第108章 數理迷宮
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諾曼他們和數學院一些學生們一起研制的學園搜題app正式上線了。
這簡直是不可思議學園眾學子的福音！
要知道， 學園的題目是眾所周知的靈活。
如果是在其他學校，大部分題目還可以用市面上的其餘搜題軟件將就一下， 現在線上教育普及，即使一時半會沒有跟上老師的進度，也可以看線上課程額外補課一番。
有時候一些線上老師的水平比他們自己原本學校的老師還要厲害。
但這師資要和不可思議學園比……那還是差遠了。
就連當時學園為了應付緊急情況臨時招聘的幾位教師，在和學校的同事們不斷交流的同時，自身實力也翻了好幾倍。
話說回來， 由於學校在整個世界超然的地位，且那些新奇的課程都是學校最先開發。
所以外界的試題或者教學內容都跟隨著學校走。
學園的老師們也自由一股責任感，基本上都是自己出題。
這可苦了許多偏科學生， 尤其是一些文化成績一般的……擇校生們。
這搜題軟件的提議就是一位擇校生同學向甘羅他們提議的， 他還自己率先出了“巨資”投資這款app。
數學院的學生們正需要找些實踐活動練練手，於是一拍即合，當即接了這個要求， 順便改進一番，弄了個學習社區。
大家可以支付信用點向各年級學霸們提問，或者將問題提交到程序內部各科的“提問箱”中， 每周整理一次，會有人拿著這些問題去問老師。
由於發起眾籌時大家選擇了其他的代稱， 對學生們的業餘生活動向關註較少的老師們暫時還不知道學生們已經弄好了搜題軟件。
自從搜題軟件面世後， 李白常能看見幾首風格差不多的詩詞作業。
他覺得事有蹊蹺。
他將此事對潘安提了一嘴。
潘安感興趣地放在了心上，狀似不經意地和幾位數學老師提起。
早就已經打聽出學生們在弄什麽，還幫忙指點過的徐光啟先生直接將此事說了出來。
搜題軟件的事情一下間就暴露了。
老師們傾情入駐該軟件，主動探尋學生的疑問， 順便暗中觀察到底是哪幾個學生總想著不勞而獲。
他們觀察了幾天，很快就讓抓住了幾個總是提問或購買答案的常客。
數學老師張宇亮果然在今天的作業裏發現了自己昨晚上回答的答案。
他的過程裏面有個很明顯的錯誤……顯然沒有被摘抄該答案的同學發現。
“崔炎同學，你能說說這步驟是怎麽推出來的嗎？”他直接將這位同學喊來了辦公室。
“你在我這裏再寫一遍好了。”張宇亮“好心”地將題目和紙筆給了他，又補充了一句，“這裏有兩道題，還有一道和上面那道有點類似。”
崔炎心慌，就算是錯誤的老師也不該單獨叫他啊？
這做數學題，就算有答案也要故意弄幾處錯誤和答案不一樣不是常規操作嗎。
更何況……最近的數學課他都沒怎麽聽得進去，這原本的題目他都做不出，變式就更不可能了。
他焦躁地拿起筆，裝模作樣地在草紙上隨便寫了幾個自己記得的公式。
他迅速記憶著上面的題目，突然捂著肚子對老師說，“老師，我有點肚子疼，可以先去廁所嗎？”
張宇亮眼神一利，雖然他一直不怎麽管學生們的事情，但這麽多年的教學經驗，他還能不知道這孩子是想要做什麽嗎？
先記下題目，到時候再去廁所裏用手機搜。
“可以啊，但你能先把手機留下嗎？”張宇亮說。
“為什麽？學校都沒規定不允許帶手機。”崔炎不安地道。
“雖然沒有禁止你們帶手機進學校，但是禁止了帶手機進教室哦，同學。”張宇亮淡定回道，“好好校規啊。”
“我沒帶手機。”崔炎連忙打補丁。
“說謊可不是好孩子。”張宇亮無奈，“我看到你上課有偷偷用手機了。”
崔炎不說話了，但眼神卻變得有些怨恨。
敢情這就是故意抓他呢？
這所學校對擇校生一點都不友好。
張宇亮將他的練習本打開，心情覆雜地說，“這些題目上課都講過類似的，就算不懂你們不還自己研究了個學園搜題的軟件嗎，搜了之後好好弄懂就是了。”
“可如果只是搜一下應付作業，那就是欺騙你自己。”
“這種話你們年輕人都不喜歡聽，哎，只是最近的數理迷宮要對學生們開放了，我想讓班裏每個孩子都能去。”
“數理迷宮是學園新建的設施，還沒有學生測試過能從裏面得到什麽好東西呢。”
“說不定可以得到你們年輕人都向往的異能。”
“但是數理迷宮有進入要求，必須得通過他們的數理評測才可以進入。”
“我這些天講的題都偏向幾何或是應用一點，希望你們都能通過迷宮的評測，在裏面多待久一點。”
“這迷宮可有趣了，一個迷宮即為一個世界，會給你一個腦筋急轉彎似的場景，你得在場景裏找到解決方法才能出來。”
