前段時間被警察問過話，之後就一直平安無事的唐懷文走了出來，冷笑著說：“跑啊，上次不是跑得很厲害嗎。這次不跑了？”

他走到馮霜面前，直把馮霜怯懦的樣子看了個遍，這才故作恍然道：“哦，可惜這次那個叫高鵬的救不了你了。”

“高鵬”二字無疑觸到了馮霜的神經，馮霜驟然間獲得了勇氣，擡頭狠狠的瞪著唐懷文，可惜她的勇氣就像鼓起的氣球，輕而易舉就癟了下去，還不等威懾到唐懷文，眼淚就無聲流了下來。

馮霜從未像現在這樣恨過自己軟弱。

五個男生靠攏過來，把馮霜包圍在裏面。看到馮霜的樣子，紛紛露出輕蔑的神情。其實按理說，欺負這麽一個手無寸鐵的“小姑娘”，對他們來說太“掉價”，但是這個“小姑娘”也不是善茬，因此不得不興師動眾的教育一番。

唐懷文問：“聽說你前天去過警察局，有什麽要對警察叔叔說的嗎？”最後幾個字，充滿了惡意。

馮霜咬緊了嘴唇，伸手胡亂擦了把臉，色厲內荏的喊道：“你這個兇手！”

“兇手？”唐懷文露出嘲諷的神色，“說話可得講證據，你憑什麽說我殺人。”

身後他們聽到唐懷文的話後，跟著起哄：“因為高鵬搶了你喜歡的人唄。”

唐懷文輕蔑道：“喜歡她？玩玩而已。”

他轉向馮霜，眼角眉梢無不吊著刻薄的神色，“這話我只說一遍，你聽好了。老子當初追你不過是覺得好玩而已，結果你他--媽的居然告到校長那裏，搞得老子顏面盡失，這才叫人把你拉出來教訓一頓。”

“至於那天高鵬會多管閑事，往大了說也不過就是讓我少出口氣而已，還不至於要弄死他。你要是敢在警察面前亂說，”

唐懷文說著，竟然絲毫沒有念及面前的是個正處於青春期間發育的女生，拎起她的衣服，幾乎把她提到自己面前說：“你信不信老子敢讓你在這個學校呆不下去。”

他說話的氣流全部噴在馮霜的臉上，因為距離太近的緣故，馮霜明顯感覺到唐懷文的手正抵在自己的胸上。

“走。”

唐懷文說完，領著他幾個混混兄弟走了，留下馮霜一人蹲在原地，哭了個昏天黑地。

遠處，有幾個恰巧看到的學生被唐懷文幾人的樣子嚇住了，拔腿就跑。

周圍只剩下馮霜一人。

再也不會有個男孩子會故意接近他們，引開他們的註意力，再回頭突兀的朝她喊上一句：“快跑啊！”

男孩又做夢了。

他夢見好多血，粘粘的，惆惆的，還有腥味，似乎粘在手上。他伸手，手上卻是幹凈的。

那這種讓人害怕的味道是從哪來的？他擡頭，看向遠處。

白茫茫的一片，什麽都沒有。男孩再看一眼，卻發現血，鋪天蓋地的，湧了過來。

男孩害怕的想逃，但是腳卻仿佛生了根，他遏制不住的想要尖叫，視線的盡頭突然出現一個男人。

男人站在血的後面，看不清臉，甚至看不清身形，但男孩卻忽然鎮定下來。像是抓住了主心骨。

他想，老師來了。

男人正看著他，即便男人沒有說什麽，可是他的目光，一直溫暖如昔。

男孩笑了起來，他站起身，朝著老師走過去，這時，一個男孩從男人身後走出來。

他拉著男人笑道：“老師，我在奧林匹克上拿了一等獎，可以保名校了。你說我去什麽學校好？”

說著，他拉著老師離開，老師面朝著男孩，順著男孩離開，再沒有朝他看一眼。

男孩一個人靜默的站在原地，有顆種子發了芽，從他心底蔓延開來。男孩恐慌起來，他隱約知道那是什麽，可是他控制不住，隨著枝丫的蔓延，他從極致恐懼中體味到一絲被壓抑的快-感。

