話說小時候，風靈突然和霏林說要給常常“接頭”的地點起個暗號。

首先是位於兩家途中的一片公園，因為到處是青青綠草，風靈提議叫青語。

霏林：“那就青語公園吧！挺好聽的！”

風靈：“等一下霏林，不要叫公園罷，這樣太容易被認出來了，我們應該想一個誤導別人的。”

霏林：“太有道理了靈兒！那就叫...河？灣？青語灣？”

風靈：“好的！挺優美的呢！～那麽那個噴泉前面的那棵櫻花樹，我們常聚的那裏呢？我看看，那裏似乎是那個公園的焦點呢。”

霏林：“什麽交點啊？”

風靈：“我昨天剛看到的！你看那個公園不是橢圓形的嗎？橢圓形有兩個焦點，我感覺這棵樹的地理位置應該就在其中一個焦點上~”

霏林：“真不知道你的小腦瓜裏都裝了些什麽有趣的東西呢！”

某依點評：餵餵，剛才那位，說得好像你不是小孩子一樣…> <（捂嘴笑）

☆、尋書十年畫句號

“Hello！大家安靜一下。”一個柔和的聲音將大家的視線吸引至教室中央，只見一位年輕女士正做著手勢示意我們安靜，“本學期將由我擔任A班班導兼英文老師，我叫哈媛慧，你們也可以叫我Ms Yuha。”她說著在白板上寫下自己的名字。“很高興認識大家，下面請大家按照座位順序到講臺前來自我介紹，就從你開始吧！”

被指明了第一個走上前去的是一個體型偏瘦、戴著眼鏡、西裝筆挺的男生，他一本正經地樣子讓人有點忍俊不禁：“大家好，我叫齊全，16歲，男，172cm，B型血，愛好：運動、看書、英語，生日：9月8日。這裏很不錯，謝謝！”這介紹…確實很齊全呢。

第二位是個中規中矩地穿著灰色短裙的女生，她很輕松地開口：“Hi，你們好，我畢業於雅文學院，今年十五周歲，我叫——呃...我叫...哦，我叫聞心微，聞心微，請多指教！”

當然，也不乏落落大方者，自我介紹完全不在話下：“出水芙蓉，笑意盈盈。你們好，我叫蔡芙盈，很高興加入A班這個集體。”

肚子有些餓了，我環顧了教室一周，三十六個座位，算了算這節課除了自我介紹也做不了什麽正事了，氣氛應該算是輕松的罷，但是第一節課就明目張膽地吃早飯好像還是不太好。我的手在課桌底下抓住早餐包又放開，最後還是委屈了自己的生物鐘。

“哎，你看，那個就是傳說中鄰市蔚揚初中的校草吧。”身邊兩個女生突然竊竊私語起來，把有些神游太虛的我拉回了現實。究竟是何方神聖，居然能得到“傳說中的”這種冠名詞？我有些疑惑地向前看去——

只見一個身材頎長、有些清瘦的少年靜靜地站著。他黑色的中發淡淡地散發出清冷的味道，幾絲碎發散散地落在額前，將膚色襯得越發白皙。幽黑的瞳仁裏似乎隱隱透出令人難以接近的漠然，平靜的臉上則如同他那被完美打造的五官一般，幹凈利落，沒有一絲多餘的表情：

“林風。”

原本正想在心裏吐槽一下的我聽見這兩個字忽然就頓了一頓。

——當年那個小男孩叫什麽來著？我只記得我叫他小風。當年的他長什麽樣子來著？我只記得在我眼裏很好看。我不由得再仔細看了看眼前這位冰冷的林風的樣子，確實能稱得上很好看，卻很難一下子給這跨度十多年、原始參照模糊的兩個形象做數據匹配。

