第五十八章 厚德載物 (石頭)
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我如願以償考進水木大學。上大學了,工作學習非常繁忙。
學生會副主席的工作是要幹好的;每逢活動做節目主持人是推不掉的;去敬老院做義工是我願意幹的;讀自己喜歡的書是必需的;各門功課落在別人的後面這個人是丟不起的……
我想放棄一樣,放棄哪一樣都有點舍不得,我想聽聽姑姑的看法。
姑姑:“石頭,你已經長大了,主意本應該你自己拿。你既然想聽聽我的看法,我就說兩句。你是學生要以學習為主,上了大學還要繼續好好學習,各門功課是不能掛科的。”
“我知道。”
“主持人一年做不了幾回,你既然喜歡又推托不掉可以兼著,這是一個人綜合文化素質的體現。”
“好。”
“書是要讀的,年輕的時候多讀點書,讀點好書,一輩子會受益的。”
“我記住啦。”
“利用休息時間到養老院做義工積德行善是不能等待的,再苦再累也要堅持。”
“我會堅持的。”
“至於學生會‘副主席’的高官嘛,別的同學只要熱愛學生會的工作,也可以讓他們鍛煉鍛煉,有你不多,沒你不少,供你參考吧。
“姑姑,你分析的有道理。我原想放棄這個‘高官’,說實在的話頭一次當了這麽大的官還真有點舍不得。現在,我拿定主意了。”
我辭去了學生會副主席的‘高官’。
“姑姑,我拿到兩千元的獎學金了。”
“好孩子,姑姑祝賀你。這是學校對你這段學習的肯定,也是給你的鼓勵。”
“我們班胡小娜的成績在我之下,她憑著一張家庭困難表拿了四千元的獎學金。”
“人家有困難,多拿點是國家對她的照顧。”
“上回在學校你見過胡小娜,她是一個穿著很時尚的漂亮女孩。”
“這說明什麽問題?”
“她爸爸開著一家大公司,新生報到時就是讓司機開著自家的大奔送她來的,她家還有覆式房。穿的用的都是國內外知名品牌,就連她用得化妝品都是她媽媽讓朋友從韓國捎回來的。”
“你才上了幾天的大學,就認識國外品牌了。”
“我哪有那種本事啊,我是聽同學們背後議論才知道的。”
“你是怎麽想的?”
“胡小娜她家要是算得上貧困家庭,咱們家就是超級的貧困戶了,你能不能和咱社區說說,讓他們給咱家出份證明。”
“咱家是不是你們班上最窮的?”
“不是。還有幾個從貧困山區裏來的孩子,比咱家還窮。”
“石頭,你想過沒有,你還沒給國家創造財富,就想著要國家照顧。”
“姑姑,那可是兩千塊錢啊。”
“古往今來,君子愛財取之以道。”
“我承認這話有道理,可小小的一張證明你可以少熬多少夜,少幹多少活啊?”
“石頭,你是水木學子還記得你們水木的校訓嗎?”
“記得,上面寫著‘自強不息,厚德載物。’”
“你能不能給姑姑講一下什麽叫‘厚德載物’?”
“要說‘厚德載物’。我就先講講德。‘德’分二十五種,有口德、有面德、有掌德、有信任德、禮節德、尊重德、理解德、誠信德、幫助德……”
“石頭,你能不能重點給姑姑講講什麽叫‘幫助德’?”
“‘幫助德’就是幫助別人不要求回報,就是‘德’,如果有很多的人得到你的幫助,而你都不要求回報,你的‘幫助德’就厚了,這就是厚德的二十五分之一的‘德’。”
“什麽是‘載物’呢?”
“‘物’就是收成,各種物資、各種財富都屬於物。物靠厚德來載,否則會成為一種災難。”
“石頭,咱們別說自己幫助貧困孩子了,就是國家在幫助貧困孩子的時候,咱們還想分一點。咱們自己別說‘厚德’了,就連二十五分之一的厚德都沒做好。咱就想要收成,姑姑可有點不好意思啦。”
“姑姑,我明白你的意思了。”
“姑姑知道你是一個孝順的好孩子,咱家也確實不富裕。咱們想想貧困山區的孩子能到北京上個大學更不容易,在利益的面前咱不要和人家去爭,好嗎?”
