第三十一章 逍遙自在（石頭）
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媽媽來電話了，一個勁地埋怨著奶奶。
這些年也不知道你們省了多少錢，看把孩子養得這麽瘦，整個一個皮包骨頭，像個非洲難民似的。
等石頭放假了我就歇公休，我要給石頭好好的補一補，把他養得白白胖胖的。
我再帶他出去旅旅游、見見世面，整天跟你們老頭老太太悶在家裏，讓你們自己看看把石頭都給養傻了。
我一放假，媽媽就來接我了。
爺爺奶奶把事先準備好的全是我愛吃的大蝦，排骨，五花肉，雞翅中裝滿了車筐，車把上掛著一袋袋我愛吃的水果，車後座上放著我愛吃的蔬菜。
臨走了還忘不了囑咐一聲：“你們不要不舍得吃，去旅游回來吭一聲，我們再讓他姑姑給石頭送點兒他愛吃的。”
第二天，爺爺奶奶坐在沙發上合計著。
奶奶：“我孫子最愛吃海鮮，一會兒出去給我孫子買點兒剛撈上來的黃花魚。”
爺爺：“魷魚我孫子也愛吃，也買上它一點兒。”
奶奶：“他媽至少也得休半個月，別讓我孫子吃的單調了。那個帶魚也買上點，紅燒帶魚我孫子也愛吃……”
爺爺：“雖說是親媽，咋的也是我們的親孫子，說什麽也不能虧了我們的親孫子。”
門外響起了敲門聲：“爺爺、奶奶、姑姑，我回來了。”
剛去了一天，媽媽就讓我回來了。
爺爺：“回來好，回來就好。”
奶奶：“這一天不見我們的親孫子，心裏還真想他呢。”
半個月後，姑姑碰到旅游歸來的媽媽，小玲阿姨和葉子姐姐。她們有說有笑，顯然玩得很高興。
小玲阿姨：“玉華姐，心娣剛才還在念叨你呢。”
姑姑笑著問：“念叨我？念叨我什麽啊？”
小玲阿姨：“心娣說這些年姐不容易，不用說給石頭吃喝了，光應付石頭的問題就夠頭疼的了。”
媽媽：“就是，就是，越大越煩人，小腦袋瓜裏怎麽裝進去那麽多的為什麽呀。”
姑姑：“他都問你什麽啦？”
石頭：“媽媽，我聽姑姑說，她年輕的時候是跟我姥爺學的《弟子規》，媽媽，你學得怎麽樣？”
媽媽搖搖頭。
石頭說：“媽媽，你搖頭是什麽意思啊？我就想，反正咱們倆今天也沒什麽事，交流一下學習《弟子規》的體會好嗎？”
媽媽：“石頭啊，你學那個幹什麽呀？”
“姑姑聽姥爺說，《弟子規》是一個人的慧命，也是一個人做人的說明書。你是怎麽看的？”
“弟子規，弟子規，你怎麽三句話就離不開這個弟子規。離開了弟子規你就活不了啊！”
“媽媽，弟子規講的是做人的根本，講的是孝道。你要是不讓我學，我可就不學了？”
我耐心地等待著媽媽的回答，半天媽媽說了一句：“你願學不學礙著我什麽事了。”
“媽媽，我真的不學了？以後我要是不孝順你了，你可別埋怨我啊。”
“你不學了？你嚇唬誰呀！你學不學都是我的親生兒子，你就得孝順我，兒子孝順老娘天經地義！”
“行行行，我孝順你。”
“你呀，別整天把那個弟子規掛在嘴上，那可都是一些封建的過了時的垃圾，把你的課本學好了，比啥都強。”
石頭：“媽媽，咱不說弟子規了。你說說你腦子裏成天想點啥，這個你總可以和我說說吧？”
媽媽：“咱們是現代人就要享受現代人的生活，別和你姑姑似的凈整些老古董掛在嘴上，這有用嗎？”
