第10章
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第 10 章
昨天商量的辯論題被pass掉一個，剩下三個剛好當今天主題班隊的娛樂。
沈星從周老辦公室出來，剛到教室，發現男女抽簽已經結束了。
她拉著伊春問抽簽結果，伊春告訴她:“理在情先還是情在理先，是女正男反；要不要給學渣抄作業，是男正女反；男生比女生更需要關懷，是男正女反。”
伊春插著兜:“其他兩個輸了也就輸了，第二個男生隊一定要贏！”
沈星見此，彎眸說道:“你叛變了啊。”
“這是學渣本願。”伊春說完，又偷偷試探:“這個，你們能不能放放水？”
沈星臉上掛出艱巨表情，打破伊春的幻想:“林靜和陳佳月大概不會手下留情。”
伊春哀嚎:“女人何苦為難女人吶！”
……
教室地上用白色粉筆寫了楚河漢界，不參賽的學生坐在後面當群眾。
周宇文做了一個帥氣的入場動作，拿著街上叫賣的喇叭大喊:“高二三班，辯論賽現在開始，請男方辯論和女方辯論就位，裁判就位，觀眾就位。”
一番形式主義過後，辯論賽正式進行。
情和理通常都被拿來用在一起，很少會有人糾結情和裏到底差別在哪，而這次辯論就要把情和理分出來，再分情為先還是理為先。
作為女生優先的原則，女生獲得先辯論的機會。
作為團支書，林靜身在其位，並且也迫不及待想要殺男生片甲不留，她從位置上站起來，舉了牌子做了第一辯。
“各位裁判，觀眾，大家好，我是林靜，首先我代表女生隊參與這第一辯。”
“情，顧名思義就是人第一時間的情感，情緒，而理則為理性，理智和道理，在平常生活中，我們對小事情都是按自己的情緒來決定自己怎麽做，而針對一些讓自己手足無措的大事則更為理性，甚至我們的大腦也會第一時間傳達給我們大事小事不同的警鐘，這難道不說明理更重要，理在情先嗎？”
等林靜坐下，男生方的周川崎舉起了牌子:“正方的辯論太局限性，我代表我方闡述觀點，我方絕不否認理的重要，但是若真說情和裏誰先，我方還是支持情為先，第一，正方剛才也說了，按邏輯順序，我們大腦主觀以情為先，理為後，但是若論事呢，請裁判和觀眾聽我講述一個故事，比如，一個大爺有一個愛賭的兒子，那個兒子天天上門要錢，第一次沒有拿到錢開始對大爺拳打腳踢，第二次沒有拿到錢對自己的父親揮刀相向，大爺為了自衛，失手殺掉了自己兒子，一個常年在自己兒子暴力下生活，為了自保殺人了，按法律按道理來講，殺人犯法，但是按受害人角度看，這種言論對於他來說就是二次暴力，所以在這件事上，情為先，理為後，才是正確做法。”
周川崎以現實為例的辯論果然厲害，掐住了法律上都難以完美處理的事做比喻，讓人的腦子一下子轉不過來。
沈星看著女方這邊靜悄悄沒人上，想了想，於是舉起了牌子。
“大家好，現在由我闡述我方第二辯，反方剛才的辯論很出色，但是卻有一個很大的矛盾，實踐證明,我們應首先理性的認識問題才有可能正確妥當的給予解決，比如反方剛才的示例，需要的是依法理性的思考，如果兒子是在成年後學壞，那不可厚非大爺是事件中最無辜的受害者，但若是兒子是在未成年時就被放任不管，難道監護人沒有責任嗎，我們每個人最開只是一個胚胎，他危害不了社會，也無法動刀殺人，對與錯用感性去思考本身也是極不負責的，只有理能讓我們走上社會最大化的不吃虧！”
沈星說完，悄無聲息坐下來，往眼前看，費西原正端著下巴饒有興致的模樣盯著她，像要把她看穿。
她的眼皮跳了一下，摸了摸鼻子往別處看。
這時，費西原舉起牌子，周宇文還以為他要辨認，於是添油加醋的說:“正方剛才的辯論很精彩，反方還要繼續辯論嗎？”
“我方同意正方辯論。”費西原言簡意賅的說完，踹了踹褲腿坐回了位子。
周宇文一聽男方這邊認輸，立馬激動的拿著喇叭亂叫，然後對伊春幸災樂禍的說:“你看，我就說你們隊會輸。”
伊春抱頭，為什麽要當男生隊裁判！
第一個辯論結束，第二個辯論一讀出來，就有人笑起來，
要不要給學渣抄作業的正方變為男生隊，所以他們先辯論，但是因為是這麽一個啼笑皆非的辯題，男生隊還在樂不思蜀。
作為出題者，伊春對這個辯題可是飽含期待，要是正方勝利，那以後抄作業還費什麽勁。
剛才周川崎已經發言過，費西原又代表男生隊讚同女生觀點，這次辯題的第一辯只能盧亦銘上。
