來自院長的禮物
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來自院長的禮物
艾莎這幾天實在是太忙了：麥格教授布置的變形術作業堆積如山；而斯普勞特教授更是將第三溫室的權限完全向她開放，而相對溫和的第一溫室則交由納威負責照料，當然艾莎也是可以自由出入；至於霍格沃茨的廚房，現在也有了她的一席之地——不僅是布魯，其他家養小精靈們也心甘情願被拿下。
既然收徒，一個和一群也沒什麽區別。如今她終於能光明正大地給自己開小竈了。
至於斯普勞特教授提議的魁地奇選拔，她摩挲著下巴認真地想——即便參賽，恐怕也難以扭轉赫奇帕奇常年墊底的局面。眾所周知斯萊特林球隊作風兇狠，隊長馬庫斯·弗林特更是以野蠻著稱；而格蘭芬多的哈利·波特作為一個開了掛的主角，誰敢與他爭鋒呢？
“好吧——但我也只能試圖讓別人抓不到金色飛賊，當然，我自己可能也抓不到。”無限制延長比賽時間，這也是她唯一能夠做的事……但這樣的話，可能要被不少人痛罵吧？
嘿，管他呢。
大約一個星期後，艾莎迎來了一個意想不到的驚喜。當貓頭鷹像往常一樣擁進禮堂時，他們發現今天的貓頭鷹數量格外多——各由六只長耳貓頭鷹馱著的細長包裹，居然出現了兩個——其中六只貓頭鷹在艾莎面前盤旋而下，另外六只則停在了哈利·波特那邊。它們撲扇著翅膀剛剛飛走，又有一只貓頭鷹攜來一封信，扔在包裹上面。
哈利·波特迫不及待打開給他的那封信，只有艾莎默然捂臉，她已經知道這是什麽了。
該說不說，斯普勞特教授和麥格教授到底是多好的關系？
“這是什麽？”旁邊的赫敏好奇地問她。
“是個秘密，等吃完早餐再說。”最近她總會在禮堂定時打卡，並且聽人說霍格沃茨的飯菜似乎更好吃了，艾莎表示深藏功與名。
對面的哈利難掩興奮之色，和羅恩一起匆匆離開了禮堂。
“他的包裹和你的似乎一樣，難道是同一種東西？”赫敏的視線掃了他們一眼，又看向艾莎。
“應該是的。畢竟他上次被麥格教授喊走了，你是知道的。”艾莎朝她眨了眨眼，小聲說：“你們格蘭芬多不是缺個找球手嗎？”
“所以這是……！”
“噓——”
“嘖，沒想到違反校規還能獲得獎勵——我是說波特。簡直難以置信。”赫敏仔細想了想還有些生氣，這對於她這種好學生來說，簡直是信念上的一種沖擊。“他現在肯定得意極了。”
“當然，他們只當這是場冒險，根本不是違反校規……同樣是獅子，明顯你更有智慧，是個聰明又勇敢的獅子。”艾莎不吝嗇地誇道，赫敏張了張嘴，一時語塞。
哪怕她聽過了許多讚美，來自老師的，來自家長的，還有一些親戚又或者熱情的鄰居——她從小在這樣的環境下長大，總是充滿自信。但在同齡人眼中，她只是個驕傲的天才，一個不合群的異類——“成績好有什麽了不起”、“就會討好老師”、“別人家的孩子”——這些標簽讓她在同學中格外不受歡迎。
她的優秀反而成了人際關系的阻礙，而那些微不足道的小缺點卻被無限放大。
奇怪的是，艾莎的稱讚卻讓赫敏罕見地感到了一絲羞澀。
又拿起了一根炸得金黃酥脆的油條，原本就思緒萬千的艾莎不由自主想到，在《哈利·波特》的世界裏，校園霸淩和莫名其妙的戀情可太多了，要真的一個一個去尋根究底估計能把人累死——或許這就是所謂的英國兒童讀物吧？
嘻嘻，還是油條更得她歡心，如果再來碗豆漿就更好了，下次有時間再去廚房找家養小精靈們研究新菜式吧。
今天又是有著很多功課的一天，吃過晚餐，艾莎和赫敏一同去了圖書館——像她們這種喜歡泡圖書館的人可不多，尤其是新生——她們在這裏打開了包裹，這裏面的飛天掃帚和飛行課上的完全不同：線條優美，富有光澤，把是紅木的，長長的尾巴用整齊、筆直的枝子紮成，“光輪2000”幾個字金燦燦地印在掃帚把頂端。
“這可真是太棒了！”赫敏顯得很高興，但她還記得這裏是圖書館，將聲音放低了。
