第24章
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上完數學課後，迫於“臨時數學老師”的威嚴，沒有人圍上師簌簌講話，而是三三兩兩湊堆討論，也有幾個人聚集在門外研究著給小黑板換上最新的內容。
於是，師簌簌得以回到座位上，和李文玥單獨說起話來。
下課時，李文玥其實沒有擡頭，她仍在皺眉凝神望著自己抄下來的步驟。
這時，突然地，她旁邊就探來了一只腦袋。
“……啊，簌簌你嚇我一跳！”
師簌簌笑瞇瞇地說：“你還真是專心呢。怎麽樣，有沒有哪裏還不太清楚？”
李文玥故作猶豫：“你不是說……你在課上講過了就不要問你嗎？”
“你當然不一樣。”
師簌簌挑挑眉，理所當然地道。
“那好吧，簌簌老師，教一下我這裏吧？我用的步驟和你的不一樣，應該也是沒問題的，但是我算不出結果。”
師簌簌稍斂笑意，馬上看起了題目。
而李文玥看著她認真的側臉，卻不由得有些恍神。
站在講臺上全班面前的簌簌，那麽自信，毫不怯場。明明是那麽難的題目，她信手拈來，其間揮灑自如的氣場，真的不像是一個高三的學生。
她知道的，師簌簌是一個很特別的女孩。她在自己面前總是軟糯地撒嬌，十分善意且體貼地接近自己，表現得與普通的好友無異。但她同時也該知道，在球桌上的簌簌，在課堂上用英語發言的簌簌，還有剛才在講臺上的簌簌，都太優秀太優秀了。
還有她一直肩負著家庭生活的壓力，這些事她從不會展露太多。可李文玥自己也能猜測得到，那必然不是什麽輕松的感覺。
師簌簌從來都不止她所見的甜美。
她太厲害了。
這份厲害，和師簌簌本身的個性，都吸引著李文玥，讓她越來越無法自拔。
有時她還會想，這麽好的人，對自己有那麽多的好感，她值得嗎？
“嗨，傻文玥，回神了？”
講課時的師簌簌，氣勢淩然，讓她緊張地一直集中著註意力，甚至隱隱還有些對知識淵博者的敬畏。可眼前的女生，回到了日常的狀態，完全不再遙遠，自己可以在她面前肆無忌憚地發呆，而她在對自己調皮地笑。
這種感覺好棒。
“想什麽呢？還聽不聽啦？”
師簌簌看著不知道想什麽，拼命眨眼的李文玥，簡直想一手揉上去，把她柔順的長發搓地微微淩亂。
“難道在想我？我剛才是不是太帥了。”
“是很帥。”李文玥感慨道，“以前都不知道，你給全班講題的時候是這個樣子呢。”
她臉頰微紅地躲開了“在不在想我”的問題。
“所以要好好珍惜身邊經常給你私人講題的數學大神呢。”
師簌簌剛說完，前排同學還是忍不住回過頭來：
“大神，我也要私人講題……我一定會好好珍惜你的……”
“課上的都沒聽懂？”師簌簌高深莫測地搖搖頭，“有機會再說吧。”
“簌簌你這也太區別對待了吧！！”前排同學怨念 99。
李文玥低調地研究起了自己的算法，嗯，這裏可以重新再算一次。
前排同學其實也就開開玩笑，畢竟他和師簌簌關系沒有好到可以占用她太多時間。
師簌簌看到李文玥假裝什麽都沒聽見地做起題，低低地笑了。
“沒關系的，我教你。”
以前都是你幫的我。這輩子，能幫到你，我很高興。
師簌簌剛走進教師辦公室，就聽見自己班主任呵呵一笑對別班的數學老師說：“我們班那女孩子確實在數學上面很有天賦……數學這科目，很靠思維，比英語好更難得啊……”
不僅靠思維，更靠題量。
師簌簌悄悄在心裏說，面上打斷了班主任的看作分享實則炫耀。
“老師。”
“哦，簌簌來了。”
班主任笑呵呵的，拍了拍師簌簌的肩膀，對另一個數學老師說：“就是她。我剛說那學生。”
師簌簌被那老師用驚奇的眼神打量了好幾輪。
那數學老師也是上了年紀了，頭頂禿得很有層次感。他常年待在高三，專心教書不聞外事，沒有留意過師簌簌常年輝煌的英語成績。