石頭：“媽媽，咱們是現代人就說點現代的。你說飛機為什麽能上天？而且飛得那麽快那麽遠？給人裝上翅膀為什麽就飛不起來？”
媽媽：“我又沒有裝上翅膀試過，我哪兒知道。”
石頭：“媽媽，咱們天天看電視，我就想知道電視的畫面和聲音是利用了什麽原理？你說，愛迪生發明了電話，為什麽他想到的，別人就想不到呢？”
媽媽：“我又沒有研究過這些，我哪知道啊。”
石頭：“媽媽，那你知道多少就給我講多少好嗎？”
媽媽：“哎喲，我的媽呀。你們說說都是一些什麽稀奇古怪的問題。我又不是科學家，我怎麽會懂得那麽多呀。”
小玲阿姨：“你不是總嫌我傻、說我笨嘛，現在好了輪到你自己了，你也傻眼了吧。”
媽媽：“這熊孩子才來了一天，我就受不了啦，我要崩潰啦。”
小玲阿姨：“你才一天就崩潰的受不了啦，玉華姐天天和石頭在一起日子是怎麽過的，你知道嗎？”
媽媽：“姐，你天天和他在一起這日子可怎麽過呀？”
姑姑：“孩子能提出問題，我倒覺得這是件讓家長值得高興的好事情。”
“唉，愁也把我愁死了。”
“愁什麽呀？這說明孩子動腦子了，想象力豐富難能可貴，這些年我能回答的就告訴他。”
媽媽：“姐，看樣子你也有回答不出來的問題？”
姑姑：“很正常的。時代在發展科技在進步，有很多問題我也回答不出來呀。”
媽媽：“那怎麽辦？你會不會崩潰的受不了啊？”
姑姑：“不會的。我想了個辦法，買了一套《十萬個為什麽》還有一些科普書，讓石頭有時間自己看看，我有空也翻翻。”
媽媽：“姐，你真有辦法。你說吃飯了還堵不住他的嘴。”
姑姑：“他又怎麽啦？”
石頭：“你為什麽沒有奶奶做的紅燒肉好吃，你找原因了嗎？”
媽媽：“沒有。”
石頭：“那怎麽行，你不找原因，怎麽能提高烹飪水平。就跟我學習一樣只有不斷地總結經驗，才能達到自己滿意的學習成績。”
媽媽：“學習和做飯不是一碼事。”
石頭：“雖說學習和做飯是兩碼事，但道理是一樣的。我幫你分析分析，你是作料沒放夠，還是方法不對，燉五花肉的時候再加上點土豆，味道會更好，葷素搭配營養才能平衡。”
媽媽：“不就是五花肉加土豆嗎，你早說啊，讓我費勁巴拉的不討好。”媽媽陰陽怪氣滿臉的不高興。
石頭：“媽媽，姑姑教我的時候，我都虛心聽著，我幫你分析原因，咱能不能別這樣啊？”
“好好好。你說吧，我虛心聽著就是了。”媽媽不耐煩地說。
石頭：“媽媽，你做得排骨也沒有姑姑做的爛乎，是火太大了，還是火候不到？做紅燒肉就不要做排骨了。”
媽媽：“就做一個五花肉怎麽下飯？”
石頭：“你把奶奶買的大蝦清煮一盤，蘸上點姜醋汁，你說這樣吃該有多爽。煮大蝦的水也不能浪費了，扔上幾片紫菜和青菜葉就是一碗清淡可口的湯了。”
媽媽：“你們聽聽，他好像就是個美食專家似的。”
姑姑：“培養孩子不但要智力超群，而且還要讓他懂得大人不能跟他一輩子，伺候他一輩子。要讓他在自立之前，先學會自理生活。”
媽媽：“人家的孩子都報這個班那個班的，都有個遠大的目標向著科學家上發展。”
姑姑：“孩子也不能個個都成為科學家呀，就算是個科學家也得吃飯啊。”
媽媽：“就算石頭成不了科學家，咱當個董事長總經理也行啊，你也不能光教他吃啊？長大了他還不得成了吃貨。”
