第29章 鑄造天才！
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更新時間2007-11-14 0:42:00 字數：2126
蘭斯自言自語後，才擡起頭來對星宇說：“年輕人，你真的是一名鑄造師嗎？未免太年輕了吧！”
星宇聽了心中有些不快，但還是解釋道：“我確實是一名鑄造師。信不信由你好了。”
不過他拿起黑耀說：“但是，令我覺得奇怪的是，這把匕首我直到現在都分不出他是幾階的。難道他除了普通攻擊，沒有其他屬性嗎？”
蘭斯搖搖頭說：“老實說我也不知道他是幾階的，但是聽使用過的人沒死前說，好像他能吸取一些魔法能量。”
“對啊對啊！”斯特藍克點點頭說，“上次我運土元素進去，卻沒想到一會兒就給他吸光了。”
“吸取魔法能量？這可能嗎？”星宇用手撫摸著匕首，感受到那一絲冰涼，”沒有魔法紋，也沒有魔核或者特殊的寶石，也沒有三點一分割線，這怎麽可能。”
聽到星宇這麽說，蘭斯突然一把抓住星宇的手臂，激動的說：“你居然知道三點一分割線？”
“怎麽拉？很奇怪嗎？”星宇反問道。
蘭斯好像在回憶什麽的說：“我以前也不知道什麽是三點一分割線的，可是三年前，我遇到一個高人，我記得當時只不過是一個普通的鑄造師吧！還在死死研究那些鑲嵌啊！怎樣平衡硬度和韌性，可是那一天我就遇到他了，他平白無故的告訴我，要用三點分割線線，就是劍尖到劍身的中間為一點，劍中再到劍尾為一點，然後面朝陽光，平端眼睛前放，首先阻擋眼部的就是第三點，連成直線就叫做三點一分割線！由此分割以後那一點就是可以鑲嵌或者幹其他什麽的。經過他這麽一提點以後我的鑄造技術就突飛猛進，現在才有這個水平啊！”
星宇知道的是，三點分割線的應用和實質意義可沒有那麽低。冷場一下，星宇才說道：“嗯，沒錯！三點一分割線也是其中一種判斷加點的方法。可是令我奇怪的是，這把匕首居然沒有符合其中任意一點。咦！難道這裏有一塊黑暗系的魔核？”
加點，就是武器做出變化的關鍵位置。“是嗎？給我看看！”拉斯和斯特藍克就湊過腦袋。
可惜，任由他們怎麽看都找不到那一塊所謂的黑暗系魔核。
蘭斯不由的嘆氣道：“鑄造一門的學問果然淵博流長啊！”
看到星宇對鑄造那麽了解，那兩個老頭也對星宇的印象大大改觀！蘭斯本來就是一名鑄造師，遇到同行就有了共同語言，說著說著就和星宇聊了起來了。
在聊天中他們才知道上次在天成拍賣會引起小風波的磐石劍和星盈劍都是他所鑄造。不由的對星宇的鑄造技術更加好奇。不過星宇自然不能跟別人說自己的真實身份，只能微微一笑帶過。
對於星宇來說，蘭斯是這個大陸的老一輩鑄造師，無論從經驗來說，還是從資歷來說都是星宇不可比擬的，在交談中，星宇如饑似渴的吸收著他不知道的知識。而蘭斯則對星宇那數之不絕的稀奇古怪的創意和古怪但又偏偏能行得通的理論無比好奇。
而斯特藍克則是奧本城內的一名學院的院長，剛聽聞這個的星宇自然是無比好奇，沒想到這個整天笑嘻嘻的老頭是一名院長，院長不是都是嚴肅兇兇的嗎？
斯特藍克笑呵呵的拉著星宇的手說：“我就知道你這個小子是不相信的，不如我帶你去看看。”
本來斯特藍克也只不過是奧本城的一名普通之極的土系大魔法師，不過看到奧本城許多貧困的人都上不起學校，一時惻隱之心大動的他決心要建一所窮人貧民上的學校，教他們各種知識，用來改變家裏貧困的環境。