那這種莫名的熟悉感是錯覺麽？我不知道。

不過，至少有一點是肯定的：以前的小風可沒有這麽冷。

不然，當初我們就不會認識了罷。

“怎麽樣？我哥帥吧？！”菲儀忽然湊過來一臉自豪地對我說。

我連忙回神，才猛然醒悟，這不就是菲儀的哥哥嗎？

可、可是，兄妹倆怎麽風格差別這麽大啊！

結果我還沒來得及回答，不知是誰帶頭鼓起了掌，很快，大概是托了從眾心理的福，掌聲愈漸響亮且經久不息。只是不知道，好事者們都懷著什麽樣的心情呢？有時候名氣就是這樣炒出來的，這下看來他恐怕又要在學校坐實“傳說中的”這個頭銜了……

臺前的人自是若無其事，依舊冷著一張臉，瀟灑地走回座位，才發現他竟然坐在我前面。

而來不及細想，下一個就是我了。扯了扯嘴角，深吸一口氣，我起身上前，微笑：“大家好，我叫風靈，微風的風，精靈的靈，希望能和你們友好相處，謝謝。”

教室裏的人似乎還沈浸在剛剛的熱烈氣氛中，也大約是慣性使然報以了一些掌聲，嗯，就權當是給我的罷。

才回到座位上，菲儀就興致很好地拾起了剛才未完的話題。於是我醞釀了半晌，還是只能說出這樣一句：“你哥哥…他…和你感覺很不一樣呢。”

“那是，我才不像他那個臭脾氣！”菲儀大氣地拍了拍自己，然後語氣一轉，又補了一句，“不過，貌似這個類型很對不少小女生的胃口啊！嘖嘖。”她意有所指地微揚下巴。

“呵呵。”我剛剛也聽到了一些“竊竊私語”，但是此刻一時間也不知道該回覆些什麽，只能用上這個通常會被大家厭煩的慣詞。不過話說回來，這個女孩子真有趣，竟然這麽形容自己的哥哥呢。感覺見到的幾對兄弟兄妹似乎態度都並沒有想象中的親昵，但是畢竟我沒有兄弟姐妹，也體會不到個中滋味了。

我瞄了一眼菲儀，她的註意力已經又回到了講臺前正在講話的人身上，於是我也不再搭話。

漸漸地，氣氛明顯活躍了，我卻越來越困了，大概是昨天沒睡好，再加上還沒來得及吃早餐的緣故。於是索性趴在了桌上，豎起耳朵，有一點沒一點地聽著，慢慢模糊了意識......

“.......小靈，醒醒。”不知過了多久，肩膀被拍了拍，耳畔似乎傳來菲儀的聲音，我揉了揉眼睛，這一次倒是比較自然地醒來了。啊，果然又睡著了，真是的，什麽時候才能改掉這個壞毛病呢，這下其他同學的名字都不知道了。

正在自我檢討之際，Ms Yuha的聲音倒是又響起了：“Now you have all introduced yourselves to the class. Since we still have a little bit of time left, let’s finish this lesson by a small activity.”

我看了下表，還有十分鐘，是什麽小活動呢？

“Actually this is a brainstorming question from your management professor. Please give as many answers as possible in two minutes. You may present your answers in either English or Chinese on a piece of paper, or on your tablet.”她頓了頓，然後給出了問題：“The question is: what can a pencil do?”

一枝鉛筆的用途？既然是管理課老師的頭腦風暴類問題，那麽就是拓展我們的創意之類的罷。

時間只有兩分鐘，我一邊思考，一邊飛快地在平板電腦上寫著答案：寫字、畫畫、雕刻、尺、支架、杠桿、潤滑、導電、燃燒、筷子、簪子、兇器、暗號、線索、禮物、發洩、教育、經商、裝飾…骰子——“Time’s up!”

