第39章 兒子8
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第39章 兒子8
月考, 藝書穩坐第一,高志進了前二十。
高志的學校,的確有很多不在乎成績的學生, 但也有相當一部分品學兼優的。
最頂尖的學生早就開始學大學的知識了, 是瞄準了各種競賽的, 月考對他們來說小菜一碟。
這次月考, 高志是和七八個學生並列第十五名。
會出現這樣的情況,主要試卷難度不大,再加上前頭的學生沒太在意這考試, 所以才沒拉開差距。
想在這樣的環境裏拿到第一,單純掌握課本知識不夠,更何況才努力了一個月。
一口吃不成胖子,這個道理高志還是懂的, 可他被刺激到了。
j市和x縣教育資源的差距,就註定了弟弟在學習成績方面會輸他一點。
兩人一起刷題,剛開始他是有放水的, 想著弟弟之前就因學習退步崩潰過,他不能太打擊弟弟的自信心。
然短短一個月過去, 高志不僅不再放水,還感覺到了吃力。
不管哪一門課、哪一個知識點、哪一道題,只要他教過糾正過, 弟弟就絕對不會忘,也不會再錯。
弟弟就像那什麽海綿, 一直在高速汲取知識、高速進步。
高志擔心要不了多久, 他就沒有可以教弟弟的了, 說不定還要弟弟反過來教他。
恰巧, 藝書在大課間給他打電話:“哥, 我找到一道特別有意思的物理題,發給你了。我花了兩節課才解出來,你看你要多久。”
高志看完題目,暗道:完了,不會。
但他還想再搶救一下。
“穩住穩住,宜數現有的超綱知識,都是我教的。解題思路一定在前三章,我把前三章吃透就行,別慌。”
麻溜拿出了新買的大學物理教材,他看得太認真,沒發現手機在桌兜裏閃爍個不停。
差不多也花了兩節課的時間,終於把題解出來了,作為哥哥的面子算是保住了。
高志心中大定,便把自己的解題過程整理了一下,打算給弟弟發過去。
手機自動關機了,高志納悶兒:“跟宜數聊完天還有兩格電,怎麽會沒電壞了”
換電池重新開機,看到99+的來電提示,再看來電人是高董,他頓時驚喜地撥了回去,占線。
等會兒再打吧。
解題步驟發給弟弟,討論完各自的解題思路,高志再次撥打高董的電話,無法接聽。
吃完飯再打,空號。
只有一種可能,被拉黑了。
高志剛想借個手機打過去,高董的秘書直接來學校餐廳找他了。
“不理睬生意夥伴的孩子,電話也不接,從x縣回來就學會要挾我了是嗎好得很。”秘書原封不動地覆述了高董的話。
“我爸在哪在學校停車場嗎”秘書是高董的情人之一,高志一向對她不假辭色,想當面去跟高董解釋。
“高董沒來,少爺有什麽話,我可以代為轉達。”
高志抿了抿唇,沈著臉解釋自己最近是忙於學習,並非故意不理睬之前的朋友,沒接到電話也是做題做得太認真了。
養子在學校都做了什麽,高董當然知道,他也知道養子對他有多依賴,所以讓秘書明白地告訴高志:
“高董的意思是,讓你不要忘了自己的身份。你是高家的少爺,不用像小鎮做題家一樣活著,成績過得去就行。你的任務是,好好跟同學相處,好好幫高氏經營友誼。”
從胸口到喉頭都哽得悶痛,高志張了張嘴,沒能發出聲音。
話帶到了,秘書轉身便走。
高志望著她冷漠的背影,好似透過她看到了她代表的那個人。
他在警告他,如果不能幫高氏經營友誼,那他就沒有價值,就不配做高家的少爺。
其實,他早就不是高家的少爺了。
他明白的,弟弟督促他學習就是在提醒他:“你沒機會出國留學,高考對你來說同樣重要。”
只是他沒有想過,這個事實會被自己奉為父親的人,如此殘酷地揭露出來。
高志收拾了餐盤,麻木地想著:我終究,是要被拋棄了嗎
