第4章 折紙
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暑假是一個剛開始好像很漫長，但一旦結束就會讓人覺得短暫的假期。
肖原靠著看每晚的手工直播茍過了暑假，終於迎來開學第一天。
由於他天天窩在教師宿舍，一日三餐都靠外賣解決，兩個月來基本沒曬太陽，整個人白了好幾個度。
而進了教師辦公室後，肖原發現別的老師黑了好幾個度。
一增一減之下，他顯得更加白皙。
“肖老師，你是不是用了什麽美白產品？”葉老師發出羨慕的喟嘆。
“這是……”肖原比了一個wink，欠扁地說，“天生麗質難自棄。”
“別刺激葉老師了，她在臉上不知道花了多少錢，還不如肖老師你什麽都不用。”陳老師說。
“男的長那麽白有什麽用？”馬老師在一邊小聲嘟囔。
“你懂什麽？”離馬老師比較近的葉老師聽清楚了，反駁他，“一白遮百醜，男女都適用，更何況像肖老師這樣原本五官就無懈可擊的，變白只會給他的顏值錦上添花。”
“好了好了，快到上課時間了，都好好準備一下吧。”陳老師說。
辦公室裏頓時安靜了下來，老師們各自翻看起自己的教材來。
肖原看了下自己的新課表，勞技課都安排在了下午，新初一有12個班，所以一星期有12節課，一、三、五有兩節，二、四有三節，分配挺平均，他挺滿意，這樣一來每天都能睡懶覺了。
他摸魚摸到了下午，聽到上課鈴響，意識到自己該去上課了，但是教材還沒拿。
那就直接蹭學生的教材看吧，肖原這樣想著走進了初一（3）班的教室。
例行師生問好之後，肖原說：“我姓肖，同學們可以叫我肖老師。話不多說，現在同學們拿出課本翻開第一頁。”
底下學生們面面相覷，肖原看到有個學生的手要舉不舉的，右手往上一擡示意他說話。
“肖……老師，勞技課沒發課本。”學生說。
“什麽？”肖原驚了，本來還想就著教材隨便講講，“那材料包呢？”
肖原記得以前自己初中的時候好像會發勞技課的材料包，裏面有小馬達、小木塊什麽的。
“也沒有。”
還是同一個學生回答的。
肖原沈默了，這勞技課比自己想象得還要隨便，看到底下近50雙眼睛望著自己，他開始思考先怎麽混過這節課。
有了！前些天肖原關註的up主發了一條視頻，是介紹折紙的。
他把那條視頻刷了不下十遍，神奇的是他完全不記得up主折了哪些東西。
但是這不重要，重要的是這給了他靈感，就讓學生折紙好了。
反正折紙只需要紙，都不用特地準備材料，直接從草稿本上撕一張下來就行了。
追求特立獨行的學生還能用餐巾紙啊糖紙啊來折。
這個主意不能更棒了，感謝up主，感謝南瓜視頻，感謝XXTV，感謝父母，感謝……
肖原咳咳嗓子，趕走腦子裏莫名出現的感謝詞：“同學們，第一節 勞技課，讓我們先折個紙活動一下手指吧！”
得再補充點什麽，肖原又說：“同學們可以在課上制作好交上來，如果在課上沒想法或者來不及，可以回家再折。”
說完這些，肖原從教室後面拿了個分完教材後空下來的箱子，在外面寫了個大大的“三”字：“我會把這箱子放辦公室裏，如果你們課上來不及交作業，做完後自己去我辦公室交，交給勞技課代表也可以。”
“交作業截止到這周五放學前，別忘了在自己的作業上寫下名字。”
說完這一串話，肖原稍微松了口氣，自己的臨場發揮還行。可是，底下的學生完全沒動……