“後來倒是確實想到了不少，就是時間好短啊……”菲儀湊過來嘟囔著：“我寫出來七個耶，你呢？哇，好多！——那個色（shǎi）子是什麽啊？”

我不好意思地笑笑，因為時間緊迫，我沒考慮統一詞性也沒有分類，只是想到什麽就寫了什麽：“我隨便寫的啦，因為鉛筆的橫截面是個正六邊形嘛，我就想著如果每個面標上不同的數字的話可以作為骰（tóu）子來用。”

“哇好有創意啊！還有這個‘骰’是念tóu嗎？第一次知道呢……還有什麽簪子、兇器什麽的，哈哈哈小靈你好厲害也好幽默哦！”

那邊哈老師簡要地說完課堂總結後，下課的旋律很合時宜地響起了。此時班裏還是挺熱鬧的，我覺得這樣的題目倒是也蠻有意思。菲儀和我道別後，跟著她的沒溫度的哥哥走出了教室，惹來一些若有似無的羨慕眼光。我有點好笑地順了順衣角，起身去找霏林。

“怎麽樣怎麽樣？有沒有什麽美麗的邂逅啊～從實招來，不然大刑伺候！”霏林比劃出一個手刀的招式，眨了眨大眼睛，我倒是反應挺快地揚了手臂，同時回覆：“是伺（cì）候哦~伺是多音字，sì本意是偵查等候，cì則有照料的意思。”

“好嘛，笨蛋靈兒就會用這招轉移話題！不過現在防禦反應倒是有進步了！不過你胳膊還可以再轉過來一點，用這裏，軟的有沒有？你都不需要使力，然後來攻擊你的人因為反作用力反而會很疼呢。”

她一邊抓著我的上臂耐心解說著一邊給我做示範，末了還神采飛揚地感嘆：“好哇，果然是被我們家靈兒給影響啦，本來是在教你防身術的，不知不覺居然變成講解物理知識了。”

我笑意盈盈地看著她，心下其實小感動又不知道要說什麽，只聽得她繼續說道：“好了，你還沒吃你那‘至關重要’的早飯吧？我們先去花源那裏，等會兒吃完了一起去逛圖書館吧！”說著興致勃勃地拉過我的手，“據說這裏的圖書館可是本市最好的呢！”

“好啊！反正我跟定你了！”

“出發！”輕松的歡笑蕩漾在校園裏。

“哎對了，不瞞你說，剛才還發生了一件有點莫名其妙的事情，本來進了教室不是要隨便坐嘛，結果我一坐下旁邊一個好像叫白什麽的女生就收拾書包離開了，感覺我像個大惡魔似的，也不知道怎麽回事。不過我今天的星座運程倒是也說可能會和別人起沖突的，唉，好端端的我明明什麽都沒做嘛……”

“我覺得一定是你想多了，她正好要走的時候你過去了罷？要不就是她找到了更好的座位，比如…旁邊有個美男子什麽的~”

“還別說，她後座的好像還真是個感覺不錯的公子哥哦~”

“就說罷~”

一路小聲聊著笑著，我又一次跟著霏林七拐八拐，才來到了眼前這片被稱為“花源”的地方。看來回去以後有必要研究一下雅風的地圖，至少對這些別有洞天的好地方有個了解。

這裏的環境很不錯，幾座小涼亭掩映在樹木花叢中，相隔估計有三十米左右，還有高低錯落的綠化帶，所以不僅景致很好，彼此之間還相對獨立，互不幹擾。

我們就近走到一個亭子裏坐下，我在古樸可愛的原色的小桌上攤開餐布，打開詳奶奶為我準備的餐盒，最上層是兩個貓咪形狀的蘋果乳酪千層酥，我遞了一個給霏林，然後心滿意足地開始給自己補充能量。這款點心的名字就是霏林起的，一直是她的心頭愛，霏林吃完了還不忘評價：“就數你們家詳奶奶做的吃起來不膩了！不愧是‘意猶未盡’！走吧，是時候去消化消化了。”

大約十五分鐘後，我們終於站在了高大圖書館面前。

圖書館由一個主館和許多主題分館構成，造型倒是很有意思，像一組巨型的蘑菇群。我和霏林信步漫進了飄散著蒲公英和野花芬芳的草地，書櫃，書架都配合得恰到好處——是樹與樹枝。這樣的圖書館也是別有一番風味呢，不如回去告訴岳媽媽下一批將要開啟的藍寶石愛心書屋也設計成童話風格的罷。

