☆、樂武
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阿嬌自從學樂理那日開始，日子便過得愈加水深火熱。
翻開記錄曲譜的竹簡，滿眼“宮、商、角、徵、羽”令她一再觸摸到自己的智商下限，古代的樂理委實太折磨人了。
東方朔教得很是認真，從“金、木、水、火、土”五行講到“肺、肝、腎、心、脾”五臟，又從“鼻、目、耳、舌、口”五竅講到“宮、商、角、徵、羽”五音，阿嬌廢了半天勁才將將弄明白這幾個的對應關系。
宮屬喉音，五行為土，為五音之首，其音極長極下極濁；
商屬齒音，五行為金，其聲次長次下次濁；
角屬牙音，五行為木，其聲長短高下清濁之間；
徵屬舌音，五行為火，其聲次高次短次清；
羽屬唇音，五行為水，其聲極短極高極清。
阿嬌強行將自己的樂理思維從“1、2、3、4、5、6、7”掰回到“宮、商、角、徵、羽”的光明大道上，著實廢了不少勁，這難度堪堪可與學了十幾年中文的人乍然去學英語相媲美。
可東方朔不知道這些啊，落在眼裏便只覺自己這個小徒弟悟性委實不怎麽樣，當初夜觀星相怎會覺出她與自己有師徒之緣，難不成只為救她性命不成？現如今回過頭來琢磨這些為時已晚，少不得只得再多花些心思教導罷了。
阿嬌若是知道她師父已經把她歸入“孺子不可教”那類人，甚至懷疑起當初收徒的正確性來，定然要吐血三升、臥床三月不可。成年人學東西本就不如少時快，她的身體雖年紀不大，思維卻已是與東方朔一般的成年人，況且她又不是那等驚才絕艷之輩，縱然功夫下了不少，進境也委實不能太過苛求了。
待阿嬌將將能看懂竹簡上的曲譜時，東方朔已將她的洞簫制成，其形通體碧綠，上刻有“漾水”二字，是她自己為簫起的名兒，請東方朔刻上去的。
阿嬌私心裏想著，既然師父的琴名“繞梁”，繞梁能有三日不絕，那她的簫便名“漾水”，其音能使水波為之蕩漾。
現在自是不能的，但好歹是個念想不是，東方朔乍一聽到她這個名兒，還很是誇獎了一番，說她雖然悟性不夠，卻很有些韌性。
阿嬌心裏其實不很想要這樣的誇獎。
能吹上師父為她制作的“漾水”，阿嬌還是很開心的，唯一不好的一點就是她人小體弱，氣息不是很足，吹出來的聲兒便“嗚咽嗚咽”的叫人聽著牙癢。
東方朔忍了幾天，終於決定暫時先放下樂理的實踐課程，轉而教她學武。
其實他原本也打算教阿嬌練武了，所謂文能識理武能健體，既學了文，那便連武也一起學了，算是不枉他教她一場，如今既然因氣息不足而練武，那便也正巧齊活兒了。
自古學武都是從蹲馬步開始的，既練耐力又練腿勁，然後阿嬌的日程裏便多了一項紮馬步，她也才明白沒有最折磨只有更折磨。剛開始紮馬步的時候，她連一刻鐘都堅持不了，每每到了晚間，連飯都不想吃了，只想癱倒在床上一動不動，可是第二天，還是得在師父的督促下繼續練，阿嬌硬是憑著自己的一股子韌勁兒支撐了下來，
這與練字和學樂理的折磨不同，紮馬步雖然累得全身酸痛，她卻從來沒有一絲馬虎。估摸著是她那一輩人從小到大有一個武俠夢的緣故，初初學紮馬步時，阿嬌曾問過師父，學武學成了能不能像鳥兒一樣在天上飛？她真的很疑惑古代到底有沒有傳說中的“輕功”，得到東方朔飽含鄙夷的眼神一枚。
據她師父的說法，武學練到極致也不過能翻個墻或者借助媒介上個屋頂，至於像鳥兒一樣飛這種真不知她是怎麽想出來的。然後阿嬌明白了，“輕功”什麽的果然是武俠小說杜撰出來的，其實道理也很簡單，練武練得再極致，也不能脫離身體天生的桎梏不是。
總之紮馬步阿嬌紮得一絲不茍且沒有任何怨言，縱然沒有輕功，能提把劍充一回女俠她也就知足了。或者哪一日能提著“漾水”像東邪黃藥師一樣瀟灑一回，那就更好了。
從此以後，阿嬌起床後先紮一個時辰馬步，跟著師父學習一個時辰，再練習半個時辰書法，然後用午膳。下午學一兩個時辰樂理等雜學，晚膳前再紮一個時辰馬步，然後用晚膳。晚膳後的時間留給她自己總結當日所學，該背的背，該練的練。
給著全才當徒弟果然不是省心的，阿嬌弱小的身軀和不是很堅強的心靈日日飽受摧殘，竟也讓她活過了這麽些年，且越過越適應。
所以摧殘著摧殘著，阿嬌也便成了受虐狂！
她也曾問過師父，是否真的要將她調/教成如他自己一般的全才人物，結果她師父看著她的表情驟然變得十分一言難盡。
阿嬌氣得好幾天不願意理他，怎麽，他的意思是她真的很差，認定了她學不成這些東西是不是！既然如此，那他當初還收她做徒弟做什麽，讓她就這麽病入膏肓、一命嗚呼豈不幹凈！
見阿嬌鬧別捏，東方朔更加頭疼，他從小到大都沒接觸過像阿嬌這樣年紀的小姑娘，又哪裏會哄她，若是她一直乖乖聽話，那自然萬事好商量，可她鬧起了脾氣，東方朔便有些束手無策了，他看過那麽多書，可沒有一本書教過他該怎麽哄一個鬧別扭的小姑娘啊！
好在阿嬌也不是個矯情的人，過了幾天便自己想通了，她本就不是天資十分聰慧之人，師父所為也並非不對，她又何必去生這個氣呢，這麽想著，她又恢覆了往日的形容，乖乖跟著師父學習，時不時插科打諢一番，作為生活的調劑。
見她終於恢覆正常，東方朔面上不顯，心中卻著實松了一口大氣！
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現在自是不能的，但好歹是個念想不是，東方朔乍一聽到她這個名兒，還很是誇獎了一番，說她雖然悟性不夠，卻很有些韌性。
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給著全才當徒弟果然不是省心的，阿嬌弱小的身軀和不是很堅強的心靈日日飽受摧殘，竟也讓她活過了這麽些年，且越過越適應。
所以摧殘著摧殘著，阿嬌也便成了受虐狂！
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見阿嬌鬧別捏，東方朔更加頭疼，他從小到大都沒接觸過像阿嬌這樣年紀的小姑娘，又哪裏會哄她，若是她一直乖乖聽話，那自然萬事好商量，可她鬧起了脾氣，東方朔便有些束手無策了，他看過那麽多書，可沒有一本書教過他該怎麽哄一個鬧別扭的小姑娘啊！
好在阿嬌也不是個矯情的人，過了幾天便自己想通了，她本就不是天資十分聰慧之人，師父所為也並非不對，她又何必去生這個氣呢，這麽想著，她又恢覆了往日的形容，乖乖跟著師父學習，時不時插科打諢一番，作為生活的調劑。
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