第一百六十四章 波瀾
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更新時間2015-4-8 22:45:24 字數：2107
關於岳正則的教育問題，岳律和溫璃原本照看小孩就沒什麽特別的經驗，岳問荊說得又有理有據，再加上一家人裏最為權威的大家長溫旭竟然大有支持之意，於是，在幾番詢問之下，新一年的年初，他就被交給了潭州的一所蒙學。
原本就是一對一的教學，無所謂基礎如何，更無所謂跟不上進度，所以，即使不是體制內教育中的“上學期”，岳正則還是毫無困難地進學了。
之後的半年裏，岳問荊都是在中陽書院裏度過的。
這段時間，她對於曾經背記過的古詩文，幾乎都有了全新的理解。同時，對於當年在學校學習時曾經引起過班上同學一致的不明白其之所以流芳千古的原因，甚至對這位作者的人品，對自己先輩的判斷力產生了質疑的一些篇章，譬如《陳情表》，更算是弄懂了它的動人之處。
高明的文人，作文所用的，從來都不會僅僅只有文字，聲音也是表達的重要組成部分。漢語的語音都是有意義的，因此，若要體會一段文字的涵義，聲音有時比文字本身更為重要。而這“聲音”，指的就是古人的“讀書”方法——吟誦。
也正是因為我們現在只看字本身，而忽略了它的讀音，所理解的意思，也多少有些偏差。
幸運的是，她本來就背過一些古詩文，又學過吟誦，在經過之前一段時間的適應期之後，掌握了學習方法，學起來就很快了。
另外，值得一提的是，在學堂所開設的琴課上，她也有幸當了一段時間的老師。岑奚在自己的琴堂裏的教學方式屬於“文人琴”的教法，不求快，不求多，甚至技巧都在其次，更註重的是對曲子背後的內涵的理解。
從前，跟著白及學琴的時候，她也有一邊學一邊查資料的習慣，況且，她也只是把古琴當作自己生命的一部分，也不要求自己一定要學出個什麽境界。因此，古琴的學習，她倒是一直遵循著“文人琴”的學法。時至今日，即使是私塾內的教授，也可以勝任了。
她是可以繼續在私塾學習下去的，她本人也沒什麽不樂意，只是，在又一階段的學習結束，按著正常的軌跡，她也將要進入高三的時期，她還是選擇了回歸。
無他，只因她的學習是從學校開始的。無論好壞，無論被多少人詬病或回護，即使，她已經見識過了，並且掌握了更適合她，更能讓她產生歸屬感的，那裏都是她的根基所在；即使，現在已經有國內一流的大學，譬如無論綜合排名，或是單科實力都名列前茅的國內絕對王牌哲成大學，底蘊深厚的南召大學等，都已經對私塾的孩子敞開了大門，她也不願意選擇這樣一條途徑。
她的戰場，從來都是那一考定輸贏的高考。她要在那裏，打一場漂亮的勝仗，凱旋而歸。哪怕，最終，她也許會放棄進入大學繼續學習的機會，她也要在那裏，堂堂正正地勝一場。
只是，想要再回到之前那個她輕易離開的班級，並沒有那麽簡單。
“你的成績很好，文科要撿起來也比理科簡單一些，只是，你畢竟有將近一年沒來上課了，老師擔心你沒有足夠的覆習時間，可能會在高考中失利。”文一班的班主任兼歷史老師章繹心是年級中出了名的嚴謹，明明年紀不大，因為始終板著的臉，和一副不同於年輕人的審美反而顯得有些老氣橫秋的金絲邊眼鏡，顯出一種老學究的姿態。
“這樣吧，我和年級組商量一下，你和同學們一起參加入學考試，如果年級排名達到一定的標準，你就繼續在我的班上課，如果沒達到……那對不起，你可能得跟著學弟學妹們再多讀一年了。具體的事宜，等結論出來了，我再通知你。”這段話她說得算是沒有留一點情面了。
對此，岳問荊倒是沒有什麽不滿的。記得從前的理八班，班上有一位身體一直不好的同學，高二那年一直在家自學，沒怎麽來上課，等到做完手術，徹底恢覆健康之後，都沒有和她家長或本人商量，直接編入了下一級的一個理科班中。相較之下，對她的處理方式，已經算很柔和的了。
“好的，麻煩章老師了！”
“沒事。你也別太擔心了，離開學還有一段時間，好好覆習，盡力就好。就算要降級，我也會和年級組要求把你編到下一級的一班的。”這也算是章繹心式的安慰了。
如果不是她從前的成績確實出眾，又身兼要職，恐怕這樣的事也是輪不到她的。
章繹心做事，還有一點很對她的胃口，那就是雷厲風行。距離她們的談話不過兩天時間，她就已經得到了這次討論的結果——進入年級前五十。七個班，每班約六十人上下，她要做的就是處於前百分之十的水準。對高一時期她的水準來說，確實不成問題。
這條件，算是很優厚的了。不難看出，章繹心在其中也是出了大力氣，才為她爭取到的。
“章老師，非常感謝您！”
“道謝就不用了，誰讓你是我的學生呢？加油覆習吧！”
放下手機，岳問荊百無聊賴地翻著課本。誰能來告訴她，已經背了將近十遍的內容，還要怎麽翻出花來？
又打了個呵欠，闔上書，翻出一本《史記》，隨口吟了起來。
唉，果然還是文言讀起來比較自在啊！