“你們的作業我會打分，下周點評。”肖原祭出殺手鐧。
這一句說出口，初一（3）班的學生們終於有反應了。
果然，學生們對“分數”這種詞匯更敏感一點，真是一群被應試教育逼迫的可憐娃。
看著學生們動起手來，肖原找了把椅子坐下，開始走神。
不一會兒，有些學生裝模作樣了一下就開始做其他科目的作業，肖原睜一只眼閉一只眼，並在心裏碎碎念某些老師真變態，開學第一天就布置作業。
其實吧，肖原以前教數學的時候，教學水平還是有的，就是因為他太隨和了，作業又布置的少，有時候看學生其他科目作業太多幹脆就不布置了。
久而久之，大多數學生們也就不把數學放在心上了，肖原教的班級的數學成績也就上不去了。
等到下課鈴響，肖原看了下箱子，交作業的寥寥無幾，看來被打分嚇到了，都要回家好好研究吧（學生：你想多了）。
他拿著空蕩蕩的箱子回了辦公室。
—
對於江薪來講，時間過得真的很快，轉眼間兩個月的暑假就這麽過去了。
這兩個月裏，江薪的文具店門可羅雀，能生存下來，全靠直播間小可愛們的投餵。
投餵主力是小圓子，江薪幾次明示暗示小圓子適可而止，但是小圓子依舊我行我素。
窮困潦倒的江薪只好接受這好意，並問小圓子有什麽想要的。
小圓子說想要個直播間房管，這樣就能守護直播間彈幕內容和諧積極向上，把一切發廣告的亂罵人的擋在直播間外。
江薪不明白，這不是自己給自己找活幹嗎？還沒工資領。
但是他還是滿足了小圓子的要求。
到了9月1號這一天，江薪文具店的生意靠著對面初中的開學有了點起色，可是也只是“有了點”而已，想想下個月又要交房租了，江薪繼續憂愁。
就當他在想做什麽能賺點外快時，手機響了，不是外賣也不是快遞，手機上顯示的是“楊女士”，江薪之前做家教時的學生家長。
江薪：“餵？楊阿姨？”
楊女士：“小薪啊，你畢業了之後是在雁城工作嗎？”
江薪：“是啊。”
開店也算工作吧。
楊女士：“阿姨想麻煩你一個事，你下班後能繼續輔導我家孩子嗎？阿姨知道你上了一天班肯定累了，但是阿姨也是沒辦法，這臭小子沒人輔導就不好好做作業，這個暑假給他找了三個家教他都不滿意，只認定你。你看……可以嗎？”
江薪：“這……”
楊女士：“阿姨求你了！”
江薪：“那好吧，時間6點半到8點半可以嗎？”
文具店6點之後就沒生意了，9點又要直播，這個時間段剛剛好。
楊女士：“沒問題，太謝謝你了！明天開始可以吧？”
江薪：“可以的，那我掛了，楊阿姨再見。”
掛了電話之後，江薪松了口氣，好歹多了個經濟來源。
—
周二的晚上，江薪為了生計重操家教舊業。
他要教的學生名叫沈優，典型的名不副實，學習成績長期墊底，體育成績也在及格線徘徊，硬要說優點的話，他大概是個“潛力股”。
沒錯，他是個小胖子，成功拉高了班級的平均體重值。
楊女士給沈優找家教也不是為了能拉高自己兒子的成績，只是為了能讓自己的兒子好好把作業做完，不至於被老師叫家長，所以江薪這個家教做得十分輕松。
這晚上，江薪只花了一小時多點就輔導完了小胖子的作業，可能是因為剛開學，老師們布置作業還沒那麽喪心病狂。
他看到桌子上許多折殘的飛機啊陀螺啊，就隨口問：“你還喜歡折紙呀？”
“不是，這也是作業，勞技課的作業。”楊女士正好拿了果盤進來，開始訴苦，“這臭小子昨天放學回來就一直折折折的，還要我也折個紙給他看看。還說什麽要上交打分啊，一定要折好啊，如果別的科目也能這麽上心就好了。”
