第七章、陪伴
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最後，靜藤還是跟著榊太郎學習鋼琴。而時間慢慢流走，早上靜藤和蓮二一起去晨練，練習網球；下午蓮二送他去琴行學琴。很快就到了靜藤和蓮二開學的日子。慧子因為是大學，所以還有一個星期的時間才開學。於是慧子就承包了送靜藤去學校的任務，然後下午放學了再來接他回家。本來蓮二也是想要去送靜藤上學的，可是他自己也要去立海大附屬中學報道，所以只好讓姐姐去了。不過明天就可以自己去送靜藤上學、接靜藤回家了。
他們姐弟三人，在家好好的商量了一下。靜藤下午有校車送，早上就由蓮二送到學校，下午校車直接將靜藤送到琴行練琴，蓮二就在學校參加社團活動，結束後就去琴行裏接靜藤，兩人在一起回家。不過蓮二有些擔心下了校車到琴行的路程，始終還是不放心。最後還是要拜托在校車上的老師送靜藤進去琴行，蓮二可謂是為靜藤操碎了心。
過了一個星期，柳慧子也去大學報到了，不過有點意料之外的是，一年級新生必須住校一年。所以家裏只剩下了靜藤和蓮二在家了。因為祖父祖母周游日本去了，說是什麽要彌補年輕時候的願望，現在就讓你們這些小孩子自己生活鍛煉一下吧，總是要學著獨自長大的。而柳真一的工作調動還有一段時間，因此兩個小孩就要過二人世界了。
對於靜藤來說，每天幾乎都是差不多的，可是又是那麽的不同。比如今天的便當又是不一樣的口味，晚飯的甜點又換了一種，睡前故事又變了一個，網球學得更多了，和蓮二哥哥又說了不一樣的話
今天是六月三日了，明天就是柳蓮二的生日，所以靜藤今天在想準備什麽禮物送給蓮二哥哥。去年的他們這時候還不認識，還沒有成為一家人，今年什麽都不一樣了。如果不是蓮二哥哥，那掉進河裏的他也許早就沒有了，即便是被就起來了，也依舊是待在福利院裏。不會去上學，不會遇到榊太郎老師教他彈鋼琴，自己也就找不到自己喜歡的。所以一定要給蓮二哥哥準備一個讓他滿意的禮物。不過應該送什麽呢？這個問題困擾了靜藤整整一個星期了，上課都走神了好幾天了，老師雖然發現了他的異常，不過並沒有怎麽說他。只是提醒他練琴的時候要專心。
蓮二哥哥很喜歡夏目漱石的書，要不買本書送給他吧？可是哥哥好像又很喜歡小津安二郎導演的作品，要不送一張碟片給他？靜藤的零花錢平時都不怎用，都是放起來的多，因為他也不知道可以買些什麽。最多就拿去買些什麽盲文書和琴譜之類的。而網球拍呢，就是蓮二在幫他保管著，蓮二的網球拍拿去換網的時候就會把靜藤的一起帶去，看看需不需要做一下維護。而且柳家媽媽爸爸給零花錢一點都不吝嗇的，大方得很。由此靜藤就有了一筆不小的“私房錢”了。不過，到底拿什麽當生日禮物呢？
學校的老師將靜藤送進琴房後，就離開了。靜藤自己順暢地走到最初的鋼琴凳上，坐下。手往前一伸，就拿到了榊太郎放在上面的今天要練習的曲目：獻給愛麗絲。拿手感受著音符，一點一點的在心裏將旋律奏出來。確認自己將琴譜記住了之後，開始彈奏。這是這半年來學的七首曲子了。基本上是一個月一首。都是榊老師聽他談過了之後，給他指導，然後不知道哪一天就又拿來新的曲子。不過今天他不準備一直練習這首曲子。
“老師，您有《生日快樂》的樂譜嗎？”靜藤彈完一遍《獻給愛麗絲》之後問道。
“有。”榊太郎回答道。這個孩子對鋼琴的天賦真是很好，不管給他多難的曲目，只要他熟悉了之後都會彈奏出一種他特有的情感出來，讓聽到的人深有感觸。