姑姑：“人活在世，首先要生存。我有意識講一些蔬菜的營養價值，教他一些烹飪方法，養成好的飲食習慣。”
媽媽：“姐，我把一個聰明的孩子交到你的手上，讓你教得就這麽一丁點兒的出息啊。”
姑姑：“我這樣做，讓石頭既懂得了養生知識，又鍛煉了他的記憶力。”
媽媽：“說來說去還是離不開一個吃啊。”
姑姑：“也不能光教吃。我再讓他從洗褲頭襪子一類的小東西做起，將來他長大了一個人出門在外才有生存的能力。”
媽媽：“姐，不是我說你，不是自己生的孩子就是不知道心疼。這麽小的孩子，你就忍心讓他洗衣服幹家務活兒？”
姑姑：“現在有很多的家長在抱怨自己的孩子長到了二三十歲什麽活都幹不好。自己感冒發燒了，孩子連個簡單的飯菜都不會做。”
小玲阿姨：“現在的孩子有幾個會做飯的？要是誰家的孩子會熬個粥，那孩子都是極品。”
姑姑：“她們發著燒流著鼻涕還得為她們的孩子買菜做飯，有的孩子還不領情挑三揀四嫌飯菜做得不可口。”
媽媽：“都這樣。現在的孩子有一個算一個嘴巴都很刁的，會挑飯有什麽稀奇的。”
姑姑：“更讓他們傷心的是有的孩子問父母，感冒病人做出來的飯菜會不會把感冒細菌傳染給我啊。這是一個孩子應該說的話嗎？”
媽媽：“那他們應該說什麽呀？”
姑姑：“不是應該說什麽，而是看到自己的父母生病了，首先想到的是自己應該為他們做點什麽。”
媽媽：“做點什麽？總不能替他父母生病吧？”
姑姑:“生病是誰也代替不了的。可面對有的孩子會吃飯會挑飯，不會做飯；有的孩子別說為父母洗衣服了，甚至連自己的褲頭襪子都不會洗，有的會洗也懶得不想洗。”
小玲阿姨：“這是普遍現象很多孩子都這樣，見得多了就沒有什麽奇怪的了。”
姑姑：“特別是到了而立之年的孩子，他們過著衣來伸手飯來張口的生活，自己還叼著個奶嘴是個未斷奶的孩子又生育了一個正在吃奶的孩子。”
小玲阿姨：“這一切都得讓做家長的幫忙操心，父母還覺得我是在愛孩子、我是在幫孩子、我是在享受天倫之樂啊。”
姑姑：“過去是養兒方知父母恩，現在是養兒也不知父母恩。張口閉口就是網上是怎麽說的，他們就不知父母沒有看過網上怎麽說，不是也把自己養大了嗎？”
媽媽：“不想幹也可以啊，現在的服務業這麽方便，他們只要花點錢找個鐘點工就用不著自己親自幹了，錢多的還可以雇保姆。”
姑姑：“父母生病了躺在床上感到悲哀的時候，有沒有想過他們教會孩子要孝順了嗎？在抱怨孩子什麽都不會幹的時候，有沒有想過生活的能力不是天生就有的，當初在孩子成長的過程中教過孩子自理生活的能力了嗎？這也不能全怨孩子啊。”
媽媽：“孩子長大了不孝順父母生活不能自理，這不怨孩子，難道還能怨他們自己？”
姑姑：“每個做父母的都想把自己做好的給孩子，可我們到底給了孩子什麽呢？”
媽媽：“孩子是自己生的，當然就得把好吃好穿好玩的給孩子，只要是孩子的願望就得滿足他，你看有哪個做家長的只顧著自己享受不給孩子的？”
姑姑：“從他們的抱怨中我總結了一條：再優秀的孩子也要穿衣吃飯，這是一個人最起碼的生存法則。家長在教會孩子做事的同時，最起碼的一條要教會孩子生活能夠自理，在學會自理生活的同時讓他懂得習勞方知父母恩，這樣他才能夠學會孝順自己的父母。”