江薪秒懂，看來勞技課老師是個漂亮的小姐姐，撩動了小男孩的少男心。既然這也是作業，那也在自己的輔導範圍內，他問沈優：“你想折什麽交上去呢？”
“我也不知道，要特別的吧。”
“那我們先從簡單的學起，你看先這樣折……”
20分鐘過去了，沈優依舊手殘，書桌上全是紙的“殘骸”。
而江薪，一邊指導一邊隨手折了個栩栩如生的劍齒虎出來。
“老師，可以把這個送給我交作業嗎？”沈優看著江薪手中的劍齒虎，垂涎欲滴。
“這個……”江薪猶豫。
“小薪，就送給他吧，要不然他天天都得浪費紙。”楊女士看出來了，她兒子跟她一樣手殘，“要不阿姨問你買？”
“那不用。”江薪結束了畢業後的第一次家教，把劍齒虎留給了沈優小朋友。
—
回到文具店後，江薪隨手拿了張紙坐在書桌前翻折著，然後不由自主地想起了以前的事。
江薪的愛好是做手工。
一個讓他不敢說出口，只能偷偷摸摸玩，不敢讓其他人發現的小愛好。
江薪是在小學勞技課的時候發現自己的愛好的。
每當其他同學拿勞技課來補作業的時候，江薪會花整節課的時間把老師布置的手工任務做到盡可能完美。
他的作品總是能被放在學校的展示櫥窗裏，供全校學生瞻仰。
江薪雖然成績一般，但是在手工上獲得了巨大的榮譽感。這份榮譽感鞭策著他整整六年占據著勞技課的榜首。
而事情的轉機發生在初中，雖然初中也有勞技課，但是大家都約定俗成地把勞技課當成了自習課。
剛升上初中的小江薪還是個傻白甜，看到這一天課表上有勞技課，一直盼望著，盼望著，但是上課鈴響都過了5分鐘了，老師還沒來。同學們看書的看書，做作業的做作業，一點都沒奇怪老師怎麽沒出現。
江薪只好從書包裏拿出了《神谷哲史作品集》，開始研究起來。
這本書是表哥送他的升初中的禮物，並且還答應他升高中時送第二冊 ，升大學時送第三冊。
江薪拿草稿紙跟著書中的步驟折著紙，可惜草稿紙太脆弱，沒折幾下就破洞了。
看來還得央求表哥幫他買點好點的紙了，和紙不敢奢望，手揉紙總能買點來吧。
“你在做什麽？”
江薪被突如其來的聲音嚇了個手抖，本來打算扔向垃圾桶的破洞紙偏離預定軌道砸到了某同學頭上……
對那個被砸到的同學歉意一笑，江薪回過頭，發現是班主任，於是回答：“我在……折紙。”
本來還在看書做作業的同學們聽到這話哄堂大笑，目光都朝向江薪，仿佛在看一個大奇葩。
“折紙？你看看其他同學在幹什麽？你作業寫完了嗎？課本裏的知識學明白了嗎？”班主任語氣很差。
“但是……但是這節課不是勞技課嗎？”江薪小聲地反駁。
“你說什麽？”班主任不知道是真沒聽到還是假裝沒聽到，語氣涼涼地問。
“沒……沒什麽。”江薪秒慫，把《神谷哲史作品集》藏進書包，翻開作業本做起作業來。
“以後再讓我看到你看教材以外的書，就統統沒收！”班主任放下狠話，又巡視了一圈教室，看學生們都在乖乖看書做作業，背著手滿意地走了。
從此以後，江薪一直沒見到過傳說中的勞技課老師。而勞技課，不是用來做作業，就是被各主課老師用來做小測驗。
再後來，江薪升上了高中，課業壓力變重，也沒時間發展他的愛好了。後來的後來，江薪考上了大學，表哥當初承諾的第二冊 和第三冊，也沒有兌現。
作者有話要說： 江薪：初中勞技課老師長什麽樣？
沈優：初中勞技課老師膚白貌美！