待到讀完一段，興致淡了一些，她方才留意到自己的位置。呃……她記得，她剛才似乎是在自己房間裏的吧？不過一轉眼的時間，她還沒回過神來，就已經走到客廳裏來了？而且，手上，似乎還隱隱有些疼痛？一看，有一大片紅了的皮膚，熱辣辣的。不會是她又手舞足蹈的，然後打到門上了吧？
眨了眨眼，忽然想起了一件比較嚴肅的事。
高三那年，語文和英語早自習，似乎還是有的吧？一想到自己在早自習上一邊吟誦、一邊走來走去，搖頭晃腦，張牙舞爪的模樣……她冷不丁地打了個寒戰。
#那畫面太美我不敢看#
#忽然就不想去學校了呢腫麽破#
#今天沒吃藥，感覺自己萌萌噠~#
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原本就是一對一的教學，無所謂基礎如何，更無所謂跟不上進度，所以，即使不是體制內教育中的“上學期”，岳正則還是毫無困難地進學了。
之後的半年裏，岳問荊都是在中陽書院裏度過的。
這段時間，她對於曾經背記過的古詩文，幾乎都有了全新的理解。同時，對於當年在學校學習時曾經引起過班上同學一致的不明白其之所以流芳千古的原因，甚至對這位作者的人品，對自己先輩的判斷力產生了質疑的一些篇章，譬如《陳情表》，更算是弄懂了它的動人之處。
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也正是因為我們現在只看字本身，而忽略了它的讀音，所理解的意思，也多少有些偏差。
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另外，值得一提的是，在學堂所開設的琴課上，她也有幸當了一段時間的老師。岑奚在自己的琴堂裏的教學方式屬於“文人琴”的教法，不求快，不求多，甚至技巧都在其次，更註重的是對曲子背後的內涵的理解。
從前，跟著白及學琴的時候，她也有一邊學一邊查資料的習慣，況且，她也只是把古琴當作自己生命的一部分，也不要求自己一定要學出個什麽境界。因此，古琴的學習，她倒是一直遵循著“文人琴”的學法。時至今日，即使是私塾內的教授，也可以勝任了。
她是可以繼續在私塾學習下去的，她本人也沒什麽不樂意，只是，在又一階段的學習結束，按著正常的軌跡，她也將要進入高三的時期，她還是選擇了回歸。
無他，只因她的學習是從學校開始的。無論好壞，無論被多少人詬病或回護，即使，她已經見識過了，並且掌握了更適合她，更能讓她產生歸屬感的，那裏都是她的根基所在；即使，現在已經有國內一流的大學，譬如無論綜合排名，或是單科實力都名列前茅的國內絕對王牌哲成大學，底蘊深厚的南召大學等，都已經對私塾的孩子敞開了大門，她也不願意選擇這樣一條途徑。
她的戰場，從來都是那一考定輸贏的高考。她要在那裏，打一場漂亮的勝仗，凱旋而歸。哪怕，最終，她也許會放棄進入大學繼續學習的機會，她也要在那裏，堂堂正正地勝一場。
只是，想要再回到之前那個她輕易離開的班級，並沒有那麽簡單。
“你的成績很好，文科要撿起來也比理科簡單一些，只是，你畢竟有將近一年沒來上課了，老師擔心你沒有足夠的覆習時間，可能會在高考中失利。”文一班的班主任兼歷史老師章繹心是年級中出了名的嚴謹，明明年紀不大，因為始終板著的臉，和一副不同於年輕人的審美反而顯得有些老氣橫秋的金絲邊眼鏡，顯出一種老學究的姿態。
“這樣吧，我和年級組商量一下，你和同學們一起參加入學考試，如果年級排名達到一定的標準，你就繼續在我的班上課，如果沒達到……那對不起，你可能得跟著學弟學妹們再多讀一年了。具體的事宜，等結論出來了，我再通知你。”這段話她說得算是沒有留一點情面了。
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章繹心做事，還有一點很對她的胃口，那就是雷厲風行。距離她們的談話不過兩天時間，她就已經得到了這次討論的結果——進入年級前五十。七個班，每班約六十人上下，她要做的就是處於前百分之十的水準。對高一時期她的水準來說，確實不成問題。
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待到讀完一段，興致淡了一些，她方才留意到自己的位置。呃……她記得，她剛才似乎是在自己房間裏的吧？不過一轉眼的時間，她還沒回過神來，就已經走到客廳裏來了？而且，手上，似乎還隱隱有些疼痛？一看，有一大片紅了的皮膚，熱辣辣的。不會是她又手舞足蹈的，然後打到門上了吧？
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高三那年，語文和英語早自習，似乎還是有的吧？一想到自己在早自習上一邊吟誦、一邊走來走去，搖頭晃腦，張牙舞爪的模樣……她冷不丁地打了個寒戰。
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