小玲阿姨：“玉華姐，我家葉子就沒有洗過衣服，我給她買的都是品牌怕她洗不幹凈從不讓她洗。”
姑姑：“葉子，姑姑問你，現在有媽媽伺候你願意自己動手洗衣服嗎？”
葉子：“只要有人洗，我幹嘛要自己親自幹啊，我腦子有毛病啊。”
姑姑：“你們倆聽到了吧，現在葉子小可以不洗衣服，長大了就養成了習慣啦。有人伺候的，又有誰願意自己動手親自幹呢？”
小玲阿姨：“是啊，我們又不能跟孩子一輩子。”
姑姑：“每個人都想做個好父母，每個父母都是真心實意地愛孩子，但不知不覺中也在毀孩子。”
媽媽：“毀孩子？你說得也太嚴重了。誰家的父母都是對自家孩子疼愛有加，我從沒聽說過有哪個做父母在毀自己的孩子，你說得這話也太離譜了吧？”
姑姑：“現在中國90％的家長錯把愛的方式當成了愛，許多家長認為，我好吃好喝好穿的給了孩子，我啥活都替孩子幹了，我是一個慈母在愛孩子。其實，這只是一種愛的方式，而不是愛的本身。”
小玲阿姨：“慈母應該怎麽做呢？愛的本身又是什麽？”
姑姑：“慈母的原則是要教會孩子做事，讓孩子自己成長，而不是代替孩子做事代替孩子成長。”
媽媽:“現在不是流行窮養兒子、富養女嘛。”
小玲阿姨：“照這個觀點窮人家的兒子天生就比富人家的兒子有出息，富人家的女兒天生的就比窮人家的女兒經得起誘惑？”
媽媽：“雜志上就是這麽說的。”
姑姑：“我覺得無論是男孩女孩，不論家境是貧窮還是富有，從小都得讓他們懂得自尊，要能自立，學會自理。”
小玲阿姨：“嘴上說說可以，就是不忍心去做啊。”
姑姑：“現在有多少孩子張口就要美國式的自由，生活卻要中國式的寵愛，他們沒有美國孩子的獨立，卻又失去了中國傳統的孝道。這就是現代中國式家長的悲哀啊！”
小玲阿姨：“家家都如此，誰也別說誰，誰也別笑話誰。”
10
姑姑：“我看了一篇文章寫的是，有個富裕的農場的主叫他的孩子每天風吹日曬在田地裏辛勤的工作，不能有半點兒的偷懶。”
媽媽:“這個孩子不是他親生的一定是撿來的，要不然就是主人的腦子有毛病。”
姑姑：“孩子是他親生的不是撿來的，主人的腦子也沒毛病。”
小玲阿姨：“他為的是什麽啊？”
姑姑：“朋友對他說，你不需要讓孩子如此的辛苦，農作物一樣會長得很好。你們猜猜農場主人會怎麽說？”
媽媽:“讓自己的孩子幹活，可以節省勞動成本。”
姑姑: “農場主人回答說，我不是為了節省勞動成本，也不是在培養農作物，我是在培養自己的孩子。”
媽媽:“狡辯、無理的狡辯，明明用著不花錢的勞動力，還為自己的行為找理由。”
小玲阿姨：“依我看，農場主人說的有幾分道理。”
姑姑：“現在許多家長都盼望著自己生的孩子將來是條龍，可養來養去卻養出一條蟲，一條寄生蟲。”
小玲阿姨：“心娣，你不總說，孩子能給一個家庭帶來快樂。”
媽媽：“是啊，沒錯。”
小玲阿姨：“玉華姐把你享受母愛的快樂、教育孩子的機會給了你，你怎麽把它當成痛苦和煩惱了？”
媽媽:“孩子是能給家庭帶來快樂，這種快樂還是讓姐姐享受吧，我一個人多舒服自在。”
三個人說說笑笑的走了。