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肖原靠著看每晚的手工直播茍過了暑假，終於迎來開學第一天。
由於他天天窩在教師宿舍，一日三餐都靠外賣解決，兩個月來基本沒曬太陽，整個人白了好幾個度。
而進了教師辦公室後，肖原發現別的老師黑了好幾個度。
一增一減之下，他顯得更加白皙。
“肖老師，你是不是用了什麽美白產品？”葉老師發出羨慕的喟嘆。
“這是……”肖原比了一個wink，欠扁地說，“天生麗質難自棄。”
“別刺激葉老師了，她在臉上不知道花了多少錢，還不如肖老師你什麽都不用。”陳老師說。
“男的長那麽白有什麽用？”馬老師在一邊小聲嘟囔。
“你懂什麽？”離馬老師比較近的葉老師聽清楚了，反駁他，“一白遮百醜，男女都適用，更何況像肖老師這樣原本五官就無懈可擊的，變白只會給他的顏值錦上添花。”
“好了好了，快到上課時間了，都好好準備一下吧。”陳老師說。
辦公室裏頓時安靜了下來，老師們各自翻看起自己的教材來。
肖原看了下自己的新課表，勞技課都安排在了下午，新初一有12個班，所以一星期有12節課，一、三、五有兩節，二、四有三節，分配挺平均，他挺滿意，這樣一來每天都能睡懶覺了。
他摸魚摸到了下午，聽到上課鈴響，意識到自己該去上課了，但是教材還沒拿。
那就直接蹭學生的教材看吧，肖原這樣想著走進了初一（3）班的教室。
例行師生問好之後，肖原說：“我姓肖，同學們可以叫我肖老師。話不多說，現在同學們拿出課本翻開第一頁。”
底下學生們面面相覷，肖原看到有個學生的手要舉不舉的，右手往上一擡示意他說話。
“肖……老師，勞技課沒發課本。”學生說。
“什麽？”肖原驚了，本來還想就著教材隨便講講，“那材料包呢？”
肖原記得以前自己初中的時候好像會發勞技課的材料包，裏面有小馬達、小木塊什麽的。
“也沒有。”
還是同一個學生回答的。
肖原沈默了，這勞技課比自己想象得還要隨便，看到底下近50雙眼睛望著自己，他開始思考先怎麽混過這節課。
有了！前些天肖原關註的up主發了一條視頻，是介紹折紙的。
他把那條視頻刷了不下十遍，神奇的是他完全不記得up主折了哪些東西。
但是這不重要，重要的是這給了他靈感，就讓學生折紙好了。
反正折紙只需要紙，都不用特地準備材料，直接從草稿本上撕一張下來就行了。
追求特立獨行的學生還能用餐巾紙啊糖紙啊來折。
這個主意不能更棒了，感謝up主，感謝南瓜視頻，感謝XXTV，感謝父母，感謝……
肖原咳咳嗓子，趕走腦子裏莫名出現的感謝詞：“同學們，第一節 勞技課，讓我們先折個紙活動一下手指吧！”
得再補充點什麽，肖原又說：“同學們可以在課上制作好交上來，如果在課上沒想法或者來不及，可以回家再折。”
說完這些，肖原從教室後面拿了個分完教材後空下來的箱子，在外面寫了個大大的“三”字：“我會把這箱子放辦公室裏，如果你們課上來不及交作業，做完後自己去我辦公室交，交給勞技課代表也可以。”
“交作業截止到這周五放學前，別忘了在自己的作業上寫下名字。”
說完這一串話，肖原稍微松了口氣，自己的臨場發揮還行。可是，底下的學生完全沒動……
“你們的作業我會打分，下周點評。”肖原祭出殺手鐧。
這一句說出口，初一（3）班的學生們終於有反應了。
