第4章
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他忽然若有所思的看著袁允銘，說道：“你平時沈默寡言，不管閑事，今兒怎麽這麽關心這事？莫不是你有什麽不可告人的秘密？”
袁允銘對上他的視線，毫不退卻。
忽然他嗤笑一聲，鄙夷的說，“剛才我看見她了，經王雋一和霍通觀察，她好像很不開心，碰巧遇見你就問問是不是你欺負她了，畢竟這種事情，你已經是慣犯了。”
要是平時，袁允銘絕對不會跟他解釋這麽多，他會鄙夷不屑的看他一眼，直接轉身就走，但今天……
事件的主人公有所不同。
所以他鄙夷之後，還多說了幾句話才轉身就走。
聽完他的話，童民有些自我懷疑，難道他真的說話傷人了？可他今天找那個小女孩談話的時候，他已經很溫柔了，一句一話都通之以情，曉之以理，不可能傷人的，而且他還在小女孩眼裏看到了她感動的眼眶都紅了。
眼眶紅……不是傷心吧？
“唉～”
童民輕嘆口氣，現在的孩子啊，真是玻璃心吶！
“我真的已經努力溫柔的和她說話了，如果……人呢？”
童民一時陷入自己的思緒中，待回過神來，人早不在了。
他無奈的咂咂嘴，話語頗為抱怨，“現在的孩子啊，一點也不拿老師當回事，招呼都不打就走了。”
童民到二樓的語文辦公室的時候，裏面的幾個老師天聊的正歡，見他來，幾個女老師殷勤的給他讓座。
最終他在一個長著精致娃娃臉的女老師身旁坐下。
女老師朝他友好一笑。
同個辦公室的男老師打笑道：“果然是個看臉的時代，人家童老師挑位子都要選擇坐在最漂亮的老師旁邊。”
其實整個辦公室的老師都看的出來，童民老師對剛來不到一年的實習老師有意思。
聽到男老師這樣說，大家也跟著笑。
童民有些尷尬，他側身跟身旁的年輕老師解釋：“賈老師，你別聽他們瞎說，他們就喜歡開玩笑，呵呵…”
賈麗書淡淡一笑，兩頰邊的小梨渦若隱若現，“沒關系的。”
賈麗書現在也是X中的一名語文教師。
剛入教師行業不到一年時間，但曾多次在全校教師大會上被老大表揚。
忽然一個女老師驚呼一聲，“哎呀，都快一點了，走走走，吃飯去，再不去食堂要關門了。”
“我拿一下包包。”一個女老師說道。
在女士們拿包的過程中，一個較年輕的男老師打量了一下童民的穿著，揶揄他，“童哥，你該不會是為了穿的帥帥的所以才姍姍來遲吧？”
正巧幾個女老師已經拿了包，聽見了男老師的話，一臉期待的等著他回答。
“我哪天穿的不帥了？”他不答反問。
眾人點頭，確實，童老師每天都穿的挺帥的，畢竟人家顏值擺在那兒，天生的衣架子，咋穿都帥氣爆棚。
“那你咋來的這麽晚，距離我們打電話給你都過了半小時了，四樓到二樓不過一分鐘路程而已。”
童民嘆了口氣，“還不是為了學生的事。”
本來都要去吃飯了的幾人又坐下來。
一臉八卦的問：“怎麽了？說來大家聽聽。”
“這次考試下來，我又把三班的那個小女孩叫去辦公室談話了，然後…”
童民話還沒說完，一個女老師急不可耐的打斷了他，“你又罵她了？”
此人正是三班的語文老師，她一向視莫吟佳為心頭肉，一聽到學校這個毒舌大師提及她最喜歡的這個學生，她就急不可耐了。
童民被她忽如其來的聲音嚇了一跳。
“沒有。”說完他還舉了舉手做發誓狀。
女老師尷尬的笑了笑，對他抱歉道：“對不住了，童老師，您也知道這個學生可是我的愛徒，我有點著急了。”
“沒事。”
一說起莫吟佳，這些老師就來勁了，大家你一言我一語的發表自己的意見。
“這個學生不僅長的漂亮，嘴也很甜，為人真誠，又懂禮貌。”