可惜，畢竟只有他一個人的力量，要在名校如雲的地方創出一番名堂來可是這麽容易的？單是師資力量就明顯不足，經常出現幾堂課都是同一個老師的情況。而且作為一名大魔法師，雖然對他來說自己生活的資金不成問題。但是要是用來養活那麽多孩子就明顯見捉襟肘見了。幸好斯特藍克後來遇到也很熱心的蘭斯，要不是蘭斯時不時用坊裏的錢資助，唉……
說起來斯特藍克就免不了長嘆。
這見學院名字叫朝陽魔武學院，看著名字好像很牛叉的樣子，實際上卻只是一個很小的學校，小到在校的學生最多也只有200人。要知道其他三大學院可是動不動就是上萬人啊！
起朝陽的名字也是斯特藍克的一個希望，不過直到辦起學校來他才知道原來根本不是那麽容易的，一個學校除了資金還是需要老師，而且是各個科目的老師。
斯特藍克邊說邊帶著星宇來到朝陽學院。
映入眼簾的是星宇只有三間平平的房子，一塊說不上大的平地。十幾個半大的孩子正在那裏苦練著基本體術。見到斯特藍克，連忙恭敬的說：“院長好！”
斯特藍克苦笑道：“唯一值得我驕傲的是學生們都很敬佩我，不像有些學院的學生老是調皮搗蛋。”
星宇以前也曾經參觀那些什麽孤兒院啊！貧民窟啊，看到原來世界的這一幕在這裏也有，不由的覺得動了惻隱之心，蹲在去，摸摸了其中一個最小的孩子，愛憐的說：“藍前輩，他們實在是太可憐了。請我能幫到你什麽嗎？”
斯特藍克心中一樂，有戲！
端正無比裝出苦意說：“唉，不用了，你也是孤身一人，這裏交給我們兩個人老頭子就行了。”
“不！藍前輩，我身上還有不少錢，不如用來改善學院，這些孩子實在是太可憐了。”
哈哈！斯特藍克聽到星宇這麽說，心裏早就樂開了花：這招叫做欲擒故縱，看你這小子還死不死！
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蘭斯自言自語後，才擡起頭來對星宇說：“年輕人，你真的是一名鑄造師嗎？未免太年輕了吧！”
星宇聽了心中有些不快，但還是解釋道：“我確實是一名鑄造師。信不信由你好了。”
不過他拿起黑耀說：“但是，令我覺得奇怪的是，這把匕首我直到現在都分不出他是幾階的。難道他除了普通攻擊，沒有其他屬性嗎？”
蘭斯搖搖頭說：“老實說我也不知道他是幾階的，但是聽使用過的人沒死前說，好像他能吸取一些魔法能量。”
“對啊對啊！”斯特藍克點點頭說，“上次我運土元素進去，卻沒想到一會兒就給他吸光了。”
“吸取魔法能量？這可能嗎？”星宇用手撫摸著匕首，感受到那一絲冰涼，”沒有魔法紋，也沒有魔核或者特殊的寶石，也沒有三點一分割線，這怎麽可能。”
聽到星宇這麽說，蘭斯突然一把抓住星宇的手臂，激動的說：“你居然知道三點一分割線？”
“怎麽拉？很奇怪嗎？”星宇反問道。
蘭斯好像在回憶什麽的說：“我以前也不知道什麽是三點一分割線的，可是三年前，我遇到一個高人，我記得當時只不過是一個普通的鑄造師吧！還在死死研究那些鑲嵌啊！怎樣平衡硬度和韌性，可是那一天我就遇到他了，他平白無故的告訴我，要用三點分割線線，就是劍尖到劍身的中間為一點，劍中再到劍尾為一點，然後面朝陽光，平端眼睛前放，首先阻擋眼部的就是第三點，連成直線就叫做三點一分割線！由此分割以後那一點就是可以鑲嵌或者幹其他什麽的。經過他這麽一提點以後我的鑄造技術就突飛猛進，現在才有這個水平啊！”
