陳宇設想的在德仁中學的最後一天，也是一年當中的最後一天。

他其實大可不辭而別，不再來學校辦什麽退學手續，他是在給自己找個借口，因為他想要再見凱文一面。他竭力裝作若無其事，就算被別人看出破綻，也不能讓凱文覺察到。

可是反常的人是凱文。

一向是玩世不恭的壞痞相，卻從一出現就陰雲密布地板著臉，平時咋咋呼呼、叫也叫不停的貧嘴和惡作劇，今天卻無精打采的像生病了似的，就連本來挺拔的身姿，也因為垂頭喪氣而矮了幾分。陳宇隔著人群遠遠地向他微笑致意，本來應該會得到他的一個鬼臉，可是凱文卻裝作沒看見，混進了人群中。

而且，他沒有穿上陳宇買給他的鞋。

[怎麽了？生病了嗎？臉色很難看。]

陳宇發過去一條短信，然後轉過頭看著凱文的座位，凱文應該會在看了那條短信後，就擡頭迎上他的目光，做個鬼臉，再回覆個短信過來。可是這次，他讀了短信，卻像是看到了汙言穢語一樣，眉頭皺在一起，氣急敗壞地按了幾下手機觸摸屏，然後把手機摔在桌子上。

他明知道陳宇會轉過頭看他，他故意這樣做給陳宇看，他把陳宇發給他的短信，像避瘟疫一樣地刪除了。

他不再想和他做朋友了吧？他也像其他人一樣看不起他了吧？如果真是這樣，陳宇也不會怨懟，只是這一切發生的未免太過突然，一夜之間，凱文的性情就出現了逆轉。

到底發生了什麽？

第一節 課下課後，班主任李老師出現在教室門口，用一種嚴肅而焦慮的神態看著教室裏面，當同學們還在猜測是誰讓老師如此動容，李老師就用一種讓人猜不出意圖的怪腔調叫道：“陳宇同學，請跟我去一下教務處。”

錯愕，遲疑，無助，他習慣性地看向了凱文，清楚地看到凱文挑起了左側的眉毛，眼神也向左邊游離了一下，這說明他察覺到了陳宇的目光，卻又裝作無動於衷。

到底還是只能由他一個人面對。

教務處的大小相當於半間教室，陳宇走進去的時候，看到平時貼墻擺放的辦公桌，現在都碼成了一排，橫向排列在屋子的三分之一位置，桌子後面坐著一排人，正中就坐的是校長凱慶洋，他的左右兩側是教務主任和教務副主任，接著是班主任和年級組長。而在隊伍最左端就坐的是小靈通趙譯，他在這些高層行政管理者面前正襟危坐，大氣都不敢出，陳宇不明白叫他來的原因，他能確認的是，趙譯是和這些正義的化身、權威的象征，坐在同一條戰線上的。

桌子後面最右端的位子還空著，不知道過會兒是不是還有人來。

凱校長一看到陳宇走進來，就停下了和左膀右臂的攀談，露出嚴厲而陰沈的表情，兩眼像鷹一樣瞪著陳宇。

李老師站起身，用一種無奈之中夾雜著惋惜的語氣說道：“陳宇啊，你就站在那裏，不要再靠前了。”

陳宇被安排站在房間的正中，面對著坐在桌子後面的一排人，這儼然是一種問訊的架勢。他們又想做什麽？陳宇懶得去想，沒有什麽大不了，也沒什麽可怕，頂多在最難堪的時候，大聲宣布他退學的決定，然後一切就都會結束。

凱校長又和身邊的人耳語了一番，然後示意大家安靜，他清了清嗓子，開始宣布會議主題：

“今天把大家召集起來，是共同探討如何處理陳宇同學騷/擾葉明真先生的事件。”

陳宇像聽到槍聲後的小鹿一樣打了個激靈，向凱校長投去驚疑的目光。是他聽錯了嗎？還是“騷/擾”這個詞有另一層更光明的含義？凱校長怎麽能在這些正義的化身、權威的象征面前，如此心平氣和地說出這個詞匯？

“校長，您……您說什麽？”陳宇追問。

“我是說，大家一起探討一下，怎麽恰當地解決你昨天中午騷/擾葉明真先生這件事。”凱校長說話時面不改色，反而氣色紅潤聲音渾厚。

“騷……騷/擾？哪兒有的事！”陳宇憤然辯駁。

“陳宇同學，請你先不要說話，先聽我說，我們已經給你安排了自我辯解的時間，但不是現在。”凱校長的語氣中夾雜著公事公辦的冷俊，和長輩對晚輩的愛憐，顯得他說出去的每一個字，都像是擁有一言九鼎的力量。

“今天在座的各位都相互認識，也都是學校的棟梁。趙譯作為學生代表，也是通情達理的好學生。之所以把大家組織起來，是因為我們正在處理的，是一件影響學校前途和校風校紀的大事！”凱校長越說越激動，還舉起了右手，伸出食指在眼前晃了幾下。

幾位老師邊交頭接耳邊上下打量著陳宇，趙譯誠惶誠恐，像是被訂在了椅子上。

想不到德仁中學的校長，凱文的生身父親，竟然可以這樣面不改色地搬弄是非，陳宇緊握著拳頭，抵制住咆哮出實情的沖動。

“校長，我很想知道，我是怎麽‘騷/擾’葉先生的？”陳宇冷冷地問。

“陳宇同學，別以為這裏是學校，詩書禮儀、授業解惑的，你做的那些骯臟勾當，我們就不敢擺在臺面上說了。在座的人都是身經百戰的，什麽樣的學生沒見過？還有趙譯同學，也是深明大義的典範。”

陳宇已經領會了趙譯的真正作用，作為一個人形廣播站，他會讓流言蜚語錦上添花、生靈活現，也會把流言蜚語傳播得更遠更廣。

他們是想更進一步地敗壞他的名聲。

“骯臟勾當？哼，”陳宇的鼻息間透出一聲嗤笑，“校長，我真的很想聽聽您是怎麽埋汰我的，畢竟，這是最後一次了。”

凱校長當然還不知道，陳宇所謂的最後一次只是出於他準備退學的打算，便把這句話當作了一種威脅。

“你不要在這裏危言聳聽！如果你過了今天還不知悔改，我們還會照樣罰你！李老師，他是你班上的學生，你來主持會議吧！”

“是、是是！”李老師唯唯諾諾地應著，然後在椅子上正了正身體，看著陳宇，宣布會議的正式開始。

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