第320章 冤種老二罷工了（7）
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第320章 冤種老二罷工了（7）
倆人騎出家門沒多遠，宋秋生就把車停在路邊，去小吃攤買了半斤油條當早餐。
這時候的油條是論斤稱的，用老草紙包著，再用細麻繩捆好，系的時候留出一個圈，方便用手拎著。
後來塑料袋興起以後，這種包裝就幾乎消失了。只是在有些傳統品牌的茶葉店還能見到。但也只是包裝手法保留著，包裝用的紙是完全不一樣的。
宋安欣為了美，已經好多年不吃早飯了，家裏人對此習以為常。但是宋秋生還是問了一遍：“要不要拿一根兒到學校去吃？”
宋安欣搖頭，她不想吃，也吃不了油條。
這麽多年，她的胃已經餓小了，不管什麽，都只能吃幾口。她媽包的油渣白菜餡兒餃子，聞著就香，吃著更香，家裏人人都能吃一大碗，她最多來五六個，再多就不行了。
有的時候，就算她想多吃，也不行，吃了不消化，而且撐的難受。
油條這種油炸的東西，她是一點也不敢碰。吃了以後，不光嗓子眼兒裏往外冒油，還會鬧肚子。
過年的時候，他們這兒炸貨特別多，炸素丸子、炸帶魚、炸藕盒、炸酥肉，全家人吃的滋滋冒油兒，有時候她看著也眼饞，會跟著吃兩口，代價就是半夜肚子疼的全身冒汗，必須得去蹲廁所。
所以她從來不盼著過年。更不會去走親戚。因為到了親戚家，人家準備了很多東西熱情的讓你吃，結果你一點兒也不吃，人家的面子也不好看。等到上了席面，大家都吃的熱火朝天，只有她，動兩下筷子就完，同桌坐席的人都覺得有點尷尬。會覺得你是不是瞧不起人？是不是看不上人家準備的飯？
雖然當面大家會笑著說，“哎呀，你這可不行，你得多吃點，瞧你瘦的，太單薄了。”
但是背地裏，大家都罵她矯情！
但是這些，都抵不過她對於美的追求。
為了美，她真的付出了太多！
現在是1991年11月，人們的物質生活逐漸豐富起來，但是吃在家庭消費中的占比依然是最高的，人們追求的依舊是大魚大肉，能吃是福。
宋安欣這種生活習慣，在這個年代的人看來，就是沒有福氣。
讓了一遍，人家不要，宋秋生也不強求。他本來也就是意思一下，安欣不吃早飯，他是知道的。
把油條掛在自行車把上，繼續趕路。
一邊騎一邊聞著香味兒，宋秋生騎車的速度都快了起來。到了廠子裏沏壺茶，再吃幾根兒炸的外酥裏嫩的油條，美滋滋。
誰還管她柳小英做不做飯啊？
宋安寶今天也很高興，雖然一早就看他媽的臉色，還挨了一頓擠兌，但是他媽給了他一塊錢，讓他出去吃早飯啊！
小宋同學差點就歡呼起來，但是看著柳小英的臉色，還是努力克制了一下，出了門以後才蹦了個高兒！
老實說，天天在家吃他媽做的飯，還幾乎天天都差不多，也是挺煩的。要不就是玉米面粥配饅頭，要不就是疙瘩湯，要不就是煮豆萁（音，一種切成菱形的薄面片），偶爾出去吃一頓換換口味兒，他高興的很！
而且他同學很多都是在外面吃早飯的，說不定吃的時候還能遇到同班同學，這樣大家都做過同樣的事，還更有的聊，在一定程度上有助於他擴大社交。
跟別人聊天的時候還可以說，“我在外面吃早飯的時候遇到誰誰誰了”，感覺非常棒！
唉！他媽要是天天不做飯就好了！
可以說，鬧了這一場，全家只有柳小英一個人受傷的成就達成了。
看著小兒子雀躍的背影，柳小英的心簡直千瘡百孔。
她為這個家付出了這麽多，究竟得到了什麽呢？
一個日漸衰老、斤斤計較、沒有形象也沒有素質的自己嗎？要是家裏人念著她的好也就算了，關鍵是他們根本就沒有！他們甚至覺得她很煩！
從昨天晚上到現在，他們已經表現的很明顯了。
她恨啊！
柳小英咬牙切齒，自己又生了一會兒氣，才離開家門，餓著肚子去上班了。
氣都氣飽了，還吃什麽？
安然來到學校的時候，住校生的早操鈴剛剛想起，大家正在奔赴操場集合，準備做早操，今年新學的第六套廣播體操，接下來他們還要去吃早飯，打掃宿舍衛生，然後才開始正式的早讀課。
很多走讀生都還沒有來呢。
她就趁著這會兒自由時間，運筆如飛，抓緊時間補作業。
雖說是自由時間，但是老師們巡邏是不分課上課外的，他們隨時都會來。