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這些年也不知道你們省了多少錢，看把孩子養得這麽瘦，整個一個皮包骨頭，像個非洲難民似的。
等石頭放假了我就歇公休，我要給石頭好好的補一補，把他養得白白胖胖的。
我再帶他出去旅旅游、見見世面，整天跟你們老頭老太太悶在家裏，讓你們自己看看把石頭都給養傻了。
我一放假，媽媽就來接我了。
爺爺奶奶把事先準備好的全是我愛吃的大蝦，排骨，五花肉，雞翅中裝滿了車筐，車把上掛著一袋袋我愛吃的水果，車後座上放著我愛吃的蔬菜。
臨走了還忘不了囑咐一聲：“你們不要不舍得吃，去旅游回來吭一聲，我們再讓他姑姑給石頭送點兒他愛吃的。”
第二天，爺爺奶奶坐在沙發上合計著。
奶奶：“我孫子最愛吃海鮮，一會兒出去給我孫子買點兒剛撈上來的黃花魚。”
爺爺：“魷魚我孫子也愛吃，也買上它一點兒。”
奶奶：“他媽至少也得休半個月，別讓我孫子吃的單調了。那個帶魚也買上點，紅燒帶魚我孫子也愛吃……”
爺爺：“雖說是親媽，咋的也是我們的親孫子，說什麽也不能虧了我們的親孫子。”
門外響起了敲門聲：“爺爺、奶奶、姑姑，我回來了。”
剛去了一天，媽媽就讓我回來了。
爺爺：“回來好，回來就好。”
奶奶：“這一天不見我們的親孫子，心裏還真想他呢。”
半個月後，姑姑碰到旅游歸來的媽媽，小玲阿姨和葉子姐姐。她們有說有笑，顯然玩得很高興。
小玲阿姨：“玉華姐，心娣剛才還在念叨你呢。”
姑姑笑著問：“念叨我？念叨我什麽啊？”
小玲阿姨：“心娣說這些年姐不容易，不用說給石頭吃喝了，光應付石頭的問題就夠頭疼的了。”
媽媽：“就是，就是，越大越煩人，小腦袋瓜裏怎麽裝進去那麽多的為什麽呀。”
姑姑：“他都問你什麽啦？”
石頭：“媽媽，我聽姑姑說，她年輕的時候是跟我姥爺學的《弟子規》，媽媽，你學得怎麽樣？”
媽媽搖搖頭。
石頭說：“媽媽，你搖頭是什麽意思啊？我就想，反正咱們倆今天也沒什麽事，交流一下學習《弟子規》的體會好嗎？”
媽媽：“石頭啊，你學那個幹什麽呀？”
“姑姑聽姥爺說，《弟子規》是一個人的慧命，也是一個人做人的說明書。你是怎麽看的？”
“弟子規，弟子規，你怎麽三句話就離不開這個弟子規。離開了弟子規你就活不了啊！”
“媽媽，弟子規講的是做人的根本，講的是孝道。你要是不讓我學，我可就不學了？”
我耐心地等待著媽媽的回答，半天媽媽說了一句：“你願學不學礙著我什麽事了。”
“媽媽，我真的不學了？以後我要是不孝順你了，你可別埋怨我啊。”
“你不學了？你嚇唬誰呀！你學不學都是我的親生兒子，你就得孝順我，兒子孝順老娘天經地義！”
“行行行，我孝順你。”
“你呀，別整天把那個弟子規掛在嘴上，那可都是一些封建的過了時的垃圾，把你的課本學好了，比啥都強。”
石頭：“媽媽，咱不說弟子規了。你說說你腦子裏成天想點啥，這個你總可以和我說說吧？”
媽媽：“咱們是現代人就要享受現代人的生活，別和你姑姑似的凈整些老古董掛在嘴上，這有用嗎？”
石頭：“媽媽，咱們是現代人就說點現代的。你說飛機為什麽能上天？而且飛得那麽快那麽遠？給人裝上翅膀為什麽就飛不起來？”
媽媽：“我又沒有裝上翅膀試過，我哪兒知道。”