果然，學生們對“分數”這種詞匯更敏感一點，真是一群被應試教育逼迫的可憐娃。
看著學生們動起手來，肖原找了把椅子坐下，開始走神。
不一會兒，有些學生裝模作樣了一下就開始做其他科目的作業，肖原睜一只眼閉一只眼，並在心裏碎碎念某些老師真變態，開學第一天就布置作業。
其實吧，肖原以前教數學的時候，教學水平還是有的，就是因為他太隨和了，作業又布置的少，有時候看學生其他科目作業太多幹脆就不布置了。
久而久之，大多數學生們也就不把數學放在心上了，肖原教的班級的數學成績也就上不去了。
等到下課鈴響，肖原看了下箱子，交作業的寥寥無幾，看來被打分嚇到了，都要回家好好研究吧（學生：你想多了）。
他拿著空蕩蕩的箱子回了辦公室。
—
對於江薪來講，時間過得真的很快，轉眼間兩個月的暑假就這麽過去了。
這兩個月裏，江薪的文具店門可羅雀，能生存下來，全靠直播間小可愛們的投餵。
投餵主力是小圓子，江薪幾次明示暗示小圓子適可而止，但是小圓子依舊我行我素。
窮困潦倒的江薪只好接受這好意，並問小圓子有什麽想要的。
小圓子說想要個直播間房管，這樣就能守護直播間彈幕內容和諧積極向上，把一切發廣告的亂罵人的擋在直播間外。
江薪不明白，這不是自己給自己找活幹嗎？還沒工資領。
但是他還是滿足了小圓子的要求。
到了9月1號這一天，江薪文具店的生意靠著對面初中的開學有了點起色，可是也只是“有了點”而已，想想下個月又要交房租了，江薪繼續憂愁。
就當他在想做什麽能賺點外快時，手機響了，不是外賣也不是快遞，手機上顯示的是“楊女士”，江薪之前做家教時的學生家長。
江薪：“餵？楊阿姨？”
楊女士：“小薪啊，你畢業了之後是在雁城工作嗎？”
江薪：“是啊。”
開店也算工作吧。
楊女士：“阿姨想麻煩你一個事，你下班後能繼續輔導我家孩子嗎？阿姨知道你上了一天班肯定累了，但是阿姨也是沒辦法，這臭小子沒人輔導就不好好做作業，這個暑假給他找了三個家教他都不滿意，只認定你。你看……可以嗎？”
江薪：“這……”
楊女士：“阿姨求你了！”
江薪：“那好吧，時間6點半到8點半可以嗎？”
文具店6點之後就沒生意了，9點又要直播，這個時間段剛剛好。
楊女士：“沒問題，太謝謝你了！明天開始可以吧？”
江薪：“可以的，那我掛了，楊阿姨再見。”
掛了電話之後，江薪松了口氣，好歹多了個經濟來源。
—
周二的晚上，江薪為了生計重操家教舊業。
他要教的學生名叫沈優，典型的名不副實，學習成績長期墊底，體育成績也在及格線徘徊，硬要說優點的話，他大概是個“潛力股”。
沒錯，他是個小胖子，成功拉高了班級的平均體重值。
楊女士給沈優找家教也不是為了能拉高自己兒子的成績，只是為了能讓自己的兒子好好把作業做完，不至於被老師叫家長，所以江薪這個家教做得十分輕松。
這晚上，江薪只花了一小時多點就輔導完了小胖子的作業，可能是因為剛開學，老師們布置作業還沒那麽喪心病狂。
他看到桌子上許多折殘的飛機啊陀螺啊，就隨口問：“你還喜歡折紙呀？”
“不是，這也是作業，勞技課的作業。”楊女士正好拿了果盤進來，開始訴苦，“這臭小子昨天放學回來就一直折折折的，還要我也折個紙給他看看。還說什麽要上交打分啊，一定要折好啊，如果別的科目也能這麽上心就好了。”