“你對魁地奇感興趣？”
“那倒不是，而且我似乎不太擅長飛行……當然並不是因為這樣我才對魁地奇不感興趣的，畢竟就和我對麻瓜社會的足球運動不感興趣一樣。”赫敏連忙說，生怕引起什麽誤會的模樣。“但如果你參加了魁地奇比賽，我一定會去看的。”
“哦？如果赫奇帕奇和格蘭芬多比賽，你給誰加油啊？”艾莎狹促的笑。
以赫敏·格蘭傑強烈的學院榮譽感，這麽說自然也是逗逗她而已。但赫敏還是認真思考了一下，“我可以給格蘭芬多，還有艾莎加油，於公，自然是格蘭芬多，於私，當然是你。”
斯普勞特教授的那封信她已經看過了，她對艾莎的要求是寬容的，哪怕加布裏埃爾確實因為魁地奇的事情而煩惱，但斯普勞特教授並沒有多說什麽，反而是以歡迎她成為助手的名義，送給她一把光輪2000——這是她和麥格教授相約出行的時候買的。
這麽一想，感覺時間都有些不夠用了……
艾莎的目光落在對面那張帶著嬰兒肥的可愛臉龐上，忽然展顏一笑，就像赫敏來霍格沃茨前的某個夏日的清晨，在公園裏看到的那些綻放著的玫瑰。“赫敏，要不，你教我一下麥格教授的轉換咒吧？我聽說可以轉換時間……”
赫敏的眉毛立刻擰成了麥格教授看到納威把蟾蜍帶進教室時的角度。“那是物質轉換咒，”她斬釘截鐵地說，“和時間魔法完全沒關系。”突然意識到什麽似的，她狐疑地瞇起眼睛：“等等……你該不會以為……”
艾莎無辜地眨眨眼，手指卷著自己的一縷發尾輕輕繞圈——這是她裝傻時的習慣動作。
艾莎似乎變得更忙了——除了各門功課的家庭作業，還有不定時的魁地奇訓練，就連周末也被艾莎完全利用了起來——這在許多英國人看來簡直難以置信，她竟然沒有一天是休息的！
即便如此，艾莎倒是感覺良好，997的工作節奏，對曾經是社畜的她來說幾乎沒什麽不適應——九點就可以回去睡覺，連洗澡都省了，一個清潔咒就能讓人煥然一新，簡直不要太方便……有赫敏這樣勤奮又聰慧的榜樣在前，艾莎也不自覺地開啟了內卷模式。這無形中點燃了赫敏的好勝心——即便是最親密的友人，也絕不能成為她認輸的理由。
但艾莎不可能讓她一直看書的，作為天才少年怎麽可以不克服不擅長的東西呢？就算赫敏並不熱衷飛行，但她還是應該熟悉飛行才是，否則將來對抗伏地魔時，難道要靠步行趕路嗎？
最後的最後，艾莎如果要去練習魁地奇的時候，就會用各種理由把赫敏帶上。
關於魁地奇，簡單的來說就是一場巫師之間的球類運動，參賽者分兩隊騎著飛天掃帚在空中飛行對抗，每隊七人，各有一名守門員、三名追球手、兩個擊球手和一名找球手。守門員負責本隊的圓環；追球手互相傳遞“鬼飛球”，想方設法將它投入對手的圓環，可得10分；擊球手負責對付“游走球”，保證它不會擊中同伴的時候又趁機將它打向對手；找球手的工作就是抓住名為“金色飛賊”的金色小球，抓住它的那個隊伍即得150分，同時比賽宣告結束。
這看似不太公平的規則，卻深受巫師們喜愛。
日子一天天的過著，就這樣她們已經在霍格沃茨待上近兩個月了。在此期間，艾莎甚至還特意學習了幾個控制性咒語——定身咒和全身束縛咒——說起來這些咒語到底對巨怪能起多大作用啊？作為魔法生物應該多少會有些魔抗……艾莎想了又想，也沒想起來巨怪是在第一學年的什麽時候出現的。
定身咒（全部定身：Immobulus）和鎖定咒（快快禁錮：Colloportus）不同，與全身束縛咒（統統石化：Petrificus Totalus）也並不相同。甚至在《哈利·波特》的世界，相同的效果，可能存在不同的咒語表達方式……還好她在這個世界已經待上了一段時間，最崩潰的日子也總算熬了過去。
順帶一提，在以上這段忙碌的日子裏，赫敏·格蘭傑的生日來得猝不及防——當九月十九日的晨霧籠罩城堡時，艾莎匆匆將用棕色牛皮紙包裹的《詛咒與反詛咒》塞進赫敏手中，並允諾來年一定會送上更好的禮物。