*
這次月考,藝書差點是全科滿分的成績,丟失的那五分丟在英語上。
有些選擇題出的不嚴謹,幾個答案按照口語來說都正確,但題目是單選,他選的跟標準答案不一樣。
即便沒拿到滿分,他也甩了第二名七八十分,成績比以前更好了。
這次轉學回來後,藝書一下課就往辦公室跑,天天拿著手機跟高志讀英語、刷題,其他老師都是知道的。
他們迅速反應過來:林同學跟他哥的學習方法,值得全校一起學習。
高三夏主任找了林爸,林爸晚上便跟小兒子商量,問他願不願意跟同學們分享學習方法。
共同進步是好事,藝書沒什麽不願意的,他拿出了一摞筆記本:“我跟我哥做過的題目,我都整理在筆記上了,爸你可以拿去讓其他老師謄抄。”
學校有統一買的習題冊,也有老師手抄油印的試卷。他的筆記本全抄下來,夠出好幾套題的。
林爸看著這一摞筆記本,有些震撼。他一直在旁邊看著,竟沒意識到,兒子積少成多的,都自主做了這麽多題了。
拍了拍小兒子的肩膀,林爸老懷甚慰:“你們哥倆愛學習是好事,也要勞逸結合,該歇歇就歇歇,身體健康是最重要的。”
“沒事,不算累,我們也鍛煉身體了。”藝書笑呵呵地開始卷同學,“我成績進步也不光是在刷題,讀背也下了功夫的,英語語文還有理科公式,都得好好背,背得滾瓜爛熟,自然而然就會用了。”
林爸覺得有道理,兒子作為理科生,連史地政都背,其他學生連物化生都背不熟,說不過去。
第二天,這所高中的高三生就迎來了更加充實的高三生活。
高難度習題、全科背誦、英語聽寫……
夏主任還讓藝書錄了英語課文的誦讀,一到晚飯時間,就放到高三廣播站播放,說是要給學生們創造英語環境。
藝書的聲音是好聽的,念起英語不疾不徐,再有顏值印象加成,聽起來很有種如沐春風的感覺。
可再好聽的聲音也經不住天天聽啊,更何況還是跟學習有關的聲音,聽多了就成了念經了。
夏主任也不是死板的人,聽英語主要為了培養英語聽力,學生都恨不得堵上耳朵了,那怎麽行
他讓藝書改念英文小說,一天一則小故事,隔兩天讓藝書歇歇,換成英文歌曲。
再然後,其他有願意這樣給同學們念英語,或者願意唱英語歌的,都可以自告奮勇去廣播站做廣播。
如此一來,學生就沒那麽強的抵抗情緒了,有的還挺期待。
不過藝書那摞筆記本,給他帶來了一點小麻煩。
老師把題抄下來印刷成了試卷,分發到了各班。
出於立標兵的心理,他們點名表揚三(1)班的林宜數同學,說他多麽聰明勤奮,自主做了這麽多難題,還願意分享出來讓同學們共同進步,真的非常棒非常無私。
可是,並非所有高三生都樂意刷題進步,以前寫統一買的卷子,有學生不高興,就暗中罵老師。
現在寫的是藝書提供的卷子,挨罵的就變成了藝書,甚至,校園暴力也找上門了。
上課鈴響了,卻被堵在廁所裏不讓走,藝書是無語的:“一天能做幾套卷子老師心裏有數,就算不寫我的那套,你們也得寫別的,能別這麽幼稚嗎”
沒想到他會這麽冷靜地先開口諷刺,幾個男生誇張地嘲諷:“哦呦看我們大學霸厲害的,能給我們出卷子呢,還不要錢,太偉大了。”
啪啪啪。
領頭的男生靠在廁所墻上,戲謔地鼓掌:“學霸真棒,學霸還會講大道理,快多講點,待會兒挨打時就講不出來了。”
“他還會告老師嘞,他爸就是老師,咱們要被開除了吧”
“好可怕哦哈哈哈……”
“讓讓讓讓,你們都不動手,讓我先來!”一男生吆喝了兩聲,助跑一段,大力朝看上去白凈單薄的學霸踹去。
其他人嬉笑著讓開,都等著看學霸哇哇大哭,淒慘求饒呢。
藝書愈發無語,等那傻不楞登的腳伸到跟前,擡手拽住腳腕,用力拉,撒手。
撲通!
