巖瀨健：

第一次遇到她，是在一叢蝴蝶蘭旁邊。

在那之前，我不過是個平庸無奇的男孩，雖然這一點在遇見她後也並沒有什麽本質的改變。

我有個平淡而不失溫暖的家庭，父母都是普通的公司職員，是家裏唯一的孩子。曾經幻想過有個人見人愛對我言聽計從的妹妹，直到對同齡的女生那嘶聲揭底的聒噪感到徹底絕望。

我對功課不甚上心，覺得呆在中游偏上的位置頗為舒適，不用承受父母過高的期望，也不用戰戰兢兢地忍受老師“關懷備至”的目光。為了彌補我成績上的不足，父母試圖培養我種種高雅的愛好，練習繪畫和書法，但最終因為天資平庸，不了了之。

如果不是遇見她，我的人生軌跡應該也就是如此，雖然所謂原本的軌跡因為從未存在也就無從證明；但我的人生因為她的出現走上了另外一條全然不同的道路卻是不爭的事實。

很多年後，當我一邊端著玻璃杯喝著牛奶一邊吃著早餐，我懷念起那個對我的生命有著決定性意義的早晨。

這畫面如此鮮明，如此明白無誤，仿佛刻意渲染過一般，以至於並不真實可信。畢竟，沒有什麽理由能讓這個再平凡不過的早晨顯得如此的濃墨重彩。但自當我偶然把這場相遇訴諸於畫筆，記憶的輪廓便開始辨識不清；不知道是先有了記憶，才有了畫的呈現，還是先有了畫中的景象，後有了覆制的記憶。

當我要把一切畫下來，我才感到了我們相識的短暫，初見的匆匆和記憶的軟弱無力。她的頭發是披下來還是紮成一束？那天的雲是一大塊一大塊的，還是一小縷一小縷的？我再一次仔細凝視著蝴蝶蘭的花瓣，方才發現那曾經白色明亮耀眼的一片，每一朵細看都隱藏著一份別有用心的精致，竟叫我無從描摹。

我唯一無比確定的是，那天陽光正好，花開正盛，我神清氣爽，精力旺盛，是個無比適宜登山郊游以及聊天約會的好日子。

然後一抹紫色歪在一大叢白色蝴蝶蘭前，當我穿過前排教學樓的走廊，躍然出現在我的眼前。

我吃了一驚。

她是誰？好像……是在那裏看書？

我不自覺向四處望了望。整個校園此時都安安靜靜的。如果不是惦記著落了一本新買的畫報在教室裏，我也不會這樣一大早來學校。

我不禁放慢了腳步。

誠實地講，我從小就有個遇見陌生人就躊躇不定的毛病。小時候很怕生，每次去親戚家串門前，母親都要特別囑咐要記得向這家的誰誰誰問好，就唯唯諾諾地記住，唯唯諾諾地照說。但是見了不熟悉的人迎面而來就沒了主意，不知道該不該問好，也不知問好要說些什麽，往往是還沒說話，自己先緊張得不行，一直熬到錯身而過，才長舒一口氣。

如果她一直沒有擡頭，就偷偷溜過去好啦。我在心中默默地想。

但是啊但是，腳卻在她跟前不安分地站住了。

我只能說，這大概是那天我精力有些過剩，神經過於興奮的先兆。

為了掩飾腳在她面前站住的尷尬，我只得開口。

“為什麽坐在這裏看書？”

她遲了一秒，擡起了頭。

迎上的是一雙清澈黑亮的瞳仁。

吉田禮？

那個能讓直徑兩米內大家都繞道走的吉田禮？

唔，我頓時為我心血來潮的不安分，把腸子都悔青了。

奧惠理：

如果讓我說學校裏最為奇怪的人，那就是吉田禮了。

她剛轉學來的時候，沒人知道她的底細。

第一次看到講臺上的她，就忍不住多看了幾眼，是個異常清瘦白皙的女孩。皮膚白的幾乎透明，跟我們這樣暑假時不時去海邊吹吹風，曬得皮糙肉厚的女孩子比起來，仿佛來自另一個遙遠的不見天日的國度。同樣讓人註目的是一頭烏黑的瀑布似的頭發，披下來一直幾乎垂到腰際，看起來像黑色的絲綢一般，連我想象撫摸她的頭發時指尖都感到一絲愉悅的涼滑。

我不自覺地用手指繞了繞我打結分叉的發尾，打定主意等會兒去問問她平時都用的什麽牌子的洗發水。

“她長得好像個瓷娃娃。”

優子用手肘拐了拐我，湊過來壓低聲音對我說。

“你看她的眼睛，黑得深不見底似的，看得我一哆嗦。”

