第六章 意外的發現
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雨桐就在這種黯然神傷和疑慮中過了一段時間,這天早上雨桐當值,她早早就來到教室,她要準備擦拭同學們的課桌、老師的講桌,還要給老師打洗手水。雨桐打水回來的時候,透過窗戶看見一個模糊的人影在教室裏,雨桐很好奇誰來那麽早,於是踮起腳尖趴在窗戶上往裏瞅,這一看卻看見了她不該看見的一幕:陳老師手裏拿著一張什麽東西正在往劉靜課桌裏塞,緊接著往李曼桌空裏也塞了一張,然後匆匆往外走。雨桐條件反射地落下腳跟,趕快後退了幾步,端起水盆,就像什麽都沒看見似的,故作鎮定。匆忙走出教室門的陳老師看見雨桐有些意外,臉上露出的一絲尷尬瞬間即逝,然後笑對雨桐說:“周雨桐,來那麽早啊!”
雨桐機械地回答:“哦,今天我當值!”
“哦,是這樣啊,你把上周的考勤統計一下,下午交給我。”
“嗯,好的。”雨桐臉上擠出一絲笑容。
陳老師轉身噔噔噔地走了。
雨桐端著盆慢慢走進教室,心裏一直在嘀咕:陳老師到底把什麽東西放在她們課桌裏了?還趁著沒人時放。雨桐放下盆,忍不住好奇,走到劉靜課桌旁,彎下腰探頭往裏面看,原來是張試卷,雨桐拿出一看,是一張經過批改的英語試卷,那些紅色的批註都是陳老師的筆跡。雨桐仔細看了看,她清晰地記得這張試卷班上從來沒有做過。雨桐把試卷放回原處,繼續走到李曼的課桌旁,伸手把陳老師放進去的那張東西拿了出來,一看,和劉靜的那張試卷一樣,也是雨桐她們沒有做過的,同樣被陳老師批註過的英語試卷。雨桐頓時明白,陳老師不僅給劉靜、王小曉補課開小竈,同樣也給李曼補課開小竈,原來楊柳說的一切都是事實,並不是她莫須有的猜測和判斷。
雨桐胸中突然湧上一股鄙夷、厭惡的辛辣感,把她那顆稚嫩的突突直跳的心焦灼得難受。雨桐放回試卷,快步走到窗前,深深地做著呼吸,她真想把胸中那口汙濁的悶氣一吐為快,她努力呼吸著窗外的新鮮空氣,希望窗外清晨的略帶一絲涼意的空氣能夠清洗和過濾她的心脾。就在這時,清晨的第一縷陽光跳躍進了教室,溫暖地灑在地面上,灑在雨桐清秀的臉龐上。雨桐眺望著不遠處的小樹林,晨光穿過林間,形成一縷一縷的光芒,小鳥在枝頭間飛來飛去,嘰嘰喳喳的叫著。雨桐被這種生命的靈動感染著,漸漸恢覆了平靜。
早自習的時間就要到了,教室裏陸陸續續進來了同學,雨桐回到自己的座位上,拿出語文課本開始晨讀。過了一會兒,李曼來了,她輕盈地走過來,入座時微笑地看著雨桐:“喲,你來得挺早啊!”
“是啊,今天當值!”雨桐淡淡地回答,眼睛盯著課本。
“哎呀,我忘了,今天咱倆當值!”李曼環視了一下周圍的課桌,目光落在墻角的那個水盆上,“哎喲,你全弄好了?!”
