路財”了？

邱老師親身示範告訴你什麽叫上有政策下有對策、下有對策上有對對策！

只見邱老師笑得滿面春風，從襯衣口袋裏拿出一只筆狀物：“昨天你們回家後學校給班裏和走廊上安裝了攝像頭，確保整個學校可以三百六十度無死角拍攝監控，還給每個老師配備了錄音筆。知道這些是用來做什麽的嗎？”

三個熊孩子楞了，其中最橫的那個覺得輸人不輸勢，硬著頭皮問：“用來幹嘛的？”

邱蔚然在心裏冷笑：色厲內荏無非如此。

然後就聽到恰好路過此地的隔壁班的班主任語帶詫異地叫起來：“邱老師，錄音筆這麽快就用上了？這下可算能給家長拿出證據了，到時候真正興師問罪的還不一定是誰呢！”

說話間還不斷瞥向門前的三個小豆子。

邱蔚然沖隔壁班老師點點頭，然後看向三個熊孩子，笑得意味深長溫暖感人：“嗯，就是這樣。”

於是倆刺頭兒小跟班軟了，甚至傑克船長也瞬間硬不起來。

接下來，如果連已經不刺的刺頭兒還拿不下，邱老師自願繞操場倒跑三千米。

當然，事實上這就是一出戲。

錄音筆是真，但是並非學校派發，而是邱蔚然自己買來聽課用的。

至於監控，學校根本不可能再去花大力氣，至少目前沒有這個打算。校園裏面監控還是那些監控，但是想做到無死角根本不可能。

——但是具體情況具體分析，特殊問題特殊對待。

只要老師統一口徑，不明真相的熊孩子再放肆的時候自然要在心下先計較三分。

對此，餘小真的反應就一句話：“賭一盒冰淇淋，絕對是別人給你出的主意。”

——小邱子這麽正直純良的好少年，怎麽可能自己想出這麽損一招兒。

“你現在就在吃冰淇淋好麽！”屏幕這端的邱蔚然哭笑不得，“人家是吃著碗裏的看著鍋裏的，你這是吃著法國的想著中國的。”

餘真撇嘴：“我這叫熱愛祖國，在國外連吃冰淇淋都想著家鄉的味道。”

被輔導班裏的熊孩子折騰累了的邱蔚然懶得再跟屏幕上的熊孩子計較，趕緊舉白旗：“好好，你愛國，誰說你不愛國我跟誰急。”

“到底是誰給你支的招啊？”

“你猜猜？”

“我認識？”餘真顯然很詫異：自己身邊竟有隱藏如此之深的腹黑，略可怕！

“嗯，認識。”

“很熟？”

邱蔚然被問倒了，最後只能給了個不確定答案：“還行吧，不過好歹也是生死之交，人家——”人家還為你特地跑回學校一趟兒。

聽到“生死之交”四個字，餘真額間黑線不斷，生生打斷：“女的？”

“對。”

餘真小同學不禁扶額，感覺好無力：“賭一箱冰淇淋，安停雲。”

——能這麽黑的果然只有這個人了。

邱蔚然：“……”

最後加碼什麽的，老媽，你幹兒子又不按常理出牌！

作者有話要說：

#碎碎念時間：#

#友情提示：三次元裏如果真拿安同學的點子對付熊孩子，後果自負。#

#不過熊孩子真的很難對付，這邊認識的幾個做過托管類輔導班老師的小夥伴經常跟這邊吐槽現在的孩子一個比一個精。#

#望天，時代在變化，現在的孩子接觸事物的途徑更多，獲取知識的面也更廣，所以腦子也會更靈活，所以素質和家教其實顯得越發重要了。#

#教育不只是老師的任務。#

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