師簌簌禮貌地朝他笑笑。
聽見他說：“女孩子數學能學這麽好真難得。”
沒有反駁。
也許因為當年遲來的沖勁，也觸發了潛藏的那根屬於數學的神經，她才以不算大的年紀憑著一些研究成果坐上了命題組長的位置。
但是從一個文科數學都沒上過120的人走到那一步，她潛心磨礪了多久。
只是艱辛都不必提。
多少輝煌，背後不是枯燥甚至惡心的練習。
曾經稚嫩的師簌簌，所有科目裏最弱的是英語，其次是數學。
當所有人都在為試題簡單而歡呼，只有她臉色發白的那份無能為力的絕望，銘刻在心上，叫她下定決心，再也不要經歷。
班主任對師簌簌說話的語氣愈發欣慰：“今天上午講得很好，比我想的最好的樣子還要好很多！完全是意料之外哈。還有一開始上去那段話，我真恨沒有錄下來，過一陣子就給他們放一放，還可以在年級廣播裏放給所有人聽呢。”
班主任搓手。
師簌簌：“……太誇張了太誇張了。”
班主任卻沒有開玩笑：“我真的覺得你講得很好。我很喜歡這種態度。是嘛，學數學就要這樣子！其他學科也是一樣！”
他話鋒一轉：“簌簌，最近狀態不錯啊？各個老師都說，看到你在課上沒有睡了，很驚訝，哈哈。”
師簌簌臉皮百煉成鋼絕對不尷尬：“嗯，我最近都學得很認真，畢竟離高考只剩下兩個多月的時間了。”
“覆習的都還可以吧？文綜的覆習進度有沒有什麽問題？下次模擬考有信心嗎？”
“可以的，老師放心。”
“現在我就放心了。”班主任說，“以前對你是真的操心。”
“對了，我看到你在課間經常和文玥討論問題？”
“嗯。”同桌間討論問題，應該沒什麽毛病？
“你們兩個學習勁頭都很不錯，繼續保持哈。”班主任果然不疑有他，鼓勵了兩句。
師簌簌點頭。
她心情不錯地回到高三十六班的教室。
但她才一只腳踏進後門，擡眼間，神情凝固了一瞬。
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於是，師簌簌得以回到座位上，和李文玥單獨說起話來。
下課時，李文玥其實沒有擡頭，她仍在皺眉凝神望著自己抄下來的步驟。
這時，突然地，她旁邊就探來了一只腦袋。
“……啊，簌簌你嚇我一跳！”
師簌簌笑瞇瞇地說：“你還真是專心呢。怎麽樣，有沒有哪裏還不太清楚？”
李文玥故作猶豫：“你不是說……你在課上講過了就不要問你嗎？”
“你當然不一樣。”
師簌簌挑挑眉，理所當然地道。
“那好吧，簌簌老師，教一下我這裏吧？我用的步驟和你的不一樣，應該也是沒問題的，但是我算不出結果。”
師簌簌稍斂笑意，馬上看起了題目。
而李文玥看著她認真的側臉，卻不由得有些恍神。
站在講臺上全班面前的簌簌，那麽自信，毫不怯場。明明是那麽難的題目，她信手拈來，其間揮灑自如的氣場，真的不像是一個高三的學生。
她知道的，師簌簌是一個很特別的女孩。她在自己面前總是軟糯地撒嬌，十分善意且體貼地接近自己，表現得與普通的好友無異。但她同時也該知道，在球桌上的簌簌，在課堂上用英語發言的簌簌，還有剛才在講臺上的簌簌，都太優秀太優秀了。
還有她一直肩負著家庭生活的壓力，這些事她從不會展露太多。可李文玥自己也能猜測得到，那必然不是什麽輕松的感覺。
師簌簌從來都不止她所見的甜美。
她太厲害了。
這份厲害，和師簌簌本身的個性，都吸引著李文玥，讓她越來越無法自拔。
有時她還會想，這麽好的人，對自己有那麽多的好感，她值得嗎？
“嗨，傻文玥，回神了？”
講課時的師簌簌，氣勢淩然，讓她緊張地一直集中著註意力，甚至隱隱還有些對知識淵博者的敬畏。可眼前的女生，回到了日常的狀態，完全不再遙遠，自己可以在她面前肆無忌憚地發呆，而她在對自己調皮地笑。
