更新時間2014-10-31 23:48:28 字數：2416

因為陳羽涅的這一手，岳問荊這些天頗費了些腦筋。

她從來沒有打算過要在學校的舞臺上表演古琴。無關雅俗偏見，更不是將古琴神化，只是單純的出於觀眾無法欣賞從而得不到有效的溝通的考慮。

同古琴雅集不同，現在岳問荊面對的是對於古琴幾乎一無所知的觀眾。因為認知的缺乏，除非極有天賦的人，在文化已經出現斷層的今天，若非浸淫其中，有了一定感受力，常人真的非常難以欣賞得來古琴音樂。

現在有這樣一種觀念，好聽的音樂才是好的音樂。既然古琴音樂一般人欣賞不來，甚至連分辨都困難，為什麽還要將它保留下來，傳承下去？

對此，岳問荊的看法一直是這樣的：古琴曲確實與現在的欣賞觀念不符，因為如今的音樂註重的更傾向於旋律性，因此樂曲聲少韻多，粗聽之下斷而不連的古琴曲就有些高古難以接受了。但這並不是說它不好聽。

正如古文的欣賞一般。由於古時所用的文法與白話區別不小，如果缺乏理解，只會感覺生澀。但是在掌握了一定的古文知識之後，再去讀那些經典的文言，就可以發現它無窮的樂趣了，甚至，其可探究性更甚於白話。

在她大學時，曾聽過一位對古琴曲有些研究的學姐說過，古琴曲的難以理解之處是它的留白，但這也正是它最具趣味性的地方。

欣賞古琴曲，拋開掌握相關知識不說，更重要的是要在聽的同時自己在腦海中勾勒出一幅圖畫。它需要的，是你的想象力。至於你能有怎樣的聯想，那全在於個人。你是什麽，你聽到的就是什麽。換言之，這也正是說聽古琴曲就是在於自己溝通的另一個角度的解釋吧？

現代的音樂，聽眾不需要自己費太多的腦筋，只需要沈浸在演出者的世界中，感受和體會就可以了。習慣了由別人主導，再去聽這一類自主性極強的音樂，又哪裏習慣得來？

這些並不是岳問荊的主觀臆斷，在大學的那一次演出，她是有了深刻體會的。

當時，她與兩位未受過專業訓練的舞蹈愛好者以及一位學國畫的同學合作一首曲子，她為她們奏一段時長約兩分半的前奏，然後，放原唱，二人共舞，同時，畫國畫的同學在整個約六分鐘的時間裏完成一幅梅花圖。

期間，那位學國畫的同學因為對古琴有些愛好，也了解到了古琴音樂的特殊性，於是有些擔心在最初的兩分半裏，觀眾只看畫聽琴會覺得有些無聊，協商之下，又讓這個節目的主要策劃者——二人中的主舞在前面加一段獨舞，增加些視覺上的東西。

為了配合她的演奏，那位同學也費了些心思，好容易找到一段風格不沖突的舞蹈動作，卻也動作與現代舞的風格有些不同，反倒是更為接近古舞。不過在岳問荊看來，這一段舞蹈，若是動作到位些，最好能跳出些古舞的意蘊來，其耐看程度甚至比二人花時間排的主舞更為奪人眼球。

正式的演出是怎樣的她卻是無緣得見了。她彈琴的時候，全部心力盡數在上面，眼神都不會離開琴面，只是依稀聽見些掌聲。在僅有她獨奏的部分，下面幾乎可以說是波瀾不驚，直到燈光打到主舞的那位同學身上，立即掌聲四起。而在原唱的主旋律響起，二人開始主旋律部分的舞蹈之後，掌聲更是從未停歇過。

平心而論，她絲毫不覺得自己的演奏技法上有什麽問題，在表達方面比兩位舞者可以說出色得不是一點兩點的。雖然她沒有看到她們在臺上的演出，只是練習時、彩排時，她也在練琴之餘從旁觀看，對她們的水準大致是了解的。即使演出時超常發揮，畢竟沒有舞蹈功底，火候擺在那裏。

之後，臧穆也向她說起過，琴很好，國畫超讚，但是舞蹈不夠驚艷。總的看來，整個表演還是很不錯的。

那麽，是什麽原因讓她所收到的反響還不如兩位不專業的舞者呢？

她並沒有要批判什麽的意思，也不是斤斤計較自己的表現沒有得到應有的肯定，只是想以此說明這樣一個現狀：古琴不適合舞臺，至少不適合現在面向大眾的舞臺。因為沒有正確的欣賞方法，再出色的演奏，也不過是在眾人眼中一段又一段重覆冗雜的旋律罷了。

所以，在節目的選擇上，她犯難了。

不能選古琴，那自己還有什麽適合舞臺的呢？

鋼琴？太普遍。而且在言執中學，有特意為藝術特長生設立的藝術班，他們的課表安排都是和非特長生截然不同的。而鋼琴，又是幾乎所有樂器類特長生必然需要修習的一門，即使是非樂器類，有時也因第二專業需要選擇這一項。在眾多專業學習這個的人面前，她絲毫沒有把握脫穎而出。

倒不是她非要上臺不可，只是班上另外兩個節目的精彩程度她也是知道的，若是僅有她的節目被刷了下去，先不提她的面子問題，首先陳羽涅那一邊就不好交代。而且，人家還是對她抱了非常大的期望的。

武術？在元旦晚會上表演太極？岳問荊一想到那個場景，就感覺一陣惡寒。緊接而來的一句話在腦海中盤桓：“別鬧，行不？”

正在一籌莫展之際，忽然響起的敲門聲打斷了她的思緒。

“打擾到你了？”見著頂著一頭亂發，明顯是在思考時被抓成這個樣子的岳問荊，岑奚覺得有些好笑，但還是先詢問她的情況。

“沒有。”哭喪著臉看著他。

“怎的，還有我們琴恪殿下解決不了的事？”語氣中帶著明顯的調侃，那絲關心的意味仍然被岳問荊捕捉到了。

“哭了真是，完全不知道要表演什麽節目啊……”簡要地說了前因後果。

岑奚沈默了會兒，微低著頭，似在思索著什麽。

半晌，忽然毫無征兆地提步走向墻邊擺著的那架鋼琴。因為位置巧妙，黑色的鋼琴與閨閣式的房間布置並沒有什麽不和諧之處，反而添了些活潑的味道。

手指在琴鍵上跳動著。那旋律，是岳問荊所熟悉的，《送別》。

這首曲子的詞是由弘一法師所寫，曲調選自美國歌曲《夢見家和母親》。這首曲子也算是中國的詩詞與外文歌曲結合的成功範例之一了，曲調清新典雅，宛轉悠揚，創作至今，熱度始終未曾損減。

聽著，聽著，岳問荊忽然來了靈感。

單純的鋼琴演奏不行，詩朗誦也太尋常，那麽，吟誦和鋼琴結合的曲子又如何呢？

豁然開朗，岳問荊面色也忽然輕松起來。

一直留意著她的岑奚見了她神色的變化，也明白她是有了靈感。嘴角勾起一絲溫柔的笑意，停下手中的演奏，道：“看來，你已經有想法了。不打擾你了，早些休息。”

說罷，起身，出了房間。

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