“明天蓮二哥哥生日，我想彈給他聽。”靜藤笑了笑，榊老師從來都不接受沒有理由的要求，所以解釋道。
“等等，我去把樂譜弄成盲文的。”榊太郎說著就站起身來，為了靜藤的樂譜還專門在店裏盲文打印機。
“謝謝老師。”靜藤欣喜地道謝。
榊太郎並不說話。這孩子，平時看著挺安靜，但只要是和柳蓮二沾上邊的，那就會變得特別關心。不過蓮二那孩子也是對靜藤也差不多了。
然後琴行裏就飄出了《生日快樂》的琴聲。彈得熟練了，確認能夠流暢的彈奏出來之後，靜藤才停止了練習這歌，換回了《獻給愛麗絲》。而且時間也差不多了，等下蓮二哥哥就要來接他了，不能讓他發現。明天正好是周日，蓮二哥哥學校有訓練，所以正好出去買禮物。生日禮物自然是要保密咯。^_^
琴行的門被推開了，柳蓮二進來。看見靜藤還在練琴，便沒有出聲，坐在平時坐的位置。拿出書開始看起來。就這樣誰也沒有打擾誰，可是卻有一種安靜、和諧的氛圍。
琴聲停下。“蓮二哥哥，我練習好了，我們回家吧。”蓮二不說話可是靜藤卻能知道他來了，時間讓他們之間熟悉起來。靜藤更是連蓮二的腳步聲、氣息都能分辨出來了。
看著靜藤裝好自己的樂譜。然後很是自然的走到自己身邊。這個琴行靜藤已經很熟悉，所以並不需要什麽導盲的東西。便能順利的走到每一個地方去。將琴行的鑰匙遞給蓮二，蓮二自然的接過，順便牽起他的手，領著靜藤往外走。然後將琴行的門鎖上，收好鑰匙，帶著靜藤回家。這些是每天都會上演的。
“明天媽媽和爸爸會過來。”蓮二說道。
“媽媽和爸爸肯定回過來的，因為是蓮二哥哥的生日呀。惠子姐姐也會回來的，她已經給我通過電話了喲。祖父祖母呢？他們回來嗎？”
“他們現在在九洲，不準備回來了。不過會給我寄來生日禮物的可能性為99%。”柳軍師開啟自己的資料，得出了這個結論。
聲音一點點的遠去這年歲到底是誰陪伴著誰呢？說不準。
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他們姐弟三人，在家好好的商量了一下。靜藤下午有校車送，早上就由蓮二送到學校，下午校車直接將靜藤送到琴行練琴，蓮二就在學校參加社團活動，結束後就去琴行裏接靜藤，兩人在一起回家。不過蓮二有些擔心下了校車到琴行的路程，始終還是不放心。最後還是要拜托在校車上的老師送靜藤進去琴行，蓮二可謂是為靜藤操碎了心。
過了一個星期，柳慧子也去大學報到了，不過有點意料之外的是，一年級新生必須住校一年。所以家裏只剩下了靜藤和蓮二在家了。因為祖父祖母周游日本去了，說是什麽要彌補年輕時候的願望，現在就讓你們這些小孩子自己生活鍛煉一下吧，總是要學著獨自長大的。而柳真一的工作調動還有一段時間，因此兩個小孩就要過二人世界了。
對於靜藤來說，每天幾乎都是差不多的，可是又是那麽的不同。比如今天的便當又是不一樣的口味，晚飯的甜點又換了一種，睡前故事又變了一個，網球學得更多了，和蓮二哥哥又說了不一樣的話
今天是六月三日了，明天就是柳蓮二的生日，所以靜藤今天在想準備什麽禮物送給蓮二哥哥。去年的他們這時候還不認識，還沒有成為一家人，今年什麽都不一樣了。如果不是蓮二哥哥，那掉進河裏的他也許早就沒有了，即便是被就起來了，也依舊是待在福利院裏。不會去上學，不會遇到榊太郎老師教他彈鋼琴，自己也就找不到自己喜歡的。所以一定要給蓮二哥哥準備一個讓他滿意的禮物。不過應該送什麽呢？這個問題困擾了靜藤整整一個星期了，上課都走神了好幾天了，老師雖然發現了他的異常，不過並沒有怎麽說他。只是提醒他練琴的時候要專心。