就比如他們的歷史老師，是今年剛剛師範學校畢業的大專生。戴著厚厚的眼鏡，長得文文弱弱白白凈凈，身材纖細，說話慢條斯理，非常溫和，講解問題也極其有耐心，深受學生歡迎。
當然了，就他這個形象和性格，即便是比較惡劣一點的同學，也不忍心在他面前作妖。反倒是能激發校霸們的保護欲，偶爾有人說歷史老師的壞話，不用別人張嘴，校霸們就能給懟回去！
大家都竭盡所能的拿出自己最溫和、最乖巧的一面來應對他。
平時他很少巡邏，結果今天就來了。
在門口玩耍的同學沖著教室一聲低吼：“歷史老師來了！”
一瞬間，班裏的所有同學，不管是閑聊的還是亂跑的，都立刻回到座位上坐好，拿出歷史課本開始背。
只有安然，還在堅持刷刷刷的寫作業。
歷史老師站在她背後看了一會兒，笑著說道：“補作業呢？”
安然：“……”
這要是別的老師，那她肯定會以為是在嘲諷她。
但是換了歷史老師，就不存在這個問題。就是真的尬聊而已。
安然對著老師尷尬一笑，說道：“……昨天晚上家裏出了點狀況，沒寫完。”
歷史老師點了點頭，說道：“那你接著寫吧。實在寫不完就跟老師說一聲就行了。”
然後，他就施施然離開了教室。
老師們對平時表現良好的學生會多幾分寬容，偶爾完不成作業，只要實話實說就行，沒必要驚慌。又不是慣犯！
到了高中階段，老師已經不會體罰學生了，頂多罰站，或者嚴厲批評一頓，這個年齡的孩子都要面子，這種程度的懲罰如果不起作用，那別的懲罰也起不了什麽作用了。
不過，學生們私下聊起來“為什麽高中老師不打學生”這個話題的時候，男生們會說：“因為老師打不過！如果學生反抗的話，老師也不是對手。他們大概覺得沒必要冒這個風險。”
這當然是玩笑話，但是聽起來多少可能大概也有點道理的樣子。
老師一走，讀書聲戛然而止，又恢覆了本來的樣子。
安然後面的男生探了個腦袋過來，說道：“真稀奇呀，你竟然也有寫不完作業的時候？”
一邊說還一邊發出幸災樂禍的笑聲！
安然回他一個白眼兒：“別煩我！還多著呢！”
“行行行，那你趕緊補吧。我去打水，要幫你打嗎？”
安然把玻璃水杯遞給他。“來一壺，謝了！”
打水得到食堂旁邊的開水房去，挺遠一段路呢。
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倆人騎出家門沒多遠，宋秋生就把車停在路邊，去小吃攤買了半斤油條當早餐。
這時候的油條是論斤稱的，用老草紙包著，再用細麻繩捆好，系的時候留出一個圈，方便用手拎著。
後來塑料袋興起以後，這種包裝就幾乎消失了。只是在有些傳統品牌的茶葉店還能見到。但也只是包裝手法保留著，包裝用的紙是完全不一樣的。
宋安欣為了美，已經好多年不吃早飯了，家裏人對此習以為常。但是宋秋生還是問了一遍：“要不要拿一根兒到學校去吃？”
宋安欣搖頭，她不想吃，也吃不了油條。
這麽多年，她的胃已經餓小了，不管什麽，都只能吃幾口。她媽包的油渣白菜餡兒餃子，聞著就香，吃著更香，家裏人人都能吃一大碗，她最多來五六個，再多就不行了。
有的時候，就算她想多吃，也不行，吃了不消化，而且撐的難受。
油條這種油炸的東西，她是一點也不敢碰。吃了以後，不光嗓子眼兒裏往外冒油，還會鬧肚子。
過年的時候，他們這兒炸貨特別多，炸素丸子、炸帶魚、炸藕盒、炸酥肉，全家人吃的滋滋冒油兒，有時候她看著也眼饞，會跟著吃兩口，代價就是半夜肚子疼的全身冒汗，必須得去蹲廁所。
所以她從來不盼著過年。更不會去走親戚。因為到了親戚家，人家準備了很多東西熱情的讓你吃，結果你一點兒也不吃，人家的面子也不好看。等到上了席面，大家都吃的熱火朝天，只有她，動兩下筷子就完，同桌坐席的人都覺得有點尷尬。會覺得你是不是瞧不起人？是不是看不上人家準備的飯？
雖然當面大家會笑著說，“哎呀，你這可不行，你得多吃點，瞧你瘦的，太單薄了。”
但是背地裏，大家都罵她矯情！
但是這些，都抵不過她對於美的追求。
為了美，她真的付出了太多！
現在是1991年11月，人們的物質生活逐漸豐富起來，但是吃在家庭消費中的占比依然是最高的，人們追求的依舊是大魚大肉，能吃是福。
宋安欣這種生活習慣，在這個年代的人看來，就是沒有福氣。