石頭：“媽媽，咱們天天看電視，我就想知道電視的畫面和聲音是利用了什麽原理？你說，愛迪生發明了電話，為什麽他想到的，別人就想不到呢？”
媽媽：“我又沒有研究過這些，我哪知道啊。”
石頭：“媽媽，那你知道多少就給我講多少好嗎？”
媽媽：“哎喲，我的媽呀。你們說說都是一些什麽稀奇古怪的問題。我又不是科學家，我怎麽會懂得那麽多呀。”
小玲阿姨：“你不是總嫌我傻、說我笨嘛，現在好了輪到你自己了，你也傻眼了吧。”
媽媽：“這熊孩子才來了一天，我就受不了啦，我要崩潰啦。”
小玲阿姨：“你才一天就崩潰的受不了啦，玉華姐天天和石頭在一起日子是怎麽過的，你知道嗎？”
媽媽：“姐，你天天和他在一起這日子可怎麽過呀？”
姑姑：“孩子能提出問題，我倒覺得這是件讓家長值得高興的好事情。”
“唉，愁也把我愁死了。”
“愁什麽呀？這說明孩子動腦子了，想象力豐富難能可貴，這些年我能回答的就告訴他。”
媽媽：“姐，看樣子你也有回答不出來的問題？”
姑姑：“很正常的。時代在發展科技在進步，有很多問題我也回答不出來呀。”
媽媽：“那怎麽辦？你會不會崩潰的受不了啊？”
姑姑：“不會的。我想了個辦法，買了一套《十萬個為什麽》還有一些科普書，讓石頭有時間自己看看，我有空也翻翻。”
媽媽：“姐，你真有辦法。你說吃飯了還堵不住他的嘴。”
姑姑：“他又怎麽啦？”
石頭：“你為什麽沒有奶奶做的紅燒肉好吃，你找原因了嗎？”
媽媽：“沒有。”
石頭：“那怎麽行，你不找原因，怎麽能提高烹飪水平。就跟我學習一樣只有不斷地總結經驗，才能達到自己滿意的學習成績。”
媽媽：“學習和做飯不是一碼事。”
石頭：“雖說學習和做飯是兩碼事，但道理是一樣的。我幫你分析分析，你是作料沒放夠，還是方法不對，燉五花肉的時候再加上點土豆，味道會更好，葷素搭配營養才能平衡。”
媽媽：“不就是五花肉加土豆嗎，你早說啊，讓我費勁巴拉的不討好。”媽媽陰陽怪氣滿臉的不高興。
石頭：“媽媽，姑姑教我的時候，我都虛心聽著，我幫你分析原因，咱能不能別這樣啊？”
“好好好。你說吧，我虛心聽著就是了。”媽媽不耐煩地說。
石頭：“媽媽，你做得排骨也沒有姑姑做的爛乎，是火太大了，還是火候不到？做紅燒肉就不要做排骨了。”
媽媽：“就做一個五花肉怎麽下飯？”
石頭：“你把奶奶買的大蝦清煮一盤，蘸上點姜醋汁，你說這樣吃該有多爽。煮大蝦的水也不能浪費了，扔上幾片紫菜和青菜葉就是一碗清淡可口的湯了。”
媽媽：“你們聽聽，他好像就是個美食專家似的。”
姑姑：“培養孩子不但要智力超群，而且還要讓他懂得大人不能跟他一輩子，伺候他一輩子。要讓他在自立之前，先學會自理生活。”
媽媽：“人家的孩子都報這個班那個班的，都有個遠大的目標向著科學家上發展。”
姑姑：“孩子也不能個個都成為科學家呀，就算是個科學家也得吃飯啊。”
媽媽：“就算石頭成不了科學家，咱當個董事長總經理也行啊，你也不能光教他吃啊？長大了他還不得成了吃貨。”
姑姑：“人活在世，首先要生存。我有意識講一些蔬菜的營養價值，教他一些烹飪方法，養成好的飲食習慣。”