崔炎被說得有些意動，但還是撇了撇嘴，“那我肯定出不來，就不去了。”
張宇亮安慰：“離開放還有一個星期呢，來得及的，悄悄給你說個內部消息啊，迷宮的初始難度是根據你的評測結果設置的，第一關基本都是送分吶，就是你絕對可以答出來的水平。”
“而且不止有解密，還有創造，裏面的任何東西都可以憑借數學創造呢！”
“你不是想轉去武學院嗎，說不定在那邊激活了你的天賦呢？”
“這幾天好好鉆研一下，你很聰明的，老師我很看好你。”
崔炎不好意思地道了句“知道了”，拿著自己的練習本回了教室。
這個老師……居然不僅沒有沒收他的手機，還誇了他。
老師們不都喜歡這樣鼓勵成績差的學生上進麽。
他心中硬要別扭地嫌棄一聲，實則卻拿出了練習本研究以前的題目。
學校有很多神奇的建築或者可以觸發效果的道具。
但每個建築都有要求，有些也要看機緣。
凡是成功進入隨機場景了的同學，都是人人稱羨的歐皇了。
能從隨機場景裏獲得特殊能力的……那更是歐中之歐。
他盡管有錢，除了去買點糖果屋的食物，還一次副本都沒去過。
其他的同學也不肯賣自己從副本裏得到的物品。
現在一個機會就擺在他面前。
他想要體驗一下。
用數學創造世界……那會是什麽樣的？
作者有話要說： 非常感謝灌溉營養液的小天使：結川蓮月 15瓶；嗷將練習本送你一份！學會了就成為數學學霸了！
——
開了個新文qaq，原創無cp，含經營基建元素（小心翼翼扯衣角）（可憐巴巴眨眼睛）
來作者專欄康康我叭!（發動秘技——紅包**）（那篇文下面第一章 評論窩不僅發紅包窩還跟你說甜言蜜語！）
文名：《撕書就能變強》
文案：
混元大陸，每個人至六歲起都會誕生屬於自己的幻靈。
幻靈的種類千奇百怪，有可能是一個普通的蘋果，也有可能是一把絕世神槍。
與病魔抗爭了二十年的初五穿越到了這個世界。
他在六歲時覺醒了一本無字書。
看起來似乎是個毫無作用的幻靈，周圍的人都這麽說。
可只有他知道，這是命運的神賜。
只需要將寫了故事的那一張紙撕下，就能使用其中的效果。
幼小的孩童眼底全是不合年齡的清冷，映照著這好鬥無序的眾生百態。
他神色悲憫地翻開無字書的第一頁，提筆寫道——
諸位，你們坐擁廣袤的大陸，掌握無邊的武力，可卻缺了最重要的高貴。
命運將神之書交予我，我想做月亮，刺破這迷惘的黑夜。
——
關於無字書：
無字書的使用要求：憑借書中所記載故事的影響力決定，影響力越強效果越強。
使用方法：撕下來。
當初五意識到無字書的使用要求後，當即決定——
那就在這片大陸建造一個文娛帝國吧。
——
小劇場：
戰鬥時，敵方召喚出一把鐵斧，氣勢洶洶地朝初五揮去。
初五迅速挑出前幾天在無字書中寫的故事一撕——
《十萬個冷笑話：空手接白刃篇》
他輕易接住了對方的鐵斧，毫發無損。
後來，初五的一手紙上談兵之術震驚了全大陸。
惡魔舉著白旗哭嚎道：“你，你不許撕書！”
說好的提高我們的文化水平呢，那你怎麽老是撕書？！
初五兀自將書撕下。
該惡魔望著突然出現對自己拳打腳踢的爸爸，渾渾噩噩地想，這劇情怎麽和自己前幾天看得一本小人書有點像。
初五日記：
【穿越異界後的第18年，新型幻靈——神之書，名揚天下。】
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這簡直是不可思議學園眾學子的福音！
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如果是在其他學校，大部分題目還可以用市面上的其餘搜題軟件將就一下， 現在線上教育普及，即使一時半會沒有跟上老師的進度，也可以看線上課程額外補課一番。
有時候一些線上老師的水平比他們自己原本學校的老師還要厲害。
但這師資要和不可思議學園比……那還是差遠了。
就連當時學園為了應付緊急情況臨時招聘的幾位教師，在和學校的同事們不斷交流的同時，自身實力也翻了好幾倍。
話說回來， 由於學校在整個世界超然的地位，且那些新奇的課程都是學校最先開發。
所以外界的試題或者教學內容都跟隨著學校走。
學園的老師們也自由一股責任感，基本上都是自己出題。
這可苦了許多偏科學生， 尤其是一些文化成績一般的……擇校生們。
這搜題軟件的提議就是一位擇校生同學向甘羅他們提議的， 他還自己率先出了“巨資”投資這款app。
數學院的學生們正需要找些實踐活動練練手，於是一拍即合，當即接了這個要求， 順便改進一番，弄了個學習社區。