但是盧亦銘第一次看到這種猥瑣的辯題，最初反應是拒絕的，他不想用自己的腦細胞浪費在這種郁悶的辯題上，只是剛才那一場他們男生已經輸了，如果在輸一場，估計是要給她們女生端茶遞水了。
盧亦銘動了動嘴唇，舉起了牌子。
伊春看到盧亦銘舉牌，歡呼雀躍的拍手叫好，甚至都有預感贏定了。
“裁判好，我代表我方闡述辯論，要不要給學渣抄作業，首先我們需要把學渣兩個字拆分，得到一個學和一個渣字，並不是所有人都適合讀書，有些人不是不聰明，只是他的成就並不在學業上，既然這些不適合讀書的人可能會成為在另一個領域裏的精英，他的人生並不會比學霸不精彩，如此，那抄作業更能為他節約時間，讓他更有時間做他擅長的事，作為同學何樂而不為。”
伊春無比讚同，說得太對了，讓本來就搞不懂題的學渣自己寫作業不僅浪費時間，而且啥意義都沒有嘛。
沈星和林靜同時看著陳佳月，陳佳月驕傲的頭顱一擡，走到前面舉起了牌子。
“我方不同意正方闡述的觀點，第一:抄作業本身是墮落又可恥的行為。沒有人會因為抄作業而提高自己的水平，只會越抄越蠢。
第二:憑什麽讓你們來享用別人的勞動成果，數學的一課作業做完我需要用一小時的時間，而抄作業只需要五分鐘，我願意做這件事，是因為有型或者無形的收獲，而不是為了你們抄作業來增加我的麻煩。”
班上的人都被陳佳月這一套辯論逼的說不出話，學習好的深有體會不停附和點頭，學習成績不好的，尷尬對視。
周宇文歡呼雀躍鼓掌，伊春罵他沒腦子。
只為辯題不為輸贏，盧亦銘還想在試試，所以又舉起了牌。
“我不同意反方覺得別人享用我的勞動成果是有千萬罪，反之我可以把我的筆記給你隨便抄，如果你看不懂，我也會幫你把重點的部分標記出來讓你能看的更明白。為了讓你懂，我甚至可以把步驟寫得更詳細點，這個抄作業便不叫抄，叫共同進步，因為在我為你做思路步驟的時候，同樣我也在吸收題型精華。只要不是站在剽竊的前提上，我不覺得抄作業粗俗或者惡劣。”
盧亦銘這番言論，說到了班上這些學渣的心裏，就抄個作業，怎麽就十惡不赦了。
陳佳月心中是堅定自己的觀點，所以她怎麽也不會讚同要給學渣抄作業，她又舉起牌子準備辯論。
“在國外，抄是欺詐的行為，所以我不願意協助他人欺詐。”
陳佳月說完，還特意看了沈星一眼，目的很明顯，她看不起沈星給他們抄作業的行為。
沈星一直記著老友記裏Joe說菲比做好事其實是自利，菲比想證明不是，但後來發現做好事會讓自己開心，這種開心就是做好事的“回報”。
但是忽然又覺得陳佳月沒說錯，抄作業的確不是光榮的一件事，如果想獲得他人尊重，只有靠自己提高水平。
盧亦銘覺得這場辯題已經失去了主題的意義，所以也沒想繼續辯論下去的興趣，他舉起了牌子同意了反方的觀點。
男生隊氣氛有些慘淡，周川崎和盧亦銘在商討第三個辯題的闡述，而費西原本來就對前面兩個辯題不感興趣，他想辯論的只有最後一個而已。
第三個辯論是以男生為設的辯題，這會所有男生都激情澎湃，吹口哨拍桌子，好像這裏就是他們的主場。
費西原作為正方，是第一個闡述辯題，但是他沒有直接進行辯論，卻是點了沈星的名字，內涵頗深的問:“班長，你覺得這個辯題，你們女生會贏嗎？”
沈星仰頭看著費西原這個人，從他溫敘卻又張揚的臉再到穿著校服寬薄的肩膀，每一處都散發著強大的少年氣場，雖然被他挑釁，但她覺得這種感覺很奇特，更加有了和他較勁的念頭，她重重點頭:“會！”
費西原俯下身，手按在桌子上，嘴角一歪:“那就拭目以待了，班長！”最後兩個字意有所指的拖得又深又長。
費西原的手插在校服口袋裏，身體改換成靠在桌子上，嘴裏的辯詞從善如流的念了出來。
“為什麽男生比女生更需要關懷，首先，男生在學校裏需要承擔一切體力勞動，其次，我們奉行君子動口不動手，不打女生但沒被女生少打。走上社會，會背上數不清的壓力和責任，但是只有一句男兒有淚不輕彈。”
費西原說完，淡定的看著她。
等他辯論完，沈星才站起來說:“從古自今，男人在性別上，社會上一直占著的好處比女性多數幾倍，甚至在舊社會，男女地位相差懸殊，甚至女生根本沒有地位。而再從生理上，女性也比男性更易患多種疾病……”
費西原唇角勾了勾:“從生理上，不只是女性更容易患病，男性也會......”