雨桐用眼角淡淡看了李曼一眼,沒有回答。
李曼以為雨桐是在責怪自己來晚了,沒有和她一起當值,討好地說:“下不為例,下不為例,一會兒我來擦黑板啊。”一邊說著一邊把書包往課桌裏塞,就在這時,李曼發現了課桌裏的試卷,先是一楞,然後訊速把那張試卷一卷,塞在了書包裏。而這個看似不經意間的動作,早已悄悄落入了雨桐的眼睛裏。
雨桐剛剛平覆的心情突然又徒增了一種強烈的鄙夷,這算什麽?有本事自己努力啊,開小竈?雨桐的頭腦裏從來沒有過“開小竈”這個概念,集體補課這很正常,可是給個別人開小竈這種情況,雨桐第一次遇到,確切地說是第一次知道。雨桐鄙視這樣的行為,更鄙視她們為自己“開小竈”的行為而遮遮掩掩,雨桐憎恨這樣不正當的競爭,更憎恨陳老師的勢利。
看來楊柳說的一點都沒錯,老陳沒那麽簡單。為什麽不見老陳來關心學習成績更好的自己,為什麽不見老陳給普通家庭出身的楊柳塞英語試卷,為什麽不見老陳給外縣來的農村同學補課。這一切再明白不過,就是因為自己沒有開海鮮酒樓的爸爸,因為楊柳沒有當稅務局局長的媽媽,因為農村的同學沒有當副市長的爹。
雨桐心裏很難受,她一直認為教師是太陽底下最光輝的職業,教師是純潔的,是神聖的,是無私的,自己的父母就是教師中的標榜和典範。爸爸媽媽對自己學生的那種關心和愛都是發自內心的,沒有任何雜質,單純得透明。爸爸經常會用自己微薄的工資資助那些貧困學生,會常常找學生談心,給學生輔導功課,夜裏又去查房。媽媽因為經常給學生做家訪而顧不上回家,更顧不上回家做飯,小時候的雨桐常常因為吃飯太晚餓過頭而胃疼。雨桐和姐姐常常埋怨自己的父母,關心學生勝過關心自己的女兒,可是面對女兒們的怨言,父母並沒有改變自己的初衷,只是為了兼顧到自己的女兒,他們變得更忙碌了。
和父母形成強烈的對比之後,雨桐突然對老陳產生了一種反感,一種由內而生的反感。她笑自己,之前對老陳的種種認為,都是因為自己單純看到的一種表象,而現實是老陳並不是《十六歲的花季》中的童老師,“童老師”是經過藝術加工的人物,是人們美好願望的一種寄托。象父母一樣純粹的老師,如今還有幾個?傳統、單純和善良,是一種應該傳承的美好,而這種美好卻在漸行漸遠,似乎要泯滅在紛繁蕪雜的社會中。
雨桐就在這種雜亂的思緒中過了一上午,下午上課前她想起早上老陳的交待,要統計上周的考勤,她本能地拿出考勤本,在本子上認認真真的登記著,很快考勤統計完了,雨桐拿著本子起身就要去交給老陳,就在她起身的一霎那,突然又想起老陳早上的所作所為,雨桐突然覺得有些惡心,猶豫了一下,然後又坐了下來,把登記好的那幾頁紙從本子上撕了下來,然後撕得粉碎,扔進了垃圾桶。
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雨桐機械地回答:“哦,今天我當值!”
“哦,是這樣啊,你把上周的考勤統計一下,下午交給我。”
“嗯,好的。”雨桐臉上擠出一絲笑容。
陳老師轉身噔噔噔地走了。
雨桐端著盆慢慢走進教室,心裏一直在嘀咕:陳老師到底把什麽東西放在她們課桌裏了?還趁著沒人時放。雨桐放下盆,忍不住好奇,走到劉靜課桌旁,彎下腰探頭往裏面看,原來是張試卷,雨桐拿出一看,是一張經過批改的英語試卷,那些紅色的批註都是陳老師的筆跡。雨桐仔細看了看,她清晰地記得這張試卷班上從來沒有做過。雨桐把試卷放回原處,繼續走到李曼的課桌旁,伸手把陳老師放進去的那張東西拿了出來,一看,和劉靜的那張試卷一樣,也是雨桐她們沒有做過的,同樣被陳老師批註過的英語試卷。雨桐頓時明白,陳老師不僅給劉靜、王小曉補課開小竈,同樣也給李曼補課開小竈,原來楊柳說的一切都是事實,並不是她莫須有的猜測和判斷。
雨桐胸中突然湧上一股鄙夷、厭惡的辛辣感,把她那顆稚嫩的突突直跳的心焦灼得難受。雨桐放回試卷,快步走到窗前,深深地做著呼吸,她真想把胸中那口汙濁的悶氣一吐為快,她努力呼吸著窗外的新鮮空氣,希望窗外清晨的略帶一絲涼意的空氣能夠清洗和過濾她的心脾。就在這時,清晨的第一縷陽光跳躍進了教室,溫暖地灑在地面上,灑在雨桐清秀的臉龐上。雨桐眺望著不遠處的小樹林,晨光穿過林間,形成一縷一縷的光芒,小鳥在枝頭間飛來飛去,嘰嘰喳喳的叫著。雨桐被這種生命的靈動感染著,漸漸恢覆了平靜。
早自習的時間就要到了,教室裏陸陸續續進來了同學,雨桐回到自己的座位上,拿出語文課本開始晨讀。過了一會兒,李曼來了,她輕盈地走過來,入座時微笑地看著雨桐:“喲,你來得挺早啊!”
