雖說是有任務做，但也不能妨礙她看動畫片！話說......她好像還沒吃午飯。幼兒園的小孩吃的是什麽？炒面？她也很想吃......

尋看著幼兒園老師因為離開工作而還未吃的炒面，伸手抓了一片葉子平放在手心。短短幾秒，炒面和葉子的位置便交換了，一碟炒面連叉子一塊出現在尋的手上。尋試吃了一口，還是溫熱的，接著不斷的往嘴裏塞。

午飯時間結束後還有半小時的午休，一群小孩子都湧到幼兒園裏的小公園玩，只有主角君默默的拿著筆記本和鉛筆跟在大部隊的後面。

小公園的游樂設施有限，根本就不夠一大班小孩子玩，所以大家都排著隊來等。就在大夥兒都玩的興高采烈的時候，主角君自己一個走到公園的樹蔭下坐著，拿起筆記本開始寫寫畫畫。

看準了時機，尋從樹上一躍而下。不要問她為何不瞬移過去，她就是覺得從樹上跳下來很帥，不然呢？

尋悄悄的走到出久的背後，也不出聲打擾他，就這樣靜靜的看他寫字。她托著腮，雙眼無神的盯著出久的筆記本，也不知道是認真在看還是早已神游太虛，聽到揭頁的聲響才逐漸回過神來。

“你很喜歡研究英雄嗎？”

突如其來的聲音讓出久嚇了一跳，不自覺就回答了尋，然後又後知後覺的補充道“嗯......不過我也只是因為太喜歡英雄了，還遠遠不到研究的程度。”

“嗯哼～是挺有趣的。你說這個噴水英雄如果在戰衣裏放毒液會不會有意想不到的效果？”看了這麽久的英雄設定集，尋的興致也來了。

“啊，的確能給敵人出其不意的一擊！”見別人也對英雄有興趣，出久便以為自己找到了知己，迫不及待的開始討論。

“不過毒液最好能制成濃度極高、毒性極強的固體，這樣就可以和肥皂一樣用很久了，或許可以考慮把毒液以固態在戰衣內部鍍一層，然後在毒塊外再包一層水分子才能通過的膜，而這樣毒液的粒子必須比水分子大，而且毒液不能有腐蝕性。”尋有點興奮的和出久分享自己的設計。

“對，雖然考慮到對環境的影響，這招的使用範圍不會大，但必要時還是能當後招使用的。另外，毒液最好是不具備揮發性的，以免造成無差別攻擊......空間小姐也喜歡英雄嗎？”如果她喜歡英雄就好了，不過現在這樣已經足夠厲害了。

怎麽了出久同學，你在尋覓知音人嗎？

“只是腦洞比較大，喜歡分析個性的應用而已。”尋直接的否認了出久的猜測，她倒是不怕讓出久知道她對英雄沒有興趣，反正她這個人太過自我，也瞞不了多久。

-綠谷出久的好感度久+5-

-獲得紀念CG：有關個性的討論-

這游戲竟然還有CG，好吧，至少知道系統的功能需要自行摸索、解鎖，這系統還真簡陋。

是孩子沒什麽戒心的關系嗎？這好感度還是升的挺快的，不枉她為了出久一大早起床。

話說回來，出久的基友小炸毛呢？尋仰頭四處張望，想要找到小炸毛的身影。

小炸毛似乎是個孩子王，憑著出色的“個性”登上幼兒園食物鏈的頂層，玩游樂設施基本上不用排隊，我們從小炸毛身上再次看到弱肉強食、物競天擇的大自然定律。你現在收看的是國家地理頻道......呸，總之小炸毛是不怎麽理出久的。從出久的口中得知他們以前的確是一對好朋友，但“個性”上的差異使他們漸行漸遠。

是錯覺嗎？她怎麽有種“因為不夠門當戶對所以不能在一起”的想法？

無論如何，出久也對自己是個“無個性”這點非常介意，或許這會是個很好的切入點，可以從這裏入手，增加出久的好感度。

可是，今天做的夠多了，時間還長著呢。一般少年漫都是從主角過了十二歲以後開始劇情的，她還有很多年可以慢慢磨。

“那個......空間小姐為什麽會出現在這裏呢？”出久同學，你終於問了嗎。

“叫我尋就行了，小姐小姐的聽著特煩。至於我為什麽在這裏嘛，寡人閑著沒事幹，來體察民情的。”

“……”

“不要讓寡人說出口嘛，你自己要去體會話裏的深意，我都表現的這麽明顯了。”

