第173章 陰影 燕九如聽完點點頭，卻十分認真地……
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第173章 陰影 燕九如聽完點點頭，卻十分認真地……
第173章陰影
上午, 燕九如開了個會。
雖然黃部長給的十天的時間還沒到，該進行的工作也不能耽誤。
那些申請投資的外企和已經進行中的項目不會因為換了司長就停下來等待。
掙錢，向來都是爭分奪秒的。
會議上, 燕九如針對手上的資料, 與原本跟進這些項目的副司長和科員進行了溝通, 了解他們的工作方式方法和過程, 以及這些項目的狀態。
然後, 燕九如拿出秘書覆印好的幾份材料，讓人發給大家, 道：“以前大家如何工作我不管, 但從今往後，咱們的工作得改個方式方法。
比如下面這幾家, 申請項目中這個寫著投資3000萬美金，那個2500萬美金, 甚至還有一個寫著總投資一億美金的。”
“呵呵，巧得很，”燕九如敲敲名單上的企業，冷冷道：“我不但知道他們在本國的企業所有資產加起來也沒有一千萬美金, 甚至還有知道有兩家背著大額銀行欠款即將到期。”
“另外宣稱預計總投資一個億的家夥，老板就是個金融騙子。
此人最擅長的就是先用少量的錢搞虛假的項目投資，然後以項目騙取銀行貸款, 貸款到手後一兩年就拍拍屁股跑路, 丟下一個身背著巨額貸款的半成品項目給地方政府。。。。。。”
眾人不禁愕然。
燕九如繼續道：“我知道囿於現有的條件, 我們的審核是人坐在辦公室裏看著紙面上的東西, 必然有局限性。
這也正是我要說的，接下來的工作重心要調整。”
所有項目，不論是新申請的, 還是已經進行中的，必須補充相關的本國所在銀行調查信息，是否有銀行債務，主要股東的債務等情況說明。
以上必須是知名機構出具的背書說明，最好有擔保的。
還有，也不能全靠別人，外經貿部門自己也要進行實地查驗，這個涉及到國外出差等情況，需要他跟上面碰頭後確定。
。。。。。。
跟自己部門開完會，燕九如帶著材料去找黃部長。
匯報了一下會議情況後，把有關材料交給他慢慢看著，自己倒是請了個假：“得去孩子的學校一趟。”
黃部長好奇道：“孩子學校還沒找好？”
“找好了，嗨，這不是。。。。。。”
他也沒什麽不能說的。
適當交流家庭瑣事也是一種拉進彼此關系的方式。
黃部長聽完也蹙了下眉頭，朝他揮揮手：“那趕緊去吧。”
他是高官，不好隨意發表評論。
但對於現在的學校老師良莠不齊的情況也是有一肚子話的。
***
出了辦公樓，司機已經把紅星小汽車開到了門口等著了。
紅星小汽車開到京京和小虎所在的學校門口，司機停好車，立馬先一步去門衛室打招呼。
這些瑣事自然是司機和秘書的工作，肯定用不到司長去就是了。
很快，一位一臉懵逼的副校長就親自趕過來迎接。
見到燕九如和紅星小汽車，一時都腦子宕機了，實在搞不清楚一位司局級的領導來他們學校幹什麽。
不過，燕城的學校領導都算是見多識廣的，很快副校長就調整了狀態，十分熱情的握手問候，順帶打聽一下領導光臨有什麽事情。
燕九如矜持地表示：“我今天只是一位學生家長。”
盡管如此，副校長也不敢把司長真的當成一位普通家長，要是那樣的話，早幹不長了。
副校長半路攔住一位老師，交代了一翻，等他帶著燕九如進到校辦的會客室的時候，劉校長和另外一位張副校長都趕了過來。
當初，燕九如來找學校的時候接待他的就是劉校長，此時再次見面，居然都是司長了！
劉校長心裏感慨的同時，也對燕九如來訪的目的有些不解。
畢竟他們跟外經貿部可沒什麽搭嘎的。
燕九如擡腕看了眼手表，十分客氣道：“是這樣的，昨天晚上才聽兩個孩子說起來，上周的英文課上跟老師鬧了點矛盾。
正好今天會後有點時間，我尋思來跟老師道個歉，順便了解一下孩子的學習情況。”
劉校長和兩位副校長對視一眼，道歉不道歉且不說，怕是這矛盾是問題的重點。
***
劉校長是親自經手給兩個孩子安排的班級，心裏一轉就知道是哪個班了。
再看下會客廳的掛鐘，立馬安排道：“還有幾分鐘就是課間操了，老洪，你去讓人喊一下初二（三）班的班主任王老師和英語科任老師，我記得是姚老師吧。”