這誠然是真的，當我們所有人都盯著她看的時候，她的眼神仿佛聚焦在某個很遠的地方，眼珠轉都沒有轉一下。

“她去演貞子應該是再適合不過了。”

雖然這話對一個新來的似乎有些過於刻薄，我還是忍不住向優子表達了我的看法。

她一言不發地站在講臺上，對周遭的竊竊私語仿佛無所察覺。

“同學們，這是新來的同學，吉田禮。從今天起，她會和大家一起上課。希望大家可以熱忱相待，讓她感受到班級的溫暖。”

我覺得長澤老師的最後一句話有些不同尋常的暗示，但大家也許過於專註在探究式的打量她，沒有註意到。

一般而言，在長澤老師簡短介紹之後，新同學都會彎腰鞠躬，用盡可能昂揚的的腔調概括一下自己，以博取大家的好感。奇怪，這個女孩子依舊一言不發。

長澤老師顯然也對這樣的沈默感到略微有些尷尬，拍了拍她的肩膀說，

“請吉田同學坐到倒數第二排的那個空位子上吧。”

於是，她走過我的課桌，坐到了我的身後。

優子煞有介事地與我交換了一個眼神。

對於長澤老師今天的函數課，大多數人都感到明顯的心不在焉。

我時不時偷偷轉頭瞟她。她一直低著頭，她連課本和文具盒都沒有拿出來。

我只能把她的行為歸於發呆。

我揣度她或許是因為剛剛轉學，還沈浸在某種憂郁的情緒中。我既然坐在她前面，當然應該主動向她示好，以讓她向我袒露心扉。

“誒誒，你用的什麽牌子的洗發水？”長澤老師剛一邁出教室，我就扭過身子，輕輕戳了戳她的桌面。

我洋洋自得地認為這個問題頗具親和力，也隱含了一絲小小的恭維，應該能獲得不錯的效果。

她擡頭，用依舊空洞的眼神看了我幾秒鐘，然後又低下頭去。

“那你從哪兒來，之前讀的是哪所學校？”

這次她連頭都沒有擡。

難道這位吉田禮同學是從小在外國長大的，聽不懂國語？

我只好怏怏地放棄了試探。

如果不懂國語，那不是連課都聽不懂？那她如何能上學應付考試呢？

我朝優子嘆了口氣，搖了搖頭。

其他人繼續一邊嘻嘻鬧鬧一邊觀察著這個奇特的少女。

下一堂英語課，我愈加留心觀察她的反應。

她終於從書包裏掏出一本書，這讓我有些激動。莫非她果然只聽得懂英語？

但是我顯然錯了，她翻開的居然是數學課本。這不是應該上節課就拿出來嗎？

伊藤老師也感應到這邊的竊竊私語的氛圍不同往常。他的視線嚴肅的向這邊掃了一掃，我不由得挺直了腰板，垂下頭去，做出專心致志聽講的樣子，只悄悄翻眼瞧他。

他的視線在我身後定格。

“新同學？”

身後一點聲響也沒有 。伊藤老師向來以嚴厲著稱，這樣的漠視顯然有辱於他的師長尊嚴。我作為或許是唯一一個和她說話的人，又是英語課代表，覺得此時應該替她發聲解圍。

“老師，這是新來的同學，叫吉田禮。”

身後的同學依然一聲不吭。

伊藤老師走下講臺，漸漸朝這邊逼近。

“吉田禮同學，為什麽在我的課上看數學課本？”

他一雙火眼精金，很快發現了這個女孩子的課本與眾不同。

“你是覺得我的課不如數學課重要嗎？”

身後的沈默使得伊藤老師眼中的怒氣更加森然可怖。

“那請你告訴我，黑板上這句話，She wish she __(avoid) this mistake.應該使用什麽形態？”

過了幾秒，身後的板凳終於有了動靜，她徑直從旁走過，噠噠噠，粉筆在空格處填上 would have avoided，然後又面無表情地轉身回來。

伊藤老師被這清脆利落的回擊有些憋紅了臉，卻又不好發作。他狠狠朝這邊瞪了一眼，走上講臺繼續他的授課。

大家愈發對這個女孩刮目相看。

下課後，我按照伊藤老師的吩咐檢查完所有人背誦課文的家長簽字，去辦公室向他匯報，不想恰巧碰見他向長澤老師發脾氣，用手指對著空氣狠狠點來點去。

“這個女孩子在我的課堂上公然藐視我，竟然在英語課上看數學書，我問她問題也不理不睬，雖然你是數學老師，但是也不應該因此包庇縱容。”