我一邊興致盎然地任思維自行活躍，一邊繼續往裏走。一角有個陽光廳，藤蔓秋千在微風中搖曳，附近沒有出風口，看來，應當是有人才離開導致秋千自己在做阻尼振動。

話說回來，桌子上擺著的點心茶飲倒是挺有閑情雅致的，雖然圖書館的本意是為大家提供安靜的資料庫和學習場所，不過霏林剛剛說主館四層以上、分館三層以上、以及某些分館會開辟一些區域，專門作為閱覽室和學習室對學生和教職員工開放。所以在這個以悠閑、古老、童話故事為代名詞的分館裏設一個陽光廳提供茶飲也不為過，至少對於那些想要文藝更文藝一點的人而言是又一個好去處。

放眼望去，此時圖書館裏人不算多也不算少，看樣子有一部分也是來閑逛的，不過至少這裏還算安靜，氛圍也合意。想來日後若是有空，不論是在這裏散散心、放松一下、還是消磨時光，都會是一個不錯的選擇。

霏林不知道被什麽吸引去了，說自己到別處去看看，我應了聲，隨著那個多年的目標根據索引又朝裏走了幾步。前方是一個U型半封閉走道，我意識到自己被書本包圍了，不由自主地閉上眼睛，輕輕地吸了一口氣，淡淡的青草香氣攜著書香撲面而來。這種感覺，還真的蠻享受的——如果我不去考慮極有可能存在的衣魚、擬蠍之類的生物的話。

算了算了，想這些惡心自己的東西做什麽，還是看看能不能找到那本書罷。雖然已經過去了這麽久都未果，如今希望已經越來越渺茫，我還是抱著試試看的心態邊逛邊搜索著。目光滑過一排排書架，忽然，一本顯得有點笨重的書吸引了我的視線。

我簡直不敢相信，快步走近仔細看了看書脊，是《露晞?四葉》！我有些驚訝地定了定神再看，鵝黃，咖啡和青草綠的精致的木盒子，四個細小卻清晰的字‘露晞?四葉’！

真的是它，我找了十多年，逛遍書城都找不到的書，這裏竟然會有！霏林說的果然沒錯。顧不得驚訝，我連忙伸手去拿，可是——

就在我的手剛碰到那個盒子的一瞬間，它驀地向後一縮！

我楞了一秒才反應過來，盒子竟然被從書架的另一面拿走了！

作者有話要說： Now you have all introduced yourselves to the class. Since we still have a little bit of time left, let’s finish this lesson by a small activity.

現在你們都向全班介紹過自己了。因為（這節課）我們還剩下來一點點時間，讓我們在一個小活動中結束這節課吧。

Actually this is a brainstorming question from your management professor. Please give as many answers as possible in two minutes. You may present your answers in either English or Chinese on a piece of paper, or on your tablet.

其實這是一個你們的管理學教授出的頭腦風暴題目。請在兩分鐘之內給出盡可能多的答案。你們可以在一張紙或者平板電腦上呈現你們的答案，用中文英文都行。

The question is: what can a pencil do?

題目是：一枝鉛筆可以做什麽？

順便說一句，前面的好多鋪墊可能得過好久才會出來，估計到時候我們都忘了…（最糟糕的是萬一我都忘記自圓其說就搞笑咯> <

☆、書與往事的羈絆

透過空隙隱約可見，那一邊的人顯然沒有註意到我定格在空中的手和由驚愕到失落的眼神，嘴裏還在低聲自言自語：“真是的，木頭風果然是木頭，竟然害我找了九年九個月零二十五天的就是這麽幼稚的一本書。不對，好像不能這麽算，還有閏年和大小月…”一邊拿著書轉身欲走。我情急之下，也顧不得在圖書館不能大聲喧嘩便脫口而出：“手下留書！”並伸手想攔住他離去的身影，可是，我卻忘記了——

我們之間隔著整整一書架的書，而想要從一本書的縫隙裏伸出手去是，完，全，不，可，能，的！

嘩啦啦——眼睜睜地看著一排書本在我的“重拳”之下向對面傾瀉而去，頗有排山倒海之勢，我被這突如其來的一幕驚在原地目瞪口呆，想來這下是徹底影響到別人了。好在這裏地處偏僻，周遭沒有旁人被波及到。只是，對面那位恐怕要遭殃了。