男孩仿佛分割成了兩個人，其中一個他看到了另外一個自己。他看到另外一個自己朝著他們走去——

男孩知道另外一個自己要做什麽，心中的恐懼如潮水般蔓延上來，他幾乎不能呼吸，然後他眼睜睜的看著自己朝那個男孩走去……

有重擊聲在耳邊響起。

男孩一下子驚醒過來，周圍是明亮的教室和熟悉的同學。施易正倒扣著手敲他的桌面。

原來只是場噩夢，男孩長松口氣，心臟處依然轟鳴在響。

施易從不是會點名批評人的老師，能三番兩次的提醒已是他對這個學生格外的偏愛了。他只說了句：“下課後來我辦公室。”

男孩過了很久，耳朵處的嗡鳴才停下去，他大概聽懂了施易的意思，嗯了聲算作回應。

下課後，郭嘉淵跟著施易來到辦公室。

辦公室裏此刻沒有其他人，施易坐在自己的位置上，給自己倒了杯熱水：“最近怎麽回事？”

桌上的保溫杯換了新的，之前那個被他在地上滾了一遭，外壁留下劃痕，重度完美主義患者接受不了，索性扔了。

郭嘉淵眼底的黑眼圈都快掛到嘴皮子上面，滿臉倦容，精神不濟。其實他不想回答，但是施易問，索性編了一個：“昨晚和我媽吵架了。”

反正他和他媽媽吵架也是常事。

郭嘉淵和高鵬小時候是一個院子裏長大的，雖然後來高鵬一家搬走了，但郭嘉淵的單親媽媽知道他。不僅知道，還一直作為別人家的孩子，要求郭嘉淵上進。

整天被家裏人嘮叨“你怎麽怎麽不如誰”這樣的事，施易多少了解一點，也知道為此郭嘉淵的壓力很大，聽到這個解釋，便不再多問，只是提醒道：“高考沒有多久了，怎麽把握你自己心裏要清楚。”說完就讓郭嘉淵回去。

施易一共帶兩個班，四班和十六班。

雖然四班是好班，學生的學習積極性高，但施易性子天生冷淡，不喜歡和別人親近，下課後聚在一起拉著他問問題尤其讓他不適。十六班學生雖然不怎麽鬧騰他，但是很有幾個是學校的霸王龍，不服管教。

總之，其實施易並沒那麽喜歡教書。

上次本來可以直接走人，可是想到高鵬的死他難辭其咎，又決定留下來。

這樣想著，趁周圍沒人，施易掏出鑰匙，把抽屜裏那張紙拿出來。

這是高鵬出事後，他畫出來的整個謀殺事件的稿紙。

說是稿紙，字跡卻工整端正，這樣一看，要比學生的作業本規整得多。

稿紙上列出了高鵬遇害的幾種原因。

施易最開始就排除了高鵬是意外被殺的可能性，即兇手不是隨機殺人，而是有目的有針對性的殺掉高鵬。

理由是兇手把現場收拾的很幹凈，幹凈到警方找不到任何證據，這絕對是個精明冷靜的人才做得出來的。而兇手若只是隨機殺人，那麽他心態應該是帶有某種癲狂的色彩，這樣的人殺人只是為了宣洩，不會在事前事後做出如此嚴謹的安排。

其次，施易也排除了社會人士進入學校殺人的可能，因為和學校不相幹的兇手對學校環境不熟，不會這麽清楚高鵬會在什麽時候孤身一人上廁所。

這是施易開始的想法，現在他拿出筆，在這一條的後面備註：不排除學校學生和外界人士合夥作案的可能性。

寫到這，施易發現自己知道的細節太少了點。或許，他可以抽個時間和林庚談談。

施易把紙折好放進抽屜裏，才站起來，發現門口站了位女生。

女生的樣子很猶豫，她只是低著頭在門口徘徊，絲毫沒有註意到施易已經走了過來。而等她後悔一時沖動來到老師辦公室門口的時候，施易已經開口叫住了她——

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