想不到剛才開玩笑的時候跟進門之前給人的感覺完全不一樣，開玩笑的時候挺隨意的，幾句玩笑話就調節了課堂上有點沈的氣氛，一開始上課就有變化那種給人很嚴肅的感覺。

“通過前面的學習，我們知道一個碩大的企業和一個公司，管理是必不可少的，要想管理的好，當然，一個很優秀的管理人才是很重要的，那樣才能讓企業和公司的業績日益向上，要如何和各個管理層配合好，了解公司裏員工的工作狀態和知道市場的需求，就一點，要了解他們的心理，準確適時的知道他們的心理活動。”

“概括地說，是研究管理過程中人的心理現象、心理過程及其發展規律的科學。是把心理學的知識應用於分析、說明、指導管理活動中的個體和群體行為的工業心理學分支。目的是最大限度調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關系，達到管理水平的提高和發展生產的目的。”

聽到老師在講臺上面劈裏啪啦不停的說了一大堆，下面的學生就在筆記本上面記下老師講的重點，雖然語速不是很快，但是聽起來還是有點吃力。

從夏雨墨邊聽邊記下重點，是不是緊鎖的眉頭就可以看出來，能不能講一些自己不知道的，這些空談理論都快聽爛了。

“雨墨，你聽的怎麽樣啊，反正我覺得聽起來有點吃力啊，之前沒預習過。”

趁著老師在黑板上寫字，坐在旁邊的趙曉郡小聲的問夏雨墨。

“我也是，聽起來有點吃力，之前我倒是預習過，但一到聽起講課來還是有點吃力”，不想讓他們覺得自己顯得很獨特，就撒了一個小謊。

一堂課從基礎講慢慢的更進一步，這些基礎早就被自己記得非常熟悉了，再來課堂上聽一遍對自己來說幫助不是太大，講著的課程越聽下來就心不在焉的，撐著腦袋看著黑板思緒早已飛出課堂，心裏不小心想起了陳葉，漸漸的就想入了神。

“夏雨墨同學，你起來重覆一下，我剛才講的內容。”

“餵，雨墨，你趕緊起來回答問題，老師叫你了。”

坐在旁邊的張琴小聲的叫到她。

“……，哦”，被點名起來說不出來。

接著又大概把之前教員講的內容概述了一遍，雖然開小了一會差，但是回答還是讓教員挺滿意的，頓時心裏就長長的舒了一口氣。

“夏雨墨同學，上課的時候要專心一點，思想別再開小差了，坐下。”

“哦……。”

哎呀，這次丟臉丟大了，在教室裏第一次上課被老師點名批評，一想到就有點臉紅，自己可是堂堂一個三好優等生誒。

真是，就是你小葉哥怎麽會突然就想起了你，害的我上課跑神被老師說了幾句，雖然是在心裏面在不滿的‘罵’陳葉，但感覺是喜悅的，你看過有誰罵人的時候都在笑？而且還罵的很開心。

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