“傳承……就是考試做題？”黑勝最先沈不住氣, “難道不是打架？”

灰鳥側頭，瞅了黑勝一眼, 嘀咕道：“原來是妖族, 怪不得。”

“妖族怎麽了！妖族吃你家大米了？！”黑勝有點生氣。

蔣子晏忙拉了一下黑勝的衣袖。

“妖族開智晚，對修仙的理解還是境界越高拳頭越大。”灰鳥倒是沒生氣，很有耐心的解釋, 但黑勝似乎更生氣了，“實際上修仙路上，腦子比拳頭重要多了。主人留下的這些傳承，沒腦子的人，連看都看不懂。”

“鬼修和其他類型的修仙者不同, 能熬得過執念的束縛，恢覆理智的鬼修的資質都不會差。就算靈體本身有差距, 以後也能靠天材地寶彌補。”

“鬼修之間, 最大的差距，就是悟性。悟性也就是腦子。沒腦子，鬼修走不遠。”

“打架什麽的無所謂，腦子最重要。”灰鳥翅膀撲棱了兩下, 道，“你們的試卷不同, 別想著作弊。”

黑勝雖然很生氣, 但灰鳥說做完題就會送給他寶箱，他只能一臉不爽的坐下答題。

連青陽子這樣築基後期的都沒有反對，明顯這只鳥很厲害。他們突破不了金丹期修仙者前輩洞府的陣法, 要有收獲，只能老老實實按照對方規定的來。

當然，如果遇上危險，他們肯定有一戰之力。只是現在對方只是要求答題，沒傷害他們，所以沒必要拼個你死我活。

黑勝瞟了一眼其他幾人。連那只巴掌大的小貓貓都一臉淡定的用尾巴握筆開始認真答題。估計他想掀桌子暴起反抗，都沒人應。

黑勝深呼吸了一下，努力想看懂試卷上的題。

不掀桌，不掀桌，就算連題幹都看不懂，他也不能掀桌！

……

卓青原本以為金丹期修士的試卷有多難，結果一看，不就是簡單的一元二次方程。

一元！二次！這是考初中生小朋友嗎！

卓青興奮的用尾巴唰唰唰就將前面幾道題就答好了。

緊接著是排列組合問題？

簡單！高中水準！

數列集合？

這也是高考水平，簡單！

覆數？

理科數學水平，沒問題！

概率函數？

不就是高數，會做！

這道題有點難了，但我完全會做！

這道題……嗯，要思索一下。

……不對，等等，為什麽全是數學題？卓青用貓貓臉做出了一個震驚表情。

他仰起頭，看向正在梳理羽毛的灰鳥：“灰大哥，能請你回答我一個問題嗎？”

灰鳥被小貓貓這一句“大哥”叫得很舒坦：“問。”

“為什麽試卷裏全是數學題？”小貓貓聲音有點抖。

這個修仙界怎麽了？這不是我理解中的修仙界！

“數學？你們現在把這種題叫做數學嗎？”灰鳥優雅的梳理了一下羽毛，雖然它是由光團組成，根本沒有羽毛，“主人說，這些問題是最能考驗智商的問題。”

小貓貓痛苦的低下頭。

是，你說的沒問題，數學的確是最考驗智商的學科，甚至不是之一。

甚至有數學家曾經說過，數學是宇宙間所有有智慧生物共同的語言。通過數學，就能檢測出一個文明的等級。

但是！唯心修仙他不香嗎？大家隨緣修仙隨緣了解各種核心法則隨緣通過跳崖退婚莫欺少年窮就能成仙不好嗎？為什麽非要這麽硬核？為什麽要高智商的人才能修仙？歧視智商低的人嗎！

我知道能成就大能的人，是萬個世界挑一，不是大毅力大機遇的大天才，不可能取得道果。那麽這些大能智商肯定也是萬個世界挑一的厲害！但是但是，但是我……小貓貓一邊抽泣，一邊繼續答題。

嗯，這道題還是會做。

等我做到不會做的題，再繼續崩潰。

黑勝看了一眼繼續熟練做題的小貓貓，滿心疑惑。

大家都是妖族，你能不能別這樣？和我一起看不懂題不好嗎？難道原型有智商加成。

黑勝想了想，變成了仿佛袋鼠大小，肌肉也和袋鼠一樣發達的黑兔子。

他握著筆，嗯，還是看不懂。

這到底什麽跟什麽啊！

“都是妖族，你修為還比那只貓高許多，為什麽你的智力差那只貓那麽多？”灰鳥恨鐵不成鋼，“就算沒上過學，憑借修仙者的計算能力，你至於一道題都不會做嗎？”

黑色的肌肉兔茫然臉：“我看不題在說什麽？”

灰鳥嘆了口氣：“算了，看在我曾經也是妖族的份上，給你換一份試卷。現在看得懂了嗎？”

主人好脾氣，灰鳥作為眷屬，同樣脾氣很不錯，很喜歡提攜後輩。

黑色肌肉兔看著滿卷子的普普通通計算題，繼續茫然道：“還是看不懂。為什麽要把兔子和雞裝在一起？大家各住各家不好嗎”

灰鳥：“……”這孩子沒救了。

“沒腦子的修士，無論是妖修鬼修人修還是什麽修，都走不遠。我建議你靜下心來，好好上幾年學，再說其他。”灰鳥嘆了一口氣，揮翅膀收起黑色肌肉兔面前的試卷，道，“一份陰屬性藥材，作為安慰獎。拿去吧，孩子，好好讀書。”

已經做完試卷的小貓貓若有所思。

這個修仙界還有許多文盲？那他是不是可以召集修仙者們編寫一套基礎教材？學前教材九年教育初高中考試大綱來一套？這樣肯定能影響修仙界的運勢吧？

他如此想的時候，丹田中煙霧吞吐，“天空”中又亮起了兩顆星星。

這兩顆星星恰好和黑勝與蔣子晏氣息很相似。

這兩個人，是我推行修仙界基礎教育的苦力？卓青瞬間明了。

看著蔣子晏那一臉淡定的做題的模樣，蔣子晏可以幫助他們將地球上的基礎教材本土化，黑兔子能做什麽？作為智商檢測機，黑兔子看得懂的基礎教育教材，才能推廣嗎？

小貓貓放下筆，蹬了蹬下巴。

萬煦也放下筆，道：“還有更難的題嗎？”

灰鳥瞥了一眼萬煦的試卷，道：“看來對你而言，這些題太簡單了。這個洞府只有金丹期以下修士需要的東西，看你的境界，應該不需要。”

萬煦指著最後一道大題，道：“我和前輩在研究同一個問題。我現在研究進入了瓶頸。”

“哦，這個法術啊。主人的確已經完成了。”灰鳥道，“我再給你出一套題，你若能答對一半以上，我就將法術送你。”

灰鳥又道：“如果你做不對，以後可以和這個叫蔣子晏的鬼修換，不過前提是他得自己先學會這個法術，估計要等許久。畢竟他連這張試卷的題都沒有全答對，還不如這只貓。”

小貓貓驕傲的挺起毛絨絨的胸脯。

好歹我在地球上也是半個數學家！

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