大家可以支付信用點向各年級學霸們提問，或者將問題提交到程序內部各科的“提問箱”中， 每周整理一次，會有人拿著這些問題去問老師。
由於發起眾籌時大家選擇了其他的代稱， 對學生們的業餘生活動向關註較少的老師們暫時還不知道學生們已經弄好了搜題軟件。
自從搜題軟件面世後， 李白常能看見幾首風格差不多的詩詞作業。
他覺得事有蹊蹺。
他將此事對潘安提了一嘴。
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早就已經打聽出學生們在弄什麽，還幫忙指點過的徐光啟先生直接將此事說了出來。
搜題軟件的事情一下間就暴露了。
老師們傾情入駐該軟件，主動探尋學生的疑問， 順便暗中觀察到底是哪幾個學生總想著不勞而獲。
他們觀察了幾天，很快就讓抓住了幾個總是提問或購買答案的常客。
數學老師張宇亮果然在今天的作業裏發現了自己昨晚上回答的答案。
他的過程裏面有個很明顯的錯誤……顯然沒有被摘抄該答案的同學發現。
“崔炎同學，你能說說這步驟是怎麽推出來的嗎？”他直接將這位同學喊來了辦公室。
“你在我這裏再寫一遍好了。”張宇亮“好心”地將題目和紙筆給了他，又補充了一句，“這裏有兩道題，還有一道和上面那道有點類似。”
崔炎心慌，就算是錯誤的老師也不該單獨叫他啊？
這做數學題，就算有答案也要故意弄幾處錯誤和答案不一樣不是常規操作嗎。
更何況……最近的數學課他都沒怎麽聽得進去，這原本的題目他都做不出，變式就更不可能了。
他焦躁地拿起筆，裝模作樣地在草紙上隨便寫了幾個自己記得的公式。
他迅速記憶著上面的題目，突然捂著肚子對老師說，“老師，我有點肚子疼，可以先去廁所嗎？”
張宇亮眼神一利，雖然他一直不怎麽管學生們的事情，但這麽多年的教學經驗，他還能不知道這孩子是想要做什麽嗎？
先記下題目，到時候再去廁所裏用手機搜。
“可以啊，但你能先把手機留下嗎？”張宇亮說。
“為什麽？學校都沒規定不允許帶手機。”崔炎不安地道。
“雖然沒有禁止你們帶手機進學校，但是禁止了帶手機進教室哦，同學。”張宇亮淡定回道，“好好校規啊。”
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“說謊可不是好孩子。”張宇亮無奈，“我看到你上課有偷偷用手機了。”
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“數理迷宮是學園新建的設施，還沒有學生測試過能從裏面得到什麽好東西呢。”
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——
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混元大陸，每個人至六歲起都會誕生屬於自己的幻靈。
幻靈的種類千奇百怪，有可能是一個普通的蘋果，也有可能是一把絕世神槍。
與病魔抗爭了二十年的初五穿越到了這個世界。
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可只有他知道，這是命運的神賜。
只需要將寫了故事的那一張紙撕下，就能使用其中的效果。
幼小的孩童眼底全是不合年齡的清冷，映照著這好鬥無序的眾生百態。
他神色悲憫地翻開無字書的第一頁，提筆寫道——
諸位，你們坐擁廣袤的大陸，掌握無邊的武力，可卻缺了最重要的高貴。
命運將神之書交予我，我想做月亮，刺破這迷惘的黑夜。
——
關於無字書：
無字書的使用要求：憑借書中所記載故事的影響力決定，影響力越強效果越強。
使用方法：撕下來。
當初五意識到無字書的使用要求後，當即決定——
那就在這片大陸建造一個文娛帝國吧。
——
小劇場：
戰鬥時，敵方召喚出一把鐵斧，氣勢洶洶地朝初五揮去。
初五迅速挑出前幾天在無字書中寫的故事一撕——
《十萬個冷笑話：空手接白刃篇》
他輕易接住了對方的鐵斧，毫發無損。
後來，初五的一手紙上談兵之術震驚了全大陸。
惡魔舉著白旗哭嚎道：“你，你不許撕書！”
說好的提高我們的文化水平呢，那你怎麽老是撕書？！
初五兀自將書撕下。
該惡魔望著突然出現對自己拳打腳踢的爸爸，渾渾噩噩地想，這劇情怎麽和自己前幾天看得一本小人書有點像。
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