“嗷!”
被迫一個大劈叉,那男生捂著d部滿地打滾哀嚎。
其他男生下意識地夾腿,怕怕地後退半步。
“好玩嗎去告老師吧。”藝書瞥了那領頭的男生一眼,擡腿欲走。
小弟一招被撂倒,領頭的面子上掛不住,攥著拳頭大步沖了過來。
藝書側身躲了,反手一抓,摁著他的頭把他的臉懟到墻上,又冷聲問:“還要繼續嗎要去告老師不”
“我***”領頭的男生氣急敗壞地罵著,“練過跆拳道了不起嗎一起上!我就不信他能一打十!”
他是不能一打十,但老大被摁得反抗不得,忒丟人。而且老大被當人質了,出於義氣他們也不能不管老大死活啊。
其他人面面相覷,想上又有些猶豫,心理上已經輸了。
手肘往後捅,被反剪;伸腳後踹,反被一腳抵在墻上,領頭的男生一寸都掙紮不了,徹底氣瘋了:“上!都給我上!給老子弄死他!聽見了沒有”
“夏武你個小王八蛋想弄死誰還不快放開林……”聽到1班的學生舉報差生要打林宜數,夏主任帶著人急赤白臉地沖進廁所,卻被眼前的畫面搞迷糊了。
好一會兒,他才找回舌頭:“嗯咳,林同學做得好,這小王八蛋就是欠收拾。”
趁著五大三粗的兒子被制住,夏主任惱怒地踹了他兩腳:“卷子你愛做不做,再找林同學的麻煩,腿給你打折!還有你們,都不想學習是吧好,回頭考不上大學,都得回家種地,面朝黃土背朝天,我看你們後不後悔!”
老師來了,其他人更不敢動手了,全都垂著頭聽訓。
藝書撒手退到林爸身邊,夏武嫌惡地用手背擦著臉,惡狠狠地瞪著他。
夏主任立即威脅地擡手,夏武冷哼一聲別開了頭。
作者有話說:
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高志的學校,的確有很多不在乎成績的學生, 但也有相當一部分品學兼優的。
最頂尖的學生早就開始學大學的知識了, 是瞄準了各種競賽的, 月考對他們來說小菜一碟。
這次月考, 高志是和七八個學生並列第十五名。
會出現這樣的情況,主要試卷難度不大,再加上前頭的學生沒太在意這考試, 所以才沒拉開差距。
想在這樣的環境裏拿到第一,單純掌握課本知識不夠,更何況才努力了一個月。
一口吃不成胖子,這個道理高志還是懂的, 可他被刺激到了。
j市和x縣教育資源的差距,就註定了弟弟在學習成績方面會輸他一點。
兩人一起刷題,剛開始他是有放水的, 想著弟弟之前就因學習退步崩潰過,他不能太打擊弟弟的自信心。
然短短一個月過去, 高志不僅不再放水,還感覺到了吃力。
不管哪一門課、哪一個知識點、哪一道題,只要他教過糾正過, 弟弟就絕對不會忘,也不會再錯。
弟弟就像那什麽海綿, 一直在高速汲取知識、高速進步。
高志擔心要不了多久, 他就沒有可以教弟弟的了, 說不定還要弟弟反過來教他。
恰巧, 藝書在大課間給他打電話:“哥, 我找到一道特別有意思的物理題,發給你了。我花了兩節課才解出來,你看你要多久。”
高志看完題目,暗道:完了,不會。
但他還想再搶救一下。
“穩住穩住,宜數現有的超綱知識,都是我教的。解題思路一定在前三章,我把前三章吃透就行,別慌。”
麻溜拿出了新買的大學物理教材,他看得太認真,沒發現手機在桌兜裏閃爍個不停。
差不多也花了兩節課的時間,終於把題解出來了,作為哥哥的面子算是保住了。