長澤老師趕緊輕輕撫了撫他的肩膀。“伊藤老師，別發脾氣，事情並不是你想的如此。”她向四周看了看，壓低了聲音說，“這個孩子的情況有些特殊，可能只是不太適應學校生活。”

然後她把聲音壓到更低，在伊藤老師耳邊耳語了很久。

“情況就是這樣。那天你剛好不在，我和其他老師都講過了，你就多點兒耐心，多多擔待一點。”

伊藤老師撇撇嘴，點點頭，不再多說。

我感到我似乎發現了一個很大的秘密。

第二天早上，剛一到座位放下書包，優子見我過來就半捂著臉朝我招手，我便把耳朵湊過去聽。

“你知道嗎，吉田禮，喏，就是新來的那個，家裏好像很不簡單呢。”

“是嗎？”

“嗯，當然是真的。昨天有人看到一輛白色的凱迪拉克來校門口接她，聽說價格不菲呢。”

“唔，我們學校開得起豪車的也不止她一個吧。”

“話雖如此，但你有聽說過吉田企業嗎？”

“那是什麽？”

她俯過身來，嘴巴和我耳朵湊得更近。“你有沒有註意過，那些衛生間的抽水馬桶還有洗漱的池子，都有一個‘吉’字？”

我點點頭。

“聽說都是吉田家族底下的產業。當然不止這些咧，據說不少房地產大型百貨還有甚至石油行業，吉田家都有涉足。”

她微微擡了一下下巴，“據說連這棟教學樓，還有裏面的設備，都是她父親捐資造的。”

我聽得下巴都有些合不攏了。

“難怪她敢公然藐視老師，仗著這麽厲害的家庭背景哇。”

原來是個脾氣古怪的富家大小姐。我瞬間對她失去了好感。

“不過聽說，她這裏有些問題。”優子拿手輕輕點了點太陽穴。

“你指的是……”優子嚴肅地點了點頭，這仿佛印證了我之前在長澤老師那裏聽到的話。“難道老師就聽之任之嗎？”

“據說只是，嗯，自閉之類的，並不會傷害人，所以才進來的。”

我對於金錢能呼風喚雨的能力再一次刮目相看。

自從了解了她的身世，對於吉田禮，大家集體采取了一種無視加鄙夷的態度。這樣的態度便是，若是在路上遇到她，就會一邊故意走去她身邊扭過頭去看著她，一邊身體又采取遠遠避開她的姿勢，總之就是硬要擺出一種讓人看了不舒服的姿態。

而她呢，不論上課下課，要麽發呆，要麽看些無關的書。老師也都仿佛商量好了一樣，不再幹涉，就好像她不存在一樣。

仿佛有一個無形的玻璃罩將我們的世界和她的世界隔開。

我覺得她有些可憐。

大家這樣的態度一直持續到十一月的期中考試。

因為這一次期中考試成績實在叫人大跌眼鏡。

我們這樣的重點中學，每一次期中期末都會把座位打亂進行一次全年級聯考，然後把800人的名次公布在一張長長的公告牌上。班級人員也會因此而流動，如果連續兩次50名開外就會被趕出A班，連續兩次進入年級前30名就可以進入A班，以此來促進學生的自危感和積極性。正是這個政策，A班的同學對於成績名次總是格外敏感。

而這一次，名字赫然出現在公告牌最前端的，不是別人，正是吉田禮。

“我還以為她是因為有背景才能來的A班，沒想到成績這麽好。”

公告牌前有個尖聲的女孩子如是說。

“不過聽說老師在批改她試卷的時候可是頭疼了一陣。好多數學題只有答案，證明題寥寥兩三行，全然沒有章法和套路，長澤老師為了這個可是跟其他老師爭論了好久呢。”

我擡眼向教學樓那邊望去，看見一個身影倚著三樓的欄桿，臉正朝這邊望來。

隔著這麽遠，竟然驀地感受到一束孤獨的目光的註視，使我悚然一驚。她立在那裏，仿佛一個局外人，看著我們這群不知所謂的喧喧嚷嚷的人類。

所謂敵對，應該在此時才真正拉開了序幕。

如果之前大家是想用玻璃罩把她封閉起來，那麽現在，大家是試圖用錐子把這個玻璃罩撬開。

往她的筆盒裏放蟲子只是第一步。

在書桌上塗上各種各樣的奚落也是眾望所歸。

往她的頭發上塗膠水雖然驚醒動魄，但也進行的毫無懸念。

我不知道這些無聊的游戲要進行多久，大家樂此不疲地試圖突破她的極限。直到長澤老師出來制止這場甚囂塵上的作弄，把參與的人都請了家長，叫過去警告了一番，這樣的變本加厲才稍稍收斂了一些。同學們私下以為，長澤老師的訓斥或許與她父親的授意不無關系。