江薪秒懂，看來勞技課老師是個漂亮的小姐姐，撩動了小男孩的少男心。既然這也是作業，那也在自己的輔導範圍內，他問沈優：“你想折什麽交上去呢？”
“我也不知道，要特別的吧。”
“那我們先從簡單的學起，你看先這樣折……”
20分鐘過去了，沈優依舊手殘，書桌上全是紙的“殘骸”。
而江薪，一邊指導一邊隨手折了個栩栩如生的劍齒虎出來。
“老師，可以把這個送給我交作業嗎？”沈優看著江薪手中的劍齒虎，垂涎欲滴。
“這個……”江薪猶豫。
“小薪，就送給他吧，要不然他天天都得浪費紙。”楊女士看出來了，她兒子跟她一樣手殘，“要不阿姨問你買？”
“那不用。”江薪結束了畢業後的第一次家教，把劍齒虎留給了沈優小朋友。
—
回到文具店後，江薪隨手拿了張紙坐在書桌前翻折著，然後不由自主地想起了以前的事。
江薪的愛好是做手工。
一個讓他不敢說出口，只能偷偷摸摸玩，不敢讓其他人發現的小愛好。
江薪是在小學勞技課的時候發現自己的愛好的。
每當其他同學拿勞技課來補作業的時候，江薪會花整節課的時間把老師布置的手工任務做到盡可能完美。
他的作品總是能被放在學校的展示櫥窗裏，供全校學生瞻仰。
江薪雖然成績一般，但是在手工上獲得了巨大的榮譽感。這份榮譽感鞭策著他整整六年占據著勞技課的榜首。
而事情的轉機發生在初中，雖然初中也有勞技課，但是大家都約定俗成地把勞技課當成了自習課。
剛升上初中的小江薪還是個傻白甜，看到這一天課表上有勞技課，一直盼望著，盼望著，但是上課鈴響都過了5分鐘了，老師還沒來。同學們看書的看書，做作業的做作業，一點都沒奇怪老師怎麽沒出現。
江薪只好從書包裏拿出了《神谷哲史作品集》，開始研究起來。
這本書是表哥送他的升初中的禮物，並且還答應他升高中時送第二冊 ，升大學時送第三冊。
江薪拿草稿紙跟著書中的步驟折著紙，可惜草稿紙太脆弱，沒折幾下就破洞了。
看來還得央求表哥幫他買點好點的紙了，和紙不敢奢望，手揉紙總能買點來吧。
“你在做什麽？”
江薪被突如其來的聲音嚇了個手抖，本來打算扔向垃圾桶的破洞紙偏離預定軌道砸到了某同學頭上……
對那個被砸到的同學歉意一笑，江薪回過頭，發現是班主任，於是回答：“我在……折紙。”
本來還在看書做作業的同學們聽到這話哄堂大笑，目光都朝向江薪，仿佛在看一個大奇葩。
“折紙？你看看其他同學在幹什麽？你作業寫完了嗎？課本裏的知識學明白了嗎？”班主任語氣很差。
“但是……但是這節課不是勞技課嗎？”江薪小聲地反駁。
“你說什麽？”班主任不知道是真沒聽到還是假裝沒聽到，語氣涼涼地問。
“沒……沒什麽。”江薪秒慫，把《神谷哲史作品集》藏進書包，翻開作業本做起作業來。
“以後再讓我看到你看教材以外的書，就統統沒收！”班主任放下狠話，又巡視了一圈教室，看學生們都在乖乖看書做作業，背著手滿意地走了。
從此以後，江薪一直沒見到過傳說中的勞技課老師。而勞技課，不是用來做作業，就是被各主課老師用來做小測驗。
再後來，江薪升上了高中，課業壓力變重，也沒時間發展他的愛好了。後來的後來，江薪考上了大學，表哥當初承諾的第二冊 和第三冊，也沒有兌現。
作者有話要說： 江薪：初中勞技課老師長什麽樣？
沈優：初中勞技課老師膚白貌美！
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