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吃完飯再打,空號。
只有一種可能,被拉黑了。
高志剛想借個手機打過去,高董的秘書直接來學校餐廳找他了。
“不理睬生意夥伴的孩子,電話也不接,從x縣回來就學會要挾我了是嗎好得很。”秘書原封不動地覆述了高董的話。
“我爸在哪在學校停車場嗎”秘書是高董的情人之一,高志一向對她不假辭色,想當面去跟高董解釋。
“高董沒來,少爺有什麽話,我可以代為轉達。”
高志抿了抿唇,沈著臉解釋自己最近是忙於學習,並非故意不理睬之前的朋友,沒接到電話也是做題做得太認真了。
養子在學校都做了什麽,高董當然知道,他也知道養子對他有多依賴,所以讓秘書明白地告訴高志:
“高董的意思是,讓你不要忘了自己的身份。你是高家的少爺,不用像小鎮做題家一樣活著,成績過得去就行。你的任務是,好好跟同學相處,好好幫高氏經營友誼。”
從胸口到喉頭都哽得悶痛,高志張了張嘴,沒能發出聲音。
話帶到了,秘書轉身便走。
高志望著她冷漠的背影,好似透過她看到了她代表的那個人。
他在警告他,如果不能幫高氏經營友誼,那他就沒有價值,就不配做高家的少爺。
其實,他早就不是高家的少爺了。
他明白的,弟弟督促他學習就是在提醒他:“你沒機會出國留學,高考對你來說同樣重要。”
只是他沒有想過,這個事實會被自己奉為父親的人,如此殘酷地揭露出來。
高志收拾了餐盤,麻木地想著:我終究,是要被拋棄了嗎
*
這次月考,藝書差點是全科滿分的成績,丟失的那五分丟在英語上。
有些選擇題出的不嚴謹,幾個答案按照口語來說都正確,但題目是單選,他選的跟標準答案不一樣。
即便沒拿到滿分,他也甩了第二名七八十分,成績比以前更好了。
這次轉學回來後,藝書一下課就往辦公室跑,天天拿著手機跟高志讀英語、刷題,其他老師都是知道的。
他們迅速反應過來:林同學跟他哥的學習方法,值得全校一起學習。
高三夏主任找了林爸,林爸晚上便跟小兒子商量,問他願不願意跟同學們分享學習方法。
共同進步是好事,藝書沒什麽不願意的,他拿出了一摞筆記本:“我跟我哥做過的題目,我都整理在筆記上了,爸你可以拿去讓其他老師謄抄。”
學校有統一買的習題冊,也有老師手抄油印的試卷。他的筆記本全抄下來,夠出好幾套題的。
林爸看著這一摞筆記本,有些震撼。他一直在旁邊看著,竟沒意識到,兒子積少成多的,都自主做了這麽多題了。
拍了拍小兒子的肩膀,林爸老懷甚慰:“你們哥倆愛學習是好事,也要勞逸結合,該歇歇就歇歇,身體健康是最重要的。”
“沒事,不算累,我們也鍛煉身體了。”藝書笑呵呵地開始卷同學,“我成績進步也不光是在刷題,讀背也下了功夫的,英語語文還有理科公式,都得好好背,背得滾瓜爛熟,自然而然就會用了。”
林爸覺得有道理,兒子作為理科生,連史地政都背,其他學生連物化生都背不熟,說不過去。
第二天,這所高中的高三生就迎來了更加充實的高三生活。
高難度習題、全科背誦、英語聽寫……
夏主任還讓藝書錄了英語課文的誦讀,一到晚飯時間,就放到高三廣播站播放,說是要給學生們創造英語環境。
藝書的聲音是好聽的,念起英語不疾不徐,再有顏值印象加成,聽起來很有種如沐春風的感覺。
可再好聽的聲音也經不住天天聽啊,更何況還是跟學習有關的聲音,聽多了就成了念經了。