我有點不忍心地朝書架那一側望過去，卻見豁然開朗的視野內，對面的人竟然以一個華麗的轉身接住了大部分，然而免不了被幾本書“偷襲”，估計是砸到了腿或者腳，他眉心微皺，邊彎腰揉了揉邊把書小心地放到架子上，然後擺了擺領帶，扶正眼鏡，以又好氣又好笑的口吻戲謔道：“那邊那位小姐，不管留書留人都不用這麽隆重的排場吧！”

——奇怪啊，這不科學，我明明沒有這麽大力氣，難道是速度太快？或者書本的質量小導致慣性小？還是重心不穩？還好這地是軟的，能保護書本沒有受到太大的形變啊，不然我罪過就更大了！看來這圖書館的地倒是經過周到考量布置的。

仿真草地上的蒲公英飛絮淡淡揚起，掠過眼前。我猛地回過神來，連忙繞到對側去收拾我造成的殘局，雖然感覺眼鏡男的語氣讓人不爽，但畢竟我失誤在先，我還是扁了扁嘴，實誠地對身後那位“受害者”說著：“對不起啊.....”

“怎麽回事？”許是聽到了響動，一個燙了一頭小卷發的大媽一臉嚴肅地邁著小碎步走過來，轉瞬就站到了我跟前。她看了看雖被整理了一些卻仍有些狼藉的現場，便虎視眈眈地瞪著我，眼看就要發作。

我的心一緊：不會罷，我保持了那麽多年的“乖學生記錄”難道就要在高中被打破了嗎？我可不想開學第一天就闖禍被記過啊啊…我醞釀著措辭，想著怎麽才能用盡可能簡潔的語言把事情解釋清楚。

“白老師，”身後的突然傳來一個不溫不火的聲音，把我的視線轉移了過去，“這些書穩定性太差。”說著還像教育小寶寶似的拍了拍身邊的書，問它們：“是吧？！”

嗯嗯，我也這麽覺得...怪不得嘛！我頻頻點頭，目光看向身邊還站著那位“白老師”。

不看不知道，她竟然完全換了一副表情：“沒錯沒錯，丙公子說的是。”又看了我一眼後，堆起滿臉笑容對他說：“抱歉，那我就不打擾兩位了，請盡興地享受這裏美妙的‘份’圍吧。”

“氛（fēn）圍。”我無奈地自言自語畢，註視著大媽哼著小曲離去，看來她的物理學得也不錯呢，可惜語文還欠缺了點。還有那位同學，姓丙？柄？還是餅？

算了算了，現在也顧不得管他是什麽甲公子乙公子還是丙公子了。我四下張望了一番，看到《露晞?四葉》還完好地躺在地上，連忙伸手把它抱了過來。對了，現在我是找到了這本書，不知道，小風怎麽樣了呢......

“餵，”一只修長的手在我眼前晃了晃，“怎麽謝本公子？”

“哈？！”我不確定自己聽對了沒有，道歉我也道了，謝他又是為何？還張口閉口“本公子”的…一看就是養尊處優。嘆氣。

眼前人站起身，我也揉了揉蹲得有些酸麻的腳打算站起來，不過一瞬間酥酥麻麻的感覺直接灌進小腿又讓我差點蹲回去，還好身後還有個書架可以支撐，我才勉力站穩了。

“你——”隨著清淺的陌生氣息撲面，眼鏡男突然逼近，還擡起了左手舉到我頭頂，欲向我腦後襲來，我嚇了一跳，本能地朝我左邊跳了一步擡起手臂，不假思索地脫口而出：“多謝你幫忙接住了書！”

眼鏡男的手一頓，隨後慢條斯理地，大約是用左手撥正書本露出間隙，因為我看到他又舉起右手，將原先摞在他身旁的最後幾本書放回了原位。還好還好，眼前的人不是霏林，沒有暴力傾向，看來我剛剛錯怪這位同學了。“謝謝你，實在不好意思。”我有些尷尬地收回右臂，連忙抱著《露晞?四葉》右轉，朝他的側身微微彎了彎腰。