沈星聽見費西原在說起男性也會患病的時候，好像聽到前列腺這三個字，還有什麽擡不起頭這些亂七八糟的聲音。
好不容易把這些充滿畫面感的聲音去掉，沈星才找到辯論方向。
“是，男生的責任不可厚非，基礎病也不能忽視，但是我們女性生孩子也並非容易，懷胎十月不止身材變樣，器官也會有所損傷，生產如同去鬼門關，而男人......”
沈星差點把而男人就只喜歡生孩子的過程這句話蹦出來。
“而男人從來不用體會這種過程，也不會知道裏面的心酸和無助！”
戰況越來越激烈，所有人都期待結果，甚至男生更期待這局能贏，然後一統天下。
作為被寄予希望的費西原並不著急。
他輕咳一聲，徐徐道:“作為母親，因為艱險和辛苦，生孩子一直是偉大而神聖的付出，她十月懷胎生的孩子百分之百是自己的骨血，但是男性呢，他要在懷孕期間隨叫隨到，時時刻刻了解孕婦的口味和身體，煩躁時當出氣筒，使喚時當工具人，結果有可能生出來的孩子還……不是自己的。”
沈星一副驚呆了的表情。
費西原，你連綠帽的問題都敢說啊！
沈星被他最後一句逼的無從下口，這第三場辯論，男生隊顯勝。
雖然三局兩勝，但沈星和費西原之間的比賽只存在於第三局，這局是他贏了。
費西原吊兒郎當的坐在桌子上，右腿曲起，左腿自然垂下，面朝沈星，露出了一個勝利者該有的姿態。
他這副樣子，像打架勝利的大貓，豎著尾巴耀武揚威。
沈星本來心裏還有點落差，但是一旦將他比做只貓，瞬間只想笑不想哭了，
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伊春插著兜:“其他兩個輸了也就輸了，第二個男生隊一定要贏！”
沈星見此，彎眸說道:“你叛變了啊。”
“這是學渣本願。”伊春說完，又偷偷試探:“這個，你們能不能放放水？”
沈星臉上掛出艱巨表情，打破伊春的幻想:“林靜和陳佳月大概不會手下留情。”
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……
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周宇文做了一個帥氣的入場動作，拿著街上叫賣的喇叭大喊:“高二三班，辯論賽現在開始，請男方辯論和女方辯論就位，裁判就位，觀眾就位。”
一番形式主義過後，辯論賽正式進行。
情和理通常都被拿來用在一起，很少會有人糾結情和裏到底差別在哪，而這次辯論就要把情和理分出來，再分情為先還是理為先。
作為女生優先的原則，女生獲得先辯論的機會。
作為團支書，林靜身在其位，並且也迫不及待想要殺男生片甲不留，她從位置上站起來，舉了牌子做了第一辯。
“各位裁判，觀眾，大家好，我是林靜，首先我代表女生隊參與這第一辯。”
“情，顧名思義就是人第一時間的情感，情緒，而理則為理性，理智和道理，在平常生活中，我們對小事情都是按自己的情緒來決定自己怎麽做，而針對一些讓自己手足無措的大事則更為理性，甚至我們的大腦也會第一時間傳達給我們大事小事不同的警鐘，這難道不說明理更重要，理在情先嗎？”
等林靜坐下，男生方的周川崎舉起了牌子:“正方的辯論太局限性，我代表我方闡述觀點，我方絕不否認理的重要，但是若真說情和裏誰先，我方還是支持情為先，第一，正方剛才也說了，按邏輯順序，我們大腦主觀以情為先，理為後，但是若論事呢，請裁判和觀眾聽我講述一個故事，比如，一個大爺有一個愛賭的兒子，那個兒子天天上門要錢，第一次沒有拿到錢開始對大爺拳打腳踢，第二次沒有拿到錢對自己的父親揮刀相向，大爺為了自衛，失手殺掉了自己兒子，一個常年在自己兒子暴力下生活，為了自保殺人了，按法律按道理來講，殺人犯法，但是按受害人角度看，這種言論對於他來說就是二次暴力，所以在這件事上，情為先，理為後，才是正確做法。”