夏主任也不是死板的人,聽英語主要為了培養英語聽力,學生都恨不得堵上耳朵了,那怎麽行
他讓藝書改念英文小說,一天一則小故事,隔兩天讓藝書歇歇,換成英文歌曲。
再然後,其他有願意這樣給同學們念英語,或者願意唱英語歌的,都可以自告奮勇去廣播站做廣播。
如此一來,學生就沒那麽強的抵抗情緒了,有的還挺期待。
不過藝書那摞筆記本,給他帶來了一點小麻煩。
老師把題抄下來印刷成了試卷,分發到了各班。
出於立標兵的心理,他們點名表揚三(1)班的林宜數同學,說他多麽聰明勤奮,自主做了這麽多難題,還願意分享出來讓同學們共同進步,真的非常棒非常無私。
可是,並非所有高三生都樂意刷題進步,以前寫統一買的卷子,有學生不高興,就暗中罵老師。
現在寫的是藝書提供的卷子,挨罵的就變成了藝書,甚至,校園暴力也找上門了。
上課鈴響了,卻被堵在廁所裏不讓走,藝書是無語的:“一天能做幾套卷子老師心裏有數,就算不寫我的那套,你們也得寫別的,能別這麽幼稚嗎”
沒想到他會這麽冷靜地先開口諷刺,幾個男生誇張地嘲諷:“哦呦看我們大學霸厲害的,能給我們出卷子呢,還不要錢,太偉大了。”
啪啪啪。
領頭的男生靠在廁所墻上,戲謔地鼓掌:“學霸真棒,學霸還會講大道理,快多講點,待會兒挨打時就講不出來了。”
“他還會告老師嘞,他爸就是老師,咱們要被開除了吧”
“好可怕哦哈哈哈……”
“讓讓讓讓,你們都不動手,讓我先來!”一男生吆喝了兩聲,助跑一段,大力朝看上去白凈單薄的學霸踹去。
其他人嬉笑著讓開,都等著看學霸哇哇大哭,淒慘求饒呢。
藝書愈發無語,等那傻不楞登的腳伸到跟前,擡手拽住腳腕,用力拉,撒手。
撲通!
“嗷!”
被迫一個大劈叉,那男生捂著d部滿地打滾哀嚎。
其他男生下意識地夾腿,怕怕地後退半步。
“好玩嗎去告老師吧。”藝書瞥了那領頭的男生一眼,擡腿欲走。
小弟一招被撂倒,領頭的面子上掛不住,攥著拳頭大步沖了過來。
藝書側身躲了,反手一抓,摁著他的頭把他的臉懟到墻上,又冷聲問:“還要繼續嗎要去告老師不”
“我***”領頭的男生氣急敗壞地罵著,“練過跆拳道了不起嗎一起上!我就不信他能一打十!”
他是不能一打十,但老大被摁得反抗不得,忒丟人。而且老大被當人質了,出於義氣他們也不能不管老大死活啊。
其他人面面相覷,想上又有些猶豫,心理上已經輸了。
手肘往後捅,被反剪;伸腳後踹,反被一腳抵在墻上,領頭的男生一寸都掙紮不了,徹底氣瘋了:“上!都給我上!給老子弄死他!聽見了沒有”
“夏武你個小王八蛋想弄死誰還不快放開林……”聽到1班的學生舉報差生要打林宜數,夏主任帶著人急赤白臉地沖進廁所,卻被眼前的畫面搞迷糊了。
好一會兒,他才找回舌頭:“嗯咳,林同學做得好,這小王八蛋就是欠收拾。”
趁著五大三粗的兒子被制住,夏主任惱怒地踹了他兩腳:“卷子你愛做不做,再找林同學的麻煩,腿給你打折!還有你們,都不想學習是吧好,回頭考不上大學,都得回家種地,面朝黃土背朝天,我看你們後不後悔!”
老師來了,其他人更不敢動手了,全都垂著頭聽訓。
藝書撒手退到林爸身邊,夏武嫌惡地用手背擦著臉,惡狠狠地瞪著他。
夏主任立即威脅地擡手,夏武冷哼一聲別開了頭。
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