機會在他們小打小鬧，陳錚死性不改，肖瀟無可奈何中終於來了。高二文理分科，他們都選了理，留在了原來的班。

高二一開學，老師就本著互幫互助的原則，將全班學習好的和不好的，排成兩列兩兩湊成同桌。在故意擠掉前幾個人，不要臉地排到和肖瀟平行的位置後，陳錚終於如願坐到了肖瀟旁邊。

坐下後他開始興致勃勃地找肖瀟說話:“你看我為了能坐這都故意裝矮個啊！我一世英名你可得對我負責！”在他以為又會像以前許多次他故意逗肖瀟一樣，對方回給他一個眼刀然後繼續去學習時，卻聽見肖瀟認真地回了句“嗯”。

肖瀟是真的想負責的，像他“罩他”這麽久那樣，像老師說的那樣，像他自己心裏想的那樣，提高陳錚的成績，互幫互助一起進步。只是對方看見他認真的眼神和仰起的頭後，不知為何像被按了暫停鍵一樣呆住了，繼而臉開始爆紅。

說做就做，肖瀟把對方的書都拿出來開始給他劃重點，給他列了學習計劃，逼著他一條一條實施。

最開始的時候陳錚嫌棄學習太難，消極配合，在肖瀟用筆芯的塑料包裝給他做了支小立方體，並笑意盈盈地說“賞你一個粽子”後，他突然就放棄抵抗了，並向對方要求，每完成一個目標就要給他獎勵。

那些“小粽子”現在還在他家放著，陳錚看著時隔七年再次站到自己眼前的肖瀟想，當初為什麽會喜歡那種小玩意兒呢？或許是覺得肖瀟低著頭認真用手指擺弄塑料紙的脖頸太美好，又或許是對方眼帶笑意將成果遞給他時的神情太吸引人，讓他覺得對方擺弄的不是那張塑料紙，而是他蠢蠢欲動卻不知如何是好的，那顆年輕認真的心。

這些酸酸甜甜的記憶再次湧上他的心頭，他看著肖瀟問“當初為什麽不告而別？”

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