蓮二哥哥很喜歡夏目漱石的書，要不買本書送給他吧？可是哥哥好像又很喜歡小津安二郎導演的作品，要不送一張碟片給他？靜藤的零花錢平時都不怎用，都是放起來的多，因為他也不知道可以買些什麽。最多就拿去買些什麽盲文書和琴譜之類的。而網球拍呢，就是蓮二在幫他保管著，蓮二的網球拍拿去換網的時候就會把靜藤的一起帶去，看看需不需要做一下維護。而且柳家媽媽爸爸給零花錢一點都不吝嗇的，大方得很。由此靜藤就有了一筆不小的“私房錢”了。不過，到底拿什麽當生日禮物呢？
學校的老師將靜藤送進琴房後，就離開了。靜藤自己順暢地走到最初的鋼琴凳上，坐下。手往前一伸，就拿到了榊太郎放在上面的今天要練習的曲目：獻給愛麗絲。拿手感受著音符，一點一點的在心裏將旋律奏出來。確認自己將琴譜記住了之後，開始彈奏。這是這半年來學的七首曲子了。基本上是一個月一首。都是榊老師聽他談過了之後，給他指導，然後不知道哪一天就又拿來新的曲子。不過今天他不準備一直練習這首曲子。
“老師，您有《生日快樂》的樂譜嗎？”靜藤彈完一遍《獻給愛麗絲》之後問道。
“有。”榊太郎回答道。這個孩子對鋼琴的天賦真是很好，不管給他多難的曲目，只要他熟悉了之後都會彈奏出一種他特有的情感出來，讓聽到的人深有感觸。
“明天蓮二哥哥生日，我想彈給他聽。”靜藤笑了笑，榊老師從來都不接受沒有理由的要求，所以解釋道。
“等等，我去把樂譜弄成盲文的。”榊太郎說著就站起身來，為了靜藤的樂譜還專門在店裏盲文打印機。
“謝謝老師。”靜藤欣喜地道謝。
榊太郎並不說話。這孩子，平時看著挺安靜，但只要是和柳蓮二沾上邊的，那就會變得特別關心。不過蓮二那孩子也是對靜藤也差不多了。
然後琴行裏就飄出了《生日快樂》的琴聲。彈得熟練了，確認能夠流暢的彈奏出來之後，靜藤才停止了練習這歌，換回了《獻給愛麗絲》。而且時間也差不多了，等下蓮二哥哥就要來接他了，不能讓他發現。明天正好是周日，蓮二哥哥學校有訓練，所以正好出去買禮物。生日禮物自然是要保密咯。^_^
琴行的門被推開了，柳蓮二進來。看見靜藤還在練琴，便沒有出聲，坐在平時坐的位置。拿出書開始看起來。就這樣誰也沒有打擾誰，可是卻有一種安靜、和諧的氛圍。
琴聲停下。“蓮二哥哥，我練習好了，我們回家吧。”蓮二不說話可是靜藤卻能知道他來了，時間讓他們之間熟悉起來。靜藤更是連蓮二的腳步聲、氣息都能分辨出來了。
看著靜藤裝好自己的樂譜。然後很是自然的走到自己身邊。這個琴行靜藤已經很熟悉，所以並不需要什麽導盲的東西。便能順利的走到每一個地方去。將琴行的鑰匙遞給蓮二，蓮二自然的接過，順便牽起他的手，領著靜藤往外走。然後將琴行的門鎖上，收好鑰匙，帶著靜藤回家。這些是每天都會上演的。
“明天媽媽和爸爸會過來。”蓮二說道。
“媽媽和爸爸肯定回過來的，因為是蓮二哥哥的生日呀。惠子姐姐也會回來的，她已經給我通過電話了喲。祖父祖母呢？他們回來嗎？”
“他們現在在九洲，不準備回來了。不過會給我寄來生日禮物的可能性為99%。”柳軍師開啟自己的資料，得出了這個結論。
聲音一點點的遠去這年歲到底是誰陪伴著誰呢？說不準。
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