洪副校長哪能真的隨便找個人去喊人啊。
他都不好用學校的喇叭喊，只能一路找到老師辦公室去。
三班的班主任正在辦公室找淘氣的學生訓話呢。
正好，也不用麻煩別人了，讓這個學生去通知語老師趕緊去校長辦公室。
免去繼續挨訓，學生立馬撒腿去喊人了。
***
“啥情況啊？”
班主任王老師是教數學的，跟著洪副校長邊走邊打聽消息。
洪副校長看了他眼，“你們班上有一對姓燕的雙胞胎？”
“哦~他倆呀。”
班主任笑得一臉燦爛，“這倆孩子腦子特別好。
我正尋思著上面不是剛下發了要重新開始搞IMO數學奧林匹克競賽麽，等其中考試後，我打算拉個IMO競賽班，把他倆都報上去。”
“這麽說，這倆學生的數學很不錯？”
王老師忍不住瞟了副校長一眼，“不是數學很不錯，是差不多門門都不錯。”
“哦，英語也不錯嗎？”
王老師忍住翻白眼的沖動，“人家從國外回來的，說英語跟吃飯喝水似得，這還能差了？”
而且，上次摸底考試的成績在那呢，不好能第一？
洪副校長有些牙疼，這事兒看來是有點那啥啊。。。。。。
***
王老師人見到校長和燕九如的時候是這麽說的：燕玉京同學和燕鳳聲同學雖然是插班生，但前兩次的考試成績都是班級上的佼佼者。
除了因為答題太快馬虎丟了兩分，總體十分優秀。”
問完成績，劉校長主動問起跟老師同學的關系如何。
“畢竟年歲比班上其他同學小了三四歲，好像更愛跟初一的同學玩兒。”
“不過，他們成績好，老師們都很喜歡這樣的學生。”
燕九如對此心裏打了個問號。
說話間，姚老師也到了。
劉校長親自介紹：“這位是燕玉京同學和燕鳳聲同學的爸爸，這是三班的英文任課老師姚老師。”
燕九如略一打量對方。
姚老師帶著眼鏡，三十多歲年紀，梳著兩把短刷子頭。
沒估計錯的話，這個年紀大差不差可能就是恢覆高考後兩三年間的高考生，畢業後分配當老師的。
燕九如笑得如沐春風：“不好意思啊，姚老師。昨晚吃飯的時候才聽孩子們說起來，在課堂對老師不夠禮貌。
我作為孩子的父親先給您道個歉。
他們媽媽工作忙，不然就一起來了。”
姚老師一聽這個氣勢迫人的男人是燕玉京的爸爸心裏就開始打鼓了，聽到對方道歉，心裏又奇妙地安頓了些。
玄國人自來有尊師重教的傳統。
學生嘛，不聽話別說攆出去站著聽課了，就是打幾下家長也沒二話的。
燕九如話風一轉，“我們一直教育孩子要尊重老師，這孩子可能理解得不對。以為在課堂上給老師指出錯誤也是尊師重教的一種。”
他略帶無奈地看了幾個校長一眼，“是我考慮不周了，以為他們的成績就是上初三也夠了，沒估計到他們的心裏還不成熟，不擅長處理這些事情。”
“昨天回去跟我說的時候，京京心裏還很受傷，不知道自己錯在哪兒了，還嚷著以後大不了不學英語了。”
聽到這裏，別說班主任了，就是幾個校長也聽明白咋回事了。
這哪是來道歉的，這是來告狀的吧？！
作為班主任，王老師不能置身事外，只得出面問姚老師：“怎麽回事兒？”
姚老師臉頰通紅，卻傲然地道：“燕玉京同學確實不尊重老師，以為自己會點英語就在課堂上亂發言。
不是一次兩次在堂課上給老師挑錯，要麽說發音不對，要麽說用詞不對。
我不認為讓她去門外站著沒什麽不對，她嚴重影響老師上課了。”
燕九如一臉真誠地道，“哦，那姚老師能舉個最近的例子嗎？她都挑什麽了？”
姚老師早憋著氣，沒多想就把上次的單詞說了出來。
燕九如聽完點點頭，卻十分認真地道：“這個詞我還真得給姚老師糾正一下，確實是您讀錯了。”
他發音非常標準的重覆了一遍讀音，還順便把另外兩種讀音和詞根來歷啥的也給解釋了一下。
最後，還貼心地道：“很可能是您學習的教材有錯誤。我建議您去查一下最新修正版的《英玄雙語大辭典》。”
眾人：“。。。。。。”
明白了，這是孩子爸爸來找場子打臉的。
姚老師羞憤難當。
嘴唇哆嗦著說不出話來。
燕九如看都沒看一眼，而是朝劉校長道：“我看要不給孩子們換個班級吧，畢竟給姚老師惹了不少事兒，以後怕孩子心裏有陰影，在厭學啥的。
要是不方便。。。。。。”
孩子心裏有沒有陰影她不知道，但姚老師心裏的陰影面積誰懂啊？