媽媽：“姐，我把一個聰明的孩子交到你的手上，讓你教得就這麽一丁點兒的出息啊。”
姑姑：“我這樣做，讓石頭既懂得了養生知識，又鍛煉了他的記憶力。”
媽媽：“說來說去還是離不開一個吃啊。”
姑姑：“也不能光教吃。我再讓他從洗褲頭襪子一類的小東西做起，將來他長大了一個人出門在外才有生存的能力。”
媽媽：“姐，不是我說你，不是自己生的孩子就是不知道心疼。這麽小的孩子，你就忍心讓他洗衣服幹家務活兒？”
姑姑：“現在有很多的家長在抱怨自己的孩子長到了二三十歲什麽活都幹不好。自己感冒發燒了，孩子連個簡單的飯菜都不會做。”
小玲阿姨：“現在的孩子有幾個會做飯的？要是誰家的孩子會熬個粥，那孩子都是極品。”
姑姑：“她們發著燒流著鼻涕還得為她們的孩子買菜做飯，有的孩子還不領情挑三揀四嫌飯菜做得不可口。”
媽媽：“都這樣。現在的孩子有一個算一個嘴巴都很刁的，會挑飯有什麽稀奇的。”
姑姑：“更讓他們傷心的是有的孩子問父母，感冒病人做出來的飯菜會不會把感冒細菌傳染給我啊。這是一個孩子應該說的話嗎？”
媽媽：“那他們應該說什麽呀？”
姑姑：“不是應該說什麽，而是看到自己的父母生病了，首先想到的是自己應該為他們做點什麽。”
媽媽：“做點什麽？總不能替他父母生病吧？”
姑姑:“生病是誰也代替不了的。可面對有的孩子會吃飯會挑飯，不會做飯；有的孩子別說為父母洗衣服了，甚至連自己的褲頭襪子都不會洗，有的會洗也懶得不想洗。”
小玲阿姨：“這是普遍現象很多孩子都這樣，見得多了就沒有什麽奇怪的了。”
姑姑：“特別是到了而立之年的孩子，他們過著衣來伸手飯來張口的生活，自己還叼著個奶嘴是個未斷奶的孩子又生育了一個正在吃奶的孩子。”
小玲阿姨：“這一切都得讓做家長的幫忙操心，父母還覺得我是在愛孩子、我是在幫孩子、我是在享受天倫之樂啊。”
姑姑：“過去是養兒方知父母恩，現在是養兒也不知父母恩。張口閉口就是網上是怎麽說的，他們就不知父母沒有看過網上怎麽說，不是也把自己養大了嗎？”
媽媽：“不想幹也可以啊，現在的服務業這麽方便，他們只要花點錢找個鐘點工就用不著自己親自幹了，錢多的還可以雇保姆。”
姑姑：“父母生病了躺在床上感到悲哀的時候，有沒有想過他們教會孩子要孝順了嗎？在抱怨孩子什麽都不會幹的時候，有沒有想過生活的能力不是天生就有的，當初在孩子成長的過程中教過孩子自理生活的能力了嗎？這也不能全怨孩子啊。”
媽媽：“孩子長大了不孝順父母生活不能自理，這不怨孩子，難道還能怨他們自己？”
姑姑：“每個做父母的都想把自己做好的給孩子，可我們到底給了孩子什麽呢？”
媽媽：“孩子是自己生的，當然就得把好吃好穿好玩的給孩子，只要是孩子的願望就得滿足他，你看有哪個做家長的只顧著自己享受不給孩子的？”
姑姑：“從他們的抱怨中我總結了一條：再優秀的孩子也要穿衣吃飯，這是一個人最起碼的生存法則。家長在教會孩子做事的同時，最起碼的一條要教會孩子生活能夠自理，在學會自理生活的同時讓他懂得習勞方知父母恩，這樣他才能夠學會孝順自己的父母。”
小玲阿姨：“玉華姐，我家葉子就沒有洗過衣服，我給她買的都是品牌怕她洗不幹凈從不讓她洗。”