“我知道了姑姑,我只是心疼你。”
“石頭啊,你奶奶說過幹活、幹活,幹了就能活。姑姑天生就是一個幹活的命,既然是幹活的命就寧讓皮受苦,不讓臉發燒。”
“姑姑,我懂了。”
過幾天,我又打電話給姑姑:“姑姑你說得對,本來大家對胡小娜印象挺好的,就因為她多拿了兩千元的獎學金,大家嘴上不說什麽,可誰心裏都明白她家不困難不缺錢。”
拿到獎學金啦,我該給姑姑買點什麽。
這些年姑姑為了我,為了這個家付出的太多了。今天,我要用自己掙得第一筆錢給姑姑買點什麽,讓姑姑看到它就想起了我,就像我想姑姑一樣。
我們倆心裏互相牽掛著、互相思念著,可誰都怕對方擔心。我們把那份牽掛、那份思念深藏在心底。反而說,不想。可誰的心裏都明白,能不想嘛!
記得我上大學的時候,非得讓姑姑給我買一支鋼筆。
姑姑:“你上高中、上大學,朋友們送的還有十來支鋼筆都是新的,喜歡哪支拿去用吧。”
“那是別人送的,雖說咱家不富裕,我還是想讓你送我一支。”
“為什麽?”
“我看到了鋼筆就像見到了你,揣在身上就會感到你每天陪伴在我身邊。拿著它寫字‘祝你成功,祝你好運’就會時時激勵著我。”
“我給你錢,你回北京自己買支好的”
“那意義不同,我就是想用你親自給我買的。”
姑姑和我來到省城,為我精心挑選一支心愛的寶石藍鋼筆。這是帶著姑姑味兒道的鋼筆,拿在手上寫字的感覺真好。
如今,我靠自己的努力終於拿到屬於自己的那份錢了。
有了錢,我該怎麽花?
姑姑總說,爺爺奶奶年齡大了,該補充營養是不能省的。
我在外學習用品、學習資料是該花的,夥食標準是不能降低的。
你爸爸掙得多拿回來的少,你阿姨掙錢養家不容易,小妹妹也快要上大學了,用錢的地方也很多……
姑姑每天做衣服,是在打扮著別人,掙點加工費。
她這一輩子啊,總是遇事先想著別人……
這回,我給姑姑買件衣服一定要給她好好的打扮打扮,讓她成為最漂亮的姑姑。
對了,我還要給全家買點禮物......
我要請劉奶奶到家鄉的海川大酒樓美美的搓一頓,對了我還要請吳奶奶作陪。
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姑姑:“石頭,你已經長大了,主意本應該你自己拿。你既然想聽聽我的看法,我就說兩句。你是學生要以學習為主,上了大學還要繼續好好學習,各門功課是不能掛科的。”
“我知道。”
“主持人一年做不了幾回,你既然喜歡又推托不掉可以兼著,這是一個人綜合文化素質的體現。”
“好。”
“書是要讀的,年輕的時候多讀點書,讀點好書,一輩子會受益的。”
“我記住啦。”
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“我會堅持的。”
“至於學生會‘副主席’的高官嘛,別的同學只要熱愛學生會的工作,也可以讓他們鍛煉鍛煉,有你不多,沒你不少,供你參考吧。
“姑姑,你分析的有道理。我原想放棄這個‘高官’,說實在的話頭一次當了這麽大的官還真有點舍不得。現在,我拿定主意了。”
我辭去了學生會副主席的‘高官’。
“姑姑,我拿到兩千元的獎學金了。”
“好孩子,姑姑祝賀你。這是學校對你這段學習的肯定,也是給你的鼓勵。”
“我們班胡小娜的成績在我之下,她憑著一張家庭困難表拿了四千元的獎學金。”
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“上回在學校你見過胡小娜,她是一個穿著很時尚的漂亮女孩。”
“這說明什麽問題?”
