第五十八章 驚艷
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更新時間2014-10-15 23:27:34 字數:2304
之後,又有三位岳問荊算不上熟悉的青年琴人分別奏了《流水》、《醉漁唱晚》和《平沙落雁》。都是中級難度的曲目,初學者常用於在琴技相對成熟、對琴曲有些感受力之後錘煉指法、技巧,也算是精進所用的曲子。但若是要完全演繹出來,彈出其中的韻味,尚需要一段不短的練習時間。
和岳問荊這樣從小習琴且自帶多項外掛的人不同,也不是古琴世家的後人,這幾位都是老一輩琴人所帶的弟子,多在十五六歲,心性未定,正是年輕氣盛的年紀,習琴時間也不算長,大約四五年左右,同她這一世學琴的年份大致相似。還未經歷過大的風浪,自然心境上是修為不足的。
如《醉漁》這般活潑的倒是可以奏出一些別樣的青蔥的趣味,《平沙》那位卻有些勉強了,加之岳問荊從前所習的為梅庵的《平沙》,因著加入了那一段“雁鳴”從而比其他的版本更顯魅力,所以本就無功無過的演奏也就顯得愈發平淡無奇了。至於奏《流水》的姑娘,她或許真的只能抱歉地說一句:“妹紙,你的選曲還要斟酌一番。”
在座的琴人都是沒有壞心的,聽著這些演奏,給出的點評多為鼓勵之語,雖然其中不乏有幾位嘴毒、挑剔的,卻也刻意選擇了稍微和緩一些的措辭,給出了很多中肯的建議,連岳問荊也從中得了不小的收獲,吶,她的小本子上不一會兒就記了滿滿當當的三頁紙呢!
年輕人嘛,還是需要一些鼓勵才有勇氣在這樣一條路上走得更遠些的,至於批評什麽的,壞人還是交給他們自家的老師去做吧!
在前面幾位演奏過後,已經接近十一點了。最後一位發言者語畢,滿堂寂靜。確認了這曲《平沙落雁》已不再需要繼續探討,岑奚方才道:“下一位是我的弟子,琴恪。”
本來平穩的心情,不知怎地卻被這句話激起了漣漪,竟忽然生出些第一次參加電子琴等級考試時的緊張。
深呼吸了幾次,將手撘於弦上,閉上眼。片刻之後,再睜眼時,卻好似換了一個人一般。
運足指力,分別在四、一弦上一個清晰濃重的挑勾,本來音量不大的琴聲,卻不知為何引出在座之人一種平地一聲驚雷起的顫栗感。接著,又是一個打圓。接下來的數音,輕、重、緩、急錯落有致,雷聲隆隆,仿佛在醞釀一場大雨。
少息之後,曲速稍緩,似一縷清風拂來,連綿不絕,卻也愈演愈烈。少頃,更是狂風大作。常言盛極必衰,一陣狂風之後,卻不是後繼無力的風勢漸弱,接踵而至的,是更強烈的風雷交加,在場之人無一不屏息凝視著撫琴那人,仿佛她正是這場風暴的始作俑者。即使知道這不過是琴聲,卻不得不為之肝膽俱裂,只望著那陣雨快些來。
激烈的滾拂之後,雨終於瓢潑而下。集連撮、潑剌、背瑣、滾拂這等強力度指法於一段之內,一氣呵成,狂風驟雨、雷電交加,這便是著名的“三段霹雷”了。在岳問荊的指力之下,更是別有一番驚魂動魄。
而後,風向轉,雨勢移,雷聲隱。天地經歷了一場浩劫之後,漸漸恢覆了平靜。
倏爾,雨過天青,尾聲的一段泛音,猶如一道陽光,直照進人的心裏,驅散了所有由那場突如其來的大雨所帶來的陰霾。
曲畢,收勢。
滿場皆靜,惟聞呼吸聲耳。
收回擱在琴上的手,岳問荊又變回了那個嬌憨的女孩,對於在場所有人的反應皆置之不理,仿佛與自己毫無瓜葛,只是輕輕咬著唇,瞪圓了眼睛,看著跪坐在中央的岑奚,眼中充滿了期待,就像一只等待順毛的貓。
見她這樣,他卻也沒有在眾人眼前做出什麽失禮的舉動。即使她已經讓他震撼如斯,他也沒有選擇在這樣的場合中直接迎著眾人的目光,對她大肆褒揚。是了,他是岑奚,這樣的舉止,斷不會出現在他的身上。