周川崎以現實為例的辯論果然厲害，掐住了法律上都難以完美處理的事做比喻，讓人的腦子一下子轉不過來。
沈星看著女方這邊靜悄悄沒人上，想了想，於是舉起了牌子。
“大家好，現在由我闡述我方第二辯，反方剛才的辯論很出色，但是卻有一個很大的矛盾，實踐證明,我們應首先理性的認識問題才有可能正確妥當的給予解決，比如反方剛才的示例，需要的是依法理性的思考，如果兒子是在成年後學壞，那不可厚非大爺是事件中最無辜的受害者，但若是兒子是在未成年時就被放任不管，難道監護人沒有責任嗎，我們每個人最開只是一個胚胎，他危害不了社會，也無法動刀殺人，對與錯用感性去思考本身也是極不負責的，只有理能讓我們走上社會最大化的不吃虧！”
沈星說完，悄無聲息坐下來，往眼前看，費西原正端著下巴饒有興致的模樣盯著她，像要把她看穿。
她的眼皮跳了一下，摸了摸鼻子往別處看。
這時，費西原舉起牌子，周宇文還以為他要辨認，於是添油加醋的說:“正方剛才的辯論很精彩，反方還要繼續辯論嗎？”
“我方同意正方辯論。”費西原言簡意賅的說完，踹了踹褲腿坐回了位子。
周宇文一聽男方這邊認輸，立馬激動的拿著喇叭亂叫，然後對伊春幸災樂禍的說:“你看，我就說你們隊會輸。”
伊春抱頭，為什麽要當男生隊裁判！
第一個辯論結束，第二個辯論一讀出來，就有人笑起來，
要不要給學渣抄作業的正方變為男生隊，所以他們先辯論，但是因為是這麽一個啼笑皆非的辯題，男生隊還在樂不思蜀。
作為出題者，伊春對這個辯題可是飽含期待，要是正方勝利，那以後抄作業還費什麽勁。
剛才周川崎已經發言過，費西原又代表男生隊讚同女生觀點，這次辯題的第一辯只能盧亦銘上。
但是盧亦銘第一次看到這種猥瑣的辯題，最初反應是拒絕的，他不想用自己的腦細胞浪費在這種郁悶的辯題上，只是剛才那一場他們男生已經輸了，如果在輸一場，估計是要給她們女生端茶遞水了。
盧亦銘動了動嘴唇，舉起了牌子。
伊春看到盧亦銘舉牌，歡呼雀躍的拍手叫好，甚至都有預感贏定了。
“裁判好，我代表我方闡述辯論，要不要給學渣抄作業，首先我們需要把學渣兩個字拆分，得到一個學和一個渣字，並不是所有人都適合讀書，有些人不是不聰明，只是他的成就並不在學業上，既然這些不適合讀書的人可能會成為在另一個領域裏的精英，他的人生並不會比學霸不精彩，如此，那抄作業更能為他節約時間，讓他更有時間做他擅長的事，作為同學何樂而不為。”
伊春無比讚同，說得太對了，讓本來就搞不懂題的學渣自己寫作業不僅浪費時間，而且啥意義都沒有嘛。
沈星和林靜同時看著陳佳月，陳佳月驕傲的頭顱一擡，走到前面舉起了牌子。
“我方不同意正方闡述的觀點，第一:抄作業本身是墮落又可恥的行為。沒有人會因為抄作業而提高自己的水平，只會越抄越蠢。
第二:憑什麽讓你們來享用別人的勞動成果，數學的一課作業做完我需要用一小時的時間，而抄作業只需要五分鐘，我願意做這件事，是因為有型或者無形的收獲，而不是為了你們抄作業來增加我的麻煩。”
班上的人都被陳佳月這一套辯論逼的說不出話，學習好的深有體會不停附和點頭，學習成績不好的，尷尬對視。
周宇文歡呼雀躍鼓掌，伊春罵他沒腦子。
只為辯題不為輸贏，盧亦銘還想在試試，所以又舉起了牌。
“我不同意反方覺得別人享用我的勞動成果是有千萬罪，反之我可以把我的筆記給你隨便抄，如果你看不懂，我也會幫你把重點的部分標記出來讓你能看的更明白。為了讓你懂，我甚至可以把步驟寫得更詳細點，這個抄作業便不叫抄，叫共同進步，因為在我為你做思路步驟的時候，同樣我也在吸收題型精華。只要不是站在剽竊的前提上，我不覺得抄作業粗俗或者惡劣。”