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第173章陰影
上午, 燕九如開了個會。
雖然黃部長給的十天的時間還沒到，該進行的工作也不能耽誤。
那些申請投資的外企和已經進行中的項目不會因為換了司長就停下來等待。
掙錢，向來都是爭分奪秒的。
會議上, 燕九如針對手上的資料, 與原本跟進這些項目的副司長和科員進行了溝通, 了解他們的工作方式方法和過程, 以及這些項目的狀態。
然後, 燕九如拿出秘書覆印好的幾份材料，讓人發給大家, 道：“以前大家如何工作我不管, 但從今往後，咱們的工作得改個方式方法。
比如下面這幾家, 申請項目中這個寫著投資3000萬美金，那個2500萬美金, 甚至還有一個寫著總投資一億美金的。”
“呵呵，巧得很，”燕九如敲敲名單上的企業，冷冷道：“我不但知道他們在本國的企業所有資產加起來也沒有一千萬美金, 甚至還有知道有兩家背著大額銀行欠款即將到期。”
“另外宣稱預計總投資一個億的家夥，老板就是個金融騙子。
此人最擅長的就是先用少量的錢搞虛假的項目投資，然後以項目騙取銀行貸款, 貸款到手後一兩年就拍拍屁股跑路, 丟下一個身背著巨額貸款的半成品項目給地方政府。。。。。。”
眾人不禁愕然。
燕九如繼續道：“我知道囿於現有的條件, 我們的審核是人坐在辦公室裏看著紙面上的東西, 必然有局限性。
這也正是我要說的，接下來的工作重心要調整。”
所有項目，不論是新申請的, 還是已經進行中的，必須補充相關的本國所在銀行調查信息，是否有銀行債務，主要股東的債務等情況說明。
以上必須是知名機構出具的背書說明，最好有擔保的。
還有，也不能全靠別人，外經貿部門自己也要進行實地查驗，這個涉及到國外出差等情況，需要他跟上面碰頭後確定。
。。。。。。
跟自己部門開完會，燕九如帶著材料去找黃部長。
匯報了一下會議情況後，把有關材料交給他慢慢看著，自己倒是請了個假：“得去孩子的學校一趟。”
黃部長好奇道：“孩子學校還沒找好？”
“找好了，嗨，這不是。。。。。。”
他也沒什麽不能說的。
適當交流家庭瑣事也是一種拉進彼此關系的方式。
黃部長聽完也蹙了下眉頭，朝他揮揮手：“那趕緊去吧。”
他是高官，不好隨意發表評論。
但對於現在的學校老師良莠不齊的情況也是有一肚子話的。
***
出了辦公樓，司機已經把紅星小汽車開到了門口等著了。
紅星小汽車開到京京和小虎所在的學校門口，司機停好車，立馬先一步去門衛室打招呼。
這些瑣事自然是司機和秘書的工作，肯定用不到司長去就是了。
很快，一位一臉懵逼的副校長就親自趕過來迎接。
見到燕九如和紅星小汽車，一時都腦子宕機了，實在搞不清楚一位司局級的領導來他們學校幹什麽。
不過，燕城的學校領導都算是見多識廣的，很快副校長就調整了狀態，十分熱情的握手問候，順帶打聽一下領導光臨有什麽事情。
燕九如矜持地表示：“我今天只是一位學生家長。”
盡管如此，副校長也不敢把司長真的當成一位普通家長，要是那樣的話，早幹不長了。
副校長半路攔住一位老師，交代了一翻，等他帶著燕九如進到校辦的會客室的時候，劉校長和另外一位張副校長都趕了過來。
當初，燕九如來找學校的時候接待他的就是劉校長，此時再次見面，居然都是司長了！
劉校長心裏感慨的同時，也對燕九如來訪的目的有些不解。
畢竟他們跟外經貿部可沒什麽搭嘎的。
燕九如擡腕看了眼手表，十分客氣道：“是這樣的，昨天晚上才聽兩個孩子說起來，上周的英文課上跟老師鬧了點矛盾。
正好今天會後有點時間，我尋思來跟老師道個歉，順便了解一下孩子的學習情況。”
劉校長和兩位副校長對視一眼，道歉不道歉且不說，怕是這矛盾是問題的重點。
***
劉校長是親自經手給兩個孩子安排的班級，心裏一轉就知道是哪個班了。
再看下會客廳的掛鐘，立馬安排道：“還有幾分鐘就是課間操了，老洪，你去讓人喊一下初二（三）班的班主任王老師和英語科任老師，我記得是姚老師吧。”
洪副校長哪能真的隨便找個人去喊人啊。
他都不好用學校的喇叭喊，只能一路找到老師辦公室去。