只是滿心讚賞地沖她輕輕一笑,接著,擡起擱在膝上的手,頗有節奏地鼓起掌來。
那掌聲似乎驚醒了在座的人。在回過神來之後,雷鳴般的掌聲響徹了整個廳堂,仿佛持續了一個世紀般經久不息。
在廳中再次恢覆平靜之後,一人緩緩站起,道:“風雷一引,此為至矣。吾輩嘆服。老岑,你教的好弟子。”赫然是岳問荊前世奉若神明的成修愚先生。
岑奚聞言,點頭一笑,平淡至極,卻又張揚至極。
岳問荊倒是有一瞬間的怔楞。她知道這首曲子自己發揮得極好,卻也不料竟得了這樣高的評價,並且是出自如今古琴界絕對的大師級人物成修愚之口。不過,她立即恢覆了過來,站起身,朝眾人叉手一揖,道了聲“過獎”,而後淡然如坐。
落在眾人眼中,卻也帶上了幾分方外之人的意味。
雲淡風輕,卻清高之極。
不再理會眾人眼神的洗禮,岳問荊憶起自己選擇這首琴曲的原因,嘴角牽出了一絲虛無的笑意。
在她學琴一年有餘時,身體已經漸漸習慣了琴弦,進步自然不能同日而語。在將要學習中級曲目時,岑奚卻皺起眉猶豫了一會兒,然後道:“先學《挾仙游》吧。”
她聽到這句話其實是有些驚訝的。一般初學者所接觸的第一首中級曲目應為《風雷引》,既可練習手指的靈活度,在熟練之後更能加強指力,確實是進階曲目的不二之選。可是,岑奚卻跳過了這樣一個曲子,直接進入了《挾仙游》。細想之下,岳問荊大約明白了緣由。應該是她的手指尚在發育期,他擔心她承受那樣的外力會使手指變形吧?
心中感動,不過想到《挾仙游》,岳問荊還是稍稍窘了一下。當年學完這兩首曲時,她曾與白及老師探討過。因為她當時尚在初學階段,對曲子的把握還不好,因此覺得《風雷引》這首曲子除了練習之外一無所長,旋律也不算好聽。當時白及老師說了句這樣的話,讓她記憶猶新:“其實我感覺《風雷引》還好啊,我當年學《挾仙游》的時候,感覺這首曲子好難聽的。”
好……難……聽……
也是從那以後,岳問荊對於這首曲子的印象整個就好不起來了,雖然她原本也不覺得它有多好聽。
那時,岑奚卻跳過了“第二難聽”的《風雷引》,直接讓她挑戰《挾仙游》,這件事於是一直是她心裏的一個梗。這次選擇這首曲子也正是這個原因。
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之後,又有三位岳問荊算不上熟悉的青年琴人分別奏了《流水》、《醉漁唱晚》和《平沙落雁》。都是中級難度的曲目,初學者常用於在琴技相對成熟、對琴曲有些感受力之後錘煉指法、技巧,也算是精進所用的曲子。但若是要完全演繹出來,彈出其中的韻味,尚需要一段不短的練習時間。
和岳問荊這樣從小習琴且自帶多項外掛的人不同,也不是古琴世家的後人,這幾位都是老一輩琴人所帶的弟子,多在十五六歲,心性未定,正是年輕氣盛的年紀,習琴時間也不算長,大約四五年左右,同她這一世學琴的年份大致相似。還未經歷過大的風浪,自然心境上是修為不足的。
如《醉漁》這般活潑的倒是可以奏出一些別樣的青蔥的趣味,《平沙》那位卻有些勉強了,加之岳問荊從前所習的為梅庵的《平沙》,因著加入了那一段“雁鳴”從而比其他的版本更顯魅力,所以本就無功無過的演奏也就顯得愈發平淡無奇了。至於奏《流水》的姑娘,她或許真的只能抱歉地說一句:“妹紙,你的選曲還要斟酌一番。”
在座的琴人都是沒有壞心的,聽著這些演奏,給出的點評多為鼓勵之語,雖然其中不乏有幾位嘴毒、挑剔的,卻也刻意選擇了稍微和緩一些的措辭,給出了很多中肯的建議,連岳問荊也從中得了不小的收獲,吶,她的小本子上不一會兒就記了滿滿當當的三頁紙呢!
年輕人嘛,還是需要一些鼓勵才有勇氣在這樣一條路上走得更遠些的,至於批評什麽的,壞人還是交給他們自家的老師去做吧!