“是啊,今天當值!”雨桐淡淡地回答,眼睛盯著課本。
“哎呀,我忘了,今天咱倆當值!”李曼環視了一下周圍的課桌,目光落在墻角的那個水盆上,“哎喲,你全弄好了?!”
雨桐用眼角淡淡看了李曼一眼,沒有回答。
李曼以為雨桐是在責怪自己來晚了,沒有和她一起當值,討好地說:“下不為例,下不為例,一會兒我來擦黑板啊。”一邊說著一邊把書包往課桌裏塞,就在這時,李曼發現了課桌裏的試卷,先是一楞,然後訊速把那張試卷一卷,塞在了書包裏。而這個看似不經意間的動作,早已悄悄落入了雨桐的眼睛裏。
雨桐剛剛平覆的心情突然又徒增了一種強烈的鄙夷,這算什麽?有本事自己努力啊,開小竈?雨桐的頭腦裏從來沒有過“開小竈”這個概念,集體補課這很正常,可是給個別人開小竈這種情況,雨桐第一次遇到,確切地說是第一次知道。雨桐鄙視這樣的行為,更鄙視她們為自己“開小竈”的行為而遮遮掩掩,雨桐憎恨這樣不正當的競爭,更憎恨陳老師的勢利。
看來楊柳說的一點都沒錯,老陳沒那麽簡單。為什麽不見老陳來關心學習成績更好的自己,為什麽不見老陳給普通家庭出身的楊柳塞英語試卷,為什麽不見老陳給外縣來的農村同學補課。這一切再明白不過,就是因為自己沒有開海鮮酒樓的爸爸,因為楊柳沒有當稅務局局長的媽媽,因為農村的同學沒有當副市長的爹。
雨桐心裏很難受,她一直認為教師是太陽底下最光輝的職業,教師是純潔的,是神聖的,是無私的,自己的父母就是教師中的標榜和典範。爸爸媽媽對自己學生的那種關心和愛都是發自內心的,沒有任何雜質,單純得透明。爸爸經常會用自己微薄的工資資助那些貧困學生,會常常找學生談心,給學生輔導功課,夜裏又去查房。媽媽因為經常給學生做家訪而顧不上回家,更顧不上回家做飯,小時候的雨桐常常因為吃飯太晚餓過頭而胃疼。雨桐和姐姐常常埋怨自己的父母,關心學生勝過關心自己的女兒,可是面對女兒們的怨言,父母並沒有改變自己的初衷,只是為了兼顧到自己的女兒,他們變得更忙碌了。
和父母形成強烈的對比之後,雨桐突然對老陳產生了一種反感,一種由內而生的反感。她笑自己,之前對老陳的種種認為,都是因為自己單純看到的一種表象,而現實是老陳並不是《十六歲的花季》中的童老師,“童老師”是經過藝術加工的人物,是人們美好願望的一種寄托。象父母一樣純粹的老師,如今還有幾個?傳統、單純和善良,是一種應該傳承的美好,而這種美好卻在漸行漸遠,似乎要泯滅在紛繁蕪雜的社會中。
雨桐就在這種雜亂的思緒中過了一上午,下午上課前她想起早上老陳的交待,要統計上周的考勤,她本能地拿出考勤本,在本子上認認真真的登記著,很快考勤統計完了,雨桐拿著本子起身就要去交給老陳,就在她起身的一霎那,突然又想起老陳早上的所作所為,雨桐突然覺得有些惡心,猶豫了一下,然後又坐了下來,把登記好的那幾頁紙從本子上撕了下來,然後撕得粉碎,扔進了垃圾桶。
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