“…就這樣？”他輕笑了一聲，我們僵持了兩秒。下一秒，我懷中一空，書竟然被拿走了！

“你到底有什麽事？想要這本書？”他將書舉到我面前，只剩下還未反應過來的我琢磨不透：他是怎麽做到的？！看來下回得問問霏林要怎麽應對這種招數了。

“嗯。”我眼巴巴地看著他手裏的書，估計了一下我和那位眼鏡男之間的實力差距，再考慮到自己的形象問題，便放棄了搶回來的念頭，只好悻悻地點點頭。

“先來後到是一種通俗禮節，我想你應當也明白。這是我先找到的書，而且很重要，所以，不能讓給你。”他淡定地推了推眼鏡，不過我分明看到了鏡片後他得意的笑，似乎還帶著一點探究的意味。

很重要？難道，他就是小風？

我望了望那本書，深呼吸，然後鄭重地開口：“對不起，如果你沒有急事，希望你，也請你，能聽我把話說完。——因為這本書，實在對我也很重要。”

“沒錯，讓我來給你講一個故事吧，丙皓夏同學。”我的話音剛落，一個熟悉的聲音就響起了。我回頭，不知道什麽時候，霏林站在了我的身後，並且悄悄對我說，這就是她剛才提到的那位“長得還不錯的家夥”。

說著，她牽我來到不遠的陽光廳，徑自坐下，臉上帶著一種很鄭重的表情。

“說吧，不過如果太無聊，我可是要索賠的哦。”對面的人看了看表，露出一副隨意到欠扁的表情，卻也乖乖跟著坐了下來，還自覺地喚來了茶水服務。

於是我也坐在了霏林身旁的秋千上，靜靜地聽著她講述那段，似乎已經被我遺忘了很久的故事……

“從前，有一對母女生活在一間書店的閣樓上，那位媽媽就在樓下的書店工作。”

霏林一邊說著，一邊似在不經意間握緊了我的手。

“那個女孩還小，也沒有上幼兒園。為了幫助媽媽，她每天都早早地起床，和媽媽一起下樓，想幫著做點什麽。她媽媽不放心小女孩一個人，就讓她白天也呆在店裏，順便幫忙整理一下被客人弄亂的書。小女孩很高興，每天都乖乖陪在媽媽身邊，將書本擺放整齊。母女二人就這樣一起將書店打理得井井有條，讓老板很滿意。

“有一天，這位小女孩在書店裏碰到了一個小男孩，他看到女孩在角落整理書籍顯得有些吃力，就去幫助她。男孩是隨著媽媽外出辦事度假，就住在書店附近的酒店。平日裏媽媽出去忙，他也不願意跟著，索性一個人動不動就往小書店跑。男孩和媽媽一呆就是一個多月，漸漸的，兩個孩子也成了好朋友。男孩很熱情，很細心，十足是個小紳士。而且，他應該是屬於家境不錯的吧，因為他送過很多東西給女孩，都是男孩媽媽辦完事情後買回來給男孩的。不過，女孩聽媽媽的話都沒有收。

“轉眼一個月過去了，男孩離開前一天，來和女孩告別，才得知再過兩天就是女孩生日。原本女孩很期待她終於有朋友可以一起過生日了，但是男孩家臨時有事，機票也訂好了。男孩覺得過意不去，在臨行前又匆忙來到店裏，送了女孩一個很大的蛋糕和一只熊。女孩驚喜極了，因為她一直渴望有一只毛絨公仔，也從來沒有吃過那麽大的蛋糕，還是她最喜歡的芒果味的，所以她對媽媽說，哪怕她少吃幾頓，也想送點什麽給男孩留作紀念。女孩的媽媽想了想，決定買一套書，那是她曾經給他們講過的、男孩和女孩都很喜歡的，關於小草的故事。可是大概因為那套書太古老了，當時的書店裏只剩下一套了，而且還缺了一本，於是女孩的媽媽買下了那剩下的兩本書，女孩送給了男孩，沒想到後來等男孩走了，女孩才發現他悄悄地留下了其中一本給女孩。此外，兩個孩子還在女孩媽媽的見證下許了約定，要一起找那剩下的一本書，叫做《露晞?四葉》......”

