第4章
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下面的課,師簌簌只坐正發呆了十分鐘,就又睡過去了。
期間有一節英語課,師簌簌轉醒了一次,因為李文玥作為英語課代表,被老師點名起來回答閱讀理解了。
李文玥並不是一個多話的人,低沈的音色總給人一種簡短而高冷的感覺。而當她說英文的時候,發音清晰,節奏緩急分明,一串又一串的句子從她口中流淌出來,仿佛傾訴一般。
師簌簌好久沒有聽到她說英文了,自畢業後。這時,竟然在這英語課堂上,聽出幾分情話般的浪漫。
講臺上的英語老師顯然對李文玥很滿意,誇獎了幾句後轉而問起了她旁邊的師簌簌。
“你怎麽看?”
實話說,這裏的老師對學生已經相當好了,不會特意為難人。英語老師當然留意到了師簌簌在睡覺,然而當看見她醒來才點名。
師簌簌不急不忙地站起身,以示對老師的尊重。
她壓根不知道現在講的是哪篇閱讀。
但她依舊從容。她從醒來後聽到李文玥的半截發言說起,改變語序把她的意思又說了一次,然後脫離原文(雖然她也不知道原文是啥),找一個點深挖升華了一下,完美結束。
“以上是我的所有看法,謝謝。”
師簌簌說完就坐下了,還假意地翻了翻桌上的英語書。
“非常好!”
“啪啪啪啪……”的熱烈聲音自發響起,這是班上的同學自發為師簌簌鼓掌。
在她站起來說話的這段時間裏,沒有人交頭接耳竊竊私語,原先在做別的事情的人也擡起頭來,看向那個硬生生把課桌邊站成鎂光燈下演講臺的女生。
這口語……也太好了吧?好到不像是一個在校高中生的水平。
“她好厲害啊!”“對啊……”
跟她相比,剛剛也很流利的李文玥也沒那麽出彩了。
剛開學,同學們對這個總是在睡覺的女生又多了一筆濃墨重彩的印象。
英語老師對師簌簌的眼神轉變成了欣賞,毫不吝嗇她的誇讚。
“發音相當地道!比我厲害多了!我也很喜歡你演講時候的樣子。大家如果在發音上有問題,可以向師簌簌同學請教。文玥和簌簌坐在一起,要經常切磋英語,一起進步啊!”
英語老師好奇道:“簌簌,我可以問一下你,是怎麽練的口語嗎?”
師簌簌又站了起來,說:“無聊的時候經常聽廣播,聽劇,然後模仿他們的發音。”
非常正常的方法,不過是隱去了在國外生活一年並且天天和別人辯論的經歷。
老師接著講課。師簌簌坐下後,和身邊的李文玥對視時,彎唇笑了笑。
女生的友情就是笑出來的。
當你表達了足夠的善意,別人也就更容易接納你。
李文玥沒有對師簌簌表達什麽,師簌簌便主動去找她說話了。
她身體湊過去,還特地壓了壓腦袋,作出一副說悄悄話的樣子。
“文玥,老師講到哪兒啦?”
李文玥無奈地翻書一指。
師簌簌得到答案後,沒有就此罷休。她將手在李文玥的註視下,伸到她桌上攤開的英語課本書脊底部,往前微微一頂。
課本被往前頂走約莫兩厘米,露出下面的kindle白色的邊緣。
李文玥趕緊抓住師簌簌的手塞到課桌抽屜下面,眼睛睜得大大的瞪她一眼。
師簌簌不出所料,臉上露出一個憋笑的表情。
就知道你不會乖乖地聽英語課。
師簌簌在紙條上龍飛鳳舞地寫道:“大佬大佬:)”
李文玥的工筆小字在下面只占了一個“大佬”的位置,她回道:“彼此彼此← ←”
師簌簌把紙條折疊起來,狀似隨意實則認真地收好。
現在就很好,真的。
我不再是怎麽趕都趕不上你的英語廢了,即使我現在還是不喜歡英語。
師簌簌想起以前英語排名表上李文玥和她的學號占據一頭一尾,自己對著成績單久久發楞的情景,一時間很多覆雜的心緒湧上來。
看了看剛才被李文玥抓住又松開的手,師簌簌還能感到那一瞬間心臟撞擊的力度。英語課下課,師簌簌準備趴臺睡覺時,還聽見後桌同學討論“剛才師簌簌說的有幾個句子我沒聽清……”
她們一起上課,一起打乒乓球,一起走在校道上。偶爾共飲一瓶飲料。
李文玥對師簌簌熟悉起來之後,慢慢展露了她近乎肌膚饑渴的行為。她喜歡挽手,喜歡十指相扣,喜歡擁抱。
她也不多說話,就這樣突然地貼了上來。
師簌簌覺得,自己上次親手背簡直一點都不過分。她開了這個頭,然後李文玥就像她記憶中的那樣,在肢體親密的路上越走越遠。
師簌簌有時會對她撒嬌,但那大都止於語言和表情,而李文玥則用行動來表達。
這有什麽不好呢?