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艾莎這幾天實在是太忙了：麥格教授布置的變形術作業堆積如山；而斯普勞特教授更是將第三溫室的權限完全向她開放，而相對溫和的第一溫室則交由納威負責照料，當然艾莎也是可以自由出入；至於霍格沃茨的廚房，現在也有了她的一席之地——不僅是布魯，其他家養小精靈們也心甘情願被拿下。
既然收徒，一個和一群也沒什麽區別。如今她終於能光明正大地給自己開小竈了。
至於斯普勞特教授提議的魁地奇選拔，她摩挲著下巴認真地想——即便參賽，恐怕也難以扭轉赫奇帕奇常年墊底的局面。眾所周知斯萊特林球隊作風兇狠，隊長馬庫斯·弗林特更是以野蠻著稱；而格蘭芬多的哈利·波特作為一個開了掛的主角，誰敢與他爭鋒呢？
“好吧——但我也只能試圖讓別人抓不到金色飛賊，當然，我自己可能也抓不到。”無限制延長比賽時間，這也是她唯一能夠做的事……但這樣的話，可能要被不少人痛罵吧？
嘿，管他呢。
大約一個星期後，艾莎迎來了一個意想不到的驚喜。當貓頭鷹像往常一樣擁進禮堂時，他們發現今天的貓頭鷹數量格外多——各由六只長耳貓頭鷹馱著的細長包裹，居然出現了兩個——其中六只貓頭鷹在艾莎面前盤旋而下，另外六只則停在了哈利·波特那邊。它們撲扇著翅膀剛剛飛走，又有一只貓頭鷹攜來一封信，扔在包裹上面。
哈利·波特迫不及待打開給他的那封信，只有艾莎默然捂臉，她已經知道這是什麽了。
該說不說，斯普勞特教授和麥格教授到底是多好的關系？
“這是什麽？”旁邊的赫敏好奇地問她。
“是個秘密，等吃完早餐再說。”最近她總會在禮堂定時打卡，並且聽人說霍格沃茨的飯菜似乎更好吃了，艾莎表示深藏功與名。
對面的哈利難掩興奮之色，和羅恩一起匆匆離開了禮堂。
“他的包裹和你的似乎一樣，難道是同一種東西？”赫敏的視線掃了他們一眼，又看向艾莎。
“應該是的。畢竟他上次被麥格教授喊走了，你是知道的。”艾莎朝她眨了眨眼，小聲說：“你們格蘭芬多不是缺個找球手嗎？”
“所以這是……！”
“噓——”
“嘖，沒想到違反校規還能獲得獎勵——我是說波特。簡直難以置信。”赫敏仔細想了想還有些生氣，這對於她這種好學生來說，簡直是信念上的一種沖擊。“他現在肯定得意極了。”
“當然，他們只當這是場冒險，根本不是違反校規……同樣是獅子，明顯你更有智慧，是個聰明又勇敢的獅子。”艾莎不吝嗇地誇道，赫敏張了張嘴，一時語塞。
哪怕她聽過了許多讚美，來自老師的，來自家長的，還有一些親戚又或者熱情的鄰居——她從小在這樣的環境下長大，總是充滿自信。但在同齡人眼中，她只是個驕傲的天才，一個不合群的異類——“成績好有什麽了不起”、“就會討好老師”、“別人家的孩子”——這些標簽讓她在同學中格外不受歡迎。
她的優秀反而成了人際關系的阻礙，而那些微不足道的小缺點卻被無限放大。
奇怪的是，艾莎的稱讚卻讓赫敏罕見地感到了一絲羞澀。
又拿起了一根炸得金黃酥脆的油條，原本就思緒萬千的艾莎不由自主想到，在《哈利·波特》的世界裏，校園霸淩和莫名其妙的戀情可太多了，要真的一個一個去尋根究底估計能把人累死——或許這就是所謂的英國兒童讀物吧？
嘻嘻，還是油條更得她歡心，如果再來碗豆漿就更好了，下次有時間再去廚房找家養小精靈們研究新菜式吧。
今天又是有著很多功課的一天，吃過晚餐，艾莎和赫敏一同去了圖書館——像她們這種喜歡泡圖書館的人可不多，尤其是新生——她們在這裏打開了包裹，這裏面的飛天掃帚和飛行課上的完全不同：線條優美，富有光澤，把是紅木的，長長的尾巴用整齊、筆直的枝子紮成，“光輪2000”幾個字金燦燦地印在掃帚把頂端。
“這可真是太棒了！”赫敏顯得很高興，但她還記得這裏是圖書館，將聲音放低了。
“你對魁地奇感興趣？”
