“同學們，這是我們班這年級來的借讀生。她因為家庭的緣故，現在暫時居住在我們這個城市，來我們這個學校借讀一個學期。

正值高三，這種突然借讀的情況非常的少見，希望同學們能夠接納她，與她成為朋友，大家共同在學業上進步”一個身著教師制服的中年女性站在講臺上對著臺下五十多個正值青春年華的青少年們說道。

在她的身旁，站著一個留著齊肩短發的女生，她們身後的黑板上寫著這名借讀生的姓名——沈月。

教師在教室中看了一圈，指著教室中朝外界的窗邊的空座，那個位置只需要扭一下頭就能看到外面的光景，說道：“你過去吧，哪兒空著呢。”

在那個空位旁坐著一個睡眼惺忪的女生，當教師指著那處時，沈月也看向那邊，兩人互相打量著。

沈月在教師介紹完後邊直直的走向那個空座位，將書包放在了椅子上，看著正看著她的女生說道：“你好，我叫沈月，打擾了。”

“穆欣。”那名女生隨意的自報姓名之後又接著趴了下去，完全沒有接著與這名新同學交流的意思。

而沈月也沒有與她計較，緩緩的坐了下來，看向了正在講臺上講的十分熱情的教師。

漸漸地，課堂也過去了一半，身邊名為穆欣的女生也一直沒有起身，依舊睡著。

突然，臺上的教師停下了正在講解的知識，猛的將手中折斷的只剩半截的粉筆朝穆欣丟去，從粉筆從穆欣的頭上彈下的角度以及速度可以看出，這個粉筆的投擲力度並不小。

穆欣略微吃痛，把頭擡了起來，雙眼迷離的四處望著。

而隨著粉筆的到來，臺上教師的說教聲也隨之而來：“穆欣，還有一年高考了，你還在這睡，以你這樣的成績，你是想步入社會去工作嗎。”

聽見教師略帶貶低的說教，穆欣的雙眼也漸漸有了些神志，晃了晃頭看了臺上的教師一眼後又趴了下去。

而臺上被駁了面子的教師看她這個反應，也感到十分氣憤，嘲諷道：“希望某些學生以後畢業了不要回來怪老師當初為什麽沒有提醒她，整日上課在這裏荒廢人生，真不知道來學校幹什麽的。”接著緩了緩情緒又開始了知識的講解。

在一旁看著發生的這一切的沈月，看了看一旁又睡了回去的穆欣，又看了一眼臺上重新回到狀態的教師，心中想道：“真有意思。”

就這樣，一個課就這麽平平淡淡的過去了。

“當——當——當——”下課鈴的響起打斷了臺上老師正在講述的話語，老師合上書本，再一次說了當天的家庭作業後便下課離開了教室。

老師前一腳離開了教室，後一步沈月的座位旁就圍滿了女生。

每個女生都十分熱情的與她做了自我介紹，而沈月也沒有料到這些同學會這般的熱情，只得驚慌失措的一一回應。

一旁被吵得不行的穆欣也坐起來身，看著坐在一旁明顯不知道如果去解決這種場面的沈月，開口道：“我說啊，你們是不是太多熱情了啊，不知道這樣很吵嗎。”

顯然，在當時的那個場景，這樣的話語顯得非常的不合場面，但聽到穆欣的抱怨，圍在沈月桌子周圍的同學們楞了一下，該散的都散了，沒散的也都漸漸的放低了聲音，顯然是怕惹到了這位看起來脾氣並不好的同學。

而看到周圍熱情的同學散去了大半而感到輕松的沈月被突然抱怨起來了的穆欣給驚訝到了，面帶微笑的向同學們致歉道：“不好意思，因為我的原因而導致你們被說了。來日方長，我們還有很多時間再聊嘛。”

聽到沈月這般話的同學們也臉上面帶微笑的搖了搖頭，紛紛說道“沒事沒事。”後也都散去了。

而導致冷場的穆欣見人都散去了，也沒再說什麽，站起身離開了教室。

而就在穆欣離開的時候，坐在沈月對面的那桌女生又突然湊了過來，朝著沈月說道：“穆欣這個人就是這樣，明明沒有什麽長處，卻總是擺出一副高高在上的樣子。”

沈月沖她笑了笑以表回應，沒想到穆欣在班級上的名聲這麽不好，也難怪其他人都是有同桌的，而穆欣卻是自己一個人坐。

“當——當——當——”上課鈴響起，穆欣卻遲遲未歸，一個穿著格子衫的中年男子拿著數學書進入了教室，站在講臺上巡視了一眼班級後說道：“好，上課。”

同學們都站了起來向老師行禮，得到老師的同意後又坐回了座位。

“我聽說班級上來了個新同學，”臺上的中年男子說道，“現在正值高三，我希望這名剛來的新同學能夠盡快的融入我們的課堂，不要因為不習慣而拉下了學習。”

隨後便打開了覆習用的教材，一邊在黑板上以畫圖的形式寫下解題的過程，一邊口頭講述著解題中需要註意那些部分。

課堂時間漸漸的過去了一半，一直專心聽課的沈月進入學習狀態後也漸漸地覺得老師正在講述的題目太過於簡單了。

開起了小差，想起了從課間便離開教室直至現在都還沒有回來的穆欣，原以為她只是換座位了，可在教室中四處觀望著，也都沒有發現穆欣的身影。

因為教室外邊便是籃球場，所以教室中時不時能夠聽見籃球場傳來的喝彩聲。

尋找穆欣未果而發了會呆的沈月聽見教室外邊傳來的喝彩聲，朝窗外看去。有些好奇究竟是怎麽的球技能夠讓人發出如此響亮的喝彩聲。

作者有話要說：

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