“成績也很好，又積極進取。”
“人挺聰敏的，反應能力和理解能力也強。”
“………”
大家都嘰嘰喳喳的說著，只有童民和賈麗，兩個人坐著一言不發的尷尬。
最後還是童民先說話，“賈老師，你覺的呢？”
賈麗書一時沒反應過來他說的意思，“啊？”
童民又重覆了一遍，“你覺的他們說的那個學生如何？”
賈麗書想了想，給了他五個字，“我很喜歡她。”
她是知道那個女學生的。
有一次三班英語老師請假，剛好那天所有英語組的老師都去開會了，桃老師交代她去看著一點，畢竟這個年齡段的孩子玩心重，也愛瘋打嬉鬧。
她才走到教室門口，便聽到了來自他們班整齊劃一的讀書聲，然後她聽到了一個甜美聲音，她輕輕打開門，一個小女孩站在講臺上，用甜美軟糯的領著全班的同學讀英語單詞。
她發音標準，抑揚頓挫。聲音悅耳動聽，聲如鶯啼。
她極其喜歡這樣的聲音，更喜歡她這個人，她從她身上看到了自己年少時的影子。
她想，如果她能有這樣的一個學生，她應該會很歡喜吧！
“其實她是一個讀書的好苗子，只是偏科而已，我覺的作為一個老師，無論什麽樣的原因都不能放棄學生，更何況是偏科這樣的原因。術業尚且有專攻，學業更是如此，也正因為學業有偏向，所以才有選擇專業這一說。所以面對這樣的情況，我們應該做的是鼓勵他們，不遺餘力的幫助他們度過偏科這一大難關，而不是任由他們在這一科目上自生自滅，放任自流。”
方才還在討論的老師們已經全停止了說話，大家靜靜的聽著年輕的女老師用自己獨特的禦姐風格的聲音發表著自己的觀點。
她話音一落，大家就“啪啪”的為她鼓掌，弄的賈麗書臉都紅了幾分。
她本就長著一張人人都想蹂。躪的娃娃臉，此時她紅著臉，腆著笑的樣子，勝比芭比娃娃，美的有點不真實。
童民一時沈迷在她的音容笑貌中，一時恍了神。
很多同事都知道他喜歡她，即使他再三否認，但也是怕她逃避，亦或者拒絕他。
他對她不是一見鐘情，也不是相思成疾，是日久生情。
“那童老師，你後來怎麽處理的？”
童民淡笑著開口：“找學生補。”
“學生補的了嗎？現在的課程這麽多，單是自己的學習都有些顧不上，又如何幫別人？”
說話的是年紀較大的一數學老師。
其實賈麗書覺的這樣也挺好的，可能同學幫助她補習的話，說不定真有用。
在心裏思量會兒，賈麗書對童民說道：“童老師，這個主意我支持你。”
接著，她又對著大家說，“咱們大家都是從學生過來的，所以都知道學生一旦偏科，那麽他就會對這門科目失去信心，甚至因此頹廢，盡管這科的任教老師再優秀，他也會反感這個老師。但如果是學生的話就不一樣了，他們是在交流，在互相學習，他們會成為對方進步的動力，所以這對於雙方都是有好處的，而不是在耽誤學習。”
“確實有道理，但是她選的是理科，而理科大多數是男生成績較好，邏輯也比較清晰，所以如果她要提高成績，必然是找男生補習更有效果，但是現在早戀的學生那麽多，萬一兩人也學著其他人早戀不就害了兩個孩子嗎？而且家長也不一定同意。”
眾位老師一時也犯愁了，這可如何是好？
賈麗書想了想，還是將自己的想法全盤托出，“其實結果也不一定是壞的…………”
畢竟她就是一個例子。
聽她侃侃而談，童民對她的欣賞更多了幾分，他就知道自己看上的人不會差。
聽了這位年輕的實習老師的見解，老師們都受益匪淺。
確實，這是新時代了，他們不能再用他們老舊的思想禁錮他們這些年輕人了。
作者有話要說：
另，可能有小仙女們不太喜歡前面這幾章，，但第六章以後迷妹莫就上線了，蠢作者拿自己剛看上的小鮮肉保證，如果不上線就打他小屁屁。