“那倒不是，而且我似乎不太擅長飛行……當然並不是因為這樣我才對魁地奇不感興趣的，畢竟就和我對麻瓜社會的足球運動不感興趣一樣。”赫敏連忙說，生怕引起什麽誤會的模樣。“但如果你參加了魁地奇比賽，我一定會去看的。”
“哦？如果赫奇帕奇和格蘭芬多比賽，你給誰加油啊？”艾莎狹促的笑。
以赫敏·格蘭傑強烈的學院榮譽感，這麽說自然也是逗逗她而已。但赫敏還是認真思考了一下，“我可以給格蘭芬多，還有艾莎加油，於公，自然是格蘭芬多，於私，當然是你。”
斯普勞特教授的那封信她已經看過了，她對艾莎的要求是寬容的，哪怕加布裏埃爾確實因為魁地奇的事情而煩惱，但斯普勞特教授並沒有多說什麽，反而是以歡迎她成為助手的名義，送給她一把光輪2000——這是她和麥格教授相約出行的時候買的。
這麽一想，感覺時間都有些不夠用了……
艾莎的目光落在對面那張帶著嬰兒肥的可愛臉龐上，忽然展顏一笑，就像赫敏來霍格沃茨前的某個夏日的清晨，在公園裏看到的那些綻放著的玫瑰。“赫敏，要不，你教我一下麥格教授的轉換咒吧？我聽說可以轉換時間……”
赫敏的眉毛立刻擰成了麥格教授看到納威把蟾蜍帶進教室時的角度。“那是物質轉換咒，”她斬釘截鐵地說，“和時間魔法完全沒關系。”突然意識到什麽似的，她狐疑地瞇起眼睛：“等等……你該不會以為……”
艾莎無辜地眨眨眼，手指卷著自己的一縷發尾輕輕繞圈——這是她裝傻時的習慣動作。
艾莎似乎變得更忙了——除了各門功課的家庭作業，還有不定時的魁地奇訓練，就連周末也被艾莎完全利用了起來——這在許多英國人看來簡直難以置信，她竟然沒有一天是休息的！
即便如此，艾莎倒是感覺良好，997的工作節奏，對曾經是社畜的她來說幾乎沒什麽不適應——九點就可以回去睡覺，連洗澡都省了，一個清潔咒就能讓人煥然一新，簡直不要太方便……有赫敏這樣勤奮又聰慧的榜樣在前，艾莎也不自覺地開啟了內卷模式。這無形中點燃了赫敏的好勝心——即便是最親密的友人，也絕不能成為她認輸的理由。
但艾莎不可能讓她一直看書的，作為天才少年怎麽可以不克服不擅長的東西呢？就算赫敏並不熱衷飛行，但她還是應該熟悉飛行才是，否則將來對抗伏地魔時，難道要靠步行趕路嗎？
最後的最後，艾莎如果要去練習魁地奇的時候，就會用各種理由把赫敏帶上。
關於魁地奇，簡單的來說就是一場巫師之間的球類運動，參賽者分兩隊騎著飛天掃帚在空中飛行對抗，每隊七人，各有一名守門員、三名追球手、兩個擊球手和一名找球手。守門員負責本隊的圓環；追球手互相傳遞“鬼飛球”，想方設法將它投入對手的圓環，可得10分；擊球手負責對付“游走球”，保證它不會擊中同伴的時候又趁機將它打向對手；找球手的工作就是抓住名為“金色飛賊”的金色小球，抓住它的那個隊伍即得150分，同時比賽宣告結束。
這看似不太公平的規則，卻深受巫師們喜愛。
日子一天天的過著，就這樣她們已經在霍格沃茨待上近兩個月了。在此期間，艾莎甚至還特意學習了幾個控制性咒語——定身咒和全身束縛咒——說起來這些咒語到底對巨怪能起多大作用啊？作為魔法生物應該多少會有些魔抗……艾莎想了又想，也沒想起來巨怪是在第一學年的什麽時候出現的。
定身咒（全部定身：Immobulus）和鎖定咒（快快禁錮：Colloportus）不同，與全身束縛咒（統統石化：Petrificus Totalus）也並不相同。甚至在《哈利·波特》的世界，相同的效果，可能存在不同的咒語表達方式……還好她在這個世界已經待上了一段時間，最崩潰的日子也總算熬了過去。
順帶一提，在以上這段忙碌的日子裏，赫敏·格蘭傑的生日來得猝不及防——當九月十九日的晨霧籠罩城堡時，艾莎匆匆將用棕色牛皮紙包裹的《詛咒與反詛咒》塞進赫敏手中，並允諾來年一定會送上更好的禮物。
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