星宇知道的是，三點分割線的應用和實質意義可沒有那麽低。冷場一下，星宇才說道：“嗯，沒錯！三點一分割線也是其中一種判斷加點的方法。可是令我奇怪的是，這把匕首居然沒有符合其中任意一點。咦！難道這裏有一塊黑暗系的魔核？”
加點，就是武器做出變化的關鍵位置。“是嗎？給我看看！”拉斯和斯特藍克就湊過腦袋。
可惜，任由他們怎麽看都找不到那一塊所謂的黑暗系魔核。
蘭斯不由的嘆氣道：“鑄造一門的學問果然淵博流長啊！”
看到星宇對鑄造那麽了解，那兩個老頭也對星宇的印象大大改觀！蘭斯本來就是一名鑄造師，遇到同行就有了共同語言，說著說著就和星宇聊了起來了。
在聊天中他們才知道上次在天成拍賣會引起小風波的磐石劍和星盈劍都是他所鑄造。不由的對星宇的鑄造技術更加好奇。不過星宇自然不能跟別人說自己的真實身份，只能微微一笑帶過。
對於星宇來說，蘭斯是這個大陸的老一輩鑄造師，無論從經驗來說，還是從資歷來說都是星宇不可比擬的，在交談中，星宇如饑似渴的吸收著他不知道的知識。而蘭斯則對星宇那數之不絕的稀奇古怪的創意和古怪但又偏偏能行得通的理論無比好奇。
而斯特藍克則是奧本城內的一名學院的院長，剛聽聞這個的星宇自然是無比好奇，沒想到這個整天笑嘻嘻的老頭是一名院長，院長不是都是嚴肅兇兇的嗎？
斯特藍克笑呵呵的拉著星宇的手說：“我就知道你這個小子是不相信的，不如我帶你去看看。”
本來斯特藍克也只不過是奧本城的一名普通之極的土系大魔法師，不過看到奧本城許多貧困的人都上不起學校，一時惻隱之心大動的他決心要建一所窮人貧民上的學校，教他們各種知識，用來改變家裏貧困的環境。
可惜，畢竟只有他一個人的力量，要在名校如雲的地方創出一番名堂來可是這麽容易的？單是師資力量就明顯不足，經常出現幾堂課都是同一個老師的情況。而且作為一名大魔法師，雖然對他來說自己生活的資金不成問題。但是要是用來養活那麽多孩子就明顯見捉襟肘見了。幸好斯特藍克後來遇到也很熱心的蘭斯，要不是蘭斯時不時用坊裏的錢資助，唉……
說起來斯特藍克就免不了長嘆。
這見學院名字叫朝陽魔武學院，看著名字好像很牛叉的樣子，實際上卻只是一個很小的學校，小到在校的學生最多也只有200人。要知道其他三大學院可是動不動就是上萬人啊！
起朝陽的名字也是斯特藍克的一個希望，不過直到辦起學校來他才知道原來根本不是那麽容易的，一個學校除了資金還是需要老師，而且是各個科目的老師。
斯特藍克邊說邊帶著星宇來到朝陽學院。
映入眼簾的是星宇只有三間平平的房子，一塊說不上大的平地。十幾個半大的孩子正在那裏苦練著基本體術。見到斯特藍克，連忙恭敬的說：“院長好！”
斯特藍克苦笑道：“唯一值得我驕傲的是學生們都很敬佩我，不像有些學院的學生老是調皮搗蛋。”
星宇以前也曾經參觀那些什麽孤兒院啊！貧民窟啊，看到原來世界的這一幕在這裏也有，不由的覺得動了惻隱之心，蹲在去，摸摸了其中一個最小的孩子，愛憐的說：“藍前輩，他們實在是太可憐了。請我能幫到你什麽嗎？”
斯特藍克心中一樂，有戲！
端正無比裝出苦意說：“唉，不用了，你也是孤身一人，這裏交給我們兩個人老頭子就行了。”
“不！藍前輩，我身上還有不少錢，不如用來改善學院，這些孩子實在是太可憐了。”
哈哈！斯特藍克聽到星宇這麽說，心裏早就樂開了花：這招叫做欲擒故縱，看你這小子還死不死！
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