三班的班主任正在辦公室找淘氣的學生訓話呢。
正好，也不用麻煩別人了，讓這個學生去通知語老師趕緊去校長辦公室。
免去繼續挨訓，學生立馬撒腿去喊人了。
***
“啥情況啊？”
班主任王老師是教數學的，跟著洪副校長邊走邊打聽消息。
洪副校長看了他眼，“你們班上有一對姓燕的雙胞胎？”
“哦~他倆呀。”
班主任笑得一臉燦爛，“這倆孩子腦子特別好。
我正尋思著上面不是剛下發了要重新開始搞IMO數學奧林匹克競賽麽，等其中考試後，我打算拉個IMO競賽班，把他倆都報上去。”
“這麽說，這倆學生的數學很不錯？”
王老師忍不住瞟了副校長一眼，“不是數學很不錯，是差不多門門都不錯。”
“哦，英語也不錯嗎？”
王老師忍住翻白眼的沖動，“人家從國外回來的，說英語跟吃飯喝水似得，這還能差了？”
而且，上次摸底考試的成績在那呢，不好能第一？
洪副校長有些牙疼，這事兒看來是有點那啥啊。。。。。。
***
王老師人見到校長和燕九如的時候是這麽說的：燕玉京同學和燕鳳聲同學雖然是插班生，但前兩次的考試成績都是班級上的佼佼者。
除了因為答題太快馬虎丟了兩分，總體十分優秀。”
問完成績，劉校長主動問起跟老師同學的關系如何。
“畢竟年歲比班上其他同學小了三四歲，好像更愛跟初一的同學玩兒。”
“不過，他們成績好，老師們都很喜歡這樣的學生。”
燕九如對此心裏打了個問號。
說話間，姚老師也到了。
劉校長親自介紹：“這位是燕玉京同學和燕鳳聲同學的爸爸，這是三班的英文任課老師姚老師。”
燕九如略一打量對方。
姚老師帶著眼鏡，三十多歲年紀，梳著兩把短刷子頭。
沒估計錯的話，這個年紀大差不差可能就是恢覆高考後兩三年間的高考生，畢業後分配當老師的。
燕九如笑得如沐春風：“不好意思啊，姚老師。昨晚吃飯的時候才聽孩子們說起來，在課堂對老師不夠禮貌。
我作為孩子的父親先給您道個歉。
他們媽媽工作忙，不然就一起來了。”
姚老師一聽這個氣勢迫人的男人是燕玉京的爸爸心裏就開始打鼓了，聽到對方道歉，心裏又奇妙地安頓了些。
玄國人自來有尊師重教的傳統。
學生嘛，不聽話別說攆出去站著聽課了，就是打幾下家長也沒二話的。
燕九如話風一轉，“我們一直教育孩子要尊重老師，這孩子可能理解得不對。以為在課堂上給老師指出錯誤也是尊師重教的一種。”
他略帶無奈地看了幾個校長一眼，“是我考慮不周了，以為他們的成績就是上初三也夠了，沒估計到他們的心裏還不成熟，不擅長處理這些事情。”
“昨天回去跟我說的時候，京京心裏還很受傷，不知道自己錯在哪兒了，還嚷著以後大不了不學英語了。”
聽到這裏，別說班主任了，就是幾個校長也聽明白咋回事了。
這哪是來道歉的，這是來告狀的吧？！
作為班主任，王老師不能置身事外，只得出面問姚老師：“怎麽回事兒？”
姚老師臉頰通紅，卻傲然地道：“燕玉京同學確實不尊重老師，以為自己會點英語就在課堂上亂發言。
不是一次兩次在堂課上給老師挑錯，要麽說發音不對，要麽說用詞不對。
我不認為讓她去門外站著沒什麽不對，她嚴重影響老師上課了。”
燕九如一臉真誠地道，“哦，那姚老師能舉個最近的例子嗎？她都挑什麽了？”
姚老師早憋著氣，沒多想就把上次的單詞說了出來。
燕九如聽完點點頭，卻十分認真地道：“這個詞我還真得給姚老師糾正一下，確實是您讀錯了。”
他發音非常標準的重覆了一遍讀音，還順便把另外兩種讀音和詞根來歷啥的也給解釋了一下。
最後，還貼心地道：“很可能是您學習的教材有錯誤。我建議您去查一下最新修正版的《英玄雙語大辭典》。”
眾人：“。。。。。。”
明白了，這是孩子爸爸來找場子打臉的。
姚老師羞憤難當。
嘴唇哆嗦著說不出話來。
燕九如看都沒看一眼，而是朝劉校長道：“我看要不給孩子們換個班級吧，畢竟給姚老師惹了不少事兒，以後怕孩子心裏有陰影，在厭學啥的。
要是不方便。。。。。。”
孩子心裏有沒有陰影她不知道，但姚老師心裏的陰影面積誰懂啊？
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