這種感覺好棒。
“想什麽呢？還聽不聽啦？”
師簌簌看著不知道想什麽，拼命眨眼的李文玥，簡直想一手揉上去，把她柔順的長發搓地微微淩亂。
“難道在想我？我剛才是不是太帥了。”
“是很帥。”李文玥感慨道，“以前都不知道，你給全班講題的時候是這個樣子呢。”
她臉頰微紅地躲開了“在不在想我”的問題。
“所以要好好珍惜身邊經常給你私人講題的數學大神呢。”
師簌簌剛說完，前排同學還是忍不住回過頭來：
“大神，我也要私人講題……我一定會好好珍惜你的……”
“課上的都沒聽懂？”師簌簌高深莫測地搖搖頭，“有機會再說吧。”
“簌簌你這也太區別對待了吧！！”前排同學怨念 99。
李文玥低調地研究起了自己的算法，嗯，這裏可以重新再算一次。
前排同學其實也就開開玩笑，畢竟他和師簌簌關系沒有好到可以占用她太多時間。
師簌簌看到李文玥假裝什麽都沒聽見地做起題，低低地笑了。
“沒關系的，我教你。”
以前都是你幫的我。這輩子，能幫到你，我很高興。
師簌簌剛走進教師辦公室，就聽見自己班主任呵呵一笑對別班的數學老師說：“我們班那女孩子確實在數學上面很有天賦……數學這科目，很靠思維，比英語好更難得啊……”
不僅靠思維，更靠題量。
師簌簌悄悄在心裏說，面上打斷了班主任的看作分享實則炫耀。
“老師。”
“哦，簌簌來了。”
班主任笑呵呵的，拍了拍師簌簌的肩膀，對另一個數學老師說：“就是她。我剛說那學生。”
師簌簌被那老師用驚奇的眼神打量了好幾輪。
那數學老師也是上了年紀了，頭頂禿得很有層次感。他常年待在高三，專心教書不聞外事，沒有留意過師簌簌常年輝煌的英語成績。
師簌簌禮貌地朝他笑笑。
聽見他說：“女孩子數學能學這麽好真難得。”
沒有反駁。
也許因為當年遲來的沖勁，也觸發了潛藏的那根屬於數學的神經，她才以不算大的年紀憑著一些研究成果坐上了命題組長的位置。
但是從一個文科數學都沒上過120的人走到那一步，她潛心磨礪了多久。
只是艱辛都不必提。
多少輝煌，背後不是枯燥甚至惡心的練習。
曾經稚嫩的師簌簌，所有科目裏最弱的是英語，其次是數學。
當所有人都在為試題簡單而歡呼，只有她臉色發白的那份無能為力的絕望，銘刻在心上，叫她下定決心，再也不要經歷。
班主任對師簌簌說話的語氣愈發欣慰：“今天上午講得很好，比我想的最好的樣子還要好很多！完全是意料之外哈。還有一開始上去那段話，我真恨沒有錄下來，過一陣子就給他們放一放，還可以在年級廣播裏放給所有人聽呢。”
班主任搓手。
師簌簌：“……太誇張了太誇張了。”
班主任卻沒有開玩笑：“我真的覺得你講得很好。我很喜歡這種態度。是嘛，學數學就要這樣子！其他學科也是一樣！”
他話鋒一轉：“簌簌，最近狀態不錯啊？各個老師都說，看到你在課上沒有睡了，很驚訝，哈哈。”
師簌簌臉皮百煉成鋼絕對不尷尬：“嗯，我最近都學得很認真，畢竟離高考只剩下兩個多月的時間了。”
“覆習的都還可以吧？文綜的覆習進度有沒有什麽問題？下次模擬考有信心嗎？”
“可以的，老師放心。”
“現在我就放心了。”班主任說，“以前對你是真的操心。”
“對了，我看到你在課間經常和文玥討論問題？”
“嗯。”同桌間討論問題，應該沒什麽毛病？
“你們兩個學習勁頭都很不錯，繼續保持哈。”班主任果然不疑有他，鼓勵了兩句。
師簌簌點頭。
她心情不錯地回到高三十六班的教室。
但她才一只腳踏進後門，擡眼間，神情凝固了一瞬。
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