讓了一遍，人家不要，宋秋生也不強求。他本來也就是意思一下，安欣不吃早飯，他是知道的。
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宋安寶今天也很高興，雖然一早就看他媽的臉色，還挨了一頓擠兌，但是他媽給了他一塊錢，讓他出去吃早飯啊！
小宋同學差點就歡呼起來，但是看著柳小英的臉色，還是努力克制了一下，出了門以後才蹦了個高兒！
老實說，天天在家吃他媽做的飯，還幾乎天天都差不多，也是挺煩的。要不就是玉米面粥配饅頭，要不就是疙瘩湯，要不就是煮豆萁（音，一種切成菱形的薄面片），偶爾出去吃一頓換換口味兒，他高興的很！
而且他同學很多都是在外面吃早飯的，說不定吃的時候還能遇到同班同學，這樣大家都做過同樣的事，還更有的聊，在一定程度上有助於他擴大社交。
跟別人聊天的時候還可以說，“我在外面吃早飯的時候遇到誰誰誰了”，感覺非常棒！
唉！他媽要是天天不做飯就好了！
可以說，鬧了這一場，全家只有柳小英一個人受傷的成就達成了。
看著小兒子雀躍的背影，柳小英的心簡直千瘡百孔。
她為這個家付出了這麽多，究竟得到了什麽呢？
一個日漸衰老、斤斤計較、沒有形象也沒有素質的自己嗎？要是家裏人念著她的好也就算了，關鍵是他們根本就沒有！他們甚至覺得她很煩！
從昨天晚上到現在，他們已經表現的很明顯了。
她恨啊！
柳小英咬牙切齒，自己又生了一會兒氣，才離開家門，餓著肚子去上班了。
氣都氣飽了，還吃什麽？
安然來到學校的時候，住校生的早操鈴剛剛想起，大家正在奔赴操場集合，準備做早操，今年新學的第六套廣播體操，接下來他們還要去吃早飯，打掃宿舍衛生，然後才開始正式的早讀課。
很多走讀生都還沒有來呢。
她就趁著這會兒自由時間，運筆如飛，抓緊時間補作業。
雖說是自由時間，但是老師們巡邏是不分課上課外的，他們隨時都會來。
就比如他們的歷史老師，是今年剛剛師範學校畢業的大專生。戴著厚厚的眼鏡，長得文文弱弱白白凈凈，身材纖細，說話慢條斯理，非常溫和，講解問題也極其有耐心，深受學生歡迎。
當然了，就他這個形象和性格，即便是比較惡劣一點的同學，也不忍心在他面前作妖。反倒是能激發校霸們的保護欲，偶爾有人說歷史老師的壞話，不用別人張嘴，校霸們就能給懟回去！
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在門口玩耍的同學沖著教室一聲低吼：“歷史老師來了！”
一瞬間，班裏的所有同學，不管是閑聊的還是亂跑的，都立刻回到座位上坐好，拿出歷史課本開始背。
只有安然，還在堅持刷刷刷的寫作業。
歷史老師站在她背後看了一會兒，笑著說道：“補作業呢？”
安然：“……”
這要是別的老師，那她肯定會以為是在嘲諷她。
但是換了歷史老師，就不存在這個問題。就是真的尬聊而已。
安然對著老師尷尬一笑，說道：“……昨天晚上家裏出了點狀況，沒寫完。”
歷史老師點了點頭，說道：“那你接著寫吧。實在寫不完就跟老師說一聲就行了。”
然後，他就施施然離開了教室。
老師們對平時表現良好的學生會多幾分寬容，偶爾完不成作業，只要實話實說就行，沒必要驚慌。又不是慣犯！
到了高中階段，老師已經不會體罰學生了，頂多罰站，或者嚴厲批評一頓，這個年齡的孩子都要面子，這種程度的懲罰如果不起作用，那別的懲罰也起不了什麽作用了。
不過，學生們私下聊起來“為什麽高中老師不打學生”這個話題的時候，男生們會說：“因為老師打不過！如果學生反抗的話，老師也不是對手。他們大概覺得沒必要冒這個風險。”
這當然是玩笑話，但是聽起來多少可能大概也有點道理的樣子。
老師一走，讀書聲戛然而止，又恢覆了本來的樣子。
安然後面的男生探了個腦袋過來，說道：“真稀奇呀，你竟然也有寫不完作業的時候？”
一邊說還一邊發出幸災樂禍的笑聲！
安然回他一個白眼兒：“別煩我！還多著呢！”
“行行行，那你趕緊補吧。我去打水，要幫你打嗎？”
安然把玻璃水杯遞給他。“來一壺，謝了！”
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