“所以，你是特地來找我玩的？”

“不錯，有慧根。不枉寡人當日救你一命，我果然沒看錯人，就封你為寡人的近侍吧。”

“嗯......我要回去上課了，明天再見吧，午休時間再一起玩。”出久雖然不是很理解尋的行為，但出於善心，他還是答應和尋交朋友了。

尋捏了一把汗，這種在言語上維持自尊的示弱方式也不容易，不要臉的演出全憑一時抽風。

要成為交際小能手的話，只增加出久的好感度是不夠的，但小炸毛的性格太要強，很難相處，基本上如果她要成功和小炸毛成為好閨蜜（？）的話，路線有幾條。

A.用實力來令他折服，人生永遠的對手路線

B.不打不相識，我承認你啦!

C.嘴遁救世界

作為一個對打架完全沒興趣的人，頭兩個可以直接否決，那麽就只剩下嘴遁了，鳴人的拿手好戲。要懂得用嘴遁，首先要先要學會感性。不感性怎麽說出各種肉麻臺詞呢？

算了，見步行步吧，勉強不來。

今天的空間尋依然是一個人吃飯，即使她自己不覺得孤獨，但也受不了別人的眼光。為了能舒舒服服的在家享受晚餐，尋隨便打了某個餐廳的電話，聽著服務員報上菜單，又點了幾道常見的日本料理。

一想到要在這裏待多七年以上才能開始劇情，老實說尋已經有點厭倦，她這個人的興致說來就來，說去就去，太過三分鐘熱度是她的缺點，但面對感情跟承諾，她從來都不開玩笑。就算是任務目標，她也是帶著目的性與真心並存的去接觸，如果是不喜歡的人，她根本就不會想接觸，誰也迫不了她。

現在她只希望能給她一個副本來打，消磨時間。

拉面店的外賣很快就到了，尋拿起放在椅背的外套並穿上，伸手淘了淘口袋裏的零錢，打開門把錢給了外送員後就提著外賣關門了。剛剛外送員還一臉同情看著尋，就差一句：小妹妹，家裏不管飯嗎？

把滿滿一口的拉面吞下腹中，尋拿著幾張全息投影膜仔細閱讀，裏面提供的主要是空間能力的發展方向還有具體的等級劃分，每提升一級，不但傳送距離和準確性更高，能力的應用範疇亦更大。

對於尋來說，只有自己的實力能依靠。在一個C級世界或許現在的能力已經足夠，但是其實Lv.4的空間能力實用性還有待提高。

她現在有個想法，不知道現在做不做到，但還是有嘗試的價值。

是叫 Gift Box 的技巧，她想嘗試能不能把輻射傳送，也想擁有屬於自己的空間。

現在需要一棟廢置大樓來訓練。

日本有不少廢棄建築，查清楚建築的環境之後，尋選了一所廢置學校來訓練。這所廢置學校位處高山，附近地區的人口密度也不高，有了學校的地址，尋就能把自己直接傳送過去。

關於Gift Box 的訓練方法，尋其實也沒有很具體的方案，她的想法很單純，就是試試把自己的聲音用個性包起來，不過在這之前，她先要懂得創造空間。

尋拿著一條樹枝，把平時傳送的速度減到最低，盡力感受空間的存在，用樹枝來切開空間並把空間維持住是第一階段的目的。等她能把空間穩定好後，才能試著放入死物，接著就能試試電磁波什麽的。

訓練比尋想象的還要困難，她劃不開空間，連續3小時也毫無成果。她懷疑Lv.4的空間能力根本不支持她開發新的技能。或者說，她對空間的把握還不夠，她可能要把傳送距離、速度、準確性等等的基礎達到Lv.5甚至更高才能做到傳送輻射。那麽她現在要做的，該是基礎訓練，還有精神力的提升。

她能力的克星大概有時空類能力、精神類能力還有速度超過她反應時間的速度型能力這些，其他的話如果不是太棘手，她就有取勝的自信，畢竟時空間能力者就是起點高。

和時空間能力者戰鬥基本上就是看誰強，精神類就比精神力、念力啥的，速度型才是最煩的，不過速度堪比音速甚至光速的能力者太少，所以加強對抗前兩者的訓練更為重要。另外，她需要適合自己的武器，最好是輕便的，像是針、釘子之類的，不過如果沒有，她也可以就地取材啦，雖然麻煩了點。

作者有話要說： 其實女主就一個做事隨心所欲還有點幼稚的孩子，總之就是極度my pace 的怪人吧。

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