在前面幾位演奏過後,已經接近十一點了。最後一位發言者語畢,滿堂寂靜。確認了這曲《平沙落雁》已不再需要繼續探討,岑奚方才道:“下一位是我的弟子,琴恪。”
本來平穩的心情,不知怎地卻被這句話激起了漣漪,竟忽然生出些第一次參加電子琴等級考試時的緊張。
深呼吸了幾次,將手撘於弦上,閉上眼。片刻之後,再睜眼時,卻好似換了一個人一般。
運足指力,分別在四、一弦上一個清晰濃重的挑勾,本來音量不大的琴聲,卻不知為何引出在座之人一種平地一聲驚雷起的顫栗感。接著,又是一個打圓。接下來的數音,輕、重、緩、急錯落有致,雷聲隆隆,仿佛在醞釀一場大雨。
少息之後,曲速稍緩,似一縷清風拂來,連綿不絕,卻也愈演愈烈。少頃,更是狂風大作。常言盛極必衰,一陣狂風之後,卻不是後繼無力的風勢漸弱,接踵而至的,是更強烈的風雷交加,在場之人無一不屏息凝視著撫琴那人,仿佛她正是這場風暴的始作俑者。即使知道這不過是琴聲,卻不得不為之肝膽俱裂,只望著那陣雨快些來。
激烈的滾拂之後,雨終於瓢潑而下。集連撮、潑剌、背瑣、滾拂這等強力度指法於一段之內,一氣呵成,狂風驟雨、雷電交加,這便是著名的“三段霹雷”了。在岳問荊的指力之下,更是別有一番驚魂動魄。
而後,風向轉,雨勢移,雷聲隱。天地經歷了一場浩劫之後,漸漸恢覆了平靜。
倏爾,雨過天青,尾聲的一段泛音,猶如一道陽光,直照進人的心裏,驅散了所有由那場突如其來的大雨所帶來的陰霾。
曲畢,收勢。
滿場皆靜,惟聞呼吸聲耳。
收回擱在琴上的手,岳問荊又變回了那個嬌憨的女孩,對於在場所有人的反應皆置之不理,仿佛與自己毫無瓜葛,只是輕輕咬著唇,瞪圓了眼睛,看著跪坐在中央的岑奚,眼中充滿了期待,就像一只等待順毛的貓。
見她這樣,他卻也沒有在眾人眼前做出什麽失禮的舉動。即使她已經讓他震撼如斯,他也沒有選擇在這樣的場合中直接迎著眾人的目光,對她大肆褒揚。是了,他是岑奚,這樣的舉止,斷不會出現在他的身上。
只是滿心讚賞地沖她輕輕一笑,接著,擡起擱在膝上的手,頗有節奏地鼓起掌來。
那掌聲似乎驚醒了在座的人。在回過神來之後,雷鳴般的掌聲響徹了整個廳堂,仿佛持續了一個世紀般經久不息。
在廳中再次恢覆平靜之後,一人緩緩站起,道:“風雷一引,此為至矣。吾輩嘆服。老岑,你教的好弟子。”赫然是岳問荊前世奉若神明的成修愚先生。
岑奚聞言,點頭一笑,平淡至極,卻又張揚至極。
岳問荊倒是有一瞬間的怔楞。她知道這首曲子自己發揮得極好,卻也不料竟得了這樣高的評價,並且是出自如今古琴界絕對的大師級人物成修愚之口。不過,她立即恢覆了過來,站起身,朝眾人叉手一揖,道了聲“過獎”,而後淡然如坐。
落在眾人眼中,卻也帶上了幾分方外之人的意味。
雲淡風輕,卻清高之極。
不再理會眾人眼神的洗禮,岳問荊憶起自己選擇這首琴曲的原因,嘴角牽出了一絲虛無的笑意。
在她學琴一年有餘時,身體已經漸漸習慣了琴弦,進步自然不能同日而語。在將要學習中級曲目時,岑奚卻皺起眉猶豫了一會兒,然後道:“先學《挾仙游》吧。”
她聽到這句話其實是有些驚訝的。一般初學者所接觸的第一首中級曲目應為《風雷引》,既可練習手指的靈活度,在熟練之後更能加強指力,確實是進階曲目的不二之選。可是,岑奚卻跳過了這樣一個曲子,直接進入了《挾仙游》。細想之下,岳問荊大約明白了緣由。應該是她的手指尚在發育期,他擔心她承受那樣的外力會使手指變形吧?
心中感動,不過想到《挾仙游》,岳問荊還是稍稍窘了一下。當年學完這兩首曲時,她曾與白及老師探討過。因為她當時尚在初學階段,對曲子的把握還不好,因此覺得《風雷引》這首曲子除了練習之外一無所長,旋律也不算好聽。當時白及老師說了句這樣的話,讓她記憶猶新:“其實我感覺《風雷引》還好啊,我當年學《挾仙游》的時候,感覺這首曲子好難聽的。”
好……難……聽……
也是從那以後,岳問荊對於這首曲子的印象整個就好不起來了,雖然她原本也不覺得它有多好聽。
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