最後，順手收藏一下好不好？收藏一下下啦，謝謝各位可愛的小天使！麽麽噠！
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忽然他嗤笑一聲，鄙夷的說，“剛才我看見她了，經王雋一和霍通觀察，她好像很不開心，碰巧遇見你就問問是不是你欺負她了，畢竟這種事情，你已經是慣犯了。”
要是平時，袁允銘絕對不會跟他解釋這麽多，他會鄙夷不屑的看他一眼，直接轉身就走，但今天……
事件的主人公有所不同。
所以他鄙夷之後，還多說了幾句話才轉身就走。
聽完他的話，童民有些自我懷疑，難道他真的說話傷人了？可他今天找那個小女孩談話的時候，他已經很溫柔了，一句一話都通之以情，曉之以理，不可能傷人的，而且他還在小女孩眼裏看到了她感動的眼眶都紅了。
眼眶紅……不是傷心吧？
“唉～”
童民輕嘆口氣，現在的孩子啊，真是玻璃心吶！
“我真的已經努力溫柔的和她說話了，如果……人呢？”
童民一時陷入自己的思緒中，待回過神來，人早不在了。
他無奈的咂咂嘴，話語頗為抱怨，“現在的孩子啊，一點也不拿老師當回事，招呼都不打就走了。”
童民到二樓的語文辦公室的時候，裏面的幾個老師天聊的正歡，見他來，幾個女老師殷勤的給他讓座。
最終他在一個長著精致娃娃臉的女老師身旁坐下。
女老師朝他友好一笑。
同個辦公室的男老師打笑道：“果然是個看臉的時代，人家童老師挑位子都要選擇坐在最漂亮的老師旁邊。”
其實整個辦公室的老師都看的出來，童民老師對剛來不到一年的實習老師有意思。
聽到男老師這樣說，大家也跟著笑。
童民有些尷尬，他側身跟身旁的年輕老師解釋：“賈老師，你別聽他們瞎說，他們就喜歡開玩笑，呵呵…”
賈麗書淡淡一笑，兩頰邊的小梨渦若隱若現，“沒關系的。”
賈麗書現在也是X中的一名語文教師。
剛入教師行業不到一年時間，但曾多次在全校教師大會上被老大表揚。
忽然一個女老師驚呼一聲，“哎呀，都快一點了，走走走，吃飯去，再不去食堂要關門了。”
“我拿一下包包。”一個女老師說道。
在女士們拿包的過程中，一個較年輕的男老師打量了一下童民的穿著，揶揄他，“童哥，你該不會是為了穿的帥帥的所以才姍姍來遲吧？”
正巧幾個女老師已經拿了包，聽見了男老師的話，一臉期待的等著他回答。
“我哪天穿的不帥了？”他不答反問。
眾人點頭，確實，童老師每天都穿的挺帥的，畢竟人家顏值擺在那兒，天生的衣架子，咋穿都帥氣爆棚。
“那你咋來的這麽晚，距離我們打電話給你都過了半小時了，四樓到二樓不過一分鐘路程而已。”
童民嘆了口氣，“還不是為了學生的事。”
本來都要去吃飯了的幾人又坐下來。
一臉八卦的問：“怎麽了？說來大家聽聽。”
“這次考試下來，我又把三班的那個小女孩叫去辦公室談話了，然後…”
童民話還沒說完，一個女老師急不可耐的打斷了他，“你又罵她了？”
此人正是三班的語文老師，她一向視莫吟佳為心頭肉，一聽到學校這個毒舌大師提及她最喜歡的這個學生，她就急不可耐了。
童民被她忽如其來的聲音嚇了一跳。
“沒有。”說完他還舉了舉手做發誓狀。
女老師尷尬的笑了笑，對他抱歉道：“對不住了，童老師，您也知道這個學生可是我的愛徒，我有點著急了。”
“沒事。”
一說起莫吟佳，這些老師就來勁了，大家你一言我一語的發表自己的意見。
“這個學生不僅長的漂亮，嘴也很甜，為人真誠，又懂禮貌。”