姑姑：“葉子，姑姑問你，現在有媽媽伺候你願意自己動手洗衣服嗎？”
葉子：“只要有人洗，我幹嘛要自己親自幹啊，我腦子有毛病啊。”
姑姑：“你們倆聽到了吧，現在葉子小可以不洗衣服，長大了就養成了習慣啦。有人伺候的，又有誰願意自己動手親自幹呢？”
小玲阿姨：“是啊，我們又不能跟孩子一輩子。”
姑姑：“每個人都想做個好父母，每個父母都是真心實意地愛孩子，但不知不覺中也在毀孩子。”
媽媽：“毀孩子？你說得也太嚴重了。誰家的父母都是對自家孩子疼愛有加，我從沒聽說過有哪個做父母在毀自己的孩子，你說得這話也太離譜了吧？”
姑姑：“現在中國90％的家長錯把愛的方式當成了愛，許多家長認為，我好吃好喝好穿的給了孩子，我啥活都替孩子幹了，我是一個慈母在愛孩子。其實，這只是一種愛的方式，而不是愛的本身。”
小玲阿姨：“慈母應該怎麽做呢？愛的本身又是什麽？”
姑姑：“慈母的原則是要教會孩子做事，讓孩子自己成長，而不是代替孩子做事代替孩子成長。”
媽媽:“現在不是流行窮養兒子、富養女嘛。”
小玲阿姨：“照這個觀點窮人家的兒子天生就比富人家的兒子有出息，富人家的女兒天生的就比窮人家的女兒經得起誘惑？”
媽媽：“雜志上就是這麽說的。”
姑姑：“我覺得無論是男孩女孩，不論家境是貧窮還是富有，從小都得讓他們懂得自尊，要能自立，學會自理。”
小玲阿姨：“嘴上說說可以，就是不忍心去做啊。”
姑姑：“現在有多少孩子張口就要美國式的自由，生活卻要中國式的寵愛，他們沒有美國孩子的獨立，卻又失去了中國傳統的孝道。這就是現代中國式家長的悲哀啊！”
小玲阿姨：“家家都如此，誰也別說誰，誰也別笑話誰。”
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姑姑：“我看了一篇文章寫的是，有個富裕的農場的主叫他的孩子每天風吹日曬在田地裏辛勤的工作，不能有半點兒的偷懶。”
媽媽:“這個孩子不是他親生的一定是撿來的，要不然就是主人的腦子有毛病。”
姑姑：“孩子是他親生的不是撿來的，主人的腦子也沒毛病。”
小玲阿姨：“他為的是什麽啊？”
姑姑：“朋友對他說，你不需要讓孩子如此的辛苦，農作物一樣會長得很好。你們猜猜農場主人會怎麽說？”
媽媽:“讓自己的孩子幹活，可以節省勞動成本。”
姑姑: “農場主人回答說，我不是為了節省勞動成本，也不是在培養農作物，我是在培養自己的孩子。”
媽媽:“狡辯、無理的狡辯，明明用著不花錢的勞動力，還為自己的行為找理由。”
小玲阿姨：“依我看，農場主人說的有幾分道理。”
姑姑：“現在許多家長都盼望著自己生的孩子將來是條龍，可養來養去卻養出一條蟲，一條寄生蟲。”
小玲阿姨：“心娣，你不總說，孩子能給一個家庭帶來快樂。”
媽媽：“是啊，沒錯。”
小玲阿姨：“玉華姐把你享受母愛的快樂、教育孩子的機會給了你，你怎麽把它當成痛苦和煩惱了？”
媽媽:“孩子是能給家庭帶來快樂，這種快樂還是讓姐姐享受吧，我一個人多舒服自在。”
三個人說說笑笑的走了。
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