“她爸爸開著一家大公司,新生報到時就是讓司機開著自家的大奔送她來的,她家還有覆式房。穿的用的都是國內外知名品牌,就連她用得化妝品都是她媽媽讓朋友從韓國捎回來的。”
“你才上了幾天的大學,就認識國外品牌了。”
“我哪有那種本事啊,我是聽同學們背後議論才知道的。”
“你是怎麽想的?”
“胡小娜她家要是算得上貧困家庭,咱們家就是超級的貧困戶了,你能不能和咱社區說說,讓他們給咱家出份證明。”
“咱家是不是你們班上最窮的?”
“不是。還有幾個從貧困山區裏來的孩子,比咱家還窮。”
“石頭,你想過沒有,你還沒給國家創造財富,就想著要國家照顧。”
“姑姑,那可是兩千塊錢啊。”
“古往今來,君子愛財取之以道。”
“我承認這話有道理,可小小的一張證明你可以少熬多少夜,少幹多少活啊?”
“石頭,你是水木學子還記得你們水木的校訓嗎?”
“記得,上面寫著‘自強不息,厚德載物。’”
“你能不能給姑姑講一下什麽叫‘厚德載物’?”
“要說‘厚德載物’。我就先講講德。‘德’分二十五種,有口德、有面德、有掌德、有信任德、禮節德、尊重德、理解德、誠信德、幫助德……”
“石頭,你能不能重點給姑姑講講什麽叫‘幫助德’?”
“‘幫助德’就是幫助別人不要求回報,就是‘德’,如果有很多的人得到你的幫助,而你都不要求回報,你的‘幫助德’就厚了,這就是厚德的二十五分之一的‘德’。”
“什麽是‘載物’呢?”
“‘物’就是收成,各種物資、各種財富都屬於物。物靠厚德來載,否則會成為一種災難。”
“石頭,咱們別說自己幫助貧困孩子了,就是國家在幫助貧困孩子的時候,咱們還想分一點。咱們自己別說‘厚德’了,就連二十五分之一的厚德都沒做好。咱就想要收成,姑姑可有點不好意思啦。”
“姑姑,我明白你的意思了。”
“姑姑知道你是一個孝順的好孩子,咱家也確實不富裕。咱們想想貧困山區的孩子能到北京上個大學更不容易,在利益的面前咱不要和人家去爭,好嗎?”
“我知道了姑姑,我只是心疼你。”
“石頭啊,你奶奶說過幹活、幹活,幹了就能活。姑姑天生就是一個幹活的命,既然是幹活的命就寧讓皮受苦,不讓臉發燒。”
“姑姑,我懂了。”
過幾天,我又打電話給姑姑:“姑姑你說得對,本來大家對胡小娜印象挺好的,就因為她多拿了兩千元的獎學金,大家嘴上不說什麽,可誰心裏都明白她家不困難不缺錢。”
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姑姑:“你上高中、上大學,朋友們送的還有十來支鋼筆都是新的,喜歡哪支拿去用吧。”
“那是別人送的,雖說咱家不富裕,我還是想讓你送我一支。”
“為什麽?”
“我看到了鋼筆就像見到了你,揣在身上就會感到你每天陪伴在我身邊。拿著它寫字‘祝你成功,祝你好運’就會時時激勵著我。”
“我給你錢,你回北京自己買支好的”
“那意義不同,我就是想用你親自給我買的。”
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如今,我靠自己的努力終於拿到屬於自己的那份錢了。
有了錢,我該怎麽花?
姑姑總說,爺爺奶奶年齡大了,該補充營養是不能省的。
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你爸爸掙得多拿回來的少,你阿姨掙錢養家不容易,小妹妹也快要上大學了,用錢的地方也很多……
姑姑每天做衣服,是在打扮著別人,掙點加工費。
她這一輩子啊,總是遇事先想著別人……
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