當然還有另一種人，他們成群結隊而來，在窗口徘徊，然後再成群結隊而去。他們同樣的樂此不疲，我不禁為不能對他們收取門票而感到深深的惋惜。

我想，如果她回到自己的世界去，或許會更加自由自在。就像魚兒是屬於水的，飛鳥是屬於天空的，總有一天她也會回到屬於她自己的位置去。

果然沒過多久，她就從我們班消失了。

吉田禮：

遇見他的那一天，我正在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

在那之前，我一直住在一個父親稱之為莊園母親稱之為牢籠而我稱之為家的地方。

伊藤老師，當他把我叫到他辦公室的時候對我說，語言，應該是用來交流的工具，而並非只是一種知識。他希望我能把更多的時間用在訓練聽力上。

他說的也不錯。可是語言，向來總是最為脆弱無力的交流工具。在人們最為急迫需要交流的時候，語言卻總是把他們帶入更深的誤解的泥沼以及推入更張揚跋扈的冷戰的深淵。可惜我的母親，到死也沒能明白這一點。

我的父親常常希望我可以更快樂一些。其實我從未不快樂。和茨威格博爾赫斯在一起的時候，和莫紮特肖邦在一起的時候，和窗前的自己在一起的時候，我從未覺得過不快樂。

在學校裏，我卻覺得不快樂。他們在我的文具盒裏放了一只小蟲子。我看到它時它是如此張皇失措，顯然這文具盒與它所熟悉的生活環境迥然不同。我的母親是虔誠的教徒，而我，卻對一切人形的神深感疑惑。世界上的生物千千萬萬，需要關照和傾聽的千千萬萬，花鳥魚蟲，飛禽走獸，為什麽神會偏偏選擇化身為人類呢？

我的父親希望我可以花更多的時間去學習和理解現實生活，這也是他將我送去學校的原因。但是，人為什麽一定要和其他人在一起呢？他們不一定愛我的世界，我也不一定愛他們的世界。

如果我愛上，或許就是萬劫不覆。

那是一個初春的早晨，天氣微寒，我伸了個懶腰，決定去學校。一進校園，白色的蝴蝶蘭開得正好，葉片碧綠，葳蕤生光，白色的花朵仿佛一只只姿態各異的蝴蝶伏在綠葉上。我忍不住停下了腳步。她們如此恣意的明亮耀眼，讓我想要大哭一場。

海倫·凱勒在書中寫道：

“I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life. Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound.”

我仰頭看天，直到太陽在我的視網膜上灼下了一個完整的光點。

閉上眼的時候，我感受到猩紅溫熱的血液淌過我的眼皮。

白色的蝴蝶蘭就在我的身邊搖曳，仿佛蝴蝶扇動著翅膀，發出幾不可聞的沙沙聲。

生命的盛放在這一刻是如此的美妙動人。

許久，眼前忽然暗了。我睜開眼，看見了一個人。

他好像對我說了一句什麽，可是我卻沒有聽清。

橘紅色的陽光模糊了他的輪廓。

他小麥色的臉上，牙齒晶瑩發亮。

他微微訝異地挑了挑眉，然後咧嘴像我笑了笑，含著一絲靦腆的親切。哦，上帝，他的牙齒可真白，皮膚可真好，明明是他擋住了我的太陽，可是我一點也沒覺得生氣。

我第一次想要推開我心中的那扇門，召喚他進去。就好像想要拉著他一同奔跑一樣熱烈。這樣的感覺是如此不可理喻。

請不要轉身走掉。

請你再回頭看我一眼。

蝴蝶蘭啊，一定聽見了我的挽留，對著他的背影，簌簌地搖了一陣波浪。

可惜的是，他還是頭也不回地走出了我的視線。

說真的，我好想再看見他。

好想好想。

我在失眠的時候想到他，讀《紅樓夢》的時候想到他，聽巴赫的平均律的時候也想到他。揮之不去。

周一在大操場做操的時候，我默默溜到了隊伍的最後面。

他在哪兒呢？我一排一排數過去，隔著三個班，我終於看見了他。

哈，原來他的個子這樣高。

他做操那副懶懶散散的樣子，格外的可愛。我模仿著他的一舉一動，雖然看不見他的表情，卻也被逗得樂不可支。有幾次他忘了動作，在那裏胡亂打拳抖腿，我也隨著他亂揮一氣。旁邊的人好像都沒有發現我和他的小秘密。

我每次經過二樓的樓梯口就停下來張望，希望可以與他不期而遇。

可是不期而遇總是很難的。

我想離他更近一點。

作者有話要說：

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）