這沒什麽不好。師簌簌早已習慣她的一切親密,沒有表現出任何不自在。
但是,李文玥既然會對她這樣做,也就會對別人這樣做。
晚自習。
下課鈴響,師簌簌正想和李文玥一起走校道,李文玥卻猶豫了。
“玥玥!”
課室外傳來一聲親昵的呼喊,李文玥應聲而答:“進來吧。”
然後就有一個女生,身形高挑,紮著馬尾,從課室後門走進來。
是外班的同學,是李文玥高一時的好朋友。
馬尾女生故作嫌棄道:“還沒好啊?”
李文玥嘴裏應著“很快很快”,收拾好了背包,往肩上一挎,順勢挽著馬尾女生的手臂,笑出了頰邊一個深深的酒窩。
她說:“簌簌,我和她先走啦。”
師簌簌笑著點點頭。
“拜拜~”
心裏真是一點都笑不出來啊。
師簌簌斂下眉眼,十分不開心。
這樣的關系還不夠近,遠遠不夠。她不想做李文玥很多好朋友中的其中一個。她要做最重要的那個,獨一無二,無可替代。
可是,要怎麽做快速提高自己在李文玥心中的地位呢?
師簌簌摩挲著自己略尖的下巴,黑沈沈的眼裏劃過一道暗光。
作者有話要說: 小可愛們??咋個收藏悄無聲息地漲但評論區毫無動靜呢……
來評論嘛!來個已閱也行啊(委屈哭
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師簌簌好久沒有聽到她說英文了,自畢業後。這時,竟然在這英語課堂上,聽出幾分情話般的浪漫。
講臺上的英語老師顯然對李文玥很滿意,誇獎了幾句後轉而問起了她旁邊的師簌簌。
“你怎麽看?”
實話說,這裏的老師對學生已經相當好了,不會特意為難人。英語老師當然留意到了師簌簌在睡覺,然而當看見她醒來才點名。
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師簌簌又站了起來,說:“無聊的時候經常聽廣播,聽劇,然後模仿他們的發音。”
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李文玥沒有對師簌簌表達什麽,師簌簌便主動去找她說話了。
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“文玥,老師講到哪兒啦?”
李文玥無奈地翻書一指。
師簌簌得到答案後,沒有就此罷休。她將手在李文玥的註視下,伸到她桌上攤開的英語課本書脊底部,往前微微一頂。
課本被往前頂走約莫兩厘米,露出下面的kindle白色的邊緣。
李文玥趕緊抓住師簌簌的手塞到課桌抽屜下面,眼睛睜得大大的瞪她一眼。
師簌簌不出所料,臉上露出一個憋笑的表情。
就知道你不會乖乖地聽英語課。
師簌簌在紙條上龍飛鳳舞地寫道:“大佬大佬:)”
李文玥的工筆小字在下面只占了一個“大佬”的位置,她回道:“彼此彼此← ←”
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下課鈴響,師簌簌正想和李文玥一起走校道,李文玥卻猶豫了。
“玥玥!”
課室外傳來一聲親昵的呼喊,李文玥應聲而答:“進來吧。”
然後就有一個女生,身形高挑,紮著馬尾,從課室後門走進來。
是外班的同學,是李文玥高一時的好朋友。
馬尾女生故作嫌棄道:“還沒好啊?”
李文玥嘴裏應著“很快很快”,收拾好了背包,往肩上一挎,順勢挽著馬尾女生的手臂,笑出了頰邊一個深深的酒窩。
她說:“簌簌,我和她先走啦。”
師簌簌笑著點點頭。
“拜拜~”
心裏真是一點都笑不出來啊。
師簌簌斂下眉眼,十分不開心。
這樣的關系還不夠近,遠遠不夠。她不想做李文玥很多好朋友中的其中一個。她要做最重要的那個,獨一無二,無可替代。
可是,要怎麽做快速提高自己在李文玥心中的地位呢?
師簌簌摩挲著自己略尖的下巴,黑沈沈的眼裏劃過一道暗光。
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