說到這裏，故事就算告一段落了，我卻陷入了久久的回憶中。那個當初許下的約定，雖然稚嫩，卻寄托著我純真美好的童年裏第一份友誼，和我對媽媽的濃濃的思念......

所以，這一份執念，對我而言其實已經遠超出了約定本身的意義。

所以，其實我覺得，如此微不足道的約定，當年那個被我喚作“小風”的男孩子，很有可能早就忘記了。

可是，眼前這個眼鏡男又是為什麽會突然找上這樣一本書的呢？

作者有話要說： 某依：撒花恭喜小夏同學出場！（某夏：撒花？還是算了吧，之後把我的帥更多地展示給大家就行了嗯！）

話說小時候的故事什麽的…萬年老梗叭，不過我會給它全新的詮釋的！

☆、突如其來的重逢

“所以說，你，是當年的那個小女孩？！”他雙手交叉，帶著疑惑的眼神上上下下地打量了我一番。真是令人不舒服的眼神，透過鏡片，像激光掃描似的…

“不管是不是，為什麽你剛剛說，這本書對你很重要？難道你是——”

“本公子才不讀這麽幼稚的書，是我朋友林風。”

林風？！難道是......腦海中浮現出菲儀的哥哥一臉淡漠的表情和那一閃而過的熟悉感，真的是他嗎？不會罷？可是原來的小風是很溫柔可愛的呀！我努力想像了一下長大版小風溫柔可愛的樣子，結果失敗。

“說了那麽多無關緊要的細節，就是為了烘托氣氛的吧。”不知是不是我的錯覺，他還刻意加重了（fēn）的咬字。“不過，”那位什麽“丙公子”略帶戲謔的聲音再次響起：“今天可算見識到木頭的‘夢中情人’啦。”

“是又怎麽樣，註意你的語氣！”霏林在一旁忿忿然地施以眼神警告，可惜對方完全無視了。我撫額暗嘆，何止是語氣，根本措辭也有嚴重問題！這個眼鏡男還真是大嘴巴啊。

“皓夏，什麽夢中情人啊？是誰啊？快告訴我快告訴我！”一個脆生生的聲音響起，連菲儀也來了，我的目光不禁飄向她身後，那個冷冰冰的林風正面無表情的站著。

“就是她啦！你哥的初戀！”我的大腦中正在飛快地做著數據匹配，卻忽然被輕輕推了一下，於是就這樣站在了林風的面前——不，其實根本算不上面前！仰起頭才能看著，這個角度不太好，於是我本能地退後了一步，心裏還在想著：初戀這種說法是哪裏冒出來的！...

菲儀倒是聽到了這句話像是頗為興奮，立刻跑上來拉著我手舞足蹈了一番：“原來是你啊風靈！我那一次正好沒有去，遺憾死了！終於知道是誰了呀真是太好了太巧了！這就是緣分呀！”一邊說一邊看向林風。

“木頭，通過了本公子91％的數據匹配，她應該就是那個小靈哦！”剛剛推我的元兇壞笑著走到林風身邊，又遞過《露晞?四葉》，“吶，我終於找到你要的書了，那位也是在找這本書！”說著又拍了拍他的肩膀，刻意地壓低了聲音：“餵，好好表現啊！”然後就把菲儀拽到了一邊，大概是擺出了一副好整以暇的模樣。

林風向前走了兩步，目光定定地註視著我，黑色的劉海下，幽邃的瞳中清晰地映出了我的影子，可我卻看不清他此刻的心情。我甚至說不出自己有什麽感受，也許是尋覓了太久，突然找到，我的大腦卻一時來不及運轉，卡住了。

真的嗎？這真的是真的嗎？可是…為什麽總覺得哪裏不對呢？我思緒萬分糾結中。

持續無語。

這樣下去也不是辦法呀，估計那個冰塊是不會主動開口的，我只好勉為其難地扯

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