“成績也很好，又積極進取。”
“人挺聰敏的，反應能力和理解能力也強。”
“………”
大家都嘰嘰喳喳的說著，只有童民和賈麗，兩個人坐著一言不發的尷尬。
最後還是童民先說話，“賈老師，你覺的呢？”
賈麗書一時沒反應過來他說的意思，“啊？”
童民又重覆了一遍，“你覺的他們說的那個學生如何？”
賈麗書想了想，給了他五個字，“我很喜歡她。”
她是知道那個女學生的。
有一次三班英語老師請假，剛好那天所有英語組的老師都去開會了，桃老師交代她去看著一點，畢竟這個年齡段的孩子玩心重，也愛瘋打嬉鬧。
她才走到教室門口，便聽到了來自他們班整齊劃一的讀書聲，然後她聽到了一個甜美聲音，她輕輕打開門，一個小女孩站在講臺上，用甜美軟糯的領著全班的同學讀英語單詞。
她發音標準，抑揚頓挫。聲音悅耳動聽，聲如鶯啼。
她極其喜歡這樣的聲音，更喜歡她這個人，她從她身上看到了自己年少時的影子。
她想，如果她能有這樣的一個學生，她應該會很歡喜吧！
“其實她是一個讀書的好苗子，只是偏科而已，我覺的作為一個老師，無論什麽樣的原因都不能放棄學生，更何況是偏科這樣的原因。術業尚且有專攻，學業更是如此，也正因為學業有偏向，所以才有選擇專業這一說。所以面對這樣的情況，我們應該做的是鼓勵他們，不遺餘力的幫助他們度過偏科這一大難關，而不是任由他們在這一科目上自生自滅，放任自流。”
方才還在討論的老師們已經全停止了說話，大家靜靜的聽著年輕的女老師用自己獨特的禦姐風格的聲音發表著自己的觀點。
她話音一落，大家就“啪啪”的為她鼓掌，弄的賈麗書臉都紅了幾分。
她本就長著一張人人都想蹂。躪的娃娃臉，此時她紅著臉，腆著笑的樣子，勝比芭比娃娃，美的有點不真實。
童民一時沈迷在她的音容笑貌中，一時恍了神。
很多同事都知道他喜歡她，即使他再三否認，但也是怕她逃避，亦或者拒絕他。
他對她不是一見鐘情，也不是相思成疾，是日久生情。
“那童老師，你後來怎麽處理的？”
童民淡笑著開口：“找學生補。”
“學生補的了嗎？現在的課程這麽多，單是自己的學習都有些顧不上，又如何幫別人？”
說話的是年紀較大的一數學老師。
其實賈麗書覺的這樣也挺好的，可能同學幫助她補習的話，說不定真有用。
在心裏思量會兒，賈麗書對童民說道：“童老師，這個主意我支持你。”
接著，她又對著大家說，“咱們大家都是從學生過來的，所以都知道學生一旦偏科，那麽他就會對這門科目失去信心，甚至因此頹廢，盡管這科的任教老師再優秀，他也會反感這個老師。但如果是學生的話就不一樣了，他們是在交流，在互相學習，他們會成為對方進步的動力，所以這對於雙方都是有好處的，而不是在耽誤學習。”
“確實有道理，但是她選的是理科，而理科大多數是男生成績較好，邏輯也比較清晰，所以如果她要提高成績，必然是找男生補習更有效果，但是現在早戀的學生那麽多，萬一兩人也學著其他人早戀不就害了兩個孩子嗎？而且家長也不一定同意。”
眾位老師一時也犯愁了，這可如何是好？
賈麗書想了想，還是將自己的想法全盤托出，“其實結果也不一定是壞的…………”
畢竟她就是一個例子。
聽她侃侃而談，童民對她的欣賞更多了幾分，他就知道自己看上的人不會差。
聽了這位年輕的實習老師的見解，老師們都受益匪淺。
確實，這是新時代了，他們不能再用他們老舊的思想禁錮他們這些年輕人了。
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