盧亦銘這番言論，說到了班上這些學渣的心裏，就抄個作業，怎麽就十惡不赦了。
陳佳月心中是堅定自己的觀點，所以她怎麽也不會讚同要給學渣抄作業，她又舉起牌子準備辯論。
“在國外，抄是欺詐的行為，所以我不願意協助他人欺詐。”
陳佳月說完，還特意看了沈星一眼，目的很明顯，她看不起沈星給他們抄作業的行為。
沈星一直記著老友記裏Joe說菲比做好事其實是自利，菲比想證明不是，但後來發現做好事會讓自己開心，這種開心就是做好事的“回報”。
但是忽然又覺得陳佳月沒說錯，抄作業的確不是光榮的一件事，如果想獲得他人尊重，只有靠自己提高水平。
盧亦銘覺得這場辯題已經失去了主題的意義，所以也沒想繼續辯論下去的興趣，他舉起了牌子同意了反方的觀點。
男生隊氣氛有些慘淡，周川崎和盧亦銘在商討第三個辯題的闡述，而費西原本來就對前面兩個辯題不感興趣，他想辯論的只有最後一個而已。
第三個辯論是以男生為設的辯題，這會所有男生都激情澎湃，吹口哨拍桌子，好像這裏就是他們的主場。
費西原作為正方，是第一個闡述辯題，但是他沒有直接進行辯論，卻是點了沈星的名字，內涵頗深的問:“班長，你覺得這個辯題，你們女生會贏嗎？”
沈星仰頭看著費西原這個人，從他溫敘卻又張揚的臉再到穿著校服寬薄的肩膀，每一處都散發著強大的少年氣場，雖然被他挑釁，但她覺得這種感覺很奇特，更加有了和他較勁的念頭，她重重點頭:“會！”
費西原俯下身，手按在桌子上，嘴角一歪:“那就拭目以待了，班長！”最後兩個字意有所指的拖得又深又長。
費西原的手插在校服口袋裏，身體改換成靠在桌子上，嘴裏的辯詞從善如流的念了出來。
“為什麽男生比女生更需要關懷，首先，男生在學校裏需要承擔一切體力勞動，其次，我們奉行君子動口不動手，不打女生但沒被女生少打。走上社會，會背上數不清的壓力和責任，但是只有一句男兒有淚不輕彈。”
費西原說完，淡定的看著她。
等他辯論完，沈星才站起來說:“從古自今，男人在性別上，社會上一直占著的好處比女性多數幾倍，甚至在舊社會，男女地位相差懸殊，甚至女生根本沒有地位。而再從生理上，女性也比男性更易患多種疾病……”
費西原唇角勾了勾:“從生理上，不只是女性更容易患病，男性也會......”
沈星聽見費西原在說起男性也會患病的時候，好像聽到前列腺這三個字，還有什麽擡不起頭這些亂七八糟的聲音。
好不容易把這些充滿畫面感的聲音去掉，沈星才找到辯論方向。
“是，男生的責任不可厚非，基礎病也不能忽視，但是我們女性生孩子也並非容易，懷胎十月不止身材變樣，器官也會有所損傷，生產如同去鬼門關，而男人......”
沈星差點把而男人就只喜歡生孩子的過程這句話蹦出來。
“而男人從來不用體會這種過程，也不會知道裏面的心酸和無助！”
戰況越來越激烈，所有人都期待結果，甚至男生更期待這局能贏，然後一統天下。
作為被寄予希望的費西原並不著急。
他輕咳一聲，徐徐道:“作為母親，因為艱險和辛苦，生孩子一直是偉大而神聖的付出，她十月懷胎生的孩子百分之百是自己的骨血，但是男性呢，他要在懷孕期間隨叫隨到，時時刻刻了解孕婦的口味和身體，煩躁時當出氣筒，使喚時當工具人，結果有可能生出來的孩子還……不是自己的。”
沈星一副驚呆了的表情。
費西原，你連綠帽的問題都敢說啊！
沈星被他最後一句逼的無從下口，這第三場辯論，男生隊顯勝。
雖然三局兩勝，但沈星和費西原之間的比賽只存在於第三局，這局是他贏了。
費西原吊兒郎當的坐在桌子上，右腿曲起，左腿自然垂下，面朝沈星，露出了一個勝利者該有的姿態。
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